教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷新版

教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.食鹽從鹽水中分離出來，通常采用的方法是（

）。A.加熱

B.過濾

C.攪拌2.冰雹一般在（

）容易出現(xiàn)。A.夏季

B.秋季

C.冬季3.夏天，人們穿著深色的衣服，大量出汗后，衣服會出現(xiàn)許多印花，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（

）。A.汗水中含有無機鹽，水分蒸發(fā)后，無機鹽便留在衣服上B.空氣中的塵土吸附在衣服上C.制作衣服時用的原料4.大風也屬于（

）。A.天氣

B.氣溫

C.降水5.下列說法錯誤的是（

）。A.雨、雪、冰雹都是降水的形式B.氣象學(xué)家通常把風速記為“0-12”共12個等級C.我們通常用云量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣特征來描述天氣6.在等量的水中，食鹽的溶解能力和小蘇打比較起來（

）。A.食鹽強

B.小蘇打強

C.溶解能力一樣二.填空題(共6題，共28分)1.科學(xué)家研究表明當環(huán)境溫度（

），冰開始融化2.天氣指的是一個地方在某（

）時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風等情況。3.水是一種（

）體，（

）固定的形狀，但有（

）的體積。水蒸氣是（

）態(tài)的水，（

）固定的形狀和體積，存在于空氣之中。冰是一種（

）態(tài)的水，有（

）的形狀和體積。冬季的雪也是（

）態(tài)的冰。4.氣象站在測量氣溫時，要將溫度計放在（

）內(nèi)。5.風向指的是（

）的方向，北風是指（

）吹來的風。6.沙子和面粉能用（

）方法從水中分離出來。三.判斷題(共6題，共12分)1.一天中的最低氣溫一般會出現(xiàn)在晚上12點。（

）

2.在“比較水溫對食鹽溶解快慢的影響”實驗中，我們可以在其中的一個杯子中攪拌。（

）3.我們看不到植物呼吸，所以植物不需要空氣。（

）4.一個地方長期的天氣平均狀況叫氣候。（

）

5.一定要先了解酒精燈使用的注意事項后再使用。（

）6.濕衣服被太陽曬一天就變干了，是因為衣服上的水被太陽吸收了。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把各種物品與對應(yīng)的物質(zhì)形態(tài)用線連接起來。

氧氣液體

橡皮固體

空氣氣體

牛奶

石頭五.簡答題(共2題，共10分)1.說一說，加快冰融化的方法。2.請你說一說云是由什么組成的。六.綜合題(共4題，共36分)1.我們知道了液態(tài)的水在慢慢的蒸發(fā)，并且（

）是不可見的。（水蒸氣、水、冰）但小明很聰明，小小的腦瓜里很快就想出了讓其他小朋友“看見”水蒸發(fā)的小實驗，不過小明很貪玩，還沒做好實驗就跑出去玩了，所以需要請你幫他完成實驗計劃。實驗過程：（1）大小相同的杯中加入（

）的水，并標出水的（

）。（相同，不同，長度，高度）（2）用塑料薄膜蓋好其中一個杯子，并用橡皮筋固定，另外一個不蓋。（3）把它們放到（

）和（

）的環(huán)境。（干燥、潮濕，高溫、低溫）（4）1-2天后觀察杯子，你觀察到了什么現(xiàn)象。

（5）如何解釋這兩個杯子中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象。

2.科學(xué)書上，我們研究了風是怎樣形成的，請回答下列問題。1.如下圖所示，在紙箱里放入一根點燃的蠟燭，可以觀察到上方的紙條會（

）。2.這說明（

）。3.生活中，我們可以用（

）、（

）等方法制造風。4.如下圖所示的實驗裝置，點燃蠟燭后，可以觀察到的現(xiàn)象是（

）。5.下列方法中可以使實驗現(xiàn)象更明顯的是（

）。A.換用火焰更小的蠟燭

B.縮短風管的長度

C.換用更重的風葉3.將下列各種物體進行分類，并把字母填到相應(yīng)的橫線上。A.木炭

B.牛奶

C.天然氣

D.空氣

E.可樂F.量筒

G.洗潔精

H.磚頭

I.橡皮

J.醋（1）液體：（

）（2）氣體：（

）（3）固體：（

）4.在圓圈內(nèi)畫出三種不同的云量示意圖。參考答案一.選擇題1.A2.A3.A4.A5.B6.A二.填空題1.高于0℃

2.短3.液；沒有；一定；氣；沒有；固；一定；固4.百葉箱5.風吹來；從北向南6.過濾三.判斷題1.×

2.×3.×4.√

5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.將冰塊放在手中捂；把冰塊放在熱水中；把冰塊放在太陽下。（方法不唯一）2.云是由浮在空氣中的小水滴或小冰晶組成的