大班戶(hù)外體育教案24篇下學(xué)期

體育游戲《左右轉(zhuǎn)彎走》教案

2018年3月王丹大一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走，提高幼兒對(duì)左右概念的認(rèn)識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒的集體觀念和集中注意力的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地準(zhǔn)備、圖標(biāo)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、排隊(duì)入操場(chǎng)。

2、隊(duì)形變化：走圓一一小動(dòng)物走。

3、熱身運(yùn)動(dòng)。

二、進(jìn)行部分

1、聽(tīng)教師口令做相反的動(dòng)作，如：口令向前走，幼兒向

后走，口令向左走，幼兒向右走等。

2、組織幼兒認(rèn)識(shí)場(chǎng)地標(biāo)記的含義，并交待游戲的名稱(chēng)。

教師講解左右轉(zhuǎn)彎走的要點(diǎn)：幼兒聽(tīng)教師的口令有節(jié)奏的

一個(gè)跟著一個(gè)，沿著場(chǎng)地上的要點(diǎn)：幼兒聽(tīng)教師的口令有節(jié)

奏的轉(zhuǎn)彎走，排頭幼兒立即向左右轉(zhuǎn)彎（教師可先做示范）

并繼續(xù)向前走，其余的幼兒必須走到排頭幼兒轉(zhuǎn)彎的地方后

像排頭幼兒一樣轉(zhuǎn)彎并跟著前面的幼兒繼續(xù)走。

3、先由教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走。

4、請(qǐng)一些能力強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走，重復(fù)

數(shù)次。

5、游戲：比一比看哪一組走得快

玩法：將幼兒分為四組，每組十人。在每組前面畫(huà)一條

直線，在直線兩側(cè)標(biāo)上向左、向右兩個(gè)箭頭。聽(tīng)教師的口令

幼兒開(kāi)始比賽，根據(jù)哪一組走完為勝利。

三、結(jié)束活動(dòng)

小結(jié)活動(dòng)情況，集體玩“反方向”，放松幼兒的肢體。

體育游戲《跨大步》教案

2018年3月王丹大一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒下肢力量及靈活性，培養(yǎng)幼兒合作精神。

2、教會(huì)幼兒跨大步的傳統(tǒng)玩法，培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：50米場(chǎng)地起跑線終點(diǎn)線活動(dòng)過(guò)程：一、

帶幼兒入場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、講解游戲玩法，認(rèn)識(shí)起跑線、終點(diǎn)線。

2、教師與幼兒做示范1、兩個(gè)幼兒猜拳分勝負(fù)，勝者同

伴向前跨越（步數(shù)提前講好）2、哪組幼兒提前到終點(diǎn)為獲

勝方。

二、進(jìn)行部分

1、以后依次進(jìn)行，直到幼兒全部跨越完畢。

2、幼兒游戲、教師隨場(chǎng)指導(dǎo)。

3、教師帶領(lǐng)，成一隊(duì)行進(jìn)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動(dòng)物模

仿（一）、袋鼠跳重點(diǎn)：雙腳用力蹬地躍起，雙手抓緊布袋,

雙腳輕巧落地難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫把游戲者分成四隊(duì)，每隊(duì)

第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返

接力，最先跳完組勝利，先練習(xí)再比賽。

（二）、小青蛙運(yùn)球重點(diǎn)：雙腿用力夾球向前躍起。

難點(diǎn)：球不掉，動(dòng)作連貫把游戲者分成四隊(duì)，每隊(duì)第一

名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，

最先跳完組勝利，先練習(xí)再比賽。

（三）、渡河重點(diǎn)：雙腳連續(xù)跳躍難點(diǎn)：動(dòng)作連續(xù)把游戲

者分成人數(shù)相等的四隊(duì)，成縱隊(duì)面對(duì)面分別站在兩端平行線

后。先由一端各隊(duì)第一個(gè)幼兒開(kāi)始跳，從一個(gè)圈跳到另一

個(gè)圈里，跳到對(duì)岸與第一人拍手，則對(duì)岸第一人跳回，如此

依次進(jìn)行，最后以先渡過(guò)河的隊(duì)為勝。

三、結(jié)束部分

放松活動(dòng)

體育游戲《接力跑》

2018年3月王丹大一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)以接力的方式大步跑。

2、遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：跳繩

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分。

1、兩兩拉手排好隊(duì)到操場(chǎng)，進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

教師：進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，幼兒由一路縱隊(duì)站成六隊(duì)：立正、

向前看齊、成體操隊(duì)形散開(kāi)。

2、進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、

腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松整理。

二、基本部分。

1、學(xué)習(xí)“大步跑”。

教師：（老師示范兩種跑步方法）你們看哪種是大步跑？（老師

示范大步跑和小步跑。）

2、幼兒觀察后進(jìn)行回答。

教師：這種跑步方法叫做大步跑。大步跑時(shí)，除了腿要跨得

更大，身體的其他部分還要怎么配合呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）

教師小結(jié)并分解示范：除了步子要跨大，上臂的擺動(dòng)也要相

應(yīng)的增大。

3、組織幼兒進(jìn)行在原地做上臂大幅擺動(dòng)的動(dòng)作。

4、練習(xí)“大步跑”。

教師：現(xiàn)在我們站在起跑線后，用大步跑到場(chǎng)地的另一邊。

記住，第一人到達(dá)目標(biāo)后，第二人再出發(fā)。

5、幼兒練習(xí)1——2次，其間教師可講評(píng)幼兒在大步跑時(shí)出

現(xiàn)的各種問(wèn)題。

三、進(jìn)行游戲“傳棒接力跑

1、交代游戲的玩法。

教師：我們學(xué)會(huì)了大步接力跑，那現(xiàn)在我們一起來(lái)玩一個(gè)游

戲吧！幼兒分成5——6組，每組7、8人。小組成員分成兩

部分，分別在站在操場(chǎng)兩邊的起跑線上。第一人手里拿著接

力棒，最后一人胳膊上系著紅綢帶。當(dāng)老師下令后，第一人

持棒大步跑向?qū)γ娴牡诙怀蓡T，第二位成員接棒后跑向?qū)?/p>

面的第三位成員……一直到最后一位小朋友，最先跑完的為

勝利。

2、交代游戲的規(guī)則。

教師：下一位成員必須等接到上一位成員的接力棒后再跑，

不許超過(guò)起跑線接棒。掉棒后必須回頭重跑。

3、組織幼兒進(jìn)行游戲，游戲后小結(jié)游戲中孩子們的表現(xiàn)。

四、活動(dòng)結(jié)束。

整理隊(duì)伍，進(jìn)行放松活動(dòng)。

體育游戲《跑圓圈》教案

2018年3月王丹大一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)身體左側(cè)向彎道內(nèi)傾斜快跑的動(dòng)作技能，提高身

體的協(xié)調(diào)性。

2.通過(guò)左手臂的彩繩提示、自身探索、同伴學(xué)習(xí)、競(jìng)賽

游戲，初步練習(xí)彎道跑的動(dòng)作。

3.增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，體驗(yàn)競(jìng)賽游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.紅黃藍(lán)綠4個(gè)火炬，口哨，左臂的標(biāo)記（紅黃藍(lán)綠彩

帶），起點(diǎn)箭頭標(biāo)記，主火炬臺(tái)。

2.背景音樂(lè)，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

師：今天天氣真好，我們出去郊游吧！（音樂(lè)聲中，老

師帶著孩子們做矮人走、高人跑的游戲。）

二、基本部分

1.請(qǐng)一個(gè)能干的幼兒沿著圓圈跑，其他幼兒觀察該幼兒

的身體動(dòng)作。（跑一圈便步走，調(diào)整呼吸）

2.談?wù)劇澳阍趶澋郎显鯓优艿?？身體和平時(shí)直線跑有什

么不同？”一一幼兒進(jìn)行討論，教師小結(jié)。

3.教師示范彎道上跑動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)身體左側(cè)向彎道內(nèi)傾斜

快跑。

4.按照老師的方法，請(qǐng)幼兒練習(xí)體驗(yàn)在彎道跑的動(dòng)作。

5.幼兒集合，教師提出個(gè)別幼兒在彎道上跑時(shí)會(huì)離線的

問(wèn)題，組織幼兒探討。

6.個(gè)別再次幼兒示范。（集體后退兩步，個(gè)別幼兒示范）

同時(shí)教師小結(jié)：身體向左傾斜跑，腳靠近線。

7.幼兒分男女生在圓上進(jìn)行追逐跑練習(xí)，強(qiáng)調(diào)外道超越

的規(guī)則，激發(fā)幼兒超越意識(shí)。

8.幼兒自己的圓圈上進(jìn)行練習(xí)。

三、游戲一一圓上接力賽

1.每組第一個(gè)小朋友先跑，跑一圈回到原位，與第二個(gè)

拍手，站在隊(duì)伍的最后。第二個(gè)小朋友再跑，直到全部跑完

把手舉高向老師示意。

2.?教師小結(jié)游戲情況。導(dǎo)入游戲情境：我們幼兒園即

將舉行第二屆運(yùn)會(huì)，我們都是小小火炬手，來(lái)傳遞火炬，最

后一名火炬手跑完后，將火炬高高舉起。

3.競(jìng)賽游戲：“圓上接力跑”，傳遞火炬。（最后一名

火炬手將火炬插入主火炬臺(tái)上）

四、結(jié)束部分

教師：我們完成了傳遞火炬的任務(wù)，一起來(lái)放松一下吧！

（全體幼兒邊走邊捶臂捶腿，隨樂(lè)和同伴一起放松。）

體育游戲《跨跳運(yùn)動(dòng)會(huì)》教案

2018年4月王丹大一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參加體育運(yùn)動(dòng)，積極參與游戲活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)身體協(xié)調(diào)的跨跳，能運(yùn)用正確跨跳動(dòng)作跨過(guò)50

厘米寬、30厘米高的障礙物。

3、能遵守游戲規(guī)則，感受運(yùn)動(dòng)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：觀看動(dòng)物跨跳的視頻，小椅子、蛇皮袋、短皮筋

（或跳繩）、大型塑料玩具城堡、獎(jiǎng)?wù)禄颡?jiǎng)牌。戶(hù)外寬敞平

坦的場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、游戲：“動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腿、動(dòng)動(dòng)我的小腳丫”。

教師和幼兒一起按照從上至下的順序活動(dòng)身體各部位，重點(diǎn)

活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)。

2、游戲：“小馬過(guò)河”。

二、進(jìn)行部分

1、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳的基本動(dòng)作。

2、游戲：“一起學(xué)跨跳”，引導(dǎo)幼兒練習(xí)跨跳。

通過(guò)幼兒逐一練習(xí)跨跳動(dòng)作（跨跳的寬度依次為30厘米、

40厘米、50厘米），教師觀察幼兒的動(dòng)作尋找“小榜樣”，

并請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范。

為幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)，教師邊示范邊說(shuō)兒歌。

（1）幼兒分組練習(xí)助跑跨跳過(guò)50厘米寬的單個(gè)障礙。

(2)幼兒分組練習(xí)助跑跨跳過(guò)50厘米寬的多個(gè)障礙。

(3)幼兒分組練習(xí)助跑跨跳過(guò)30厘米高的多個(gè)障礙。

3、游戲：”森林運(yùn)動(dòng)會(huì)——跨跳比賽”，復(fù)習(xí)鞏固跨跳

動(dòng)作。

三、結(jié)束部分

游戲：“捶捶小腿踏踏腳”。

教師帶幼兒一起進(jìn)行放松整理游戲”捶捶小腿踏踏腳”，活

動(dòng)自然結(jié)束。

體育游戲《跳房子》教案

2018年4月王丹大一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)單雙腳交替跳、投等動(dòng)作，發(fā)展幼兒跳躍、投

擲和平衡能力。

2、喜歡參與體育游戲，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)民間游戲

帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自制格子房子10間，沙包10個(gè)。

2、場(chǎng)地布置。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

請(qǐng)幼兒觀察房子，并通過(guò)自由跳房子，感受跳房子的樂(lè)趣。

二、進(jìn)行部分

合作嘗試，學(xué)習(xí)游戲“跳房子”。

1、教師根據(jù)幼兒自由跳房子的情況作小結(jié)，并請(qǐng)個(gè)別

幼兒示范跳法。

2、嘗試單雙腳交替跳。教師示范跳法，并請(qǐng)幼兒分組

練習(xí)，并進(jìn)行競(jìng)賽，提高幼兒的積

極性。

3、出示沙包，學(xué)習(xí)合作游戲：“跳房子”。

①教師與幼兒合作，交代游戲方法：2人一組游

戲，以'石頭剪刀布'定游戲者先后

順序，并按順序輪流進(jìn)行，同時(shí)根據(jù)數(shù)字順序投沙包，先把

沙包投入1格，然后雙腳跳入

格子，同時(shí)拾起沙包，直至跳完所有格子，請(qǐng)第2名幼兒跳

1,直至兩名幼兒跳完所有格

子，看誰(shuí)先跳完格子。

②根據(jù)游戲情況，集體制定游戲規(guī)則：如果沙包

壓線，投出格子或不按數(shù)字順序投

均停止游戲一次。請(qǐng)幼兒根據(jù)游戲規(guī)則再次游戲。

三、結(jié)束部分

結(jié)束談話，激發(fā)幼兒游戲的樂(lè)趣。

體育游戲《跳跳車(chē)》教案

2018年4月王丹大一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1.、鞏固雙腳蹬地跳躍的技能，發(fā)展身體的彈跳力。

2、鞏固對(duì)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形的認(rèn)識(shí)，增

強(qiáng)同伴間合作互助的能力。

3、感受體育游戲帶來(lái)的快樂(lè)，能積極愉快地參與活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、貼有各種圖形的米袋數(shù)只。

2、場(chǎng)地上畫(huà)有大型的正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形

圖形。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

幼兒開(kāi)車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地，找一個(gè)地方停下來(lái)。

二、進(jìn)行部分

1、以檢查汽車(chē)的形式，開(kāi)展熱身運(yùn)動(dòng)。

2、幼兒隨教師口令，做從頭到腳的熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、幼兒取米袋，練習(xí)單人跳。幼兒自取米袋，想辦法

讓自己跳起來(lái)。在場(chǎng)地上找到和自己一樣的大圖形，按箭頭

所示沿圖形的邊緣跳一跳。兩輛圖形一樣的跳跳車(chē)組合，練

習(xí)雙人跳。選一個(gè)和你一樣圖形的跳跳車(chē)組合，變輛雙人跳

跳車(chē)。兩人合作自由跳。在場(chǎng)地上找到和自己一樣的大圖形,

按箭頭所示沿圖形的邊緣跳一跳。

4、四輛不同圖形的跳跳車(chē)組合，練習(xí)四人跳。四個(gè)幼

兒組合，變一輛跳跳車(chē)，每輛跳跳車(chē)要有四個(gè)不同的圖形組

成，四輛車(chē)連起來(lái)

一起跳。教師與幼兒一起嘗試。重點(diǎn)檢查幼兒的組合情況，

引導(dǎo)幼兒的合作互助。

三、結(jié)束部分

游戲《逛大街》。以檢查車(chē)的形式，開(kāi)展放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒檢查自己的車(chē)，從頭到腳做放松運(yùn)動(dòng)。

體育游戲《袋鼠跳》教案

2018年4月王丹大一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟練地雙腳蹦跳，跳躍要有節(jié)奏。

2、積極參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，能團(tuán)結(jié)幫助小朋友。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布袋子、呼啦圈、長(zhǎng)繩子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、先練習(xí)中小班學(xué)過(guò)的青蛙跳和兔子跳。

2、老師演示“袋鼠跳”。

二、進(jìn)行部分

1、講解“袋鼠跳”的運(yùn)動(dòng)技巧，雙腿彎曲，腰要弓著,

用力地一步一步地向前跳。跳的時(shí)候要拉緊袋子使袋子和身

體連接?？诖母叨纫谘浚吡松眢w不協(xié)調(diào)，太低會(huì)

絆倒。每一步都要扎實(shí)，不能移動(dòng)腳步，不然會(huì)絆倒。不要

跳的太高或太遠(yuǎn)可以用小碎步的方法。

2、幼兒自由練習(xí)，師注意鼓勵(lì)知道動(dòng)作不協(xié)調(diào)的孩子

和不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子使其全部參與進(jìn)來(lái)。動(dòng)感好的孩子也可以

幫助差一點(diǎn)的孩子老師一定要給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。

3、個(gè)別表演并說(shuō)一說(shuō)你是怎么跳的。

三、結(jié)束部分

游戲（1）袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不

同的商場(chǎng)，小朋友要跳的到位。（其他的小朋友可做拉拉隊(duì)）

(2)接力賽。請(qǐng)兩位老師幫忙在終點(diǎn)拉一根打繩子五個(gè)小

朋友一組比一比哪一組“袋鼠”跳的快。

體育游戲《跳繩比賽》

2018年5月王丹大一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒練習(xí)靈敏協(xié)調(diào)地做跳躍動(dòng)作，發(fā)展幼兒的彈

跳能力。

2、激發(fā)幼兒參加跳繩快樂(lè)的情緒，培養(yǎng)幼兒合作游戲的

能力和活潑開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

短繩每人一根，長(zhǎng)繩兩根。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分。

1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

聽(tīng)口令由一路縱隊(duì)走成大圓，跑走交替，停下后由圓走成六

路縱隊(duì)。

2、活動(dòng)身體練習(xí)。

聽(tīng)教師的信號(hào)做相反的動(dòng)作。（高人走，矮人走；挺胸走，

彎腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。）

二、進(jìn)行部分

1、幼兒自由分散地在場(chǎng)地上，用單人跳的短繩做各種

跳躍動(dòng)作。如雙腳跳、單腳跳、左右腳交替跳，可原地跳，

也可行進(jìn)跳。讓幼兒表現(xiàn)各種玩法，教師注意觀察，看誰(shuí)的

花樣多，請(qǐng)?zhí)煤玫挠變簡(jiǎn)为?dú)表演跳繩，鼓勵(lì)幼兒練習(xí)用各

種方法跳繩。

2、指導(dǎo)幼兒兩人合作玩跳繩。讓幼兒自由選擇伙伴，

兩人一組分散在場(chǎng)地四周。教師可先和一幼兒示范跳法：兩

人面對(duì)面站立，教師晃繩，幼兒和教師同步跟著跳。然后讓

幼兒練習(xí)雙人跳繩。

3、教幼兒練習(xí)長(zhǎng)繩跳的方法。請(qǐng)兩位幼兒搖繩，分別

拉住長(zhǎng)繩的兩端，讓一位幼兒站在長(zhǎng)繩的中間，長(zhǎng)繩搖動(dòng)后,

隨著繩子有節(jié)奏地跳。待幼兒熟悉后，可讓數(shù)位幼兒在長(zhǎng)繩

中間一齊跳。也可待繩搖動(dòng)后，跳進(jìn)繩中跳，一個(gè)接著一個(gè),

每人在繩中跳幾下再跑出，如有失誤者，應(yīng)與搖繩者互換位

置。

4、跳繩比賽。將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)再分

成甲乙兩組。分別在場(chǎng)地兩端成縱隊(duì)站立。教師發(fā)令后，每

隊(duì)甲組的第一個(gè)幼兒邊走邊跳繩，跳至對(duì)面將跳繩交給乙組

的第一個(gè)幼兒，自己站在乙組的隊(duì)尾，乙組的第一個(gè)幼兒同

樣邊走邊跳繩向甲組前進(jìn)，如此依次進(jìn)行，直至跳完，最后

以跳得穩(wěn)和快的隊(duì)為勝。

三、結(jié)束部分。

教師講評(píng)活動(dòng)情況，帶幼兒做放松身體的活動(dòng)。

體育游戲《多人跳繩》

2018年5月王丹大一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1.樂(lè)于試探繩的不同跳法，初步學(xué)會(huì)雙人跳繩的才氣。

2.增強(qiáng)行徑的折衷性，生老少兒腿部肌肉的跳躍本領(lǐng)。

3.感觸傳染跳繩的愛(ài)好以及與別人合作帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每一位幼兒一根跳繩，幼兒已經(jīng)有雙腳同時(shí)跳繩的閱

歷。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、列隊(duì)進(jìn)場(chǎng)

教師指點(diǎn)幼兒排成四列縱隊(duì)進(jìn)場(chǎng)后，聽(tīng)口令舉行暖身行

動(dòng)。

（依照景象可將繩折半，指點(diǎn)幼兒舉行上肢、體轉(zhuǎn)、腹

違、跳躍等行徑操演。）

2、向?qū)в變涸囂教K的多種玩法。

二、進(jìn)行部分

1.交流評(píng)論爭(zhēng)論繩子的多種玩法。

2.自由玩繩：教師指點(diǎn)幼兒自由玩繩，剛起頭可以試探

一小我玩繩的行動(dòng)措施，然后試探兩小我玩繩的行動(dòng)措施，

著末可以試探良多小我一塊兒玩繩的行動(dòng)措施。每一當(dāng)有幼

兒想出一種好玩的行動(dòng)措施時(shí)，教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒樹(shù)

模，然后指點(diǎn)大大年夜師跟這個(gè)孩子一塊兒玩。

3.教師一塊兒插手幼兒跳繩，并與幼兒合營(yíng)“雙人跳”。

請(qǐng)幼兒察瞅并考試測(cè)驗(yàn)結(jié)伴跳，教師提示兩小我要行徑一

概，可經(jīng)由過(guò)程喊拍子讓幼兒同步跳。

4.在教師的向?qū)?，考試測(cè)驗(yàn)玩法多人跳繩的行動(dòng)措

施。

(1)向?qū)в變嚎荚嚋y(cè)驗(yàn)找出多人跳繩的行動(dòng)措施。

(2)依照幼兒描寫(xiě)，教師交代玩法以及軌則后入行樹(shù)

模操演。

(3)幼兒團(tuán)體插手多人跳繩的操演，感觸傳染跳繩的

愛(ài)好以及與別人合作帶來(lái)的快樂(lè)。

小結(jié)：多人跳繩離不開(kāi)大大年夜師的合作，只有大大年

夜師一塊兒跳齊了才華順利的跳下一個(gè)，所以這就必要大大

年夜師合作的默契。

三、結(jié)束部分

教師指點(diǎn)幼兒做放松步履后，帶幼兒歸講堂。

體育游戲《玩跳繩》教案

2018年5月王丹大一班

設(shè)計(jì)意圖：

跳繩是幼兒冬季鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防

感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛(ài)。跳

繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展，是一

項(xiàng)身心發(fā)展的雙益運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，因此設(shè)計(jì)了本次游戲活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)于探索跳繩的方法，感受跳繩的樂(lè)趣。

2、練習(xí)雙腳連續(xù)跳繩或雙人跳繩的技能，訓(xùn)練手腳動(dòng)

作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一根跳繩。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、教師和幼兒每人手里拿一根跳繩，走趣味隊(duì)形，如

8字形、之子形等，一起做教師自編的跳繩。

2、根據(jù)情況可將繩對(duì)折，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、

腹背、跳躍等熱身運(yùn)動(dòng)。

二、進(jìn)行部分

1、引導(dǎo)幼兒玩跳繩。

(1)幼兒分散在場(chǎng)地上自主跳繩。

(2)教師發(fā)現(xiàn)幼兒有好的的玩法時(shí)，就請(qǐng)?jiān)撚變菏痉?/p>

演示，并請(qǐng)其他幼兒學(xué)一學(xué)。

(3)教師參與幼兒跳繩，并與幼兒配合進(jìn)行雙人跳，

請(qǐng)其他幼兒觀察。

(4)幼兒結(jié)伴嘗試雙人跳，教師提示兩個(gè)人要?jiǎng)幼饕?/p>

致，可嘗試通過(guò)喊拍子的方法實(shí)現(xiàn)同步跳。

三、結(jié)束部分

放松活動(dòng)：跳繩游戲。

(1)將所有的跳繩放到地上連在一起，擺出多種圖案,

教師與幼兒踩繩走。

(2)放松動(dòng)作：拍胳膊、拍腿。

體育游戲《花樣玩跳繩》教案

2018年5月王丹大一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、一物多玩的樂(lè)趣體驗(yàn)。

2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力、想象力及合作能力。

3、雙人合作花樣。

4、探索繩子的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

提供各種繩子（跳繩、大繩、毛線繩、布繩、麻繩、草

繩、鋼絲繩等）。

活動(dòng)過(guò)程：

一開(kāi)始部分：

1、謎語(yǔ)：綁人綁的緊，剪刀剪的斷，粗粗細(xì)細(xì)有，長(zhǎng)

長(zhǎng)短短有，請(qǐng)你猜一猜？

（二）擴(kuò)散思維活動(dòng)：談話，你見(jiàn)過(guò)的繩子？

2、繩子有許多寶寶，你見(jiàn)過(guò)什么樣的繩子？這些繩子

有什么用處？（相互說(shuō)、個(gè)別說(shuō)）

二、進(jìn)行部分

1、孩子們這么喜歡繩子寶寶，我們把這些繩子寶寶請(qǐng)

到了我們班。（依次認(rèn)識(shí)不同的繩子）

2、幼兒自由觀察、自由選擇自己喜歡的繩子。

（三）通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的合作能力和創(chuàng)新意識(shí),

體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

3、孩子們都找到了自己喜歡的繩寶寶，下面請(qǐng)孩子們

說(shuō)一說(shuō)，你手里拿的是什么繩子？（毛線繩、塑料跳繩、草

繩等）它有什么用處？（綁東西、織毛衣、縫衣服、拖車(chē)等）

用它可以做什么游戲？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：一人玩、兩人玩或

多人玩）

4、孩子們想出了這么多玩法，下面請(qǐng)你們找到自己的

好朋友，兩人或多人來(lái)玩這些繩子，你覺(jué)得還有什么更好玩

的玩法嗎？

三、結(jié)束部分

師：孩子們和自己的同伴相互合作，用繩子做了許多游

戲，真是讓老師打開(kāi)眼界。在這高興的時(shí)刻是誰(shuí)在哭呀？（出

示被遺忘的大繩）我問(wèn)它為什么？它說(shuō)它沒(méi)有朋友！怎么

辦？（孩子們一致表示要與大繩交朋友）大繩終于找到了朋

友很高興，我們一起來(lái)把小繩拴到大繩上，下次把他們拿出

來(lái)一起玩。

體育游戲《跳繩的方法》教案

2018年5月王丹大一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調(diào)的進(jìn)行跳繩游戲。

2、探索繩子的多種玩法，通過(guò)思考跳繩的其他玩法，發(fā)展

創(chuàng)造思維能力。

3、能與同伴合作，協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩和蕩繩。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、繩子人手一根。

2、《朋友舞》音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、活動(dòng)準(zhǔn)備。列隊(duì)練習(xí)：縱隊(duì)---大圓--開(kāi)花---放縱。

玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，鼓勵(lì)幼兒自主地探索各種玩

繩游戲。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，其他幼兒學(xué)習(xí)模仿。

2、游戲活動(dòng)一一跳繩老師師范跳繩，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察

老師的動(dòng)作，并說(shuō)一說(shuō)老師是怎么跳繩的。

二、進(jìn)行部分

1、幼兒分散練習(xí)跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端，將繩

子垂在身體前面，幼兒雙腳向前跳過(guò)后，將繩子從后繞過(guò)頭

頂繞到身前，幼兒雙腳向前跳過(guò)后，再將繩子從后饒過(guò)頭頂

繞到身前，然后重復(fù)上述動(dòng)作。在幼兒練習(xí)過(guò)程中，老師在

一旁指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作。教師再次示范，講解跳繩要領(lǐng)后，幼

兒再分、散聯(lián)系跳繩。

2、教師可以引導(dǎo)三人一組玩跳繩游戲。教師：繩子除

了一個(gè)人跳，還可以幾個(gè)人跳呢？?jī)晌挥變焊鞒掷K子來(lái)回?cái)[

動(dòng)繩子（繩子高度接近地面），第三位幼兒站在中間，隨著繩

子的擺動(dòng)，在繩子的兩端來(lái)回跳躍。學(xué)習(xí)將繩子繞成團(tuán)，并

放在指定的筐中。

三、結(jié)束部分

集體舞《朋友舞》教師：剛才，小朋友和同伴在一起玩

游戲，大家玩的真開(kāi)心，下面我和小朋友一起聽(tīng)音樂(lè)跳一跳

快樂(lè)的《朋友舞》好嗎？音樂(lè)起，大家一起跳集體舞。

體育游戲《誰(shuí)的本領(lǐng)大》教案

2018年5月王丹大一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒練習(xí)靈敏協(xié)調(diào)地做跳躍動(dòng)作，發(fā)展幼兒的彈

跳能力。

2、激發(fā)幼兒參加跳繩快樂(lè)的情緒，培養(yǎng)幼兒合作游戲

的能力和活潑開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

短繩每人一根，長(zhǎng)繩兩根。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

聽(tīng)口令由一路縱隊(duì)走成大圓，跑走交替，停下后由圓走成六

路縱隊(duì)。

2、活動(dòng)身體練習(xí)。

聽(tīng)教師的信號(hào)做相反的動(dòng)作。（高人走，矮人走；挺胸走，

彎腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。）

二、進(jìn)行部分。

1、幼兒自由分散地在場(chǎng)地上，用單人跳的短繩做各種跳

躍動(dòng)作。如雙腳跳、單腳跳、左右腳交替跳，可原地跳，也

可行進(jìn)跳。讓幼兒表現(xiàn)各種玩法，教師注意觀察，看誰(shuí)的花

樣多，請(qǐng)?zhí)煤玫挠變簡(jiǎn)为?dú)表演跳繩，鼓勵(lì)幼兒練習(xí)用各種

方法跳繩。

2、指導(dǎo)幼兒兩人合作玩跳繩。讓幼兒自由選擇伙伴，

兩人一組分散在場(chǎng)地四周。教師可先和一幼兒示范跳法：兩

人面對(duì)面站立，教師晃繩，幼兒和教師同步跟著跳。然后讓

幼兒練習(xí)雙人跳繩。

3、教幼兒練習(xí)長(zhǎng)繩跳的方法。請(qǐng)兩位幼兒搖繩，分別

拉住長(zhǎng)繩的兩端，讓一位幼兒站在長(zhǎng)繩的中間，長(zhǎng)繩搖動(dòng)后,

隨著繩子有節(jié)奏地跳。待幼兒熟悉后，可讓數(shù)位幼兒在長(zhǎng)繩

中間一齊跳。也可待繩搖動(dòng)后，跳進(jìn)繩中跳，一個(gè)接著一個(gè),

每人在繩中跳幾下再跑出，如有失誤者，應(yīng)與搖繩者互換位

置。

4、跳繩比賽。將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)再分成

甲乙兩組。分別在場(chǎng)地兩端成縱隊(duì)站立。教師發(fā)令后，每隊(duì)

甲組的第一個(gè)幼兒邊走邊跳繩，跳至對(duì)面將跳繩交給乙組的

第一個(gè)幼兒，自己站在乙組的隊(duì)尾，乙組的第一個(gè)幼兒同樣

邊走邊跳繩向甲組前進(jìn)，如此依次進(jìn)行，直至跳完，最后以

跳得穩(wěn)和快的隊(duì)為勝。

三、結(jié)束部分。

教師講評(píng)活動(dòng)情況，帶幼兒做放松身體的活動(dòng)。

體育游戲《跳繩怎么上》

2018年5月王丹大一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的靈敏性、肌肉的力量和耐力，使

幼兒的心情愉快。

2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參加集體活動(dòng)，知道和小伙伴友好合

作，并確立初步的安全保健常識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

3、發(fā)展幼兒思維能力，學(xué)會(huì)一物多玩，多物多玩。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.材料準(zhǔn)備:竹圈，沙包，跳繩，小動(dòng)物頭飾，動(dòng)感音樂(lè)

2.活動(dòng)準(zhǔn)備:毛巾，水，小水杯

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1.課前熱身活動(dòng)：小動(dòng)物怎樣走

教師請(qǐng)小朋友扮各種小動(dòng)物，在動(dòng)感音樂(lè)的伴奏下學(xué)小動(dòng)

物怎樣走或怎樣跳。動(dòng)作要求準(zhǔn)確到位。

2.導(dǎo)語(yǔ)：“小朋友看一看，今天老師為小朋友準(zhǔn)備了一些什

么好玩的東西？”請(qǐng)幼兒看一看教師投放的材料。請(qǐng)幼兒先

玩圈，看一看誰(shuí)想的玩圈的辦法多。有很多的幼兒都想出了

很多的辦法：

二、進(jìn)行部分

1、a：跳圈：擺在地上跳著玩。也有的小朋友兩手抓著圈的

兩邊象跳跳繩一樣往圈里跳。b：轉(zhuǎn)圈：可以把圈套在腰上、

胳膊上轉(zhuǎn)著玩。c.滾圈：把圈立起來(lái)往前滾或手往后甩圈就

往后滾。d鉆圈：請(qǐng)幾個(gè)小朋友把圈立起來(lái)，，其他小朋友往

圈里鉆。e.走圈：幼兒兩手抓兩個(gè)圈放在左右兩邊，雙腳踩

在兩個(gè)圈上往前走。

2、請(qǐng)幼兒用教師投放的皮球和跳繩來(lái)想辦法，把這三種

好玩的東西結(jié)合起來(lái)變成更好玩的東西。幼兒自由組合，看

看誰(shuí)想的辦法多，教師可以在一旁指導(dǎo)玩法。幼兒在玩皮球、

跳繩和圈時(shí)用了這些方法:a：投球：圈舉在頭頂或立在腳邊，

把皮球投到圈中。b：把皮球放到圈里，拉著球跑。C：跳圈:

可以用兩根或三根跳繩把圈拉上讓其他小朋友跳到圈里或

向圈中投球。C投物:把圈懸掛起來(lái)，小朋友可以把沙包、皮

球等物投到圈中。

三、結(jié)束部分

放松活動(dòng)、老師請(qǐng)小朋友玩游戲《開(kāi)火車(chē)》，請(qǐng)小朋友

把圈都套在身上，其他小朋友用手拉住圈連成一列小火車(chē)，

排頭的小朋友往前跑，使小火車(chē)也往前跑。在輕松的氣氛下

結(jié)束活動(dòng)。

體育游戲《跳繩》教案

2018年5月王丹大一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)于參與跳繩活動(dòng)，愿意通過(guò)不斷練習(xí)逐步掌握跳

繩的技能。

2、能?chē)L試手腳協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩游戲。

3、學(xué)習(xí)跳繩的方法，理解跳繩時(shí)手、腿的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

跳繩人手一根、口哨、記錄表

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

小青蛙旅游

二、基本部分

1、認(rèn)識(shí)跳繩、明確活動(dòng)內(nèi)容。

2、觀察、示范跳繩，觀察技巧。

(1)請(qǐng)幼兒嘗試跳繩，教師觀察幼兒的表現(xiàn)。

(2)請(qǐng)會(huì)跳的幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎么跳繩的并示范。

(3)教師示范并講解跳繩時(shí)手、腿的動(dòng)作要求及時(shí)機(jī)技

巧。

3、幼兒練習(xí)跳繩

4、測(cè)試、記錄幼兒發(fā)展情況

(1)情境：小青蛙長(zhǎng)大了，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

(2)分組測(cè)試、記錄各幼兒發(fā)展情況。

三、結(jié)束部分

1、自由練習(xí)

2、放松活動(dòng)：拍拍腿，揉揉手臂。

體育游戲《多變的繩子》教案

2018年6月王丹大一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)與

能力。

2、能創(chuàng)造性地運(yùn)用多種方法玩繩，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性

思維。

3、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的繩子若干。

2、布置小河、鐵絲網(wǎng)、山崖等場(chǎng)景。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、今天我們來(lái)開(kāi)飛機(jī)，請(qǐng)小朋友讓你的螺旋槳轉(zhuǎn)起來(lái)。

飛高點(diǎn)，飛低點(diǎn)，輕輕降落。

2、幼兒成做操隊(duì)形散開(kāi)，跳繩操。上肢——下蹲——

體側(cè)——體轉(zhuǎn)——腹背一-跳躍。

二、進(jìn)行部分

1、我們剛才用繩子開(kāi)飛機(jī)、做繩操、繩子還可以怎么

玩？

幼兒自由探索玩繩的多種方法，教師積極鼓勵(lì)幼兒探索。并

仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)有與眾不同玩繩方法的幼兒。

2、"xx他們的玩法真新穎，與別人不一樣，我們來(lái)看看。

個(gè)別幼兒展示自己與別人合作的新玩法。

3、"我們也來(lái)試試他們的新方法，自己找好朋友試試，

看看能不能想出更多更好的方法。"

幼兒繼續(xù)探索與別人合作玩繩的方法，教師仔細(xì)觀

察，發(fā)現(xiàn)玩繩方法有創(chuàng)新的幼兒。

4、"誰(shuí)有更好的方法，來(lái)給大家介紹介紹。"

請(qǐng)幼兒合作玩繩方法中有創(chuàng)新的幼兒展示。

7."今天，我們的好朋友藍(lán)貓帶來(lái)了一個(gè)消息。它說(shuō)：外星

人就要來(lái)了，要來(lái)?yè)屨嘉覀兊纳狡??！拔覀儜?yīng)該怎么辦？"

“對(duì)了，要把外星人打敗。但是，外星人在通往山頂?shù)穆飞?/p>

設(shè)置了鐵絲網(wǎng)等很多障礙，小朋友只有通過(guò)這些障礙，才能

到達(dá)山頂。而且要注意過(guò)鐵絲網(wǎng)的時(shí)候一定要匍匐前進(jìn)，否

則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。只要小朋友能克服困難，完成任務(wù)，就都能

得到獎(jiǎng)?wù)?。?zhǔn)備，開(kāi)始?！?xx小朋友爬過(guò)鐵絲網(wǎng)的時(shí)候身

體碰到了鐵絲網(wǎng)，太危險(xiǎn)了。誰(shuí)來(lái)示范一下匍匐前進(jìn)過(guò)鐵絲

網(wǎng)的動(dòng)作？幼兒示范匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

5、"外星人就要來(lái)了，我們要和他們比賽，以最快的速

度到達(dá)山頂，你們有信心啊！""好，準(zhǔn)備，開(kāi)始。"幼兒進(jìn)

行游戲。幼兒到達(dá)山頂尋找獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

三、結(jié)束部分

放松運(yùn)動(dòng)：手里拿繩子擺一擺，身體隨著擺動(dòng)，呼吸放

松，就向沒(méi)有骨頭一樣，腿向下放松，腰放松，肚子放松，

胸放松，脖子放松，頭放松（人和繩子一起倒在地上），由

快到慢。

體育游戲《大家一起來(lái)玩繩》教案

2018年6月王丹大一班

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒探索繩子的多種玩法。

2、發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造性思維能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩短繩若干活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：

熱身操。

二、進(jìn)行部分：

1、導(dǎo)入小朋友，今天我們一起來(lái)玩繩子，看誰(shuí)能想出好

玩的方法。

2、自由玩繩：

教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)自由玩繩，探索一人、兩人和多個(gè)人玩繩

的方法。

3、介紹玩法：

(1)跳繩：

幼兒可以一個(gè)人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)花樣跳繩。

(2)踩繩跳：

每人一根一米長(zhǎng)的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在

繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。

(3)走小路：

兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間

走，踩繩、出繩為犯規(guī)。

(4)走鋼絲：

把繩子拉成直線或S形，幼兒踩繩前進(jìn)。

三、結(jié)束部分：

1、小結(jié)。

2、放松活動(dòng)。

體育游戲《繩的不同》

2018年6月王丹大一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽想象，探索不同的跳繩方法，提高與他人合作的

能力。

2、發(fā)展跳躍能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。活動(dòng)重點(diǎn)：用不

同的方法練習(xí)跳繩?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒合作跳繩。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一根跳繩，學(xué)會(huì)基本跳法及邊跳邊跑。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、熱身活動(dòng)：幼兒站成六路縱隊(duì)，做教師自編的跳

繩。

2、自由探索：

(1)、幼兒分散在場(chǎng)地上，用不同的方法練習(xí)跳繩。

(2)、鼓勵(lì)幼兒在學(xué)會(huì)跳繩的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地變換花

樣，盡量與別人跳得不一樣。請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒示范，大家

都來(lái)學(xué)一學(xué)。

(3)、兩人一根繩，幼兒結(jié)伴跳繩，教師指導(dǎo)幼兒

合作跳繩：兩幼兒同時(shí)甩繩同時(shí)跳；一幼兒站著不動(dòng)，一

手甩繩，另一幼兒邊用一手甩繩邊跳；引導(dǎo)幼兒把一人跳

繩的方法遷移到兩人合作跳繩過(guò)程中。

(4)、請(qǐng)成功合作的幼兒示范，讓大家也變換花樣試

一試，看兩人合作學(xué)會(huì)了幾種跳法。

(5)、幼兒分成四組，跳繩賽跑。

三、結(jié)束部分

放松身體：放松整理活動(dòng)：“我愿和你跳個(gè)舞”每

個(gè)幼兒領(lǐng)一根繩子繞好放在規(guī)定的地方。

體育游戲《好玩的投鄭》教案

2018年6月王丹大一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲的情境中，練習(xí)投擲單手肩上用力的投擲，發(fā)

展全身協(xié)調(diào)力。

2、激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的情感。

3、體驗(yàn)與同伴一起合作游戲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙包若干、游戲場(chǎng)地、音樂(lè)、干毛巾若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、熱身運(yùn)動(dòng)：我是運(yùn)動(dòng)小將

2、以小運(yùn)動(dòng)員的身份主線，編排音樂(lè)動(dòng)作活動(dòng)身體各

種跳、向前傾的姿勢(shì)。

二、進(jìn)行部分

游戲《打敵人》

1、師：敵人非常的兇猛、狡猾，我們有什么辦法可以

又打到敵人，又不讓自己受傷。（要求：與敵人保持一定

的距離，使用投擲球）

2、第一次打敵人一一練習(xí)投擲3-5提出要求：打敵人

時(shí)要保護(hù)好自己，站在安全線后面。教師指導(dǎo)幼兒動(dòng)作一

一肩上揮臂投擲，教師要求幼兒保持一定的距離進(jìn)行投

擲。

3、打移動(dòng)的敵人一一練習(xí)投準(zhǔn)要求：一定距離的投

擲。

4、幼兒進(jìn)行練習(xí)肩上揮臂投擲練習(xí)。老師給予指導(dǎo),

根據(jù)情況調(diào)位置的距離，以激發(fā)孩子們的活動(dòng)興趣，老師

注意孩子投鄭的距離以及方法是否正確，提醒幼兒連續(xù)玩

三次，并進(jìn)行適時(shí)的鼓勵(lì)。

5、增加練習(xí)密度(連續(xù)玩三次)，一方面可以減少孩

子的等待，另一方面又提高幼兒的活動(dòng)量。

6、分組游戲：

(1)師：今天我們小運(yùn)動(dòng)員要去到敵人處拿寶藏回來(lái)，但

是敵人利用一塊塊毛巾把寶藏遮起來(lái)了，我們小運(yùn)動(dòng)員要

利用學(xué)到投鄭的方法站在自己的線上把沙包正確地投過(guò)

去并投中毛巾，再快速地走過(guò)去把寶藏拿到手，你們有沒(méi)

有信心？第一次一第二次一第三次的方法進(jìn)行。

(2)游戲小結(jié)：表?yè)P(yáng)大膽勇敢的小運(yùn)動(dòng)員。

三、結(jié)束部分

放松活動(dòng)：老師：喜歡今天的游戲嗎？我們下一次可以

用今天你們想出的方法再編游戲來(lái)玩，好嗎？(教師帶著孩

子們做放松動(dòng)作)

體育游戲《火車(chē)鉆隧道》教案

2018年6月王丹大一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、開(kāi)火車(chē)通過(guò)不同難度的隧道，發(fā)展合作鉆爬能力。

2、能與同伴動(dòng)作協(xié)調(diào)地通過(guò)障礙，體驗(yàn)游戲快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂(lè)、竹梯、凳子、繩子等。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

熱身活動(dòng)

念兒歌活動(dòng)身體

小火車(chē)，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，

左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，

跑到很多地方去旅游。

嗚嗚嗚一一，我們火車(chē)開(kāi)到了北京，看到長(zhǎng)城了嗎？

讓我們一起來(lái)登一登，一、二、三。嗚嗚嗚一一，

我們火車(chē)開(kāi)到了海南，看到大海了嗎？

讓我們來(lái)游游泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚---，

我們變成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)，嗚嗚嗚，

我們變成兩列火車(chē)。

二、進(jìn)行部分

1、直線鉆爬（鉆爬凳子）

（1）教師：你們?cè)囋嚳?，你們通得過(guò)這些隧道嗎！

(自由嘗試過(guò)凳子)

(2)教師：你們能開(kāi)小火車(chē)通得過(guò)這些隧道嗎？

(以小火車(chē)形式鉆爬過(guò)凳子)

(3)提問(wèn)：過(guò)這些隧道要注意些什么呢？

教師小結(jié)：小火車(chē)要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞

到隧道。

2、寬曲線鉆爬(鉆爬垂吊彩帶)

(1)教師：你們能開(kāi)小火車(chē)通過(guò)這些隧道嗎？試試吧。

(以小火車(chē)形式鉆爬過(guò)垂吊彩帶)

(2)提問(wèn)：小火車(chē)怎么樣才能又快又好地鉆爬過(guò)隧道呢？

教師小結(jié)：小火車(chē)的眼睛要看著前面的小火車(chē)，不能太近也

不能太遠(yuǎn)，距離如果太近，

要撞車(chē)的，不安全，如果太遠(yuǎn)，時(shí)間就浪費(fèi)了。

3、窄曲線鉆爬(鉆爬梯子)

(1)教師：讓小火車(chē)試試能不能通過(guò)這些隧道吧！

(以小火車(chē)形式鉆爬過(guò)梯子)

(2)提問(wèn)：你們是怎么通過(guò)這些隧道的？

教師小結(jié)：通過(guò)這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利

地通過(guò)。

三、結(jié)束部分

1、乘著小火車(chē)旅游去，小火車(chē)鉆更有難度的山洞。

2、整理活動(dòng)材料。

體育游戲《玩轉(zhuǎn)桌子》教案

2018年6月王丹大一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲，加強(qiáng)側(cè)身鉆爬、直體翻滾、翻越障礙物、

平面跳躍等基本動(dòng)作技能的練習(xí)，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

3、體驗(yàn)玩轉(zhuǎn)桌子帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課桌10張、地墊4張、圖譜4張、黑板、音樂(lè)及播放器。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、入場(chǎng)：教師帶領(lǐng)幼兒繞場(chǎng)跑步，結(jié)束后四散在桌子

后。

2、熱身運(yùn)動(dòng)：聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作。

（1）雙手向前平伸，彎腰抓住桌子邊緣，趴在桌子上，

雙腳翹起來(lái)，抬頭上看看、下看看、左看看、右看看，速度

加快，上看看、下看看、左看看、右看看。

（2）立正，單腳站立，彎起的腳放在桌子上，手叉腰，

體側(cè)運(yùn)動(dòng)，開(kāi)始。換一只腳站立，開(kāi)始。

（3）向后轉(zhuǎn)，彎腰平躺在桌面上，手抓穩(wěn)桌邊，兩腿并

攏伸直，腿部運(yùn)動(dòng)，慢慢往上抬，定住在90度，再來(lái)一次。

二、進(jìn)行部分

1、自由嘗試探索桌子的多種玩法，激發(fā)活動(dòng)興趣：分

組嘗試用不一樣的方法爬桌子、鉆桌子，交換嘗試。

2、闖關(guān)游戲：

(1)螃蟹鉆山洞：出示圖譜一，引導(dǎo)幼兒看圖譜搭建“山

洞”，桌子依次橫著擺放，幼兒手腳側(cè)身鉆爬過(guò)山洞。

規(guī)則：雙手雙腳側(cè)身橫向鉆過(guò)桌子，頭和膝蓋必須離開(kāi)地面。

(2)猴子爬山：出示圖譜二，引導(dǎo)幼兒看圖譜將桌子翻

倒，每張桌子之間留有間距，幼兒手腳并用越過(guò)桌子。

規(guī)則：手腳并用的一個(gè)接著一個(gè)翻越。

(3)刺猬運(yùn)果：出示圖譜三，引導(dǎo)幼兒看圖譜將桌子依

次并排擺放，幼兒用直體翻滾的方法滾過(guò)桌面。

規(guī)則：必須雙腿并攏的翻滾，桌面上只能同時(shí)滾三個(gè)人。

(4)山羊演雜技：出示圖譜四，引導(dǎo)幼兒看圖譜將桌子

疊起擺放，幼兒爬上最高的地方演雜技。

規(guī)則：上下桌子注意保護(hù)自己，在最高的地方擺喜歡的動(dòng)作

停頓三秒，桌面上不超過(guò)三個(gè)人。

三、結(jié)束部分

1、放松活動(dòng)

2、總結(jié)游戲情況，結(jié)束活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)將桌

子搬回教室。

體育游戲《有趣的輪胎》教案

2018年6月王丹大一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、自由探索輪胎的不同玩法，發(fā)展推、跑、平衡等基

本動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

2、在情境中大膽嘗試在不同難度的路面上推滾輪胎，

培養(yǎng)幼兒勇敢、機(jī)智的良好品質(zhì)及自控能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

輪胎、小球若干、小鼓一面、大籃子一個(gè)、草席直線跑

道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)跑道、運(yùn)輸路線示意圖、

奧運(yùn)五環(huán)圖、奧運(yùn)五環(huán)頭飾人手一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

（聽(tīng)辨節(jié)奏，能隨著節(jié)奏變化迅速作出反應(yīng)。）

二、進(jìn)行部分

1、過(guò)渡語(yǔ)：想想我們可以怎么玩輪胎？有哪些不一樣

的辦法？

引導(dǎo)幼兒自由（個(gè)人或合作）玩輪胎，探索不同的玩法。

2、相互交流不同的玩法，示范模仿。（將個(gè)別經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)

化為集體經(jīng)驗(yàn)）

例如：轉(zhuǎn)圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。

3、出示奧運(yùn)五環(huán)，說(shuō)說(shuō)你知道這次的奧運(yùn)會(huì)是第幾屆？

在哪里舉行？什么時(shí)間？有哪些奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目？

（2008年8月8日第29屆奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京舉行。共

有28項(xiàng)，例如：田徑、羽毛球、籃球、足球、拳擊、體操、

舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等）

4、過(guò)渡語(yǔ)：奧運(yùn)會(huì)在北京舉行，中國(guó)人真了不起。可

是那么多的比賽項(xiàng)目，那么多的奧運(yùn)選手，他們的食物不夠

To想要我們小朋友幫幫忙，組成一個(gè)“奧運(yùn)陽(yáng)光運(yùn)輸隊(duì)”，

把食物裝在輪胎里面（內(nèi)側(cè)）運(yùn)到目的地去，行嗎？怎么送

呢？教師出示運(yùn)輸路線示意圖，展示不同難度的路面。自

己示范或個(gè)別示范了解示意圖的含義。路線：把小球放在

輪胎內(nèi)側(cè)，先后經(jīng)過(guò)草席直線跑道