教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷【a卷】

教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在比較紙蛙跳遠(yuǎn)的活動(dòng)中，紙蛙的起點(diǎn)要（

）。A.相同

B.不同

C.都可以2.下面哪個(gè)箭頭最長(zhǎng)？（

）A.A

B.B

C.C3.我們用大拇指和中指來(lái)測(cè)量物體，叫做（

）。A.米

B.寸

C.拃4.觀察比較下圖，合適的方法是（

）。A.比較長(zhǎng)短

B.比較高低

C.A和B5.測(cè)量紙帶上每一個(gè)小格的大小相同嗎？（

）A.不同

B.相同

C.不確定6.在測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，我們一般要測(cè)量（

）次。A.1

B.2

C.3二.填空題(共6題，共34分)1.我預(yù)測(cè)自己的課桌有（

）拃，實(shí)際測(cè)量有（

）拃。2.想要直觀地比較測(cè)量結(jié)果的長(zhǎng)短，需要用（

）（填“相同”或“不同”）的標(biāo)準(zhǔn)物來(lái)測(cè)量。3.觀察物體時(shí)常用（

）、（

）（

）（

）（

）器官。用眼睛可以（

），用耳朵可以（

）音樂(lè)，用鼻子（

）飯菜。4.在用物體測(cè)量時(shí)，要注意（

）相連。5.長(zhǎng)度的國(guó)際單位是（

），測(cè)量物體長(zhǎng)度的基本工具是（

）。6.觀察物體靠（

）、（

）、（

）等方法。三.判斷題(共6題，共12分)1.用拃測(cè)量時(shí)需要將大拇指和中指打開(kāi)。（

）2.用同樣物體測(cè)桌子的長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果可以直觀的比較出長(zhǎng)短。（

）3.在跳遠(yuǎn)比賽中，只有用尺量才能比較出遠(yuǎn)近。（

）4.測(cè)量需要知道起點(diǎn)、終點(diǎn)和長(zhǎng)度。（

）5.大人和小孩的“一拃”長(zhǎng)度是不一樣的。（

）6.用身體部位來(lái)測(cè)量非常方便，但測(cè)量結(jié)果不夠準(zhǔn)確。（

）四.連線(xiàn)題(共1題，共3分)1.連線(xiàn)題。五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.說(shuō)一說(shuō)，尺子與紙帶相比有哪些好處？2.小明和爸爸用拃來(lái)測(cè)量相同長(zhǎng)度的桌子，為什么測(cè)量的結(jié)果不一樣呢？六.綜合題(共3題，共17分)1.小紅在測(cè)量課桌的長(zhǎng)度和寬度，請(qǐng)你幫她完成記錄。課桌的長(zhǎng)度：（

）拃多。課桌的寬度：（

）拃多。2.下面三位同學(xué)在用自己的方法測(cè)量繩子的長(zhǎng)度。（1）他們測(cè)出的結(jié)果（

），因?yàn)樗麄兊拈L(zhǎng)度單位（

）。（填“相同”或“不同”）（2）要測(cè)量一本書(shū)的長(zhǎng)度，應(yīng)用圖（

）中的方法。（3）要測(cè)量一棵大樹(shù)的粗細(xì)，不能用圖（

）中的方法。3.排序題。回憶測(cè)量課桌高度的過(guò)程，并將下列做法按順序排列。①數(shù)一數(shù)一共有幾拃。②一拃接一拃（每拃的指尖緊緊相連）。③在相連處畫(huà)線(xiàn)做記號(hào)。④從桌角開(kāi)始。正確的測(cè)量過(guò)程按順序排列應(yīng)是（

）。參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.B5.B6.C二.填空題1.5；6

2.相同

3.眼；耳；鼻；舌；手；物體和風(fēng)景；聽(tīng)；聞

4.首尾

5.米；刻度尺

6.看；聞；摸三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.√四.連線(xiàn)題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.尺子比