教師資格《綜合素質(zhì)》考題猜想：文化素養(yǎng)(四)及答案

教師資格《綜合素質(zhì)》考題猜想：文化素養(yǎng)(四)及答案教師資格《綜合素質(zhì)》考題猜想：文化素養(yǎng)(四)及答案教師資格《綜合素質(zhì)》考題猜想：文化素養(yǎng)(四)1.北魏賈思勰撰寫(xiě)的中國(guó)現(xiàn)存第一部?jī)?nèi)容完整的農(nóng)書(shū)是()。A.《水經(jīng)注》B.《齊民要術(shù)》C.《天工開(kāi)物》D.《本草綱目》2.主持修建都江堰水利工程的人是()。A.李冰B.賈思勰C.李春D.李時(shí)珍3.明長(zhǎng)城蜿蜒六千多公里，東起鴨綠江，西至()。A.山海關(guān)B.臨洮C.蔥嶺D.嘉峪關(guān)4.“盡道隋亡為此河，至今千里賴(lài)通波”中的“此河”是指()。A.黃河B.大運(yùn)河C.淮河D.長(zhǎng)江5.世界遺產(chǎn)委員會(huì)對(duì)中國(guó)入選《世界遺產(chǎn)名錄》的某一古代建筑的描述如下：“一統(tǒng)天下的秦始皇，將修建于早些時(shí)候的一些斷續(xù)的防御工事連接成一個(gè)完整的防御系統(tǒng)……在明代，又繼續(xù)加以修筑，使之成為世界上最長(zhǎng)的軍事設(shè)施。它在文化藝術(shù)上的價(jià)值，足以與其在歷史和戰(zhàn)略上的重要性相媲美。”這一古代建筑是()。A.趙州橋B.大運(yùn)河C.故宮D.長(zhǎng)城6.工業(yè)革命首先開(kāi)始的行業(yè)是()。A.交通運(yùn)輸業(yè)B.棉紡織業(yè)C.毛紡織業(yè)D.機(jī)器制造業(yè)7.發(fā)電機(jī)的發(fā)明與蒸汽機(jī)的改進(jìn)主要的不同是()。A.有科學(xué)理論做基礎(chǔ)B.發(fā)明者具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)C.社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的需要D.有較長(zhǎng)時(shí)間完善過(guò)程8.為堅(jiān)持真理，宣傳“日心說(shuō)”而被捕囚禁，并為此獻(xiàn)出生命的意大利天文學(xué)家是()。A.托勒密B.伽利略C.開(kāi)普勒D.布魯諾9.近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的奠基者，“近代科學(xué)之父”是指()。A.哥白尼B.伽利略C.布魯諾D.牛頓10.“自然科學(xué)的獨(dú)立宣言”指的是()。A.《天體運(yùn)行論》B.《物種起源》C.《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》D.《關(guān)于托勒密和哥白尼兩大世界體系的對(duì)話(huà)》11.阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球。”這句話(huà)不但顯示了科學(xué)的偉大力量，而且精辟地闡明了他在物理學(xué)方面的一大貢獻(xiàn)，即提出()。A.萬(wàn)有引力定律B.杠桿定律C.運(yùn)動(dòng)三大定律D.浮力定律12.2011年3月，日本9.0級(jí)地震導(dǎo)致了嚴(yán)重的核泄漏事故，引發(fā)了世界對(duì)如何安全利用核能的思考。為人類(lèi)利用核能奠定理論基礎(chǔ)的科學(xué)家是()。A.牛頓B.達(dá)爾文C.法拉第D.愛(ài)因斯坦19.托勒密是古代著名的天文學(xué)家、地理學(xué)家和數(shù)學(xué)家，他在總結(jié)了古代希臘天文學(xué)的成就的基礎(chǔ)上提出了完整的天文學(xué)理論——()。A.日心體系B.月心體系C.地心體系D.地動(dòng)說(shuō)20.下列來(lái)源于中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心(CNNIC)《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》的數(shù)據(jù)，體現(xiàn)出的社會(huì)變化不包括()。A.中國(guó)與世界的聯(lián)系日益密切B.信息技術(shù)革命在中國(guó)得到迅速發(fā)展C.互聯(lián)網(wǎng)替代了其他信息傳媒D.高新技術(shù)的發(fā)展改變了人們的生活參考答案及解析1.B。中公教育解析：《齊民要術(shù)》是北魏時(shí)期的中國(guó)杰出農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)書(shū)，也是世界農(nóng)學(xué)史上最早的專(zhuān)著之一，是中國(guó)現(xiàn)存的最完整的農(nóng)書(shū)。2.A。中公教育解析：李冰，戰(zhàn)國(guó)時(shí)代著名的水利工程講師，他和其子一同主持修建的都江堰水利工程最為著名，都江堰被譽(yù)為“世界水利文化的鼻祖”。3.D。中公教育解析：從春秋戰(zhàn)國(guó)到明代，長(zhǎng)城的修建經(jīng)歷了兩千多年。明長(zhǎng)城蜿蜒六千多公里，東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)。4.B。中公教育解析：大運(yùn)河是中國(guó)東部平原上的古代偉大工程，隋朝大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，南起杭州，北到涿郡(今北京)，曾有詩(shī)云“盡道隋亡為此河，至今千里賴(lài)通波”。5.D。中公教育解析：萬(wàn)里長(zhǎng)城是中國(guó)古代一項(xiàng)偉大的防御工程，是中國(guó)也是世界上修建時(shí)間最長(zhǎng)、工程量最大的一項(xiàng)古代防御工程。自公元前七八世紀(jì)開(kāi)始，延續(xù)不斷修筑了2000多年，分布于中國(guó)北部和中部的廣大土地上，總計(jì)長(zhǎng)度達(dá)50000多千米，被稱(chēng)為“上下兩千多年，縱橫十萬(wàn)余里”。6.B。中公教育解析：工業(yè)革命由英國(guó)的棉紡織業(yè)拉開(kāi)序幕。7.A。中公教育解析：A項(xiàng)是二者本質(zhì)的不同。8.D。中公教育解析：布魯諾，意大利天文學(xué)家，為堅(jiān)持真理，宣傳“日心說(shuō)”而被捕囚禁，并為此獻(xiàn)出生命。9.B。中公教育解析：伽利略，被稱(chēng)為“近代科學(xué)之父”“現(xiàn)代觀(guān)測(cè)天文學(xué)之父”“現(xiàn)代物理學(xué)之父”“科學(xué)之父”及“現(xiàn)代科學(xué)之父”。10.A。中公教育解析：《天體運(yùn)行論》是波蘭天文學(xué)家哥白尼所著的一本天文學(xué)說(shuō)著作，被稱(chēng)作“自然科學(xué)的獨(dú)立宣言”。11.B。中公教育解析：通過(guò)題干中的關(guān)鍵詞“支點(diǎn)”“撬動(dòng)”，即可判斷阿基米德的另一貢獻(xiàn)是提出杠桿原理。12.D。中公教育解析：愛(ài)因斯坦提出的相對(duì)論，揭示了原子內(nèi)部蘊(yùn)藏巨大能量的秘密，成為利用核能的理論基礎(chǔ)。13.A。中公教育解析：宋元時(shí)期是中國(guó)古代科技發(fā)展的高峰，沈括、郭守敬在天文和歷法方、面的成就反映了那個(gè)時(shí)期中國(guó)科學(xué)技術(shù)在世界上的領(lǐng)先地位。14.B。中公教育解析：《天工開(kāi)物》是中國(guó)古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，也有人稱(chēng)它是一部“百科全書(shū)式”的著作，作者是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星，其內(nèi)容是明代科學(xué)技術(shù)，因此要研究明代手工業(yè)技術(shù)，應(yīng)查閱此書(shū)。15.C。中公教育解析：張仲景的《傷寒雜病論》是后世中醫(yī)的重要經(jīng)典，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，因此張仲景被后人稱(chēng)為“醫(yī)圣”。16.C。中公教育解析：‘-開(kāi)始走到實(shí)際的應(yīng)用與發(fā)展的前面，并且啟發(fā)了實(shí)際的應(yīng)用和發(fā)明”指的是第二次工業(yè)革命實(shí)現(xiàn)科學(xué)和技術(shù)的真正結(jié)合。汽車(chē)和電燈的發(fā)明屬于第二次工業(yè)革命的成就，而蒸汽機(jī)和騾機(jī)則是第一次工業(yè)革命的成就。17.A。中公教育解析：歐幾里得，古希臘數(shù)學(xué)家，被稱(chēng)為“幾何之父”，最著名的著作《幾何原本》是歐洲數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，被廣泛地認(rèn)為是歷史上最成功的教科書(shū)。18.D。中公教育解析：現(xiàn)代信息技術(shù)時(shí)代被稱(chēng)為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，此時(shí)代的特點(diǎn)是促進(jìn)了生產(chǎn)服務(wù)和社會(huì)服務(wù)興起。19.C。中公教育解析：托勒密是古代著名的天文學(xué)家、地理學(xué)家和數(shù)學(xué)家。他在總結(jié)了古代希臘天文學(xué)的成就的基礎(chǔ)上提出了完整的天文學(xué)理論，認(rèn)為地球位于宇宙中心的宇宙體系，即“地一體系”。20.C。中公教育解析：從圖中我們可以看出A、B、D項(xiàng)，但無(wú)法看出互聯(lián)網(wǎng)替代了其他信息傳媒。教師資格考試作文素材做人篇：逆商——永不言敗1、成敗什么人：項(xiàng)羽是中國(guó)古代的軍事家。什么事：他出身高貴，志向遠(yuǎn)大，面對(duì)暴秦的統(tǒng)治，勇敢地揭竿而起。他勇武善戰(zhàn)，戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，顯現(xiàn)出了非凡的膽識(shí)和過(guò)人的軍事才能，盡管項(xiàng)羽為人殘暴，剛愎自用、以致屢失良機(jī)，不可避免地走上了滅亡之路。最終兵敗垓下，含恨而終。什么點(diǎn)：但他寧死不降的清高氣節(jié)讓人們超越成敗的局限，將他視為名垂青史的英雄。核心主題詞：成敗適用主題詞：志向、氣節(jié)、品行2、堅(jiān)持什么人：法國(guó)鋼琴家貝楚齊亞尼是音樂(lè)界不朽的巨人。什么事：他從小對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，身高僅1.1米的他，必須借助輔助器才能演奏。20歲時(shí)他已經(jīng)成為了巨星，在世界各地巡演。當(dāng)人們談及他靈魂的高度，他曾說(shuō)：“如果我真的高大，都是因?yàn)榘〉某扇?。什么點(diǎn)：貝楚齊亞尼認(rèn)為自己并非天才，能有如此成就全靠自己的堅(jiān)持和勤奮。核心主題詞：堅(jiān)持適用主題詞：勤奮、刻苦、志向遠(yuǎn)大、挑戰(zhàn)自我3、樂(lè)觀(guān)什么人：蘇軾是宋代的詞人、文學(xué)家。什么事：他才華出眾，但是一生仕途不順，因?yàn)樽约旱恼?jiàn)總是“不合時(shí)宜”，觸怒權(quán)貴而屢遭貶謫和打壓。他的生活充滿(mǎn)波折，常人可能會(huì)覺(jué)得不堪其憂(yōu)，但蘇軾卻不改其樂(lè)。既能“聊發(fā)少年狂”，也能“竹杖芒鞋輕勝馬”，在他眼里，這些凡俗事物，無(wú)非是過(guò)眼云煙。什么點(diǎn)：蘇軾的樂(lè)觀(guān)驅(qū)散了生命中的陰霾，讓他能夠超然物外、自得其樂(lè)。核心主題詞：樂(lè)觀(guān)適用主題詞：逆境、淡泊、超然教師資格證報(bào)名條件2.報(bào)名條件符合以下基本條件的人員，可以報(bào)名參加我省中小學(xué)教師資格考試：(一)具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍;(二)戶(hù)籍或有效居住證在四川(含港澳臺(tái)居民居住證、港澳居民來(lái)往內(nèi)地通行證、五年有效期臺(tái)灣居民來(lái)往大陸通行證);(三)遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德;(四)符合申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn);(五)符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。四川省內(nèi)高等學(xué)校在校畢業(yè)前兩年內(nèi)的學(xué)生以及符合經(jīng)四川省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳公布的具有學(xué)前教育(幼兒教育)專(zhuān)業(yè)(詳見(jiàn)附件1)招生資格的中等職業(yè)學(xué)校的在校畢業(yè)前兩年內(nèi)的學(xué)生，可憑學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證