Unit 2 Lesson8 Tigers and Bears（教案）冀教版（三起）英語三年級(jí)下冊(cè)VIP

/教案：Unit2Lesson8TigersandBears一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞：tiger，bear，panda，giraffe。（2）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句子：—Whatanimaldoyoulike?—Ilike……2.能力目標(biāo)能夠正確運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物的情感。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：tiger，bear，panda，giraffe。2.句型：—Whatanimaldoyoulike?—Ilike……三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：?jiǎn)卧~tiger，bear，panda，giraffe的認(rèn)讀及運(yùn)用。2.難點(diǎn)：句型—Whatanimaldoyoulike?—Ilike……的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、單詞卡片、動(dòng)物頭飾。2.學(xué)具：學(xué)生書、練習(xí)冊(cè)。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。（2）學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語口語練習(xí)，如：自我介紹、問候他人等。2.導(dǎo)入（10分鐘）（1）教師播放課件，展示各種動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的動(dòng)物。（2）學(xué)生分享自己喜歡的動(dòng)物，并用英語表達(dá)。3.呈現(xiàn)（10分鐘）（1）教師展示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀單詞：tiger，bear，panda，giraffe。（2）教師運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行示范，引導(dǎo)學(xué)生模仿。4.練習(xí)（10分鐘）（1）學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行對(duì)話。（2）教師選取部分學(xué)生進(jìn)行表演，給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。5.鞏固（5分鐘）（1）教師組織學(xué)生進(jìn)行游戲，如：動(dòng)物猜謎、動(dòng)物頭飾等。（2）學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)單詞和句型，提高語言實(shí)踐能力。（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)。（2）學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：Unit2Lesson8TigersandBears—Whatanimaldoyoulike?—Ilike……七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.學(xué)生書P37第1、2題。2.學(xué)生書P38第3題。3.家長(zhǎng)簽字：簽字確認(rèn)學(xué)生完成作業(yè)情況。八、課后反思本節(jié)課通過展示各種動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在呈現(xiàn)、練習(xí)、鞏固環(huán)節(jié)，注重單詞的認(rèn)讀和句型的運(yùn)用，提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力。通過游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。但在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同學(xué)生的需求進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備一、多媒體課件多媒體課件的使用能夠?yàn)榻虒W(xué)帶來生動(dòng)、直觀的效果。在教學(xué)過程中，教師可以利用多媒體課件展示各種動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生在視覺上感受到動(dòng)物的可愛和多樣性。多媒體課件還可以用來展示單詞和句型的動(dòng)畫效果，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。二、單詞卡片單詞卡片是教學(xué)中的重要輔助工具。教師可以制作精美的單詞卡片，上面印有動(dòng)物的圖片和對(duì)應(yīng)的英文單詞。在課堂上，教師可以利用單詞卡片進(jìn)行閃卡游戲，讓學(xué)生快速反應(yīng)并朗讀出單詞。這種互動(dòng)方式能夠有效提高學(xué)生的記憶效果。三、動(dòng)物頭飾動(dòng)物頭飾是一種有趣的學(xué)習(xí)工具，能夠讓學(xué)生更好地投入到學(xué)習(xí)氛圍中。教師可以準(zhǔn)備各種動(dòng)物的頭飾，讓學(xué)生在課堂上戴上頭飾，扮演相應(yīng)的動(dòng)物。這樣，學(xué)生能夠更加直觀地感受到動(dòng)物的特點(diǎn)，并且能夠激發(fā)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)的熱情。四、學(xué)生書與練習(xí)冊(cè)學(xué)生書和練習(xí)冊(cè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要資料。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀和練習(xí)。學(xué)生書中的插圖和練習(xí)冊(cè)中的練習(xí)題都是幫助學(xué)生鞏固知識(shí)的有效手段。教師可以結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些有趣的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、其他教具與學(xué)具教具與學(xué)具的準(zhǔn)備對(duì)于教學(xué)的成功至關(guān)重要。通過豐富多樣的教具與學(xué)具，教師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)，合理選擇和運(yùn)用教具與學(xué)具，使其在教學(xué)過程中發(fā)揮最大的效益。通過精心準(zhǔn)備的教具與學(xué)具，教師能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有趣、生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。1.互動(dòng)性教具與學(xué)具教具與學(xué)具應(yīng)該設(shè)計(jì)成能夠促進(jìn)學(xué)生與教師之間的互動(dòng)。例如，使用動(dòng)物角色扮演卡牌，學(xué)生可以隨機(jī)抽取一張，然后扮演相應(yīng)的動(dòng)物并進(jìn)行簡(jiǎn)短的角色扮演。這種活動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力，還能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心。2.創(chuàng)造性教具與學(xué)具鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造自己的教具與學(xué)具，如制作動(dòng)物手工藝品或繪制動(dòng)物漫畫。這樣的活動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生的動(dòng)手能力，還能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。3.實(shí)踐性教具與學(xué)具使用與動(dòng)物相關(guān)的實(shí)物教具，如真實(shí)的動(dòng)物羽毛、骨骼或模型，可以幫助學(xué)生更好地理解動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。組織實(shí)地考察到動(dòng)物園或自然保護(hù)區(qū)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)動(dòng)物的生活環(huán)境，也能夠極大地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。4.技術(shù)性教具與學(xué)具隨著技術(shù)的發(fā)展，利用數(shù)字工具和應(yīng)用程序進(jìn)行教學(xué)變得越來越流行。例如，使用電子白板或智能平板電腦展示動(dòng)物的視頻和動(dòng)畫，可以讓學(xué)生在視覺和聽覺上都有更直觀的感受。利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或應(yīng)用程序，學(xué)生可以在課堂之外自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。5.個(gè)性化教具與學(xué)具每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣都不同，因此，教具與學(xué)具應(yīng)該具有一定的個(gè)性化。教師可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)人喜好提供相關(guān)的教具與學(xué)具，比如某個(gè)學(xué)生對(duì)大熊貓?zhí)貏e感興趣，就可以提供更多關(guān)于大熊貓的信息和教具。6.評(píng)估性教具與學(xué)具使用評(píng)估性的教具與學(xué)具，如自評(píng)表或互評(píng)表，可以幫助學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)