圖形創(chuàng)意（微課版）課件 項目1 走近圖形與圖形創(chuàng)意

項目1走近圖形與圖形創(chuàng)意圖形創(chuàng)意（微課版）高等院校藝術(shù)設(shè)計精品系列教材CONTENTS1.1圖形概述1.2圖形的起源與發(fā)展1.3圖形的基本類別1.4圖形創(chuàng)意1.5任務(wù)實踐1.1.1圖形的概念從廣義上說，圖形是指以視覺來感知的、非文字的、經(jīng)過加工和創(chuàng)造的視覺形象，其本質(zhì)是一種視覺符號，包括象征符號（如徽章、商標(biāo)等）、指示符號（如交通標(biāo)識、地圖導(dǎo)視標(biāo)識等）、裝飾符號（如圖案、紋樣、肌理等）、藝術(shù)設(shè)計符號，蘊含特定思想、寓意、情感的抽象或具象的符號。二維圖形三維圖形圖解招貼海報1.1.2圖形的優(yōu)勢與特征1．傳遞信息更直觀和迅速圖形是一種圖畫式符號，不需要分析、解碼、轉(zhuǎn)換的過程，可以直接通過眼睛進入大腦，人們可以直觀地看到畫面，一目了然。2．更加生動準確圖形既可以避免長篇大論的描述，還能輕松做到完全寫實，對具象或抽象的事物進行真實生動的展現(xiàn)。中秋節(jié)Banner公益招貼1.1.2圖形的優(yōu)勢與特征3．易于識別和記憶圖形享有“世界語言”之稱，可以跨越不同的語言、國家、民族、文化，成為世界人民交流溝通的視覺符號，因為構(gòu)成圖形的視覺元素大多源于人們真實的生活環(huán)境，大多是相同或相似的，如生活用品、動物、食物的形象。人們可以通過解讀早期甚至遠古時期的圖形符號，如巖畫、壁畫、石刻等了解過去的故事。4．跨越語言、地域和時空的障礙圖形很容易在其中脫穎而出，憑借自身通俗易懂、易于識別的鮮明特征，調(diào)動人們的形象思維，使人們憑借感性經(jīng)驗產(chǎn)生共鳴，在腦海中留下深刻印象，同時也方便人們理解和記憶。天貓標(biāo)志性“貓頭”國際和平日主題插畫圖形具有豐富的表現(xiàn)力和視覺形式，再結(jié)合夸張、幽默、懸念等表現(xiàn)手法，直接刺激視覺，這種刺激再傳達到大腦，可以產(chǎn)生比語言、文字更加強烈的情緒感染力。5．更強的情緒感染力和象征性公共標(biāo)識1.1.3圖形傳播的功能與意義在多元化媒體發(fā)達的今天，人們可以運用圖形充分地表達思想觀點和內(nèi)心情感，滿足易理解、好辨識、強記憶的需求，享受圖形帶來的傳播交流的便利，圖形傳播甚至可以跨越時間與空間，使人們可以在不同的時間和地點更加便捷地、無障礙地交流?！爸v文明樹新風(fēng)”公益廣告CONTENTS1.1圖形概述1.2圖形的起源與發(fā)展1.3圖形的基本類別1.4圖形創(chuàng)意1.5任務(wù)實踐1.2.1圖形的起源圖形的產(chǎn)生可以追溯到遠古時期的巖洞壁畫、圖騰紋樣等原始圖形符號，遠古時期的人類由于生產(chǎn)力低下，認知和表達能力有限，尚不具備用以交流的語言系統(tǒng)，便使用圖形來聯(lián)絡(luò)信息、表達情感和意識，他們在臉上、身上繪制具有象征或祈禱意義的圖形，在巖壁上刻畫用以記錄自然、植物、動物，以及生產(chǎn)、生活場景的圖形，如狩獵、放牧、舞蹈、歸家、娛樂等。人面魚紋彩陶盆新石器時代的滄源崖畫1.2.2圖形的發(fā)展歷程圖畫文字是介于圖形和文字之間的表達思想的手段，常見的有人、鳥、箭、樹及各種動物形象。隨后，在圖畫文字的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了象形文字，這類文字的圖畫性減弱，象征性增強，它以物體的形象代表一定的意義，有一定的讀音，也是真正的文字。埃及的象形文字1．圖形演化出文字蘇美爾文古印度文中國甲骨文1.2.2圖形的發(fā)展歷程在手工業(yè)時期，圖形的創(chuàng)作思想、創(chuàng)作載體和表現(xiàn)技巧都得到快速發(fā)展，圖形藝術(shù)也逐漸進入蓬勃發(fā)展時期。十竹齋書畫譜（明代彩色版畫）2．手工業(yè)時期的圖形發(fā)展黃筌畫翠鳥芙蓉圖（宋代刺繡）唐三彩（唐代三彩釉陶器）蒙娜麗莎（列奧納多·達·芬奇）披紗巾的少女（拉斐爾·桑蒂）1.2.2圖形的發(fā)展歷程19世紀工業(yè)革命涉及全球，各種科學(xué)技術(shù)被發(fā)明創(chuàng)造出來，其中對圖形影響很大的有電影、電視、攝影的發(fā)明，以及制版方式、印刷技術(shù)的革新。圖形的傳播范圍更廣泛，視覺模式也得到了創(chuàng)新，圖形信息的傳遞更加準確。攝影圖形3．工業(yè)時代的圖形發(fā)展影視特效圖形20世紀，現(xiàn)代藝術(shù)在形式、語言、創(chuàng)作觀念和美學(xué)思想等方面對圖形產(chǎn)生了沖擊，帶給了圖形設(shè)計思維角度和圖形設(shè)計實踐很大啟示，使圖形更加新穎、自由、活潑、有內(nèi)涵。4．百花齊放的圖形階段波普藝術(shù)作品——瑪麗蓮·夢露（安迪·沃霍爾）1.2.3圖形設(shè)計的現(xiàn)狀與未來趨勢●信息內(nèi)容圖形化。●日趨抽象化?！褚曈X美觀性更高?！癜l(fā)揚民族性?！袂楦袃r值性?！栋b設(shè)計圖形如今，在設(shè)計圖形時，除了傳遞信息，還更強調(diào)藝術(shù)化的表現(xiàn)形式，融合中西文化和審美，設(shè)計出高度精煉、跨國界、富有時代特色的圖形。未來，圖形設(shè)計可能有以下發(fā)展趨勢。書籍封面圖形CONTENTS1.1圖形概述1.2圖形的起源與發(fā)展1.3圖形的基本類別1.4圖形創(chuàng)意1.5任務(wù)實踐1.3.1按表現(xiàn)形式分類具象圖形用寫實的手法，對自然、生活中的具體事物進行一種摹仿性的、客觀的表達，真實再現(xiàn)事物的形象。01抽象圖形抽象圖形簡潔明快，具有較強的裝飾性和現(xiàn)代感，注重整體的形式和感覺。02意向圖形的重點在于表達某種情感或思想，具有鮮明的象征性，往往包含某種寓意。03意向圖形抽象圖形具象圖形意向圖形1.3.2按表現(xiàn)形式分類自然景物是指自然產(chǎn)生和形成的景象和事物，包括山岳、峽谷、冰川、火山等特殊地貌，花草樹木等植物，日出、彩霞、云海、星云等自然景象。自然景象圖形1．自然景物圖形2．動物圖形不同的動物具有各自獨特的身體結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性和性格特征，以此設(shè)計的動物圖形可用于表達不同的情感、觀念、氛圍、性格，畫家也常以動物為主進行創(chuàng)作。動物圖形1.3.2按表現(xiàn)形式分類人物圖形人造圖形4．人造圖形人造圖形包括日常生活用品圖形、建筑圖形、交通圖形以及一些幻想、抽象的概念圖形等，在人們的長期的生產(chǎn)、生活和文化實踐逐漸創(chuàng)造出來的。3．人物圖形人物圖形內(nèi)容豐富且生動，小到單個人物及其器官、毛發(fā)，大到群體人物形象，外在形象從頭到腳，內(nèi)在結(jié)構(gòu)從內(nèi)臟到骨骼等，以及將人物的形態(tài)、動作或表情通過圖形形式呈現(xiàn)出來。CONTENTS1.1圖形概述1.2圖形的起源與發(fā)展1.3圖形的基本類別1.4圖形創(chuàng)意1.5任務(wù)實踐1.4.1圖形創(chuàng)意的概念圖形創(chuàng)意是以圖形的形式進行創(chuàng)造性思維和實踐活動，即設(shè)計師為實現(xiàn)某種目的，以圖形為造型元素基礎(chǔ)，對圖形元素進行獨特的構(gòu)成和組織，最終以獨創(chuàng)的圖形形式來表達信息。圖形創(chuàng)意是圖形設(shè)計的核心，它以傳播信息為根本原則，較原始圖形有著更深刻的寓意和更新穎的視覺創(chuàng)意。公益海報1.4.2圖形創(chuàng)意的原則要想創(chuàng)造出符合藝術(shù)表現(xiàn)需求的新圖形，往往需要遵守以下原則。CBEADE準確傳遞信息創(chuàng)意新穎形式簡潔視覺效果鮮明具有審美性具有文化性1.4.3圖形創(chuàng)意的流程1．調(diào)查研究和資料收集調(diào)查研究主要是指針對主題進行有針對性的和全面的調(diào)查研究，資料收集主要是對素材的收集和整理。2．分析和定位圖形創(chuàng)意主題全面、細致地分析素材，了解素材本身的含義和引申的意義，挖掘素材可能的創(chuàng)意方向。3．構(gòu)思及草圖在表現(xiàn)創(chuàng)意主題時，往往會先繪制多稿草圖，在繪制草圖的過程中，設(shè)計師可以更便捷地修改、增減設(shè)計圖形元素，對圖形進行改造和加工，以便達到最具視覺表現(xiàn)力的圖形創(chuàng)意效果。4．表現(xiàn)和制作圖形設(shè)計師可以根據(jù)不同的主題，選擇不同的表現(xiàn)手法，如繪畫、數(shù)字圖形、單色圖形、彩色圖形等，并綜合考慮各種繪制工具、材料、技法，通過合理的構(gòu)圖和表現(xiàn)手法，制作出新穎美觀的圖形創(chuàng)意效果，便于后續(xù)進行展示與傳播。CONTENTS1.1圖形概述1.2圖形的起源與發(fā)展1.3圖形的基本類別1.4圖形創(chuàng)意1.5任務(wù)實踐任務(wù)

探索與分析生活中的圖形創(chuàng)意1．任務(wù)背景生活是設(shè)計師靈感的不竭源泉，如果仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)在我們周圍的生活環(huán)境中，到處都充滿多姿多彩的圖形創(chuàng)意。各種各樣的物體除了具有不同的顏色、重量、尺寸、材質(zhì)等屬性之外，還具有形狀上的差異，如三角形、方形、圓形等，正是這些基本形狀以一定方式和位置組合，構(gòu)成了豐富的圖形世界。2．任務(wù)目標(biāo)（1）尋找生活中具有三角形、方形、圓形等基本形狀的圖形。（2）快速在紙上將生活中的圖形紀錄下來。（3）嘗試著繼續(xù)發(fā)散創(chuàng)意，基于三角形、方形、圓形等基本形狀，繼續(xù)創(chuàng)造簡單的圖形。任務(wù)

探索與分析生活中的圖形創(chuàng)意抖音“全民好書計劃”系列海報3．任務(wù)實施（1）在日常生