廣東省廣州市越秀區(qū)2022-2023學年八年級下學期期末考試語文試題

第第頁2022-2023學年第二學期越秀區(qū)期末考試八年級語文本試卷共8頁，共20小題，另設有附加題，全卷滿分120分?？荚囉脮r120分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的學校、班級、姓名、試室號、座位號、準考證號，再用2B鉛筆把對應號碼的標號涂黑。2.選擇題每小題選出答案后、用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再重新填涂。答案不能寫在試卷上。3.非選擇題答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應位置上；如需改動。先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.本試卷設有附加題，共8分，該題得分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。5、考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分積累與運用一、（5小題，16分）1．下列詞語中，每組加點字的讀音都相同的一項是（）（2分）A．瞭望/燎原曠野/眼眶 B．漩渦/盤旋潮汐/兩棲 C．羈絆/腦畔狩獵/卑劣 D．思慕/帷幕欺侮/嫵媚1．【答案】D【分析】本題考查多音字及音近形近字的讀音。首先注意題目要求，選出每對讀音都不相同的一項。然后認真閱讀選項，根據(jù)自己的積累判斷每對加點字的讀音是否相同。注意多音字在不同詞語中的讀音，遇到不確定的字音，可以采取排除法來排除選項，從而得出正確答案?！窘獯稹緼.不全相同，liào/liáo，kuàng/kuàng。B.都不相同，xuán/xuán，xī/qī。C.不全相同，bàn/pàn，liè/liè。D.都相同，mù/mù，wǔ/wǔ。故選：D。2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）（2分）A．褶皺塤石周而復始前呼后擁 B．狡辯震撼人情事故強詞奪理 C．偏僻束縛大徹大悟名副其實 D．遷徒烘烤天衣無縫漫不驚心2．【答案】C【分析】本題考查錯別字的辨析能力。解答時，仔細辨析各項中漢字，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合字詞意思辨析判斷。【解答】A．有誤，“塤石”的“塤”應為“隕”；B．有誤，“人情事故”的“事”應為“世”；C．正確；D．有誤，“遷徒”的“徒”應為“徙”，“漫不驚心”的“驚”應為“經(jīng)”。故選：C。3．下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．錢鍾書手稿多達7萬余頁，涉獵題材之廣、數(shù)量之大、內(nèi)容之豐富，令人嘆為觀止。 B．川流不息的車輛行人，復工復產(chǎn)的企業(yè)單位，讓廣州這座古城再次迎來了勃勃生機。 C．校園班級足球比賽正如火如荼進行，暴雨突降，同學們只好戛然而止，先暫停休息。 D．年底廣州演出市場熱火朝天：芭蕾舞、交響樂、歌劇、音樂劇接踵而至，精彩紛呈。3．【答案】C【分析】本題考查詞語運用。【解答】ABD.正確；C.戛然而止：形容聲音突然終止。本句中用來形容同學們停止比賽，不合語境，用錯對象。故選：C。4．下列句子中，沒有語病的一項是（）（2分）A．市民和游客如果能遵守社會公德，執(zhí)行垃圾分類，就能有效減輕環(huán)衛(wèi)工人的作業(yè)負擔。 B．通過邀請外來工家庭觀看音樂會，讓他們享受城市文明成果，幫助他們更好地融入城市。 C．本次展覽的繪畫作品，是藝術家張振江十余年來藝術創(chuàng)作和研究成果的一次集中展示。 D．中學生要增強道德自律意識，提高媒介素養(yǎng)，提防網(wǎng)絡游戲消費陷阱和網(wǎng)絡維權行為。4．【答案】A【分析】本題考查病句的辨析能力。解答此類題，可先通讀所給句子，憑語感判斷正誤。如果不能判斷的，可通過壓縮句子，分析主要成分之間的搭配情況，來找出病因?！窘獯稹緼．正確；B．有誤，成分殘缺，可將“通過”刪去；C．有誤，搭配不當，可將“展覽的繪畫作品”改為“繪畫作品的展覽”；D．有誤，不合邏輯，可將“和網(wǎng)絡維權行為”刪去。故選：A。5．越秀中學擬舉辦傳統(tǒng)文化展，初二年級負責古琴文化展覽館，請你協(xié)助完成以下任務。（8分）（1）請你為古琴文化展覽館命名并說明創(chuàng)意。（2）年級擬借用圖書館閱覽室作為展室，但圖書館長擔心這樣會影響圖書館安靜、整潔的環(huán)境。請你與館長溝通，打消他的顧慮。（3）年級擬制作文創(chuàng)“九霄環(huán)佩”書簽，請從琴上所刻甲、乙兩處文字選擇一句作為書簽內(nèi)容，并說明理由。甲：“超跡蒼霄，逍遙太極。庭堅”行書10字。乙：“靄靄春風細，瑯瑯環(huán)佩音。垂簾新燕語，滄海虎龍吟。蘇軾記”楷書23字。5．【答案】（1）名稱：古韻雅音館創(chuàng)意：以“古韻”體現(xiàn)古琴文化的古老韻味，以“雅音”表現(xiàn)古琴音樂的優(yōu)雅和諧，整個名字充滿詩意，既簡潔又易于記憶，能夠很好地傳達古琴文化的核心特點。（2）館長您好，我們非常理解您擔心古琴文化展覽會影響圖書館的安靜和整潔。但請您放心，我們已經(jīng)做好了詳細的籌備計劃。首先，我們會安排專人負責維護展室的秩序，確保觀眾保持安靜；其次，我們會提前準備好足夠的清潔工具，并在展覽結(jié)束后進行徹底的清理。我們承諾一定會把閱覽室恢復得比原來更加整潔。希望您能支持我們的活動，讓更多的人了解和欣賞到古琴文化的魅力。（3）我選擇乙句“靄靄春風細，瑯瑯環(huán)佩音”作為書簽內(nèi)容。這句話描繪了春天的美好和古琴音樂的和諧，富有詩意和畫面感。作為書簽，它能夠讓人在閱讀時感受到春天的氣息和古琴文化的魅力，引起人們對傳統(tǒng)文化的興趣和共鳴?！痉治觥浚?）本題考查語言表達。首先，要理解古琴文化的內(nèi)涵，它通常與優(yōu)雅、古韻、和諧等詞匯相關。命名時，可以融入這些元素，并盡量讓名字簡潔易記，同時富有詩意和文化內(nèi)涵。（2）本題考查語言表達。在與圖書館館長溝通時，首先要表達出對圖書館的尊重和對他們擔憂的理解。接著，可以詳細解釋古琴文化展覽的籌備計劃，包括如何保證環(huán)境的整潔和安靜，并承諾在展覽結(jié)束后進行徹底的清理。（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。首先，要理解兩句文字的含義。甲句“超跡蒼霄，逍遙太極”表達的是一種超脫、逍遙的意境；乙句“靄靄春風細，瑯瑯環(huán)佩音”則描繪了春天的美好和古琴音樂的和諧。然后，根據(jù)書簽的用途和受眾，選擇一句既符合古琴文化特點又能引起人們共鳴的文字作為書簽內(nèi)容?！窘獯稹看鸢福海?）名稱：古韻雅音館創(chuàng)意：以“古韻”體現(xiàn)古琴文化的古老韻味，以“雅音”表現(xiàn)古琴音樂的優(yōu)雅和諧，整個名字充滿詩意，既簡潔又易于記憶，能夠很好地傳達古琴文化的核心特點。（2）館長您好，我們非常理解您擔心古琴文化展覽會影響圖書館的安靜和整潔。但請您放心，我們已經(jīng)做好了詳細的籌備計劃。首先，我們會安排專人負責維護展室的秩序，確保觀眾保持安靜；其次，我們會提前準備好足夠的清潔工具，并在展覽結(jié)束后進行徹底的清理。我們承諾一定會把閱覽室恢復得比原來更加整潔。希望您能支持我們的活動，讓更多的人了解和欣賞到古琴文化的魅力。（3）我選擇乙句“靄靄春風細，瑯瑯環(huán)佩音”作為書簽內(nèi)容。這句話描繪了春天的美好和古琴音樂的和諧，富有詩意和畫面感。作為書簽，它能夠讓人在閱讀時感受到春天的氣息和古琴文化的魅力，引起人們對傳統(tǒng)文化的興趣和共鳴。二、（1小題，8分）6．古詩文默寫。（8分）（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。①安得廣廈千萬間，?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》）②青樹翠蔓，，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）③是故，教然后知困。（《雖有嘉肴》）④誰見幽人獨往來，。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）（2）小越同學整理“送別詩”專題，請你根據(jù)批注，完成表格。題目作者詩句批注《送杜少府之任蜀州》王勃①，。勸慰朋友不要憂慮，出外做官的人，離別乃常事?！端陀讶恕防畎注?，。用比喻的修辭來表達與友人難舍難分之情。6．【答案】（1）①大庇天下寒士俱歡顏②蒙絡搖綴③學然后知不足④縹緲孤鴻影（2）①與君離別意同是宦游人②浮云游子意落日故人情【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）①大庇天下寒士俱歡顏（注意“庇”寫法）②蒙絡搖綴（注意“綴”寫法）③學然后知不足④縹緲孤鴻影（注意“縹緲”寫法）（2）①與君離別意同是宦游人（注意“宦”寫法）②浮云游子意落日故人情第二部分閱讀與鑒賞三、（5小題，16分）閱讀下面的文段，完成問題。（8分）北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（選自《莊子集釋》）下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（2分）A.化而為鳥為宮室、器皿、人物B.其翼若垂天之云其遠而無所至極邪C.志怪者也處處志之D.不知其幾千里也我知之濠上也把“摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）9.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（2分）A.大鵬是由巨鯤變化而來，是一個碩大無比、力大無窮、志存高遠、善借長風的形象。B.莊子采用夸張的手法，細致地描寫了大鵬起飛的場景，營造了一種雄奇神秘的境界。C.奔騰的野馬，空氣中的塵埃，是生物用氣息吹拂的結(jié)果，說明了萬物都需要依靠的。D.文章充滿浪漫主義色彩，莊子用雄奇瑰麗的想象創(chuàng)造了對后世影響深遠的大鵬形象。7．【答案】（1）D（2）環(huán)繞著旋風飛上了九萬里的高空，憑借著六月的大風離開。（3）C【分析】參考譯文：北海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤非常巨大，不知道有幾千里。鯤變化成為鳥，它的名字就叫做鵬。鵬的脊背，也不知道有幾千里長；當它振動翅膀奮起直飛的時候，翅膀就好像掛在天邊的云彩。這只鳥，大風，吹動海水的時候就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海是一個天然的大池子?！洱R諧》這本書，是記載一些怪異事情的書。書上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風飛上了九萬里的高空，憑借著六月的大風離開。”像野馬奔騰一樣的游氣，飄飄揚揚的塵埃，活動著的生物都因為風吹而運動。天的深藍色，那是它真正的顏色嗎？還是太遠而沒有達到盡頭的地方（看不清楚）呢？鵬往下看的時候，看見的應該也是這個樣子?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。A.成為/雕刻；B.代詞，它/難道；C.記載/做標記；D.知道。故選：D。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。句中重點詞語有：去，離開；以，憑借。句意為：環(huán)繞著旋風飛上了九萬里的高空，憑借著六月的大風離開。（3）本題考查對文章的理解和分析。ABD.正確。C.有誤，像野馬奔騰一樣的游氣，飄飄揚揚的塵埃，是生物用氣息吹拂的結(jié)果。故選：C。答案：（1）D（2）環(huán)繞著旋風飛上了九萬里的高空，憑借著六月的大風離開。（3）C10．閱讀下面的文段，回答問題。（4分）范寥①言：魯直在宜州，州無亭驛，又無民居可僦②，止一僧舍可寓，而適為崇寧③萬壽，法所不許。乃居城樓上，亦極湫隘④，秋暑方熾，幾不可逭⑤。一日忽小雨，魯直飲薄醉，坐胡床，自欄楯間伸足出外以受雨。顧謂寥曰：“信中，吾生平無此快也！”未幾而卒。（選自陸游《老學庵筆記》）[注]①范寥：字信中，追隨魯直左右，為其料理后事。②傲：租。③崇寧：宋徽宗年號。④湫隘：低下矮小。⑤逭：逃避。（1）請解釋下列加點詞的意思。（2分）①止一僧舍可寓②乃居城樓上（2）魯直的快樂是什么？（4分）8．【答案】（1）①只有。②于是。（2）魯直的快樂是自由、暢快地生活?！痉治觥繀⒖甲g文：黃魯直到宜州時，州里沒有可借住的官方住所，又沒有民房可租借，只有一處和尚的寺院可寄宿，可恰恰是為徽宗皇帝祝壽的佛寺，按法律是不允許的。于是住到一處城樓上，屋子非常低矮潮濕狹小，當時又正是秋老虎逞威的時節(jié)，日子很不好過。有一天，忽然下起小雨，黃魯直微微喝醉了酒，坐在一把交椅上，從欄桿間伸腳到屋外讓雨水淋著，他回頭看著范寥說：“信中，我生平還沒有這樣痛快過呢！”過了不久，他就病逝了。【解答】（1）本題考查對文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。①句意：只有一處和尚的寺院可寄宿。止：只有。②句意：于是住到一處城樓上。乃：于是。（2）本題考查對文章的理解和分析。結(jié)合“一日忽小雨，魯直飲薄醉，坐胡床，自欄楯間伸足出外以受雨”的意思“有一天，忽然下起小雨，黃魯直微微喝醉了酒，坐在一把交椅上，從欄桿間伸腳到屋外讓雨水淋著”，可知魯直的快樂是自由、暢快地生活。答案：（1）①只有。②于是。（2）魯直的快樂是自由、暢快地生活。11．閱讀下面這首詞，回答問題。（4分）望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。（1）“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”描繪了一幅怎樣的畫面？（2）“欲濟無舟楫，端居恥圣明”一句表達了詩人怎樣的思想情感？9．【答案】（1）籠罩在湖上的水氣蒸騰，云夢澤似乎在驚濤中沸滾蒸騰，被吞沒一般?？耧L大作，波濤奔騰，古老的雄偉的岳陽城似乎被巨浪沖撞得搖蕩不已。（2）詩人想渡湖卻找不到船只，在圣明時代又覺得愧對明君，委婉含蓄地表示想做官卻無人推薦，希望得到引薦的心情。【分析】《望洞庭湖贈張丞相》一首投贈之作，詩人希望時任中書令的張九齡予以援引，但是，詩人卻沒有直說，而是通過面臨煙波浩淼的洞庭欲渡無舟的感嘆以及臨淵而羨魚的情懷而曲折地表達出來，已具濃郁的詩意，同時，對于在此本來是藉以表意的洞庭湖，在詩人的筆下卻得到潑墨山水般的大筆渲繪，呈現(xiàn)出八百里洞庭的闊大境象與壯偉景觀，實際上已成為山水杰作?！窘獯稹浚?）本題考查詩句畫面的描繪。描繪的文字切合情景，有畫面感，意近即可?！皻庹粼茐魸?，波撼岳陽城”意思：云夢二澤水氣蒸騰白白茫茫，波濤洶涌似乎把岳陽城撼動。描述的難點在云夢澤，如不理解，可以直譯，然后加入個人的聯(lián)想和想象。（2）本題考查重點詩句的理解?！坝麧鸁o舟楫”是詩人面對浩浩的湖水，想到自己還是在野之身，要找出路卻沒有人引薦，正如想渡過湖去卻沒有船只一樣。“端居恥圣明”是說在這個“圣明”的太平盛世，自己不甘心閑居無事，要出來做一番事業(yè)。這兩句詩委婉含蓄地表示自己想出仕做官卻無人推薦，希望得到張丞相引薦自己的心情。據(jù)此理解分析作答。答案：（1）籠罩在湖上的水氣蒸騰，云夢澤似乎在驚濤中沸滾蒸騰，被吞沒一般?？耧L大作，波濤奔騰，古老的雄偉的岳陽城似乎被巨浪沖撞得搖蕩不已。（2）詩人想渡湖卻找不到船只，在圣明時代又覺得愧對明君，委婉含蓄地表示想做官卻無人推薦，希望得到引薦的心情。參考譯文：八月洞庭湖水暴漲幾與岸平，水天一色交相輝映迷離難辨。云夢大澤水汽蒸騰白白茫茫，波濤洶涌似乎把岳陽城撼動。想要渡湖卻苦于找不到船只，圣明時代閑居又覺愧對明君。坐看垂釣之人多么悠閑自在，可惜只能空懷一片羨魚之情。四、（8小題，30分）（一）閱讀以下材料，完成問題。（13分）2023年2月以來，ChatGPT在全球掀起熱潮。科技愛好者小越同學收集整理了一組有關ChatGPT的資料。材料一：近日，由人工智能實驗室OpenAI制作的對話式大型語言模型ChatGPT吸引了全球目光，僅發(fā)布兩個月，其月活用戶已經(jīng)突破了1億，成為史上用戶增長速度最快的消費級應用程序。ChatGPT可以代寫求學、求職申請、做產(chǎn)品方案、寫編程代碼、寫論文、寫小說等，滿足各類用戶的需求，內(nèi)容包羅萬象。而且對于用戶的很多提問，ChatGPT大部分都能回答得準確且合乎邏輯。ChatGPT發(fā)布后，市場上反應最大的是相關搜索引擎公司。2月6日谷歌就透露，公司計劃推出一款聊天機器人Bard以期與ChatGPT進行競爭。然而，不少業(yè)界和學界專家并不看好搜索引擎公司所做出的回應。華南理工大學軟件學院教授、博導譚明奎在接受記者訪問時表示：“未來搜索引擎不會消失，但是ChatGPT確實對搜索引擎產(chǎn)生了降維打擊。搜索引擎更像一艘‘擺渡船’，而ChatGPT則是一座河上的‘橋梁’。以后大部分人都會從‘橋上走’，不會再去‘乘船’，這可能把搜索引擎打翻在地?！弊T明奎認為，ChatGPT革新了傳統(tǒng)的搜索方式。傳統(tǒng)搜索只是把內(nèi)容進行重要性和相關性排序，然后給用戶推送他想要的信息，但ChatGPT能夠直接給你經(jīng)過一定加工的答案，且答案的語言、邏輯都是比較規(guī)范的。“這是以往我們想象不到的，我們認為這項技術遲早會出來，但大概還要3年左右才出來，但沒想到這么快?！弊T明奎介紹，廣東省琶洲實驗室有團隊目前正在攻關情感交互機器人技術?！癈hatGPT的范式可以幫助我們?nèi)?gòu)建機器人的對話系統(tǒng)，ChatGPT出來后，我們就知道情感交互機器人很快就會出現(xiàn)，而且能夠達到較高水平?！保ㄕ碜?023年2月13日《廣州日報》）材料二：ChatGPT的爆火，引發(fā)了對教育可能帶來影響的思考。目前，已有學?；蚪逃龣C構(gòu)針對ChatGPT可能在教育中帶來的連鎖反應，給出了明確回應。如為了防止利用ChatGPT作弊，國外已有多所公立學校宣布禁用ChatGPT，多家科學期刊也禁止將ChatGPT列為論文“合著者”。國內(nèi)亦有多家期刊機構(gòu)發(fā)布聲明，提出暫不接受任何大型語言模型工具（例如ChatGPT）單獨或聯(lián)合署名的文章，或建議對使用人工智能寫作工具的情況予以說明。不過，面對ChatGPT所象征的人工智能時代的加速到來，對于它可能給教育界帶來的影響，顯然還需要更深刻的思考和必要行動。要知道，人工智能時代的到來已是大勢所趨，在孩子們的成長過程中，幫助他們接受正確的人工智能觀念，引導他們理性看待人工智能技術，教育他們科學利用人工智能產(chǎn)品，這實際關系到未來人工智能技術的發(fā)展及其給社會帶來的綜合影響。這背后，還涉及專業(yè)教師人才的培養(yǎng)、課程設置的優(yōu)化乃至教材的編寫等。有專家指出，在知識生產(chǎn)方式不斷發(fā)展的情況下，對于獨創(chuàng)性的考查將更加重要。應該說，重視培養(yǎng)學生獨立思考的能力，在過去已經(jīng)提了很多年，但隨著人工智能時代的加速到來，這一點將顯得更加重要。這也要求我們的一些教育改革和創(chuàng)新需要有更大的緊迫感。（整理自朱昌俊《ChatGPT火了，教育需要雙重應對》）材料三：日前，包括圖靈獎得主約書亞?本吉奧、特斯拉創(chuàng)始人馬斯克在內(nèi)的千余名專家人士，發(fā)表了一封呼吁暫停訓練比GPT4更強大的AI系統(tǒng)的公開信。他們認為，最近幾個月來人工智能領域陷入一場幾近失控的競賽，我們到了給巨型AI研究按下暫停鍵的時候了。確實，人工智能便捷了我們的生活，但是，從科技向善的角度來說，我們有必要關注和研究新技術應該保持在一個什么樣合理的范圍內(nèi)，引導人工智能產(chǎn)品釋放最大的人性之善，實現(xiàn)社會的良性發(fā)展。人工智能產(chǎn)品需要以為人服務為宗旨，不能脫離開人類社會的全面發(fā)展這個基本目標。我們也應該從倫理道德、法律規(guī)章等方面做好相應的機制建設，讓人工智能產(chǎn)品在造福人類福祉的道路上正常行駛，同時也應該考慮在加油的時候別忘了備剎車。（整理自2023年3月31日《光明日報》）關于ChatGPT，下列說法不正確的一項的是（3分）A.ChatGPT的發(fā)布吸引了全球目光，發(fā)布兩個月后，其月活用戶已經(jīng)突破了1億。B.ChatGPT革新了搜索方式，把內(nèi)容進行重要性和相關性排序，然后推送給用戶。C.ChatGPT發(fā)布后，對相關搜索引擎公司的反應，不少業(yè)界和學界專家并不看好。D.專家預測，ChatGPT出來后，情感交互機器人很快會出現(xiàn)，有望達到較高水平。13.下列說法與材料相符的一項是（3分）A.針對ChatGPT可能在教育中帶來的連鎖反應，有學?；蚪逃龣C構(gòu)正準備回應。B.隨著人工智能時代的加速到來，專家們開始重視和培養(yǎng)學生獨立思考的能力。C.搜索引擎與ChatGPT，好比“擺渡船”與“橋梁”的關系，它們是可以共存的。D.為了防止利用ChatGPT作弊，國外多家期刊機構(gòu)發(fā)布聲明，禁止使用ChatGPT。14.下列對材料概括分析不正確的一項是（3分）A.ChatGPT對搜索引擎產(chǎn)生了降維打擊，但搜索引擎公司并沒有束手就擒，而是積極應對。B.人工智能發(fā)展速度之快，超出了專家的預計，其為用戶提供的服務也得到專家的肯定。C.培養(yǎng)專業(yè)教師人才、優(yōu)化課程設置、編寫教材等是教育界應對人工智能未來影響的舉措。D.人工智能不但便捷了我們的生活，還釋放了最大的人性之善，符合全體人類發(fā)展利益。15.學校準備進行有關人工智能的辯論會。請你結(jié)合小越的資料，概括以ChatGPT為代表的人工智能的利弊。（4分）【答案】（1）B（2）C（3）D（4）利：①ChatGPT給我們的工作和生活提供了便捷；②能夠革新搜索方式，提供更便捷、更規(guī)范的答案。弊：①在教育領域，ChatGPT可能帶來作弊等問題，需要學校和教育機構(gòu)加強監(jiān)管；②會讓我們的學生失去獨立思考的能力；③人工智能可能帶來失控風險?！痉治觥勘绢}是關于“ChatGPT”的材料閱讀。第一題考查對材料內(nèi)容的理解與辨析，第二題考查對材料內(nèi)容的理解與辨析，第三題考查對材料內(nèi)容的理解與辨析，第四題考查對材料內(nèi)容的理解與概括?！窘獯稹浚?）ACD.正確。B.有誤，根據(jù)材料一中的“ChatGPT革新了傳統(tǒng)的搜索方式。傳統(tǒng)搜索只是把內(nèi)容進行重要性和相關性排序，然后給用戶推送他想要的信息”可知，革新了搜索方式的是ChatGPT，但把內(nèi)容進行重要性和相關性排序，然后推送給用戶是“傳統(tǒng)搜索”，因此B項“ChatGPT革新了搜索方式，把內(nèi)容進行重要性和相關性排序，然后推送給用戶”說法不正確。故選：B。（2）A.有誤，根據(jù)材料一中的“目前，已有學?；蚪逃龣C構(gòu)針對ChatGPT可能在教育中帶來的連鎖反應，給出了明確回應”可知，A項中的“正準備回應”表述錯誤；B.有誤，根據(jù)材料二中的“重視培養(yǎng)學生獨立思考的能力，在過去已經(jīng)提了很多年，但隨著人工智能時代的加速到來，這一點將顯得更加重要”可知，B項中的“開始重視和培養(yǎng)學生獨立思考的能力”表述錯誤；C.正確，根據(jù)材料一中的“譚明奎認為，ChatGPT革新了傳統(tǒng)的搜索方式……譚明奎介紹，廣東省琶洲實驗室有團隊目前正在攻關情感交互機器人技術”可知，C項說法正確；D.有誤，根據(jù)材料二中的“國外已有多所公立學校宣布禁用ChatGPT”可知，D項中的“國外多家期刊機構(gòu)發(fā)布聲明”表述錯誤。故選：C。（3）ABC.正確。D.有誤，根據(jù)材料三中的“我們也應該從倫理道德、法律規(guī)章等方面做好相應的機制建設，讓人工智能產(chǎn)品在造福人類福祉的道路上正常行駛，同時也應該考慮在加油的時候別忘了備剎車”可知，人工智能還沒有釋放最大的人性之善，且未必符合全體人類發(fā)展利益，因此D項說法錯誤。故選：D。（4）結(jié)合“ChatGPT可以代寫求學、求職申請、做產(chǎn)品方案、寫編程代碼、寫論文、寫小說等，滿足各類用戶的需求，內(nèi)容包羅萬象。而且對于用戶的很多提問，ChatGPT大部分都能回答得準確且合乎邏輯”可得：ChatGPT給我們的工作和生活提供了便捷；結(jié)合“ChatGPT革新了傳統(tǒng)的搜索方式。傳統(tǒng)搜索只是把內(nèi)容進行重要性和相關性排序，然后給用戶推送他想要的信息，但ChatGPT能夠直接給你經(jīng)過一定加工的答案，且答案的語言、邏輯都是比較規(guī)范的”可得：能夠革新搜索方式，提供更便捷、更規(guī)范的答案；結(jié)合“為了防止利用ChatGPT作弊，國外已有多所公立學校宣布禁用ChatGPT”可得：在教育領域，ChatGPT可能帶來作弊等問題，需要學校和教育機構(gòu)加強監(jiān)管。結(jié)合“在知識生產(chǎn)方式不斷發(fā)展的情況下，對于獨創(chuàng)性的考查將更加重要。應該說，重視培養(yǎng)學生獨立思考的能力，在過去已經(jīng)提了很多年，但隨著人工智能時代的加速到來，這一點將顯得更加重要。這也要求我們的一些教育改革和創(chuàng)新需要有更大的緊迫感”可得，會讓我們的學生失去獨立思考的能力；結(jié)合“最近幾個月來人工智能領域陷入一場幾近失控的競賽，我們到了給巨型AI研究按下暫停鍵的時候了”“從科技向善的角度來說，我們有必要關注和研究新技術應該保持在一個什么樣合理的范圍內(nèi)，引導人工智能產(chǎn)品釋放最大的人性之善，實現(xiàn)社會的良性發(fā)展。人工智能產(chǎn)品需要以為人服務為宗旨，不能脫離開人類社會的全面發(fā)展這個基本目標。我們也應該從倫理道德、法律規(guī)章等方面做好相應的機制建設，讓人工智能產(chǎn)品在造福人類福祉的道路上正常行駛，同時也應該考慮在加油的時候別忘了備剎車”可得：人工智能可能帶來失控風險。（二）閱讀下面文字，完成問題。（17分）滇行短記①（節(jié)選）老舍（一）總沒學會寫游記。這次到昆明住了兩個半月，依然沒學會寫游記，最好還是不寫。但友人囑寄短文，并以滇游為題。友情難違；就想起什么寫什么。另創(chuàng)一格，則吾豈敢，聊以塞責，頗近似之，慚愧得緊?。ǘ┌嗽露赵缙邥r半抵昆明。同行的是羅莘田先生。他是我的幼時同學，現(xiàn)在已成為國內(nèi)有數(shù)的音韻學家。老朋友在久別之后相遇，談些小時候的事情，都快活得要落淚。他住昆明青云街靛花巷，所以我也去住在那里?！ㄈ┑寤ㄏ锸菞l只有兩三人家的小巷，又狹又臟?？墒牵锩难琶?，令人欲忘其陋。昆明的街名，多半美雅。金馬碧雞等用不著說了，就是靛花巷附近的玉龍堆，先生坡，也都令人欣喜。靛花巷的附近還有翠湖，湖沒有北平的三海那么大，那么富麗，可是，據(jù)我看：比什剎海要好一些。湖中有荷蒲；岸上有竹樹，頗清秀。最有特色的是豬耳菌，成片地開著花。此花葉厚，略似豬耳，在北平，我們管它叫做鳳眼蘭，狀其花也；花瓣上有黑點，象眼珠。葉翠綠，厚而有光；花則粉中帶藍，無論在日光下，還是月光下，都明潔秀美。云南大學與中法大學都在靛花巷左右，所以湖上總有不少青年男女，或讀書，或散步，或劃船。昆明很靜，這里最靜；月明之夕，到此，誰仿佛都不愿出聲。（四）昆明的建筑最似北平，雖然樓房比北平多，可是墻壁的堅厚，椽柱的雕飾，都似“京派”?；緞t遠勝北平。北平講究種花，但夏天日光過烈，冬天風雪極寒，不易把花養(yǎng)好。昆明終年如春，即使不精心培植，還是到處有花。北平多樹，但日久不雨，則葉色如灰，令人不快。昆明的樹多且綠，而且樹上時有松鼠跳動！入眼濃綠，使人心靜，我時時立在樓上遠望，老覺得昆明靜秀可喜；其實呢，街上的車馬并不比別處少。至于山水，北平也得有愧色，這里，四面是山，滇池五百里——北平的昆明湖才多么一點點呀！山土是紅的，草木深綠，綠色蓋不住的地方露出幾塊紅來，顯出一些什么深厚的力量，教昆明城外到處令人感到一種有力的靜美。四面是山，圍著平壩子，稻田萬頃。海田之間，相當寬的河堤有許多道，都有幾十里長，滿種著樹木。萬頃稻，中間畫著深綠的線，雖然沒有怎樣了不起的特色，可也不是怎的總看著象畫圖。（十三）在龍泉樹，聽到了古琴。相當大的一個院子，平房五六間順著墻，叢叢綠竹。竹前，老梅兩株，瘦硬的枝子伸到窗前。巨杏一株，陰遮半院。綠蔭下，一案數(shù)椅，彭先生彈琴，查先生吹簫；然后，查先生獨奏大琴。在這里，大家?guī)缀跬艘磺腥耸郎系臒?！這小村多么污濁呀，路多年沒有修過，馬糞也數(shù)月沒有掃除過，可是在這有琴音梅影的院子里，大家的心里卻發(fā)出了香味。查阜西先生精于古樂。雖然他與我是新識，卻一見如故，他的音樂好，為人也好。他有時候也作點詩——即使不作詩我也要稱他為詩人呵！與他同院住的是陳夢家先生夫婦，夢家現(xiàn)在正研究甲骨文。他的夫人，會幾種外國語言，也長于音樂，正和查先生學習古琴。（十四）在昆明兩月，多半住在鄉(xiāng)下，簡直的沒有看見什么。城內(nèi)與郊外的名勝幾乎都沒有看到。戰(zhàn)時，古寺名山多被占用；我不便為看山訪古而去托人情，連最有名的西山，也沒有能去。西山，只當了我的陰晴表，真面目如何，恐怕這一生也不會知道了；哪容易再得到游昆明的機會呢！同查阜西先生逛了一次大觀樓。樓在城外湖邊，建筑無可觀，可是水很美。出城，坐小木船。在稻田中間留出來的水道上慢慢地走。稻穗黃，蘆花已白，田壩旁邊偶爾還有幾穗鳳眼蘭。遠處，萬頃碧波，緩動著風帆——到昆陽去的水路。大觀樓在公園內(nèi)，但美的地方卻不在園內(nèi)，而在園外。園外是滇池，一望無際。湖的氣魄，比西湖與頤和園的昆明池都大得多了。在城市附近，有這么一片水，真使人狂喜。湖上可以劃船，還有鮮魚吃。我們沒有買舟，也沒有吃魚，只在湖邊坐了一會看水。天上白云，遠處青山，眼前是一湖秋水，使人連詩也懶得作了。作詩要去思索，可是美景把人心融化在山水風花里，像感覺到一點什么，又好像茫然無所知，恐怕坐湖邊的時候就有這種欣悅吧？在此際還要尋詞覓字去作詩，也許稍微笨了一點。（有刪改）[注]①《滇行短記》：1941年8月，老舍應朋友之邀，由重慶到昆明講學和養(yǎng)病，寫出了系列散文《滇行短記》。共二十七篇。下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（3分）A.從游記標題可知，除了昆明，作者還去了云南其他地方，寫了一系列短文。B.“靜”是昆明留給“我”的主要印象，城里城外游歷其中，令人感到靜秀可喜。C.由于戰(zhàn)時原因，昆明城內(nèi)與郊外的名勝“我”幾乎都沒有看到，頗感遺憾。D.“我”和友人逛了一次大觀樓，大觀樓的確名不虛傳，美得把人心都要融化了。17.閱讀選文（十三）劃線句子。為什么小村污濁，大家心里卻發(fā)出香味？結(jié)合上下文，說說你的理解。（4分）18.作者主要運用哪些手法來表現(xiàn)昆明景物怎樣的特點？（4分）19.游記內(nèi)容廣泛，寫法自由，風格多樣。本文與《壺口瀑布》風格不一，請從選材、構(gòu)思、語言方面比較兩文的不同之處。（6分）答案：（1）B（2）C（3）D（4）利：①ChatGPT給我們的工作和生活提供了便捷；②能夠革新搜索方式，提供更便捷、更規(guī)范的答案。弊：①在教育領域，ChatGPT可能帶來作弊等問題，需要學校和教育機構(gòu)加強監(jiān)管；②會讓我們的學生失去獨立思考的能力；③人工智能可能帶來失控風險。11．【答案】（1）D（2）雖然小村環(huán)境污濁，但是因為有志同道合的老友新朋歡聚，不覺樂以忘憂，大家都沉浸在對美景的欣賞對和生活的憧憬中，“幾乎忘了一切人世上的煩惱”。（3）主要運用了對比的手法和情景交融的手法，突出了昆明寧靜秀美的特點，表達了作者表現(xiàn)了對自然風光的贊美，以及與友人相聚的快樂。（4）在選材方面，《壺口瀑布》選擇寫兩次觀看壺口瀑布的不同經(jīng)歷與感受；本文則選擇了作者在云南不同地方的經(jīng)歷與感受。在構(gòu)思方面，《壺口瀑布》采用定點觀察、視角轉(zhuǎn)換相結(jié)合的手法，展現(xiàn)黃河的偉大性格；本文則是典型的移步換景。在語言方面，《壺口瀑布》語言典雅凝練，氣勢強烈，節(jié)奏感強；本文則質(zhì)樸清麗，不加修飾，清新明快?！痉治觥?941年8月，老舍應時任北京大學中國文學系的教授羅常培和時任清華大學校長的梅貽琦先生之邀由重慶來到昆明講學和養(yǎng)病，寫出了系列散文《滇行短記》，記錄了老舍先生在昆明生活的美好回憶。原文共二十七篇，本文節(jié)選了其中的（一）（二）（三）（四）（十三）（十四）篇（有刪節(jié)），描寫了靛花巷、翠湖、昆明的建筑和花木、滇池、大觀樓等美景，回憶了與友人共賞琴音梅影的雅事，表現(xiàn)了對自然風光的贊美，以及與友人相聚的快樂?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容理解與分析。ABC.正確。D.有誤，根據(jù)“樓在城外湖邊，建筑無可觀，可是水很美”和“大觀樓在公園內(nèi)，但美的地方卻不在園內(nèi)，而在園外”“美景把人心融化在山水風花里”可知，“大觀樓的確名不虛傳，美得把人心都要融化了”說法不當。故選：D。（2）本題考查詞句理解分析。根據(jù)“路多年沒有修過，馬糞也數(shù)月沒有掃除過”可知，小村的環(huán)境的確是“污濁”的。但是。因為這里“有琴音梅影”，所以“大家心里卻發(fā)出香味”?！拔蹪帷笔强陀^環(huán)境，但是大家都不因這環(huán)境而生出厭惡，“以中有足樂者”。羅莘田先生是作者老友，“老朋友在久別之后相遇，談些小時候的事情，都快活得要落淚”；“查阜西先生精于古樂。雖然他與我是新識，卻一見如故”；老友新朋歡聚，大家都沉浸在對美景的欣賞對和生活的憧憬中，“幾乎忘了一切人世上的煩惱”，不禁“心里卻發(fā)出香味”，志趣相投，樂以忘憂。（3）本題考查寫作手法。根據(jù)選文（三）“湖沒有北平的三海那么大，那么富麗，可是，據(jù)我看：比什剎海要好一些”可知，運用了對比的手法；根據(jù)“湖中有荷蒲；岸上有竹樹，頗清秀。最有特色的是豬耳菌……”可知，運用了景物描寫；兩種手法表現(xiàn)了昆明寧靜秀美的特點。根據(jù)選文（四）“昆明的建筑最似北平，雖然樓房比北平多，可是墻壁的堅厚，椽柱的雕飾，都似‘京派’”“花木則遠勝北平”“滇池五百里——北平的昆明湖才多么一點點呀”可知，運用了對比的手法；根據(jù)“昆明的樹多且綠，而且樹上時有松鼠跳動！入眼濃綠，使人心靜”“山土是紅的，草木深綠，綠色蓋不住的地方露出幾塊紅來，顯出一些什么深厚的力量，教昆明城外到處令人感到一種有力的靜美”“海田之間，相當寬的河堤有許多道，都有幾十里長，滿種著樹木。萬頃稻，中間畫著深綠的線，雖然沒有怎樣了不起的特色，可也不是怎的總看著象畫圖”可知，運用了景物描寫和情景交融的手法；都表現(xiàn)了昆明寧靜秀美的特點。根據(jù)選文（十四）“園外是滇池，一望無際。湖的氣魄，比西湖與頤和園的昆明池都大得多了”可知，運用了對比的手法；根據(jù)“天上白云，遠處青山，眼前是一湖秋水，使人連詩也懶得作了”可知，運用了景物描寫和情景交融的手法；都表現(xiàn)了昆明寧靜秀美的特點。（4）本題考查開放探究?！秹乜谄俨肌肥且黄杈笆闱榈挠斡浬⑽?，作者用形象生動的語言，細致地描繪了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢。在黃河的“挾而不服”“壓而不彎”“勇往直前”的形象中，賦予了黃河一種無堅不摧、無往不勝、堅韌剛強的精神。作者贊美黃河，就是贊美中華民族百折不撓、自強不息的精神。在選材方面，《壺口瀑布》選擇寫兩次觀看壺口瀑布的不同經(jīng)歷與感受；本文則選擇了作者在云南不同地方的經(jīng)歷與感受。在構(gòu)思方面，《壺口瀑布》采用定點觀察、視角轉(zhuǎn)換相結(jié)合的手法，展現(xiàn)黃河的偉大性格；本文則是典型的移步換景。在語言方面，《壺口瀑布》語言典雅凝練，氣勢強烈，節(jié)奏感強；本文則質(zhì)樸清麗，不加修飾，清新明快。第三部分寫作五、（1小題，50分）20．作文。（50分）學校開展“勞動教育宣傳周”系列活動，邀請你面向全校師生作國旗下講話。請以“勞動助我成長”為題，寫一篇演講稿。要求：①不少于600字；②文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學校名稱。12．【答案】勞動助我成長尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！今天，我站在這里，滿懷感激和敬仰之情，與大家分享一個深刻而真實的主題——勞動助我成長。勞動，這個看似平凡卻充滿力量的詞匯，如同一顆種子，深深扎根在我的心中，伴隨著我成長的每一步。小時候，我常?？吹礁改冈谔镩g地頭辛勤勞作的身影。那時，我雖年幼，卻也在心底埋下了對勞動的敬畏和向往。每當春耕秋收，我也會跟隨父母，手握小鋤頭，在田野里留下自己的小小足跡。在勞動中，我學會了珍惜每一粒糧食，明白了辛勤耕耘與收獲之間的緊密關系。隨著年歲的增長，我開始接觸更多形式的勞動。在學校，我積極參與衛(wèi)生大掃除，和同學們一起打掃教室、操場，用雙手為校園增添一份整潔與美麗。在社區(qū)，我參加義務勞動，幫助鄰居們搬運物品、修剪花草，用實際行動傳遞著勞動的力量和溫暖。勞動不僅鍛煉了我的身體，更磨練了我的意志。在勞動中，我學會了面對困難時不退縮，學會了在挫折中不斷成長。每一次的辛勤付出，都讓我深刻感受到勞動的價值和意義。它讓我更加珍惜生活的來之不易，更加懂得感恩與回報。如今，我已經(jīng)是一名中學生了?；厥走^去，我深深感激勞動給予我的一切。它讓我變得更加獨立、自信、有擔當。在未來的日子里，我將繼續(xù)積極參與勞動，用實際行動去詮釋勞動的價值。我相信，勞動不僅能讓我們的生活更加美好，更能讓我們在精神層面得到成長和提升。最后，我想說，勞動是一種美德，更是一種力量。它如同陽光和雨露，滋養(yǎng)著我們的成長之路。讓我們一起熱愛勞動、尊重勞動、投身勞動吧！讓勞動成為我們成長道路上的堅實基石，共同書寫屬于我們自己的精彩篇章！我的演講結(jié)束，謝謝大家！【分析】本題考查命題作文。審題立意：本次演講的主題是“勞動助我成長”，旨在通過分享個人體驗與感悟，展現(xiàn)勞動在個體成長過程中的積極作用。立意應突出勞動教育的價值，強調(diào)勞動對塑造品格、提升能力、培養(yǎng)責任感等方面的深遠影響。選材構(gòu)思：在選材上，可以選取個人在勞動過程中的具體經(jīng)歷，如參與學校組織的勞動活動、家務勞動等，通過生動的實例展示勞動帶來的成長與變化。同時，可以結(jié)合社會熱點或名人故事，豐富演講內(nèi)容，提升說服力。構(gòu)思方面，可以采用總分總的結(jié)構(gòu)。開頭部分簡要介紹演講主題，引出勞動對個人成長的重要性；主體部分詳細闡述個人在勞動中的體驗與收獲，如學會了某種技能、提升了團隊協(xié)作能力等；結(jié)尾部分總結(jié)勞動對個人成長的積極影響，號召全校師生積極參與勞動教育，共同書寫成長的篇章?？傊谧珜憽秳趧又页砷L》演講稿時，應緊扣主題，選取典型材料，通過生動的敘述和深入的分析，展現(xiàn)勞動教育的獨特魅力，激發(fā)全校師生熱愛勞動、投身勞動的熱情?！窘獯稹縿趧又页砷L尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！今天，我站在這里，滿懷感激和敬仰之情，與大家分享一個深刻而真實的主題——勞動助我成長。勞動，這個看似平凡卻充滿力量的詞匯，如同一顆種子，深深扎根在我的心中，伴隨著我成長的每一步。小時候，我常?？吹礁改冈谔镩g地頭辛勤勞作的身影。那時，我雖年幼，卻也在心底埋下了對勞動的敬畏和向往。每當春耕秋收，我也會跟隨父母，手握小鋤頭，在田野里留下自己的小小足跡。在勞動中，我學會了珍惜每一粒糧食，明白了辛勤耕耘與收獲之間的緊密關系。隨著年歲的增長，我開始接觸更多形式的勞動。在學校，我積極參與衛(wèi)生大掃除，和同學們一起打掃教室、操場，用雙手為校園增添一份整潔與美麗。在社區(qū)，我參加義務勞動，幫助鄰居們搬運物品、修剪花草，用實際行動傳遞著勞動的力量和溫暖。勞動不僅鍛煉了我的身體，更磨練了我的意志。在勞動中，我學會了面對困難時不退縮，學會了在挫折中不斷成長。每一次的辛勤付出，都讓我深刻感受到勞動的價值和意義。它讓我更加珍惜生活的來之不易，更加懂得感恩與回報。如今，我已經(jīng)是一名中學生了?；厥走^去，我深深感激勞動給予我的一切。它讓我變得更加獨立、自信、有擔當。在未來的日子里，我將繼續(xù)積極參與勞動，用實際行動去詮釋勞動的價值。我相信，勞動不僅能讓我們的生活更加美好，更能讓我們在精神層面得到成長和提升。最后，我想說，勞動是一種美德，更是一種力量。它如同陽光和雨露，滋養(yǎng)著我們的成長之路。讓我們一起熱愛勞動、尊重勞動、投身勞動吧！讓勞動成為我們成長道路上的堅實基石，共同書寫屬于我們自己的精彩篇章！我的演講結(jié)束，謝謝大家！附加題（8分）21．名著閱讀。（8分）（1）小越想完整了解中國古代詩歌的發(fā)展過程及其成果。你覺得《經(jīng)典常談》里的哪些專題適合推薦給他閱讀，為什么？