教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷匯編

教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.水沸騰時(shí)繼續(xù)加熱，溫度會(huì)發(fā)生怎樣的變化？（

）。A.不斷上升

B.保持不變

C.逐漸下降

D.先上升后下降2.下列關(guān)于酒精燈使用正確的是（

）。A.

B.

C.

D.3.（

）告訴我們的天氣信息是：很可能下雨。A.大團(tuán)、堆積的云

B.纖維、羽毛狀的云

C.均勻成層灰色似霧的云4.溫度計(jì)顯示的讀數(shù)如圖所示，你認(rèn)為（

）杯水會(huì)結(jié)冰。A.甲

B.乙

C.甲和乙5.小明在做比較溶解快慢的實(shí)驗(yàn)，下列做法正確的是（

）。A.不斷地往燒杯中加食鹽B.每個(gè)燒杯中的水是一樣多的C.在比較溫度對(duì)溶解快慢的影響時(shí)，一杯攪拌，一杯不攪拌6.食鹽在（

）中溶解最快。A.冷水

B.溫水

C.熱水二.填空題(共6題，共36分)1.研究“空氣有質(zhì)量嗎”，用到的工具是（

），在它的兩端分別放入有氣不癟的皮球和若干豆子，先要調(diào)節(jié)使它（

）。然后往皮球里打入10筒空氣，發(fā)現(xiàn)（

）的一端會(huì)往下沉，說(shuō)明空氣（

）。2.像粉筆和水一樣，空氣也占據(jù)一定的（

）。3.水和空氣比較，都能（

），都會(huì)（

）。4.我知道水有三種狀態(tài)：固態(tài)的（

）、液態(tài)的（

）、氣態(tài)的（

），它們是可以相互（

）的。5.降雨量的單位是（

）。使用（

）可以知道降雨量是多少。6.在“水沸騰了”這個(gè)實(shí)驗(yàn)中用到的儀器有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.食鹽溶液中的食鹽不會(huì)隨水一起蒸發(fā)。

（

）

2.在質(zhì)量相同的情況下，空氣的重量總比其他物品輕。（

）3.因?yàn)樗娜芙饽芰κ怯邢薜?所以水中溶解了食鹽以后,就無(wú)法溶解紅糖了。（

）

4.在做鹽與水的分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，加熱后的一些實(shí)驗(yàn)器材在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)仍然是很燙的，我門(mén)要注意安全。（

）5.用濾紙過(guò)濾時(shí)，漏斗里液體的液面要比濾紙的邊緣低。（

）6.我們自制的熱氣球會(huì)一直保持升空狀態(tài)。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線魔方。橡皮鐵粉

溶于水白糖碘鹽

不溶于水泥土紅糖五.簡(jiǎn)答題(共2題，共11分)1.日常生活中，哪些地方用到了壓縮空氣？（寫(xiě)出兩個(gè)即可）2.舉例說(shuō)說(shuō)生活中哪些地方應(yīng)用了熱空氣會(huì)上升的原理？六.綜合題(共4題，共35分)1.下面是某組同學(xué)觀察水蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程①向兩個(gè)大小相同的杯子里加入（

）的水，標(biāo)出水的（

）。②用塑料薄膜蓋好其中一個(gè)杯口，并用橡皮筋固定。另一個(gè)不蓋。③把它們放到（

）和（

）的位置。④2~3天后，觀察兩個(gè)杯子中水量的變化。（2）觀察到的現(xiàn)象：

。（3）兩個(gè)杯子出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因：

。2.下圖是小明所畫(huà)的一天中氣溫變化折線圖，你從圖中獲得什么信息？我獲得的信息：（

）。3.科學(xué)小組的同學(xué)想了解食鹽、小蘇打在水中的溶解能力，他們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了如下數(shù)據(jù)。（1）第1組、第4組選擇水量為（

）毫升；第3組、第6組選擇水量為（

）毫升。（2）根據(jù)水量，對(duì)比每組中食鹽和小蘇打的溶解量，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)第（

）組的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，在當(dāng)時(shí)情況下，100毫升的水中能溶解（

）克食鹽、（

）克小蘇打。4.噴水壺的研究故事。你見(jiàn)過(guò)圖1這樣的噴水壺嗎？抽動(dòng)幾下壺頂?shù)臈U子，一按開(kāi)關(guān)就會(huì)自動(dòng)從壺里往外噴。小明很好奇，打開(kāi)噴水壺發(fā)現(xiàn)里面有出管A和細(xì)管B（如圖二）。1.這讓他想到了老師做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖3），當(dāng)我們從a管往里面吹氣時(shí)，會(huì)有（

）現(xiàn)象。當(dāng)我們從b管往里面吹氣時(shí)，會(huì)有（

）現(xiàn)象。2.圖二噴水壺的粗管A相當(dāng)于圖3實(shí)驗(yàn)裝置中的管子（

）（填“a”或“b”）；圖2噴水壺的細(xì)管B相當(dāng)于圖3實(shí)驗(yàn)裝置中的管子（

）（填“a”或“b”）。3.使用時(shí)想要出水，必須把圖2噴水壺的（

）（填“A”或“B”）管子浸沒(méi)在水中。4.通過(guò)這個(gè)研究活動(dòng)，我們主要知道空氣（

）。A.會(huì)占據(jù)空間

B.有質(zhì)量

C.無(wú)固定的形狀參考答案一.選擇題1.B2.A3.A4.B5.B6.C二.填空題1.簡(jiǎn)易天平；平衡；皮球；有質(zhì)量2.空間3.流動(dòng)；占據(jù)空間4.冰；水；水蒸氣；轉(zhuǎn)化5.毫米；雨量器6.酒精燈；三腳架；石棉網(wǎng)；溫度計(jì)；燒杯三.判斷題1.√2.×3.×

4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.壓縮空氣在生活中應(yīng)用廣泛，如打氣筒、潛水艇、氣槍等都用到了壓縮空氣。2.蒸饅頭、抽油煙機(jī)、熱氣球。六.綜合題1.等量；高度；通風(fēng)；向陽(yáng)；用塑料薄膜蓋好的杯子里的水下去了一點(diǎn)，另一個(gè)杯子里的水下去了很