蘇教版科學(xué)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 期末測試卷及參考答案（模擬題）

蘇教版科學(xué)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.做飯冒出的“白氣”是(

)。A.小水滴B.水蒸氣C.空氣2.排隊(duì)時(shí)，老師會(huì)說每位同學(xué)保證自己只能看到前一位同學(xué)，這句話中包含的主要科學(xué)原理分析正確的是（

）。A.光的傳播速度很快B.光線會(huì)拐彎C.光是沿直線傳播的3.人們利用潛望鏡觀察時(shí)，光經(jīng)過(

)次反射。A.1B.2C.34.下列關(guān)于熱輻射現(xiàn)象的描述中，正確的是（

）。A.熱輻射是從溫度低的地方傳向溫度高的地方B.熱輻射必須借助一定的物質(zhì)進(jìn)行傳播C.熱輻射可以在真空中進(jìn)行傳播5.地表水蒸發(fā)變成水蒸氣的動(dòng)力主要來自（

）。A.風(fēng)力B.太陽輻射C.地球引力6.在下列光源中，不屬于人造光源的是（

）。A.手電筒光B.閃電C.蠟燭光D.篝火7.廚房內(nèi)的廚具中，與人體接觸的部分多用（

）的材料制作。A.傳熱能力強(qiáng)B.傳熱能力適中C.傳熱能力差8.下列現(xiàn)象不屬于熱對(duì)流的是（

）。A.旋轉(zhuǎn)的走馬燈B.電暖氣取暖C.電烙鐵作畫9.大腦的軟硬程度像豆腐，大腦的顏色是(

)的。A.白色B.淡粉色C.黑色10.20世紀(jì)60年代，科學(xué)家在喜馬拉雅山采集到了魚龍、雙殼類等海洋生物的化石，從而推測喜馬拉雅山很久以前是（

）。A.丘陵B.海洋C.平原二.填空題(共10題，共42分)1.有些時(shí)候，人體會(huì)在不受大腦控制的情況下做出非常迅速的反應(yīng)。這是一種自我保護(hù)的(

)。2.云和霧都是空氣中(

)遇冷凝結(jié)成的眾多小水滴或小冰晶。3.溫度、（

）、（

）等都能改變地表的形態(tài)。4.(

)和(

)構(gòu)成了高低起伏、形態(tài)多樣的陸地地形，如高原、平原、山地、盆地、丘陵等。5.液體或氣體受熱（

），遇冷（

），循環(huán)流動(dòng)，使冷、熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式叫作熱對(duì)流。6.彩虹的顏色按照從內(nèi)圈至外圈依次是：（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）。7.用三棱鏡可以將白光分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光，說明白光是由多種色光組成的。（

）8.大腦雖然只占體重的2.5%，卻消耗著身體(

)%的能量和(

)%的氧氣。9.小孔成像的原因是（

），小孔成像會(huì)形成一個(gè)景物的（

）。10.像太陽、篝火這樣直接向周圍發(fā)射熱的方式叫做（

）。這種傳熱方式不需要依靠空氣、水等任何物質(zhì)，即使在真空中也能進(jìn)行。三.判斷題(共10題，共20分)1.生活中用電磁爐燒水就是熱輻射的作用。（

）2.火山噴發(fā)是地球上極具破壞力的自然災(zāi)害之一。（

）3.只有陸地上才有火山。（

）4.熱傳遞有傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射這三種方式。（

）5.雪花的形狀極多，有星狀、柱狀、片狀等，但基本形狀都是六角形。（

）6.我們的情緒、行為、習(xí)慣都不受大腦的控制。（

）7.烙餅時(shí)，火的熱傳遞給鍋面，餅與鍋面接觸，熱傳遞給餅，餅受熱變熟了。（

）8.大腦在處理視覺信號(hào)時(shí)是準(zhǔn)確無誤的。（

）9.從冰箱里拿出來的冰棍會(huì)結(jié)成一層“霜”，這與自然界中“霜”的形成原理是一樣的。（

）10.人在冷的時(shí)候多穿衣服會(huì)讓身體熱起來，這是衣服能生熱。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.把大腦的左右半球與它們的管理功能連起來。五.簡答題(共6題，共24分)1.冬日的早晨，我們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)放到外面的車前窗玻璃上有一層白白的東西這是什么天氣現(xiàn)象？形成這種現(xiàn)象的過程是怎樣的？2.在青藏鐵路設(shè)計(jì)時(shí)，為了不影響野生動(dòng)物的生活和遷徙，事先采取了可行有效的方案。那么假如要在藏羚羊遷徙必經(jīng)之地規(guī)劃修建一條鐵路，你將從哪些方面評(píng)估鐵路的修建方案？3.請(qǐng)列舉生活中哪些地方用到了平面鏡。（至少列舉三個(gè)）4.舉例說一說，生活中哪些是自然光源？哪些是人造光源？5.“有雨山戴帽，無雨半山腰?！闭?qǐng)從科學(xué)的角度解釋這句話。6.同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的校園一定很漂亮，你能在自己的校園里找一找哪些是生物，哪些是非生物嗎？請(qǐng)把你找到的寫下來（生物寫2個(gè)，非生物寫2個(gè)）答∶校園里的生物有∶校園里的非生物有∶六.綜合題(共3題，共42分)1.人造霧實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟：①往量筒內(nèi)倒入適量溫水，放入點(diǎn)燃的線香②移走線香，用冰袋完全封住量筒口，量筒內(nèi)會(huì)產(chǎn)生___________。③用冷水代替溫水，重復(fù)步驟①、②，此時(shí)，量筒內(nèi)的現(xiàn)象是____________________。請(qǐng)回答問題：①在量筒內(nèi)倒溫水的目的是產(chǎn)生更多的____________________。②放入點(diǎn)燃的線香是為了增加空氣中漂浮的___________________。③空氣中的水蒸氣遇冷__________成眾多的小水滴，它們漂浮在高空就是__________，接近地表就是__________。2.分類題。給這些光源分類，是自然光源的在“（

）”寫“1”，是人造光源的寫“2”。太陽(

)

白熾燈(

)

火炬(

)閃電(

)

手電筒(

)

篝火(

)極光(

)

螢火蟲(

)

油燈(

)激光(

)

霓虹燈(

)

發(fā)光水母(

)3.如圖所示是模擬火山噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問題。1．在模擬實(shí)驗(yàn)中，土豆泥代表(

)。2．紅色的番茄醬代表(

)。3．燃著的酒精燈代表(

)。4．根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)，你能說說火山形成的原因嗎？參考答案一.選擇題1.A2.C3.B4.C5.B6.B7.C8.C9.B10.B二.填空題1.條件反射2.水蒸氣3.風(fēng)；水4.巖石；土壤5.上升；下降6.紫；靛；藍(lán)；綠；黃；橙；紅7.√8.

20；259.光是沿直線傳播的；倒立實(shí)像10.熱輻射三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.×四.連線題1.五.簡答題1.這天可能是晴天。露是空氣中的水蒸氣遇到冷的物體凝結(jié)成的小水滴，霜是空氣中的水蒸氣遇到冷的物體凝結(jié)成的小冰晶。2.除了鐵路的常規(guī)性評(píng)估之外，還應(yīng)該從保護(hù)野生動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境等方面來評(píng)估。3.潛望鏡、梳妝鏡、穿衣鏡、練功房里的鏡子4.自然光源：螢火蟲、太陽，極光；人造光源：手電筒、蠟燭、燈泡，電燈，激光。5.“有雨山戴帽,無雨半山腰?！笔且痪錃庀笾V語,主要描述的是雨和云的關(guān)系。6.小鳥、螞蟻；石頭、課桌六.綜合題1