教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測試卷及答案（易錯(cuò)題）

教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.唐代詩人儲(chǔ)光羲在《釣魚灣》中寫道“潭清疑水淺”，這句詩的意思是說：清澈的水看起來比實(shí)際的(

)，這是光的(

)造成的。A.淺，反射B.深，折射C.淺，折射2.在有陽光的日子里，當(dāng)灑水車經(jīng)過時(shí)，我們可以看到美麗的彩虹跟著灑水車移動(dòng)，這是由于(

)。A.光的直線傳播B.光的反射C.光的折射3.1分鐘心跳的次數(shù)和脈搏的次數(shù)是(

)。A.相等的B.不相等C.無法判斷4.看動(dòng)漫節(jié)目時(shí)感覺時(shí)間過得特別快，看廣告時(shí)感覺時(shí)間過得特別慢，原因是(

)。A.我們看動(dòng)漫節(jié)目時(shí)很投入，所以時(shí)間流逝的速度變快了B.我們看廣告時(shí)很急躁，所以時(shí)間流逝的速度變慢了C.時(shí)間流逝的速度沒有改變，只不過是我們的感覺不同而已5.大風(fēng)或洪水的力量可以把破碎后形成的細(xì)小的沙、土搬運(yùn)到遠(yuǎn)方，只留下大大小小的礫石，這便形成了（

）。A.沙漠B.戈壁灘6.擺具有(

)。A.等時(shí)性B.等長性C.等重性二.填空題(共6題，共26分)1.腦是人體的控制中心，它總是不斷地發(fā)送和接收信息。這些信息的傳遞和處理需要通過身體的聯(lián)絡(luò)員（

）來完成。2.地震主要發(fā)生在（

）層面，而火山噴發(fā)則與（

）和（

）的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。

3.擺是由(

)和(

)組成的。同一個(gè)擺，單位時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)是相同的，擺擺動(dòng)得快慢與(

)有關(guān)，與(

)無關(guān)。4.成年人的心臟每分鐘大約跳（

）次，每次約有（

）毫升的血液送出。5.（

）運(yùn)動(dòng)是地震發(fā)生和火山噴發(fā)的原因。地震的發(fā)生會(huì)使地表形態(tài)發(fā)生巨大變化。

6.我們能夠看到物體就是因?yàn)樗鼈?

)的光進(jìn)入了我們的(

)。三.判斷題(共6題，共12分)1.溝壑縱橫的黃土高原主要是雨水的侵蝕作用形成的。（

）

2.人的神經(jīng)系統(tǒng)是由大腦、小腦、脊髓組成的。（

）3.火山噴發(fā)會(huì)改變地表的地形結(jié)構(gòu)。（

）

4.我們?cè)跊]有光的房間里，看不到任何東西，等過半小時(shí)后，就可以很清楚地看到了。(

)5.我們身體的一個(gè)系統(tǒng)出現(xiàn)問題，不會(huì)導(dǎo)致其他系統(tǒng)出現(xiàn)問題。（

）6.引起巖石變化的原因有冷熱作用、流水作用、動(dòng)植物作用等。像這樣由于受大氣、動(dòng)植物等作用的影響，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫做風(fēng)化。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.請(qǐng)把下面幾種地形及其特點(diǎn)連起來。丘陵

周圍有山地、高原環(huán)繞，中間地勢較低山地

海拔較高、地面開闊或有丘陵起伏高原

峰巒高聳，地勢崎嶇盆地

地勢低平而寬廣平原

海拔不高，山頂渾圓五.簡答題(共2題，共8分)1.說一說我們知道的計(jì)時(shí)工具有哪些？（答5種）2.請(qǐng)你例舉三種可以證明時(shí)間在流逝的生活實(shí)例。六.綜合題(共4題，共50分)1.小明同學(xué)在探究影響擺的快慢的因素有哪些？記錄了擺在15秒內(nèi)的擺動(dòng)次數(shù)，數(shù)據(jù)如下：組別擺繩長（厘米）擺錘質(zhì)量（克）在15秒內(nèi)的擺動(dòng)次數(shù)（次）第1次第2次第3次A1050242424B10100242424C2050171717D3050121212（1）由A和B組的數(shù)據(jù)可知，這是研究擺的快慢與________的關(guān)系，需改變的條件是________，控制不變的條件是________和擺幅的大小，分析數(shù)據(jù)我們可發(fā)現(xiàn)：擺的快慢與________。（2）由A組、________組和________組這三組數(shù)據(jù)可知，這是研究擺的快慢與擺繩的長度的關(guān)系，需改變的條件是_______，控制不變的條件是________和擺幅的大小，分析數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)：擺的快慢與擺繩的長度________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”），擺繩越短，擺的擺動(dòng)就越________。（3）如果我們要做一個(gè)1分鐘擺動(dòng)60次的擺鐘，擺繩長約為________厘米。2.水鐘的研究實(shí)踐操作：在一個(gè)瓶子里裝200毫升水，把瓶蓋鉆個(gè)小孔，讓水從小孔處流出，測量每流出50毫升水所用的時(shí)間。數(shù)據(jù)記錄：水流量所需時(shí)間推測時(shí)間（秒）實(shí)際時(shí)間（秒）第一個(gè)50毫升/15第二個(gè)50毫升1516第三個(gè)50毫升15181.數(shù)據(jù)分析：根據(jù)三次測得的數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)(

)。解釋運(yùn)用：2.如果再繼續(xù)流完最后的50毫升，用時(shí)最有可能是（

）。A.15秒 B.18秒 C.21秒3.為了保證每一次流出50毫升的水用的時(shí)間相同，我們要盡量做到（

）。A.把孔扎大一點(diǎn) B.給水染上顏色 C.保證瓶里的水位保持不變4.運(yùn)用這個(gè)原理制作的水鐘叫做（

）。A.泄水型 B.受水型 C.沙漏3.實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)名稱探究擺的擺動(dòng)快慢與什么因素有關(guān)系實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備擺繩（棉繩）等、幾個(gè)大小相同的螺母（或鉤碼）、鐵架臺(tái)、秒表、記錄單實(shí)驗(yàn)過程1、探究擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系。把細(xì)繩固定在掛鉤上，下端掛一個(gè)擺錘，讓擺小幅度地自由擺動(dòng)。觀察擺錘30秒擺動(dòng)的次數(shù)。保持繩長不變，依次增加擺錘的質(zhì)量，測量不同質(zhì)量的擺30秒擺動(dòng)的次數(shù)。我們發(fā)現(xiàn)的是：不同質(zhì)量的擺錘30秒擺動(dòng)的次數(shù)不變。我們分析擺的快慢與____________無關(guān)。2、探究擺的快慢與擺繩長短關(guān)系。調(diào)整擺繩的長度，測量長短不同的擺30秒擺的次數(shù)。分析數(shù)據(jù)我的發(fā)現(xiàn)是：不同繩長的擺30秒擺動(dòng)的次數(shù)變化了，我分析擺的快慢與_________有關(guān)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論從數(shù)據(jù)中分析發(fā)現(xiàn)：影響擺的擺動(dòng)快慢的因素與擺錘質(zhì)量無關(guān)，與擺繩長短有關(guān)，________越長，擺擺動(dòng)的_________，擺繩_________，擺擺動(dòng)的________。4.把泥土按30°的角度在兩側(cè)堆好(如圖)，在低洼處安上接水桶，在A坡種上草皮，B坡裸露不種任何植被，用灑水壺以相同的水量、相同的速度分別在兩個(gè)坡面灑水，兩個(gè)坡面的水流運(yùn)動(dòng)和水溝的匯水情況如下表所示。序號(hào)水流運(yùn)動(dòng)的速度引入水溝的水量匯入水溝的泥沙量A（

）水量少泥沙量少B（

）水量大泥沙量大（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀測，請(qǐng)完成表格內(nèi)容A：__________B：____________。（2）分析以上實(shí)驗(yàn)情況，得出：___________________對(duì)土壤有重要的保護(hù)作用，而裸露的地面沒有___________________的保護(hù)，就容易發(fā)生水土流失。（3）水土流失現(xiàn)象往往與人們___________________等不合理的利用方式密切相關(guān)。參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.C5.B6.A二.填空題1.神經(jīng)系統(tǒng)2.地殼；地殼；地幔

3.擺線；擺錘；擺長；擺錘4.75；705.地殼

6.反射；眼睛三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.√四.連線題1.五.簡答題1.（一炷）香、滴漏（水鐘）、日晷（太陽鐘）、擺鐘、石英手表、電子表、原子鐘等。2.樹的年輪、舊照片（任何舊的物體）、爺爺手上的皺紋、媽媽眼角的魚尾紋等。六.綜合題1.（1）擺錘質(zhì)量

擺錘質(zhì)量

擺繩的長度

擺錘質(zhì)量無關(guān)

（2）C

D