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文檔簡介
教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.下圖是氣象衛(wèi)星拍攝到的衛(wèi)星云圖,從圖中看,A地區(qū)即將面臨(
)。A.臺風(fēng)
B.地震
C.火山爆發(fā)2.下列蒸發(fā)和沸騰的說法,正確的是(
)。A.蒸發(fā)和沸騰都可以在任何溫度下進行B.蒸發(fā)和沸騰沒有什么差別C.蒸發(fā)可以在任何溫度下進行,而沸騰必須達到沸點才可以3.關(guān)于空氣和石頭的不同點,描述正確的是(
)。A.同樣重量的空氣和石頭,空氣體積大B.同樣體積的空氣和石頭,石頭輕C.同樣重量的空氣和石頭,空氣體積小4.蒲福風(fēng)力等級表可用于幫助記錄(
)。A.降雨量
B.風(fēng)向
C.風(fēng)速5.空調(diào)一般都裝在上部,主要是因為(
)。A.熱的空氣會往上升,冷的空氣會下降
B.裝在上面比較好看
C.裝在上部,可以節(jié)省空間6.我們用(
)圖來比較水和空氣的異同點。A.氣泡圖
B.韋恩圖
C.柱狀圖二.填空題(共6題,共18分)1.100℃讀作(
)。2.填寫出氣溫計各組成部分的名稱。(
)(
)(
)(
)3.某縣城昨天24小時的降水量達到了63毫米,屬于(
)。4.(
)的流動是風(fēng)形成的原因。5.做飯時,我們利用(
)幫助燃燒。6.物體可以分為三種類型:固體、液體和(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.當(dāng)我們把氣球吹得鼓鼓的,氣球里的空間就被氣體占據(jù)了。(
)2.北風(fēng)是向北面吹過去的風(fēng)。(
)
3.人不能在水中呼吸,說明水中沒有空氣。
(
)4.空氣有一定的質(zhì)量,但是質(zhì)量很輕。(
)5.食用油可以溶解在水里。(
)6.降水的形式很多,常見的有雨、雪、云。(
)四.連線題(共1題,共3分)1.連線魔方。五.簡答題(共2題,共10分)1.在日常生活中,人們經(jīng)常利用電子秤來測量物體的質(zhì)量,給你一個電子秤,你怎樣稱一袋空氣的質(zhì)量?2.為什么說食鹽溶解于水的過程是一個可逆的過程?六.綜合題(共4題,共40分)1.探究溶解。小明向媽媽要了100克食鹽和一根筷子做實驗,想知道“50毫升水能溶解多少克食鹽”,請回答:1.小明可以用(
)量取50毫升自來水。A.滴管
B.量筒
C.雨量器2.小明放入一勺食鹽,溶解后又放入第二……直到食鹽(
)才停止加入食鹽。A.無法溶解
B.全部溶解
C.溶解變慢3.小明要使食鹽加快溶解最方便的辦法是(
)。A.用筷子攪拌
B.把50毫升自來水換成熱水
C.把食鹽碾碎4.經(jīng)過測量,小明發(fā)現(xiàn)剩余的食鹽有80克,50毫升水能溶解的食鹽是(
)。A.20克
B.小于20克
C.大于20克5.小明從這杯食鹽水中取出一部分溶解的食鹽水倒入杯子中,把它放在通風(fēng)向陽的窗臺上,過一星期后,小明會發(fā)現(xiàn)(
)。A.水面下降了,杯里有食鹽出現(xiàn)
B.水面下降了,食鹽沒有出現(xiàn)
C.水面不變,杯里出現(xiàn)食鹽6.如果要將溶解在水中的食鹽提取出來,可以用(
)的方法。A.過濾
B.融化
C.蒸發(fā)7.如在實驗時用到了酒精燈,那我們應(yīng)該用酒精燈火焰的(
)加熱物體。A.外焰
B.內(nèi)焰
C.焰心2.觀察下圖,說說下列圖片中風(fēng)的等級。3.水蒸發(fā)實驗裝置圖。4.入秋以來,臺州是一路小晴歌,又晴又暖的結(jié)果是大地在喊“渴”。全市大部分地方都出現(xiàn)中等旱情。在抗旱的同時,各地在忙著人工增雨。在11月17日下午,隨著暖濕氣流加強,云中水滴顆粒增多,云層加厚,臨海氣象局抓住有利時機,在尤溪鎮(zhèn)上白巖村開展地面煙爐增雨作業(yè),向云層輸送干冰增加有效降雨。干冰升華會吸熱,使周圍的溫度降低,使水蒸氣變成了小水珠。作業(yè)后,在風(fēng)向的引導(dǎo)下,臨海市西南范圍內(nèi)飄起了小雨。1.如圖所示,11月17日的氣溫應(yīng)該記錄為(
)。2.降水量的單位是(
)。A.毫米
B.毫升
C.厘米3.干冰升華的過程要(
)。A.放熱
B.沒有熱量的變化
C.吸熱4.臨海市西南范圍內(nèi)飄起了小雨??芍?,當(dāng)時的風(fēng)向是(
)。5.作為小學(xué)生,面對旱情應(yīng)該怎么做?參考答案一.選擇題1.A2.C3.A4.C5.A6.B二.填空題1.一百攝氏度2.單位符號;刻度;液注;液泡3.暴雨4.空氣5.空氣6.氣體三.判斷題1.√2.×
3.×4.√5.×6.×四.連線題1.如下:五.簡答題1.可以先稱出空袋子的質(zhì)量,然后稱出裝滿空氣的袋子的質(zhì)量,差值就是一袋
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