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文檔簡(jiǎn)介
《往事》的讀后感7篇《往事》的讀后感篇1
每個(gè)人都有屬于自己的往事,每個(gè)人的往事也都不同。閑暇之余讀了《冰心的散文全集》,其中印象最深的還是冰心寫(xiě)的關(guān)于自己的"往事",這篇文章更讓我知道,母親永遠(yuǎn)是最疼愛(ài)我們的人。
文章主要講述了兩個(gè)與故鄉(xiāng)庭院蓮花有關(guān)的往事,第一件事是月夜祖父說(shuō)到園里開(kāi)三蒂蓮時(shí),家里添了三個(gè)孩子。
第二件事寫(xiě)了作家看到蓮花在風(fēng)雨中遭到摧殘時(shí)的心境,看到白蓮凋零時(shí)的沮喪,看到紅蓮被風(fēng)雨侵襲時(shí)的無(wú)奈、憐惜這讓作家在窗前徘徊,是母親的呼喚,蓮葉對(duì)紅蓮的遮蔽,讓"不寧的心緒散盡",心里充滿感動(dòng),進(jìn)而想到母親是荷葉、孩子是紅蓮。當(dāng)心中的風(fēng)雨來(lái)襲,只有母親才能為孩子遮掩。
八年了,她沒(méi)在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的庭院里有許多的蓮花,有三蒂,四蒂,都是紅蓮。
九年前的一個(gè)半夜里,他聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲,早晨是濃陰的天。她從窗內(nèi)往外看時(shí),那朵白蓮已經(jīng)謝了,那朵紅蓮卻開(kāi)的滿滿的。突然間又下起了雨,愈下愈大。那朵紅蓮被雨點(diǎn)打的左右傾斜。在無(wú)遮蔽的天空下,我不敢下臺(tái)階去,也無(wú)法可想。
過(guò)了一會(huì),她看見(jiàn)紅蓮旁邊的荷葉正好覆蓋在紅蓮上面……她不寧的心緒散盡了!
雨勢(shì)并未退,紅蓮不動(dòng)了。雨點(diǎn)不停的下,那勇敢慈憐的荷葉上,聚集了流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。
她心中深深的受了感動(dòng)——
"母親?。∧闶呛扇~,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮蔽的天空下的隱蔽?"這句話讓我感受到母親對(duì)我們偉大的愛(ài)。
文章讀完了,我也被深深的感動(dòng)了。她把荷葉比做母親,母親為她遮風(fēng)擋雨,這就是母親偉大之處。我覺(jué)得母親是座山,能承受眾多的壓力;母親是條河,能沖洗我心中無(wú)限的惆悵;母親是片天,能包容我的一切過(guò)錯(cuò)。
人人都說(shuō)母親是世上最偉大的,這話一點(diǎn)也不錯(cuò),我覺(jué)得母親就像太陽(yáng),溫暖的照耀著我們?yōu)槟?;母親像園丁,辛勤的培育者我們;母親像大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨。其實(shí),父母對(duì)我們的愛(ài)不是掛在嘴上的,而總是默默的付出,讓你感受到溫暖,父母對(duì)我們的愛(ài)是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
《往事》的讀后感篇2
冰心的書(shū)籍《往事》,該書(shū)包括了回憶、新年試筆、往事(一)、往事(二)、南歸等章節(jié)。下面是整理的冰心散文往事讀后感,希望大家喜歡。下面由給大家整理冰心散文往事讀后感,歡迎大家閱讀參考!冰心散文往事讀后感1思想,是一個(gè)人飛向文學(xué)王國(guó)的翅膀。寫(xiě)作,需要的是豐富的想象,那樣,寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì)更沒(méi)美。雖然,真實(shí)的文章會(huì)比較好,老師也比較喜歡,但是,有思想的文章更能奪人眼球。往事,常常很值得回憶。在冰心的記憶中,永遠(yuǎn)只存在海。
海是一位溫柔的姑娘;海是一位發(fā)瘋的老巫婆;海是一位知識(shí)無(wú)窮的老師……站在海邊,靜靜感受,就會(huì)體會(huì)到中間無(wú)窮的奧秘。日出是,她是一味溫柔的姑娘,靜靜地觀賞著來(lái)到她溫暖懷抱的人們;日落時(shí),她是一位發(fā)瘋的老巫婆,使用魔棒,讓海水吞噬整個(gè)沙灘;每天她都是一位擁有無(wú)窮知識(shí)的老師,教會(huì)了來(lái)這邊游玩人們的一些知識(shí)。
莎士比亞說(shuō)過(guò):一切思想都是這樣,他們是生著翅膀的。是啊一切思想都是長(zhǎng)著翅膀的。它帶著你翻越過(guò)無(wú)數(shù)的崇山峻嶺,增加著你腦海中的知識(shí),使你變成一位才華橫溢的才女,不斷的充實(shí)著無(wú)窮的知識(shí)。思想,將使一個(gè)人變得更加有力量,不再膽小,不再畏縮,不再去害怕別人看你的眼光……
一個(gè)人擁有了思想,就等于擁有了無(wú)窮的力量?,F(xiàn)在就用你的那把金鑰匙,去打開(kāi)你想象力的大門,展開(kāi)你想象力的翅膀,在天空自由翱翔吧!
這一日,在讀書(shū)會(huì)上,聆聽(tīng)了冰心的《往事》,這一段講的是雨中觀蓮。心仿佛來(lái)到了字里行間,我好像也在那隔著雷雨的窗前眺望那朵紅蓮。風(fēng)雨交加,在沒(méi)有遮蔽的天空下,那朵柔弱的紅蓮被雨點(diǎn)兒擊打著,不住的顫抖著、歪斜著。當(dāng)看見(jiàn)一片荷葉傾側(cè)下來(lái),向紅蓮伸展過(guò)去,完全覆蓋在紅蓮上面。紅蓮在寬大的荷葉下不再顫抖,不再歪斜。此情此景讓我的心不禁也觸動(dòng)了,是的,我也想到了母親,偉大的母愛(ài)。
都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的,而我認(rèn)為我的母親對(duì)我的愛(ài)更是加倍偉大。我的不幸給母親帶來(lái)的也是不幸,她不但要承擔(dān)養(yǎng)兒育女、養(yǎng)家糊口和普通母親都要承擔(dān)的家庭責(zé)任以外,更要忍受別人異樣的眼光和無(wú)聲的唾棄。她要比普通母親付出的更多,一件事情或許一個(gè)普通母親只要用眼神和言語(yǔ)就能教會(huì)孩子的,我的母親卻還要手把手、一遍又一遍的教導(dǎo)我。她對(duì)我的照顧和呵護(hù)簡(jiǎn)直已經(jīng)不足以用無(wú)微不至來(lái)形容了,穿好、吃好、住好、走好,這些都不用多說(shuō)了,最可貴的是,哪個(gè)孩子從小到大無(wú)論到哪兒都有母親親自一次又一次的陪伴!
26個(gè)年頭,母親從未休息過(guò),她這把荷葉傘總是在風(fēng)雨來(lái)臨之前就為我打開(kāi)。我想我比那朵紅蓮幸運(yùn)和幸福的多,因?yàn)槲业暮扇~傘下永遠(yuǎn)是晴天,永遠(yuǎn)是美麗,永遠(yuǎn)是安寧,永遠(yuǎn)是美好和希望!
寒假中,我讀了一本名叫《冰心兒童文學(xué)全集》的書(shū),其中,留下深刻印象的,還是冰心奶奶寫(xiě)的一篇關(guān)于自己的“往事”,這篇文章讓我知道,母親是最疼愛(ài)我們的人。
文章主要講述了兩個(gè)與故鄉(xiāng)庭院蓮花有關(guān)的往事,第一件事是月夜祖父說(shuō)到園里開(kāi)三蒂蓮時(shí),家里添了三個(gè)孩子?!按蠹叶枷矚g,說(shuō)是應(yīng)了花瑞”。然而,祖父的話流露出的家人對(duì)孩子的珍愛(ài)之情卻已溢于言表。
第二件事寫(xiě)了作家看到蓮花在風(fēng)雨中遭到摧殘時(shí)的心境,看到白蓮凋零時(shí)的沮喪,看到紅蓮被風(fēng)雨侵襲時(shí)的無(wú)奈、憐惜這讓作家在窗前徘徊,是母親的呼喚,蓮葉對(duì)紅蓮的遮蔽,讓“不寧的心緒散盡”,心里充滿感動(dòng),進(jìn)而想到母親是荷葉、孩子是紅蓮。當(dāng)心中的風(fēng)雨來(lái)襲,只有母親才能為孩子遮掩。
最令我感動(dòng)的是文章最后一句話:母親?。∧闶呛扇~,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮擋天空下的蔭蔽!這句話讓我感受到母親對(duì)我們偉大的愛(ài)。
其實(shí),父母對(duì)我們的愛(ài)不是掛在嘴上的,衛(wèi)視默默的付出,讓你感受到溫暖,母親對(duì)我們的愛(ài)是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,他們不求回報(bào),在生活中,爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)太多了,我們要懂得回報(bào),不能惹他們生氣,讓他們悲傷,就算他們不求回報(bào),我們也要讓父母知道,我們不是小孩子了,還需要呵護(hù),我們已經(jīng)長(zhǎng)大,是時(shí)候該為你們扛起一份重任,挑起一個(gè)重?fù)?dān)了!
每個(gè)人都有屬于自己的往事,每個(gè)人的往事不同。今天我給你們介紹冰心奶奶的往事。冰心奶奶父親的朋友送給他們兩缸蓮花,一缸是紅的,一缸是白的,都擺在院子里。
八年了,她沒(méi)在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的庭院里有許多的蓮花,有三蒂,四蒂,都是紅蓮。
九年前的一個(gè)半夜里,他聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲,早晨是濃陰的天。她從窗內(nèi)往外看時(shí),那朵白蓮已經(jīng)謝了,那朵紅蓮卻開(kāi)的滿滿的。突然間又下起了雨,愈下愈大。那朵紅蓮被雨點(diǎn)打的左右傾斜。在無(wú)遮蔽的天空下,我不敢下臺(tái)階去,也無(wú)法可想。
過(guò)了一會(huì),她看見(jiàn)紅蓮旁邊的荷葉正好覆蓋在紅蓮上面······她不寧的心緒散盡了!
雨勢(shì)并未退,紅蓮不動(dòng)了。雨點(diǎn)不停的下,那勇敢慈憐的荷葉上,聚集了流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。
她心中深深的受了感動(dòng)——
母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮蔽的天空下的隱蔽?
文章讀完了,我也被深深的感動(dòng)了。她把荷葉比做母親,母親為她遮風(fēng)擋雨,這就是母親偉大之處。我覺(jué)得母親是座山,能承受眾多的壓力;母親是條河,能沖洗我心中無(wú)限的惆悵;母親是片天,能包容我的一切過(guò)錯(cuò)。
人人都說(shuō)母親是世上最偉大的,這話一點(diǎn)也不錯(cuò),我覺(jué)得母親就像太陽(yáng),溫暖的照耀著我們?yōu)槟?;母親像園丁,辛勤的培育者我們;母親像大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨······
母親您放心吧!您的辛苦不會(huì)白費(fèi)的。我會(huì)努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后努力工作,報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。
?往事》的內(nèi)容非常廣泛,有宇宙精妙的探索,有對(duì)生命意義的思考,有對(duì)童年歡樂(lè)的回憶,有對(duì)弱者的同情,有離別家園的傷感情懷,有旅途的見(jiàn)聞和詠嘆,去國(guó)后的鄉(xiāng)魂旅思,異國(guó)明艷的山色,友誼的溫暖……
在一幅幅充滿詩(shī)情畫(huà)意的意境中,冰心將我們帶進(jìn)了她的情感世界,寬廣的母愛(ài)、歡愉的童年、波瀾壯闊的大海、細(xì)膩的情思,這一切自然而然地流露、傾吐,慢慢地浸入我們的心靈,碰撞出思想的火花,讓我們?nèi)谌氲綔剀啊⑶妍惖漠?huà)卷中,分享那一份深情,那一份愉悅和愛(ài)。
如往事一七,從父親送給我們的兩缸蓮花寫(xiě)起回想到九年前。園里最初開(kāi)的三蒂蓮卻被那繁密的雨點(diǎn)打的左右傾斜,在無(wú)遮蔽的天空,我不敢下階去,也無(wú)法可想,“只是對(duì)屋里的母親喚著”母愛(ài)的慈憐、無(wú)私深深包圍著冰心,將一切恐懼融化在愛(ài)中。同時(shí)這風(fēng)雨又象征了黑暗社會(huì)的暴風(fēng)雨,被荷葉覆蓋的紅蓮又象征了新事物的勇敢和勃勃生機(jī)。至此母愛(ài)與勇敢、無(wú)私保護(hù)紅蓮的荷葉交融在了一起。
每個(gè)人都曾有過(guò)往事,“在別人只是模糊記著的事情,然而在心靈脆弱者,已經(jīng)反復(fù)而深深地鏤刻在心版上了”。冰心《往事》中的一件小事,深深觸動(dòng)了我的心……
涵在走廊上吹蕭,我也走了出去。
天上只微微的月光,我撩起微垂的白紗帳子來(lái),坐在廊上的床邊。
我的手觸了一件蠕動(dòng)的東西,細(xì)看時(shí)是一條很長(zhǎng)的蜈蚣。我連忙用手絹拂到地上去,又喚涵踩死它。
涵放了蕭,只默默地看著。
我又說(shuō):“你還不踩死它!”
他抬起頭來(lái),嚴(yán)重而溫和的目光,使我退縮。他慢慢地說(shuō):“姐姐,這也是一個(gè)生命呵!”霎時(shí)間使我有無(wú)窮的慚愧和悲感。
冰心小時(shí)候曾為一頭折足的蟋蟀流淚,為一只受傷的黃雀嗚咽,為不小心傷了一只小老鼠懺悔不已。因?yàn)樵谒磥?lái),一切生命,在造物者眼中是一般大小的。
但曾幾何時(shí),生命在許多人眼中變得渺小,他們已學(xué)會(huì)了冷漠和麻木,不會(huì)因踩死一只小蟲(chóng)而駐足,不會(huì)因小動(dòng)物的悲鳴而動(dòng)容,也不會(huì)因別人的死亡而傷悲。最讓我記憶猶新的是,當(dāng)我講完瀟瀟那感人至深又激勵(lì)人心的故事,孩子們感傷哭泣的時(shí)候,竟然有幾個(gè)孩子仿若未聞,不哭反笑。
我不解,他們?yōu)楹涡Φ贸鰜?lái)?是因?yàn)椴涣私猓只蛞呀?jīng)麻木?還是……孩子的心靈應(yīng)該是最純潔、最美麗的,為何已蒙上了一層薄薄的紗呢?為何當(dāng)自己的同伴因病魔而離開(kāi)人世的時(shí)候,他們會(huì)有那樣的舉動(dòng)呢?作為教育者的我們來(lái)說(shuō),以育人為己任,面對(duì)此事應(yīng)該怎么去處理呢?我們不能夠去說(shuō)這幾個(gè)孩子就有多壞,因?yàn)樗麄兊男撵`本身是很純潔的,正所謂“人之初,性本善”,孩子都是很善良的。但是,當(dāng)我們面對(duì)這件事情的時(shí)候,不得不去思考出現(xiàn)這種情況的根源所在。
當(dāng)今社會(huì),存在許多惡習(xí),讓孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中成長(zhǎng)難免會(huì)有所影響。孩子在生活中對(duì)社會(huì)風(fēng)氣耳濡目染,也許有些孩子就會(huì)因?yàn)檫@些有所改變,讓他們自己產(chǎn)生對(duì)生命的漠視。我們作為教師,作為他們的長(zhǎng)輩,應(yīng)該盡自己的努力,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中可能遇到的事情給孩子們上好人生之課,讓他們?cè)谧约旱娜松缆飞峡绯鰣?jiān)實(shí)的腳步,珍惜人生,珍愛(ài)生命!
當(dāng)代女作家冰心,最佳作品之一《往事》,讓我讀后倍感至深揮筆而言……
?往事》之作語(yǔ)荷花,文章不長(zhǎng)語(yǔ)句含義深深,句句沁人心扉:一件很平常的事情,圍繞家中的蓮花而寫(xiě),荷花是水中芙蓉,菡萏是荷花的別稱,當(dāng)我讀到風(fēng)雨中荷葉為紅蓮遮風(fēng)擋雨,我忽然明白了的心底的感激之心,讓我明白了我們就是菡萏,就是那含苞待放的花朵,雖說(shuō)美麗卻經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,如果沒(méi)有荷葉用它那寬大胸懷的保護(hù),擋住狂風(fēng)暴雨的侵襲,那么美麗早已凋謝不再芬芳。
母親永遠(yuǎn)是荷葉,時(shí)時(shí)呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)著我們的健康,永遠(yuǎn)為我排憂解難,不是嗎?每當(dāng)我們遇到困難、遇到不如意的時(shí)候,就會(huì)想到母親、想到媽媽,期待著對(duì)自己的愛(ài)護(hù)和照顧!
世上只有媽媽好,母親永遠(yuǎn)是我們的驕傲,贊美母親,母親的愛(ài)永遠(yuǎn)比荷花更加美麗!
《往事》的讀后感篇3
?蒙古往事》是一本比較獨(dú)特的書(shū),冉平用自己較為恬淡的文風(fēng)將蒙古族的這一段歷史向大家娓娓道來(lái)。這本書(shū)的'故事情節(jié)和《蒙古秘史》有著很大的重疊,但由于作品的時(shí)代人文背景不同,二者的差異性就較為明顯。
當(dāng)然,這個(gè)也是一種較為魔幻的具有定點(diǎn)差異性的斷代史。相對(duì)于《蒙古秘史》而言,《蒙古往事》的敘述風(fēng)格其實(shí)更偏向于一種細(xì)致入微的刻畫(huà),有著極其濃厚的人文色彩。
由于相關(guān)藝術(shù)手法的加工,本書(shū)的情節(jié)構(gòu)建就顯得似行云流水一般。這本書(shū)主要講述的內(nèi)容是從成吉思汗的父親和他母親結(jié)合之時(shí)開(kāi)始的,一直到成吉思汗成為草原上最大的汗王才算是結(jié)束。
本書(shū)的情節(jié)構(gòu)建較為連貫,在不失歷史真實(shí)性的同時(shí)也夾雜著一種小說(shuō)語(yǔ)言的溫潤(rùn)。作為一種偏向于史實(shí)記載的書(shū),《蒙古往事》將大家所關(guān)心的一段關(guān)于蒙古族的歷史通過(guò)藝術(shù)加工表現(xiàn)了出來(lái),很大程度上使得這本書(shū)的可看性增大。
由于本書(shū)的主題是關(guān)于一代天驕成吉思汗,在章節(jié)的把控上很容易會(huì)落入俗套。但作家將各方史料凝練到自己這本書(shū)中,加上一種極具特色性的張力,使得作品獨(dú)一性變強(qiáng)。
作品的總體風(fēng)格十分溫柔,語(yǔ)言敘述更像是一首詩(shī),蒙古族特有的敘事方式和理解方式在書(shū)中被表現(xiàn)地淋漓盡致。鋪展開(kāi)來(lái)故事情節(jié)顯得十分自然,且讓人感到回味無(wú)窮。
細(xì)節(jié)方面的把控也是一種比較大的優(yōu)勢(shì),用一種閑庭散步般的手法將蒙古族特有的事物展現(xiàn)地淋漓盡致。
像莫言所說(shuō),文字是記錄氣味的最為直觀的方式。我們閱讀這本書(shū)的時(shí)候,似乎真的是存在于茫茫的草原之中,隨著主人公的生命軌跡不斷轉(zhuǎn)換著自己的視角和感受。
依舊是一種對(duì)自我的排解,我本來(lái)想要敘述很多的事情。但還是應(yīng)該像本書(shū)結(jié)局之時(shí)一般,帶著一種戛然而止的寂靜,帶著一種不必言談的沖動(dòng)。
《往事》的讀后感篇4
私塾與専讀生,國(guó)學(xué)知識(shí)加數(shù)理化科學(xué)加上外祖父外交官的背景洋文更不在話下的天資加上后天的博學(xué)進(jìn)哈佛讀研讀博看來(lái)是必然之道了。的伯祖父是晚清清流派溥儀帝師,現(xiàn)在看來(lái)這家庭背景是很雄厚了而高雅的文化素養(yǎng)造就了清雅素淡之骨使清流源遠(yuǎn)流長(zhǎng)滋潤(rùn)后人。也是的低調(diào)為人使得他在亂世中不受過(guò)分的打擊。
印象最深的莫過(guò)于陳老先生說(shuō),在中國(guó)大學(xué)講課除了外語(yǔ)課,別的'都應(yīng)該講中文,哈佛學(xué)成坐船回國(guó),途徑南洋,見(jiàn)那里到處講英文,可見(jiàn)殖民主義深入,因此十分痛恨。他回國(guó)在清華任教,把所有講義都用中文寫(xiě),雖然他學(xué)的時(shí)候是全英文,但他不厭其煩,逐個(gè)翻譯,只有必要時(shí),在專有名詞旁邊,解釋英文原文。那時(shí)候的愛(ài)國(guó)主義太令人感動(dòng)。
《往事》的讀后感篇5
?往事》的內(nèi)容非常廣泛,有宇宙精妙的探索,有對(duì)生命意義的思考,有對(duì)童年歡樂(lè)的回憶,有對(duì)弱者的同情,有離別家園的傷感情懷,有旅途的見(jiàn)聞和詠嘆,去國(guó)后的鄉(xiāng)魂旅思,異國(guó)明艷的.山色,友誼的溫暖……在一幅幅充滿詩(shī)情畫(huà)意的意境中,冰心將我們帶進(jìn)了她的情感世界,寬廣的母愛(ài)、歡愉的童年、波瀾壯闊的大海、細(xì)膩的情思,這一切自然而然地流露、傾吐,慢慢地浸入我們的心靈,碰撞出思想的火花,讓我們?nèi)谌氲綔剀啊⑶妍惖漠?huà)卷中,分享那一份深情,那一份愉悅和愛(ài)。
如往事一七,從父親送給我們的兩缸蓮花寫(xiě)起回想到九年前。園里最初開(kāi)的三蒂蓮卻被那繁密的雨點(diǎn)打的左右傾斜,在無(wú)遮蔽的天空,我不敢下階去,也無(wú)法可想,“只是對(duì)屋里的母親喚著”母愛(ài)的慈憐、無(wú)私深深包圍著冰心,將一切恐懼融化在愛(ài)中。同時(shí)這風(fēng)雨又象征了黑暗社會(huì)的暴風(fēng)雨,被荷葉覆蓋的紅蓮又象征了新事物的勇敢和勃勃生機(jī)。至此母愛(ài)與勇敢、無(wú)私保護(hù)紅蓮的荷葉交融在了一起。
《往事》的讀后感篇6
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