教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷【完整版】_第1頁
教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷【完整版】_第2頁
教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷【完整版】_第3頁
教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷【完整版】_第4頁
教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷【完整版】_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.聲音在下列哪種物質(zhì)中傳播速度是最快的(

)。A.空氣

B.水

C.鋼鐵2.不是耳朵的結(jié)構(gòu)是(

)。A.耳郭

B.外耳

C.中耳

D.內(nèi)耳3.水往低處流,是因?yàn)椋?/p>

)。A.風(fēng)

B.重力

C.輕4.要讓正在發(fā)聲的鑼立刻停止發(fā)聲,應(yīng)該(

)。A.立刻用手捂住鑼,使鑼面不再振動(dòng)

B.停止敲擊

C.用手捂住鑼槌5.自己制作的小車在5秒內(nèi)沒能把兩塊橡皮運(yùn)輸1米遠(yuǎn),合適的改進(jìn)措施是(

)。A.減輕車身重量

B.減少小車的動(dòng)力

C.在車軸與車身接觸處涂上潤滑油,增大摩擦力6.同一個(gè)橡皮筋拉得越緊,撥彈時(shí)發(fā)出的聲音(

)。A.越高

B.越低

C.沒有變化二.填空題(共6題,共28分)1.橡皮筋繃緊在紙盒上,繃得緊,振動(dòng)發(fā)出的聲音(

);繃得松,振動(dòng)發(fā)出的聲音(

)。2.一個(gè)振動(dòng)的物體(發(fā)聲)會(huì)使它周圍的空氣發(fā)生(

),振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵,引起(

)振動(dòng)。耳中的聽小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的(

),液體的振動(dòng)轉(zhuǎn)化成(

),(

)接受聽覺神經(jīng)傳過來的信號(hào),我們便感受到了聲音。3.胃通過(

)攪磨食物,使食物與(

)充分混合并進(jìn)行初步消化。4.尺子振動(dòng)的(

)受尺子伸出桌面的那部分長(zhǎng)度的影響。5.四個(gè)完全一樣的杯子,依次編號(hào)1,2,3,4。在1號(hào)杯里盛滿水,在2號(hào)杯里盛大半杯(約3/4杯)水。在3號(hào)杯里盛半杯(約1/2杯)水,在4號(hào)杯里盛小半杯(約1/4杯)水。用相同的力按照從1號(hào)到4號(hào)的順序敲擊杯口,比較發(fā)出的聲音。重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn),可得結(jié)論:水越多,聲音越(

);水越少,聲音越(

)。6.(

)是人體消化的第一站,(

)是主要的消化與吸收的場(chǎng)所。三.判斷題(共6題,共12分)1.我們無時(shí)無刻不在呼吸。(

)2.在裝有呼吸多次空氣的玻璃瓶中放入點(diǎn)燃的小木條,火焰會(huì)熄滅。(

)3.我們的日常生活中存在各種形式的能量,如運(yùn)動(dòng)的小車、發(fā)光的燈泡等。(

)4.耳蝸中充滿液體。(

)5.人在呼吸過程中主要利用的是氮?dú)?。?/p>

6.聲音是以直線的形式傳播的。(

)四.連線題(共1題,共4分)1.連線題。a汽車輪胎上綁上防滑鏈b軸承里加潤滑油

1摩擦力增大了c軸承里加滾珠

2摩擦力減小了d舉重運(yùn)動(dòng)員手上擦鐵粉五.簡(jiǎn)答題(共2題,共10分)1.人在運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸為什么會(huì)加快?2.請(qǐng)說一說火箭是靠什么飛行的?六.材料題(共1題,共6分)1.唐朝著名詩人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語”的詩句。意思是粗弦嘈嘈,好像是疾風(fēng)驟雨,細(xì)弦切切,好像是兒女私語。根據(jù)所學(xué)的知識(shí),說一說弦的粗細(xì)對(duì)音高有什么影響?還有哪些因素能影響音高?七.綜合題(共4題,共41分)1.請(qǐng)你為家人設(shè)計(jì)一份既營養(yǎng)合理又不浪費(fèi)的一日三餐。2.取一面鼓,在鼓上撒一些紙屑。(1)如圖甲,輕輕敲擊鼓面,鼓發(fā)出聲音,上下跳動(dòng),說明聲音是由物體(

)產(chǎn)生。(2)如圖乙,用力敲擊鼓面,紙屑上下跳動(dòng)的幅度變(

)(填“大”或“小”),兩次聽到的鼓聲強(qiáng)弱(

)(填“相同”或“不同”)。(3)用力按住鼓面,鼓就停止發(fā)聲了,紙屑就不再跳動(dòng)了,這說明(

)停止了,發(fā)聲也停止了。3.下圖是人體耳朵的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)觀察并回答問題。1、在耳朵結(jié)構(gòu)中,收集聲音的是(

),將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號(hào)的是(

)。(填字母)2、悠揚(yáng)的琴聲是靠琴弦(

)產(chǎn)生的,琴聲是通過(

)傳到人耳的。3、在用氣球皮模擬鼓膜振動(dòng)時(shí),在氣球皮上撒一些細(xì)鹽是為了(

)。4、鹽粒的跳動(dòng)和氣球皮周圍聲音的音量之間的關(guān)系是(

)。5、2020年3月3日,是第二十一個(gè)全國愛耳日,今年的主題是“保護(hù)聽力,終生受益”。保護(hù)耳朵的正確做法的是(

)。A.耳屎堵住耳朵會(huì)影響聽力,所以要經(jīng)常掏耳朵B.聽音樂時(shí),佩戴耳機(jī)對(duì)耳朵有保護(hù)作用C.輕聲交流,不在他人身邊大聲叫喊4.仔細(xì)觀察下圖,根據(jù)所學(xué)的知識(shí),回答下列問題。(1)如圖是一個(gè)模擬鼓膜振動(dòng)的裝置,它用氣球皮模擬(

)。(2)我們?cè)谙鹌つど先鲂┧榧埣?,這些碎紙屑的作用是(

)。(3)音叉與橡皮膜的距高固定不變,當(dāng)輕輕敲擊音叉時(shí),音叉發(fā)出的音量比較(

)(選填“強(qiáng)”、“弱”),氣球皮上的碎紙屑跳動(dòng)幅度比較(

)(選填“大”、“小”);當(dāng)重重敲擊音又時(shí),音叉發(fā)出的音量比較(

)(選填“強(qiáng)”、“弱”),氣球皮上的碎紙屑跳動(dòng)幅度比較(

)(選填“大”、“小”)。(4)敲擊音叉的力度相同時(shí),音叉距離氣球皮越近,氣球皮上的碎紙屑跳動(dòng)幅度比較(

)(選填“大”、“小”)。(5)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為耳朵聽到的聲音的強(qiáng)弱與(

)和(

)有關(guān)。(6)鼓膜很薄而且有彈性,即使是很輕的聲音,它都會(huì)產(chǎn)生(

),但鼓膜等聽覺器官同時(shí)也非常地脆弱,因此我們要盡量遠(yuǎn)離(

)。參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.A5.A6.A二.填空題1.高;低2.振動(dòng);鼓膜;耳蝸;神經(jīng)沖動(dòng);大腦3.蠕動(dòng);胃液4.快慢5.低;高6.口腔;小腸三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×

6.×四.連線題1.如下:五.簡(jiǎn)答題1.運(yùn)動(dòng)會(huì)耗費(fèi)大量的氧,人是通過呼吸得到氧氣,所以呼吸加快。2.火箭是依靠燃料燃燒時(shí)不斷向后噴出的大量氣體產(chǎn)生的反沖力飛行的。六.材料題1.聲音的高低與物體振動(dòng)快慢有關(guān)的。弦的粗細(xì)發(fā)生改變時(shí),聲音的高低也會(huì)發(fā)生改變。粗的弦振動(dòng)的越慢,發(fā)出的聲音就越低,細(xì)的弦振動(dòng)的越快,發(fā)出的聲音就越高。弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)和松緊都會(huì)影響聲音的高低。七.綜合題1.早餐:肉包子、牛奶(或豆奶)、咸鴨蛋(半個(gè))中餐:饅頭、黃豆燒牛肉、干煸四季豆、雞蛋湯。晚餐:炒面、清炒菠菜、青椒土豆絲。要食物多樣,糧谷為主,保證

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論