江蘇省南通市通州區(qū)2022-2023學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)語文試卷

2022-2023學(xué)年江蘇省南通市通州區(qū)二年級(jí)（下）期末語文試卷1．（4分）查字典?！棒敗睉?yīng)查部首，再查畫。“鑒”應(yīng)查部首，再查畫。2．（4分）照樣子，寫一寫。例：忄慢憶貝氵3．（4分）比一比，選一選（填序號(hào)）。①覺②決定得①植②值日樹4．（17分）看拼音寫詞語。??課間xiūxi時(shí)，大家wéi在一起繼續(xù)討論“長(zhǎng)大了做什么”。丁丁說，他長(zhǎng)大了想做個(gè)廚師，kǎoyā、chǎofàn、各種tián品，各種美食都能做；珍珍長(zhǎng)大后想做個(gè)jiào師，zhǐdǎo學(xué)生做yóuxì；元元長(zhǎng)大后想成為shāng人，把物美價(jià)廉的物品mài給人們……大家都有一個(gè)cǎi色的mèng。5．（4分）根據(jù)提示寫詞語。（1）形容高興的詞語：、（2）形容傷心的詞語：、6．（2分）端午節(jié)的習(xí)俗有。（正確答案有2個(gè)）A.吃粽子B.貼春聯(lián)C.登高D.賽龍舟E.賞菊花7．（1分）下列詞語加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一組是（）A．的（dí）確炸（zhá）醬面 B．商量（liàng）磨坊（fǎng） C．似（shì）的掃（sào）帚 D．待（dāi）在家里扇（shàn）子8．（1分）如果想勸告一個(gè)人要誠(chéng)信，我們可以引用的句子是（）A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 B．誠(chéng)信者，天下之結(jié)也。 C．平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫。9．（1分）我們?cè)鯓硬拍茏⒁庹f話的語氣呢？下列說法不正確的是（）A．說話的語氣不要太生硬。 B．可以使用命令的語氣。10．（10分）我喜歡課文中描寫的景：“，拂堤楊柳醉春煙”“，萬條垂下綠絲絳”寫的是春天的美景；“接天蓮葉無窮碧，”寫的是夏天的美景；“微微風(fēng)簇浪，”寫的是夜色下河面的景色；“滿天的烏云，”“一只蜘蛛從網(wǎng)上，逃走了”寫的是雷雨來臨前的景。11．（1分）讀了《雷鋒叔叔，你在哪里》我明白了“予人玫瑰，”。12．（5分）判斷下列說法是否正確（對(duì)的在后面的括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”）。①“千人糕”之所以叫千人糕，是因?yàn)樗枰?jīng)過很多很多人的勞動(dòng)才能做成。②亡羊補(bǔ)牢的意思是要遵循植物的生長(zhǎng)規(guī)律。③“生日那天，爸爸媽媽為我做一個(gè)特別大的蛋糕”和“難道它的味道很特別嗎”這兩句話中，“特別”的意思是一樣的。④我們?cè)谥v皇帝造車和造船的故事時(shí)，可以借助“看到什么”“想到什么”“怎樣做的”“結(jié)果怎樣”的提示來進(jìn)行。⑤有些字變成偏旁后，筆順也發(fā)生了變化，比如“牛”“車”。13．（10分）根據(jù)要求完成句子。（1）夏天是什么樣子的？仿照例句寫一寫。例：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？，那是吧？（2）作業(yè)中，小真同學(xué)的字寫得比較馬虎，語文王老師找她談話，他們會(huì)怎么說呢？請(qǐng)照樣子在橫線上填上合適的詞語。例：小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！蓖趵蠋煹卣f：“小真同學(xué)，作業(yè)中的字可要寫好看?。　毙≌娴卣f：“老師，我知道了，我一定努力把漢字寫好！”（3）照樣子，將下列句子補(bǔ)充完整。例：那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。校園里，綠油油的小柏樹就像。14．（14分）閱讀短文，完成練習(xí)。金色的玉米棒??①秋后，小兔子藏起了三個(gè)玉米棒。那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜愛。??②冬天，冷颼（sōu）颼的北風(fēng)吹在臉上，像針扎一樣。松鼠想，家里的糧食不多了，去找小兔借個(gè)玉米棒吧，免得挨餓。??③咚咚咚！松鼠上門來了。??④小兔告訴松鼠，玉米棒是不能借的。他送給松鼠一把干蘑菇。??⑤雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡。一只松雞掂（diān）掂口袋，剩下的糧食不多了。她想，去找小兔借個(gè)玉米棒吧，他肯定會(huì)答應(yīng)的。??⑥咚咚咚！松雞上門來了。??⑦小兔告訴松雞，借玉米棒是不行的。他送給松雞一碗豆子。??⑧春天到了，泥洞里的刺猬一覺醒來，找不到吃的。他想，找小兔借個(gè)玉米棒吧，他必定會(huì)幫忙的。??⑨咚咚咚！刺猬上門來了。??⑩小兔告訴刺猬，玉米棒不能借。他送給刺猬幾顆紅棗。???一場(chǎng)淅（xī）淅瀝（lì）瀝的春雨后，小兔在地里挖了一個(gè)個(gè)小坑。他剝下玉米粒，一顆顆種下了。???秋后，小兔收了好多好多玉米棒。他送一筐給松鼠，送一筐給松雞，送一筐給刺猬。???松鼠、松雞、刺猬可高興了，他們也挑了三個(gè)最大的玉米棒，藏了起來。（1）松鼠、松雞、刺猬問小兔借玉米，都沒有借到，但小兔分別給它們送了什么呢？用線連一連。松鼠幾顆紅棗松雞一碗豆子刺猬一把干蘑菇（2）第①段中，寫小兔子藏起了三個(gè)玉米棒，是因?yàn)?，?段中，松鼠、松雞、刺猬也各藏了三個(gè)最大的玉米棒，是因?yàn)?。?）讀了這個(gè)故事，有人認(rèn)為小兔子很小氣，你認(rèn)為呢？為什么？（4）本冊(cè)書，我們讀了很多動(dòng)物的故事，它們告訴我們很多道理。讀了《小馬過河》，我明白了；讀了《大象的耳朵》，我知道了。15．（12分）寫話。??讀了《我是一只小蟲子》，我們發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物的生活很有趣。生活中，你仔細(xì)觀察過哪種小動(dòng)物？選擇其中的一種，可以先寫寫這種小動(dòng)物的外形，再寫寫它的活動(dòng)情況。

2022-2023學(xué)年江蘇省南通市通州區(qū)二年級(jí)（下）期末語文試卷參考答案與試題解析1．【分析】考查了查字典。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音可用部首查字法；如果知道讀音，但不會(huì)寫這個(gè)字，可用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫查字法。【解答】“魯”上部是“魚”，下部是“日”，為上下結(jié)構(gòu)，部首是：魚，共12畫，除了部首有4畫。“鑒”是上下結(jié)構(gòu)，部首是：金，總共13畫，除了部首有5畫。故答案為：魚4金52．【分析】本題考查了偏旁部首。結(jié)合題目中所給的偏旁，然后結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累寫出帶有此偏旁的字即可，如：“貝”字旁的字有“賠、賬”等?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋嘿v貨河清3．【分析】本題考查了學(xué)生選字填空的能力。選字填空實(shí)際上是考查字的辨析與應(yīng)用，作答此類題需要我們準(zhǔn)確把握所給字的意義，然后進(jìn)行作答即可。【解答】決定：作出主張；某事物成為另一事物的先決條件；起主導(dǎo)作用。覺得：感覺到，意識(shí)到。值日：在當(dāng)值的那一天承應(yīng)差事或擔(dān)任某項(xiàng)工作。植樹：種植樹木。故答案為：②①；②①。4．【分析】考查了看拼音寫字詞。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋盒菹绝喅达?zhí)鸾讨笇?dǎo)游戲商賣彩夢(mèng)5．【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料?！窘獯稹拷Y(jié)合日常積累的詞語知識(shí)，根據(jù)提示寫詞語。（1）形容高興的詞語，如：喜出望外、歡天喜地。喜出望外：遇到出乎意料的喜事而感到非常高興。歡天喜地：形容非常高興。（2）形容傷心的詞語，如：悲痛欲絕、心如刀絞。悲痛欲絕：形容極度悲傷。心如刀絞：形容內(nèi)心痛苦得像被刀子絞割一樣。故答案為：（1）喜出望外歡天喜地；（2）悲痛欲絕心如刀絞。6．【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于節(jié)日風(fēng)俗。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日很多，如春節(jié)、端午節(jié)等，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成，不會(huì)的可上網(wǎng)查閱資料?！窘獯稹慷宋绻?jié)的習(xí)俗有賽龍舟、吃粽子、插艾草等。貼春聯(lián)是春節(jié)的習(xí)俗，登高是重陽節(jié)的習(xí)俗，賞菊是重陽節(jié)的習(xí)俗。故答案為：AD。7．【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹緼、C、D正確。B.有誤，量：讀“l(fā)iàng”時(shí)意思有古代指測(cè)量東西多少的器物；能容納或禁受的限度；數(shù)目；數(shù)量；估計(jì)；衡量。讀“l(fā)iáng”時(shí)意思有用尺、容器等測(cè)定事物的長(zhǎng)短、大小、輕重、多少或其他性質(zhì)；估計(jì)。商量：互換看法或想法；商談。故“商量”的“量”應(yīng)讀“l(fā)iang”。坊：讀“fāng”時(shí)意思有城鎮(zhèn)中街道里巷的通稱；店鋪；牌坊。舊時(shí)為旌表功德、宣揚(yáng)忠孝節(jié)義而修造的一種類似牌樓的建筑物。讀“fáng”時(shí)意思為作（zuō）坊。小手工業(yè)者的工作場(chǎng)所。故“磨坊”的“坊”應(yīng)讀“fáng”。故選：B。8．【分析】本題考查的是對(duì)詩文詞句、名言警句及諺語的理解。詩文詞句的理解，做題前應(yīng)熟悉詩歌大意及詩歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。【解答】A.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”出自唐朝詩人白居易的《賦得古原草送別》。這句詩描繪了草原在野火過后依然能夠復(fù)蘇再生的畫面，通常用來比喻頑強(qiáng)的生命力或事物的循環(huán)再生。B.“誠(chéng)信者，天下之結(jié)也”是出自《管子?樞言》的話，意思是說誠(chéng)信是維系天下的關(guān)鍵。這句話強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人以及社會(huì)的重要性，它是一種道德品質(zhì)，也是人與人之間、國(guó)與國(guó)之間交往的基礎(chǔ)。C.“平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫”這是一句民間諺語，意思是說如果一個(gè)人在日常生活中樂于助人，那么在他遇到困難的時(shí)候也會(huì)得到別人的幫助。這句諺語強(qiáng)調(diào)了互助的價(jià)值和人際關(guān)系中的相互支持。根據(jù)題目要求，如果想勸告一個(gè)人要誠(chéng)信，應(yīng)該引用句子“誠(chéng)信者，天下之結(jié)也”，這句話直接表達(dá)了誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人在社會(huì)中立足的重要性。故選：B。9．【分析】考查了實(shí)踐作業(yè)。認(rèn)真分析選項(xiàng)中的內(nèi)容，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐選擇?！窘獯稹拷Y(jié)合合平時(shí)的交流實(shí)踐可知，我們說話時(shí)語氣要適當(dāng)，說話的語氣不要太生硬，不能可以使用命令的語氣，否則不易讓人接受。故選：A。10．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是古詩文默寫，回答這些知識(shí)，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成?！窘獯稹恳来纬鲎郧宕叨Φ摹洞寰印?，唐代賀知章的《詠柳》，宋代楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，出自清代查慎行的《舟夜書所見》，課文《雷雨》。故答案為：草長(zhǎng)鶯飛二月天碧玉妝成一樹高映日荷花別樣紅散作滿河星黑沉沉地壓下來垂下來。11．【分析】考查諺語、俗語及慣用語。諺語是流傳民間的通俗簡(jiǎn)練而富有意義的固定語句。俗語是流行民間的通俗、定型語句，一般帶方言性質(zhì)?！窘獯稹俊坝枞嗣倒?，手有余香”將美麗的花朵贈(zèng)送于人，自然會(huì)收獲經(jīng)久的花香。形容真心去幫助別人，我們自己也會(huì)得到快樂。故答案為：手有余香12．【分析】考查課文理解、偏旁部首、筆順規(guī)則、多義詞、成語。課文理解，主要培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。【解答】①④⑤正確；②錯(cuò)誤，亡羊補(bǔ)牢的意思是一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。③錯(cuò)誤，這兩句話中，“特別”的意思不同。第一句中“特別”十分。第二句中“特別”意思是別有滋味。故答案為：①√；②×；③×；④√；⑤√。13．【分析】本題考查了對(duì)句子的仿寫，句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。要明確題目的仿寫要求，不要偏離要求。【解答】（1）根據(jù)例句可知運(yùn)用了擬人的修辭手法，對(duì)夏天的景物進(jìn)行描述，合理即可。（2）補(bǔ)充人物說話的神態(tài)或動(dòng)作。（3）根據(jù)例句可知運(yùn)用了比喻的修辭手法，用“就像”造句，形容小柏樹的樣子，合理即可。故答案為：（1）荷花從荷葉下伸出小腦袋夏天的笑臉；（2）語重心長(zhǎng)不好意思；（3）戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。14．【分析】這是一篇童話故事。主要寫了秋后，小兔子藏起了三個(gè)玉米棒。冬天來了，松鼠、松雞、刺猬來向小兔借玉米棒，小兔沒借給它們，他送給松鼠一把干蘑菇，送給松雞一碗豆子，送給刺猬幾顆紅棗。春天，小兔子將玉米種到地里，秋后，小兔收了好多好多玉米棒。他送一筐給松鼠，送一筐給松雞，送一筐給刺猬。松鼠、松雞、刺猬可高興了，他們也挑了三個(gè)最大的玉米棒，藏了起來。這個(gè)故事告訴我們，只有自己種，才有吃不完的糧食。【解答】（1）考查了根據(jù)內(nèi)容連線的能力。結(jié)合“他送給松鼠一把干蘑菇?！薄八徒o松雞一碗豆子”“他送給刺猬幾顆紅棗”連線。（2）考查了根據(jù)內(nèi)空填空的能力。結(jié)合“一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨后，小兔在地里挖了一個(gè)個(gè)小坑。他剝下玉米粒，一顆顆種下了”“秋后，小兔收了好多好多玉米棒。他送一筐給松鼠，送一筐給松雞，送一筐給刺猬”填空。（3）考查了對(duì)內(nèi)容的理解。通過閱讀可知，刺猬來向小兔借玉米棒，小兔沒借給它們，但他送給松鼠一把干蘑菇，送給松雞一碗豆子，送給刺猬幾顆紅棗。它不借給小動(dòng)物們玉米，是因?yàn)樗雽⒂衩追N在地里，收獲更多的玉米。而且玉米收獲后，。他分別送給松鼠、松雞、刺猬一筐玉米。據(jù)此回答。（4）考查了對(duì)課文的理解?！缎●R過河》這個(gè)故事講的是小馬長(zhǎng)大了，要幫媽媽馱米?？梢淮务W米途中，小馬遇到了一條不知深淺的河。小馬可是第一次獨(dú)自過河，它于是請(qǐng)教了小松鼠和老黃牛。小松鼠說水非常深，上次它差點(diǎn)兒在這兒被淹死；老黃牛卻說水淺得厲害，剛沒過小腿！小馬不知所措，只好回家去問媽媽。媽媽讓小馬自己下河慢慢試試就知道了。于是小馬勇敢嘗試著下河。小馬這才發(fā)現(xiàn)，原來小河并不像小松鼠說得那么深，也不像老黃牛說的那樣淺。這個(gè)故事告訴我們：做事不要光靠別人的意見來做決定，要經(jīng)過自己的實(shí)踐去做出決定。凡事要有實(shí)踐的勇氣?！洞笙蟮亩洹分饕獙懥舜笙笳⒉綍r(shí)遇到很多小動(dòng)物，結(jié)果這些小動(dòng)物都說大象的耳朵生病了，導(dǎo)致大象真的以為自己的耳朵是有毛病，就用竹竿把耳朵豎起來。小蟲飛進(jìn)大象的耳朵眼兒里，弄得他又頭痛有心煩最后，大象還是讓自己的耳朵耷拉著，做回了自己。這個(gè)故事告訴我們：不要人云亦云，聽風(fēng)就是云。別人的意見不一定都是正確的，我們要從實(shí)際出發(fā)，正確地看待自己，正確地評(píng)價(jià)自己，如此就不會(huì)盲目地跟著他人的意見走。故答案為：（1）松鼠——一把干蘑菇松雞——一碗豆子刺猬——幾顆紅棗；（2）它要留著，到春天種到地里看到小兔收獲很多玉米，它們也想來年春天種玉米；（3）不小氣。因?yàn)樾⊥猛秒m然沒借給它們，但他送給松鼠一把干蘑菇，送給松雞一碗豆子，送給刺猬幾顆紅棗。它不借給小動(dòng)物們玉米，是因?yàn)樗雽⒂衩追N在地里，收獲更多的玉米。而且玉米收獲后，。他分別送給松鼠、松雞、刺猬一筐玉米。（4）做事不要光靠別人的意見來做決定，要經(jīng)過自己的實(shí)踐去做出決定。凡事要有實(shí)踐的勇氣不要人云亦云，聽風(fēng)就是云。別人的意見不一定都是正確的，我們要從實(shí)際出發(fā)，正確地看待自己，正確地評(píng)價(jià)自己，如此就不會(huì)盲目地跟著他人的意見走。15．【分析】