教師外出學習參觀心得體會

教師外出學習參觀心得體會首先，作為一位新晉教師，唯有不斷學習，方能跟上教育改革的步伐，方能以全新的理念指導自身的教學實踐。因此，在胡老師的要求和指導下，我堅持定期充電，不斷更新自己的教育理念。在日常的教學中，我努力認真?zhèn)湔n，深入研究教材，遇到教學難點、重點和疑點時，積極向導師請教。其次，相互聽課和互相評課是師徒結對的基本活動之一，也是向導師學習的直接途徑。我感受到師徒結對像是一條無形的紐帶將我與導師聯系在一起，增進了我們之間的交流與相互學習的機會，從而促進了彼此的提高。在傾聽導師課程的過程中，我也獲益匪淺。扎實的教學基礎、先進的教學理念以及多樣化的教學手段讓我受益匪淺。胡老師的課程最為突出的特點是條理清晰、思路清晰。她的課程讓人感到從容不迫，教學的各個環(huán)節(jié)緊密相連。課后我們一起坐下來交流課程體會，通過多次聽課學習，我逐漸形成了清晰的認識。此外，胡老師的為人處事、經驗心得以及她的熱情、真誠和自信，常常讓我在受感動的同時獲得更多學習和工作動力，使我能更好地投入到這項事業(yè)中。學校組織的“師徒結對”活動使我受益匪淺，我感謝學校為我提供了這樣的機會。作為一名年輕的教師，我更深刻地意識到自己的責任重大，只有虛心向導師學習，才能不斷提升自身素質?？傊?，過去的一年里，我從胡老師和谷老師那里學到了很多東西。我也將繼續(xù)學習，不斷提升，朝著更高的目標努力，走向專業(yè)化教師的道路，這是我的又一目標！形式主義盛行，匯報“精彩紛呈”，過程形同虛設。有些學校甚至專門舉辦新老教師拜師結對儀式，由學校領導為“師傅”頒發(fā)聘書，并進行師徒合影，師徒還要發(fā)表感想。隨后還要舉行經驗交流會，場面隆重、規(guī)模宏大不提，單單從經驗介紹就足以振奮人心。文字鋪陳華麗，合作策略描述得條理清晰，收獲成果更是豐碩。聽者多是相視而笑，這些小動作已足以說明我們的師徒結對活動存在著“水分”。不良心態(tài)在作祟，觀點泛泛而談，真知灼見不言而喻。師徒結對本應是智慧相互交流、優(yōu)勢互補的過程，雙方需敞開心扉，真誠合作。師傅首先應該做到高風亮節(jié)，消除“教會徒弟餓死師傅”的顧慮，樹立徒弟成長也是自身成長的信心，展示自己的專業(yè)技能，全力教導；而徒弟則應尊重師傅的教育情感、經驗和經歷，虛心學習，同時也要大膽質疑，與師傅共同探討、共同研究，互相受益、有效實踐。然而，觀察各種師徒結對活動，缺乏的是個人獨特思想和個性見解?；蛟S像某些老師所言一樣，他們害怕“鷹擊長空”或者“水漲船高”，因此索性選擇隨波逐流、順應眾聲。新教師的成長進步，的確是需要幫扶、需要引導的，比如教師的教學基本功及教學技能。但新教師的教學創(chuàng)新我們更應該保護，為他們提供一片張揚個性的自由土壤，讓他們在具體的教學實踐中探索進步，讓他們在各種思想的交流激辯中逐步成熟。很榮幸我能成為李鳳姊老師的徒弟，我的師傅李老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結對有成效，我們一起制定如下計劃：(一)、學習目標：1.學習師傅那先進的教育教學理念。2.學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。(二)、學習內容：2.每個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學，本著謙虛學習的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進步。3.邀請師傅指點備課，每學期開設一節(jié)校內公開課。4.經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。5.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。在次學習期間有如下的自我期望：1、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。2、通過師徒結對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質、教育教學組織能力和教育教學研究水平;3、積極參與教育教學實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，并積極投稿;很多優(yōu)秀教師經常說到反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。因此，本學期積極參與每一次的研討活動，多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教