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文檔簡介
教科版四年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.種子里最重要的是(
),它可以發(fā)育成一株植物。A.種皮B.胚C.種皮和胚2.陽陽安裝了簡單電路,閉合開關后發(fā)現電池一下子變得很熱。下列情況中,電路最有可能的是(
)。A.斷路B.短路C.通路3.我們可以借助(
)觀察巖石、沙和黏土的顆粒大小。A.量筒B.放大鏡C.天平4.下列物體反光最強的是(
)。A.金屬B.玻璃C.泥土5.下列各組植物中,借助果實成熟時果皮開裂所產生的彈力傳播種子的是(
)。A.鳳仙花和番茄B.番茄和油萊C.鳳仙花和油菜6.在模擬安裝照明電路時,下列做法合理的是(
)。A.實地考察,設計照明電路,按照電路組裝B.嚴格按照設計的照明電路組裝,不能在安裝過程中對電路進行微調C.電路組裝完成后,不需要對電路檢查二.填空題(共6題,共20分)1.電流從電池的(
)流出,通過燈泡,經過燈絲,回到這個電池的(
),形成一個完整的環(huán)路,燈泡才會發(fā)光。2.生活中的電器開關,與人體接觸的部分材料一定是(
)。3.堤壩上、山坡上種植防護林的主要作用是(
)。
4.電是由(
)提供的,它分為交流電和直流電。5.學校圖書館的地面由花崗巖鋪成,它是由(
)、(
)、(
)三種礦物組成的。
6.不能用插座中的電做任何(
)!在本單元的學習中,我們只用(
)來做實驗。三.判斷題(共6題,共12分)1.把潮濕的沙和黏土團成小球,一段時間后,先平攤在紙上的是沙。(
)
2.植物的根系可以分為直根系和須根系兩類。(
)
3.面對不知名的礦物時可以先觀察它的特征,再對照資料來識別。(
)
4.切割玻璃的玻璃刀的刀刃是用大理石做的。(
)
5.巖石和礦物在開采之后就不可能再生了,因此要加大力度開采。(
)
6.蘋果的果實是由果皮和種子兩部分組成的。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.根據植物莖的生長特點連線西瓜的莖
攀緣莖葡萄的莖
匍匐莖向日葵莖
纏繞莖牽牛花的莖
直立莖五.簡答題(共2題,共9分)1.花崗巖、砂巖、大理巖各有哪些特征?
2.用導線把下圖中電池和燈泡用不同的方法連起來,哪種連接方法是家里照明電路的?A.B.六.綜合題(共4題,共28分)1.春天遍地是金黃的油菜花,圖圖來到油菜花田里觀察油菜花,請你和她一起完成對油菜花的探究。(1)上圖中A是______________,B是______________,C是______________,D是______________。(2)解剖油菜花的正確順序是______________(用字母表示)。(3)油菜種子中,最重要的部分是______________,它能夠發(fā)育成新的生命。(4)結合圖中花的結構,圖圖發(fā)現花粉產生在(
)中。A.柱頭
B.花絲
C.花藥2.華華在地質博物館看到了流紋巖標本,它的介紹標簽如下表:(1)華華想研究流紋巖的硬度,可以借助(
)。①指甲
②小刀
③陶瓷片
④紙巾
⑤銅鑰匙
⑥木片A.①③⑥
B.②③④
C.①②⑤(2)她將自己的花崗巖標本與流紋巖做對比,發(fā)現花崗巖比流紋巖多了一種在陽光下發(fā)光發(fā)黑顆粒,你認為這種礦物是(
)。A.石墨
B.磁鐵礦
C.云母3.研究三種不同的土壤將三種不同的土壤(沙質土、黏質土、壤土)分別裝入漏斗,將水緩慢倒入漏斗中(如圖),觀察水流過三種土壤時發(fā)生的現象。(1)這個實驗研究的是三種土壤的(
)。A.黏性
B.滲水性
C.肥沃程度(2)請在需要保持相同條件的括號里打“√”,不同條件打“×”。①漏斗中裝入的土壤種類(
)
②漏斗的大小(
)③倒入的水量(
)
④漏斗中裝入土壤的多少(
)(3)我們實驗發(fā)現滲水性最好的是(
),滲水性最差的是(
)。A.沙質土
B.壤土
C.黏質土4.下圖是驗證種子萌發(fā)條件的實驗裝置,在A,B,C處各放一粒種子,現把它放置在溫暖的地方,請分析:(1)A種子(
)(填“能”或“不能”)萌發(fā);B種子(
)(填“能”或“不能”)萌發(fā);C種子(
)(填“能”或“不能”)萌發(fā),但時間長了會腐爛死亡。(2)比較(
)和(
)的結果,可以得出結論:種子萌發(fā)需要適宜的水分。(3)比較B和C的結果,可以得出結論:(
)。參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.A5.C6.A二.填空題1.正極;負極2.絕緣體3.防止水土流失
4.電源5.長石;石英;云母
6.實驗;干電池三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.√四.連線題1.五.簡答題1.巖石是一種或多種礦物組成的。大理巖:純白色、黑色等,常有美麗的條紋,顆粒較粗,比較粗糙,晶瑩潤澤,緊密,較軟。花崗巖是花斑狀,顆粒較粗,粗糙,很堅硬,遇鹽酸不會冒泡。砂巖:有紅、土黃、灰等多種顏色,看起來像許多粗細差不多的沙子黏合在一起,粗糙,硬。
2.;B連接方法是家
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