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文檔簡介
教科版四年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.一般我們利用(
)控制燈泡的亮與滅。A.開關
B.導線
C.電池2.把水倒進盛有土壤的玻璃杯里,產生了氣泡,說明(
)。A.土壤中有腐殖質B.土壤中有空氣C.水中有空氣3.有人觸電要及時斷開電源。(
)4.分別聞一聞巖石、沙和黏土,有泥土氣味的是(
)。A.巖石B.沙C.黏土5.下列物體中,全是導體的一組是(
)。A.鐵釘和陶瓷B.人體和大地C.鉛筆芯和塑料尺6.顏色灰白,硬度不大,與稀鹽酸有劇烈的化學反應,這種巖石有可能是(
)。A.頁巖B.花崗巖C.石灰?guī)r二.填空題(共6題,共26分)1.在一個(
)的電路中,各個部件都是以(
)連接的。2.植物在生長過程中,花要經歷(
)的過程,花凋謝后(
),果實是由花的(
)發(fā)育而成的。植物的果實都有(
)和(
)。
3.干電池的金屬銅帽端是(
)極,另一端是(
)極。4.電路故障了,我們可以用(
)來檢測出哪里出了問題,當檢測器的兩個接觸頭接觸開關時,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,說明開關(
)(填“有”或”無”)故障。5.可以在電路中安裝(
)來控制電路的通與斷。6.把礦物放在無釉瓷磚上摩擦,瓷磚上留下的痕跡就是這種礦物的(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.不管是高壓電還是低壓電,只要我們不直接碰觸到就不會發(fā)生危險。(
)2.巖石和礦物不能再生,我們要好好保護,合理利用。(
)
3.在路邊看到斷開的電線時,要及時用手拿開,防止他人觸電。(
)4.巖石的顆粒特征是鑒別巖石種類的重要依據(jù)之一。(
)
5.植物的根主要起支撐植物不會傾倒的作用。(
)
6.植物生存需要土壤,動物生存不需要土壤。(
)四.連線題(共1題,共6分)1.將下列三種土壤與它們土壤顆粒的特征、滲水性用線連接起來。五.簡答題(共2題,共9分)1.如何判斷手中的導線是連著的還是斷開的?2.在一些水土容易流失的河堤旁、山坡上,為什么要提倡植樹種草?六.綜合題(共4題,共33分)1.華華在地質博物館看到了流紋巖標本,它的介紹標簽如下表:(1)華華想研究流紋巖的硬度,可以借助(
)。①指甲
②小刀
③陶瓷片
④紙巾
⑤銅鑰匙
⑥木片A.①③⑥
B.②③④
C.①②⑤(2)她將自己的花崗巖標本與流紋巖做對比,發(fā)現(xiàn)花崗巖比流紋巖多了一種在陽光下發(fā)光發(fā)黑顆粒,你認為這種礦物是(
)。A.石墨
B.磁鐵礦
C.云母2.植物的生長變化。(1)請在上圖橫線內填入鳳仙花相應的生長階段。(2)在“根的作用”實驗中,我們在水面上滴一些植物油的目的是防止試管中的水(
)。(3)鳳仙花的花由花萼、(
)、雌蕊、(
)四個部分組成。3.看圖填空:水稻
仙人掌
松樹
香蕉樹(1)觀察發(fā)現(xiàn),松樹的葉片是(
);仙人掌的葉片是(
);香蕉樹的葉片是(
);水稻的葉片是(
)。(填入正確的序號)A.針狀的
B.刺狀的
C.長條狀
D、寬大的(2)你認為仙人掌的葉片長成這樣的原因是(
)。A.能夠減少水分的蒸發(fā)B.能夠吸收較多的水分C.能夠加快水分的蒸發(fā)4.夏天來了,傍晚的時候很多人喜歡去壺山公園散步。來到壺山腳下宇軒發(fā)現(xiàn)山下有很多碎石頭,碎石頭下面的土壤里長著小花小草,于是宇軒想取些土壤、石頭回去做科學小研究。(1)第一步:把土壤放手上捻一捻,感覺到了土壤的濕潤,這說明土壤中有_______;第二步:把土壤放入水中,發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出來,說明土壤中有_______;第三步:攪拌水中的土壤,靜置一段時間后,我們發(fā)現(xiàn)沉積下來的土壤有_______現(xiàn)象,顆粒相對較大的沉積在_______(填“上面一層”或“下面一層”)。(2)宇軒將這些土壤輕輕地倒入清水中,用玻璃棒進行攪拌靜置后,再將土壤等沉積物最上層的物質挑起來用手輕捻發(fā)現(xiàn)有些滑滑的感覺。這種物質是(
)。A.沙礫
B.樹根、草根等物質
C.黏土(3)土壤是地球上最有價值的資源。實驗結束后,宇軒應該將燒杯中的土壤(
)。A.倒在花壇里
B.倒在垃圾桶里
C.倒在水槽里(4)根據(jù)上面對土壤的觀察我們能得到的結論是(
)。A.土壤中有不知名的小蟲B.此處土壤植被茂盛C.土壤中含有空氣和水分參考答案一.選擇題1.A2.B3.√4.C5.B6.C二.填空題1.真正;不同的方式2.花開花謝;結果;雌蕊中的子房;果皮;種子
3.正;負4.電路檢測器;有5.開關6.條痕三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.×四.連線題1.五.簡答題1.用電池和燈泡將電線連成通路,燈泡亮,則導線連著,燈泡不亮,則導線斷開。2.綠色植物的根系發(fā)達,盤根錯節(jié),可以將
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