教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附參考答案【培優(yōu)b卷】

教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.將水倒入土壤，攪拌觀察，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A.攪拌后變渾濁，放置一段時(shí)間后也無法變澄清B.越到下面，顆粒越粗C.攪拌產(chǎn)生氣泡，說明土壤中含有空氣2.小林在檢測(cè)4個(gè)接線柱的接線盒時(shí)，檢測(cè)了1－2，1－3，1－4.為了不遺漏，按有序檢測(cè)的方法，接下來他應(yīng)該檢測(cè)(

)。A.3－4B.2－4C.2－33.鳳仙花從發(fā)芽到結(jié)果所需時(shí)間大約（

）。A.10天B.50天C.90天4.電路中的小燈泡能發(fā)光是因?yàn)?

)。A.有了電流

B.有了導(dǎo)線

C.有電流通過燈泡5.用電路檢測(cè)器檢測(cè)故障電路時(shí)，不妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?

)。A.檢測(cè)前，應(yīng)試一試電路檢測(cè)器是否能正常使用B.檢測(cè)時(shí)，應(yīng)先把故障電路中的電池取下C.用電路檢測(cè)器檢測(cè)一次就可判斷電路存在的問題6.顆粒加水后很容易團(tuán)成小球的是（

）。A.巖石B.沙C.黏土二.填空題(共6題，共28分)1.自然選擇了生物的多樣性特征，如蒲公英種子上帶較長的柔毛，重量很（

），因此它是可以靠（

）傳播種子。

2.自然界中的植物多種多樣，它們用不同的方式完成傳粉的過程。只有完成（

），植物的花才能發(fā)育成果實(shí)。

3.我們可以借助(

)來檢測(cè)物體的導(dǎo)電性。像銅絲那樣容易讓電流通過的物體，稱為(

)，像導(dǎo)線外包著的塑料那樣不容易讓電流通過的物體，稱為(

)。4.生活中使用的電都是由（

）提供的，像電燈、電視機(jī)等是由發(fā)電廠供電，像手機(jī)等則是由（

）供電。干電池的一端是銅帽，為（

）另一端是鋅殼，為（

），當(dāng)電池的這兩端被導(dǎo)線直接連接時(shí)，就會(huì)發(fā)生（

）。5.巖石和礦物是寶貴的（

），它們不能（

），因此我們要很好的保護(hù)。合理利用巖石和礦物。

6.小強(qiáng)拿云母在白色無釉瓷板上劃出粉末，這是為了觀察云母的（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.一種礦物只能組成一種巖石。（

）

2.陶瓷、橡皮、鉛筆芯都是絕緣體。(

）3.雌蕊柱頭上的黏液可以幫助雌蕊更好地接收來自雄蕊的花粉。（

）

4.鉛筆芯是用金屬鉛制成的。（

）

5.發(fā)電站發(fā)的電通過電網(wǎng)輸送到千家萬戶。(

)6.人類必須依賴土壤生存，我們應(yīng)該珍惜土壤，保護(hù)土壤不被污染和浪費(fèi)。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.把下列植物歸類，用線連起來。南瓜花

油菜花

黃瓜花

桃花

完全花

不完全花五.簡答題(共2題，共8分)1.把小燈泡串聯(lián)起來和并聯(lián)起來使用各有什么特點(diǎn)？2.小美在自己家的屋后種了一株黃瓜，每天細(xì)心觀察，她發(fā)現(xiàn)這株黃瓜共開了10朵花，但只結(jié)了2根黃瓜。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來解釋這一現(xiàn)象。六.綜合題(共4題，共54分)1.小明同學(xué)種植并觀察了鳳仙花的生長情況，請(qǐng)據(jù)下表回答有關(guān)問題：

（1）由上表可知，鳳仙花出土后四周內(nèi)，莖的生長情況是（

）（填字母）。A.開始生長得較慢，逐漸變快；B.開始生長得較快，逐漸變慢（2）取四周后生長狀況良好的鳳仙花的莖，插入裝有紅色水的燒杯中。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)莖變紅了，這說明植物的莖具有（

）作用。（3）鳳仙花的一生經(jīng)歷了（

）、幼苗生長發(fā)育、植物開花結(jié)果、死亡等過程。2.夏天來了，傍晚的時(shí)候很多人喜歡去壺山公園散步。來到壺山腳下宇軒發(fā)現(xiàn)山下有很多碎石頭，碎石頭下面的土壤里長著小花小草，于是宇軒想取些土壤、石頭回去做科學(xué)小研究。（1）第一步：把土壤放手上捻一捻，感覺到了土壤的濕潤，這說明土壤中有_______；第二步：把土壤放入水中，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出來，說明土壤中有_______；第三步：攪拌水中的土壤，靜置一段時(shí)間后，我們發(fā)現(xiàn)沉積下來的土壤有_______現(xiàn)象，顆粒相對(duì)較大的沉積在_______(填“上面一層”或“下面一層”)。（2）宇軒將這些土壤輕輕地倒入清水中，用玻璃棒進(jìn)行攪拌靜置后，再將土壤等沉積物最上層的物質(zhì)挑起來用手輕捻發(fā)現(xiàn)有些滑滑的感覺。這種物質(zhì)是（

）。A.沙礫

B.樹根、草根等物質(zhì)

C.黏土（3）土壤是地球上最有價(jià)值的資源。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，宇軒應(yīng)該將燒杯中的土壤（

）。A.倒在花壇里

B.倒在垃圾桶里

C.倒在水槽里（4）根據(jù)上面對(duì)土壤的觀察我們能得到的結(jié)論是（

）。A.土壤中有不知名的小蟲B.此處土壤植被茂盛C.土壤中含有空氣和水分3.土壤的探究土壤是寶貴的資源。為了探究土壤的成分，同學(xué)們準(zhǔn)備一些土壤進(jìn)行研究。（1）由于太陽、風(fēng)、水、地震和火山等的作用，許多大塊的巖石_____形成土壤的成分。我們可以根據(jù)_____把土壤的微粒分類，其中最大的顆粒是_____，其次是沙和_____，最小的土壤微粒是_____。（2）取一些土壤在手中捻一捻，感覺到土壤濕潤，說明土壤中含有_____。（3）在給土壤加熱的過程中，我們聞到有一股焦臭味，說明土壤中含有_____。（4）把土壤放入盛有水的燒杯中，看到中的現(xiàn)象是_____，說明土壤有空氣。（5）攪拌水中的土壤，靜置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)沉積下來的土壤有_____現(xiàn)象，顆粒相對(duì)較大的沉積在_____（填“上面”“下面”或“中間”）。（6）通過以上實(shí)驗(yàn)可以得出土壤是一種_____。4.五一放假，小明跟著家人去踏青。他們采了金銀花，還在溪邊撿了兩塊漂亮的石頭回家。（1）李明用鑷子按(

)的順序解剖金銀花。A.由外向內(nèi) B.由內(nèi)向外 C.任意（2）仔細(xì)觀察金銀花，發(fā)現(xiàn)它既有雌蕊，又有雄蕊，所以它是________花。（3）用________（工具）觀察，發(fā)現(xiàn)雄蕊的花藥上有許多________，用手指觸摸雌蕊的________黏黏的感覺。（4）李明拿著撿回家的石頭做起了小實(shí)驗(yàn)。用放大鏡觀察，兩塊石頭顆粒微細(xì)；其中一塊滴稀鹽酸會(huì)冒泡，可能是________；另一塊敲擊后有砰聲，可能是________。參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.C5.C6.C二.填空題1.輕；風(fēng)力

2.授粉

3.電路檢測(cè)器；導(dǎo)體；絕緣體4.電源；電池；正極；負(fù)極；短路5.資源；再生

6.條痕三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.√四.連線題1.五.簡答題1.串聯(lián)時(shí)，小燈泡變暗了，并聯(lián)時(shí)小燈泡變亮了。2.黃瓜花是單性花，開的10朵花有許多是雄花，雄花是不會(huì)結(jié)果實(shí)的，有個(gè)別是雌花，但也需要傳粉后才能結(jié)果實(shí)。六.綜合題1.B；運(yùn)輸水分；種子萌