2025屆甘肅省夏河縣夏河中學(xué)高一下生物期末綜合測試試題含解析

2025屆甘肅省夏河縣夏河中學(xué)高一下生物期末綜合測試試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．在噬菌體侵染大腸桿菌的實驗過程中，進(jìn)行攪拌分離，得到的上清液中主要含有（）A．蛋白質(zhì)外殼 B．較輕的大腸桿菌C．尚未侵入的噬菌體 D．噬菌體和細(xì)菌的混合物2．關(guān)于孟德爾的一對相對性狀雜交實驗和摩爾根證實基因位于染色體上的果蠅雜交實驗，下列敘述不正確的是()A．兩實驗都采用了統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗數(shù)據(jù)B．實驗中涉及的性狀均受一對等位基因控制C．兩實驗都設(shè)計了F1自交實驗來驗證其假說D．兩實驗均采用了“假說—演繹”的研究方法3．生態(tài)系統(tǒng)中的生物存在如圖所示的食物關(guān)系，除生產(chǎn)者外，哪種生物的減少一定會導(dǎo)致另一種生物隨之減少A．己B．丙C．丁D．戊4．人類的先天性白內(nèi)障是常染色體顯性遺傳，低血鈣佝僂病是伴X染色體顯性遺傳。一個先天性白內(nèi)障男性（血鈣正常）和一個低血鈣佝僂病女性（眼球正常）婚配，生有一個正常女孩，該夫婦再生一個正常女孩或男孩的現(xiàn)論概率分別是A．l/4、1/4B．1/4、1/8C．1/8、1/8D．1/8、1/165．下列關(guān)于真核細(xì)胞核基因表達(dá)的相關(guān)敘述正確的是A．起始密碼對應(yīng)的區(qū)段是基因轉(zhuǎn)錄的啟動信號B．正常人體細(xì)胞中mRNA、tRNA、rRNA都是基因區(qū)段轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物C．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，DNA分子較多，轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子也較多D．可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，并且在一個mRNA分子上可以有多個核糖體同時進(jìn)行翻譯6．下列情況引起的變異屬于基因重組的是A．同源染色體上等位基因的分離B．—條染色體的某一片段移接到另一條染色體上C．一種生物基因拼接到另一種生物的基因上D．DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）野生羅漢果（2n=28）的果皮、果肉中含有具有重要藥用價值的羅漢果甜苷，但有種子的羅漢果口感很差，人們?nèi)粘Ｊ秤玫牧_漢果多為三倍體無子羅漢果。下圖是無子羅漢果的育種流程圖，請回答下列問題：（1）培育三倍體無子羅漢果依據(jù)的遺傳學(xué)原理是________________________。在培育四倍體時，要將一定濃度的秋水仙素滴在野生羅漢果幼苗的芽尖上，原因是__________________（2）三倍體羅漢果植株的果實沒有種子的原因是__________。（3）為確認(rèn)三倍體羅漢果植株的染色體數(shù)目，應(yīng)在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞，觀察的最佳時期是_________________，看到的染色體數(shù)目應(yīng)是___________________________條。（4）上述育種過程可稱為多倍體育種，多倍體是指_____________________。8．（10分）下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，分析后回答下列問題（1）基因1和基因2一般______(“會”或“不會”）出現(xiàn)在人體內(nèi)同一個細(xì)胞中。（2）圖中①過程發(fā)生的主要場所是__________，②過程所需的原料為_________，①②過程的直接能量物質(zhì)為_____________。（3）④⑤過程的結(jié)果存在差異的根本原因是_______________。（4）過程①②③表明基因通過控制_______________________進(jìn)而控制生物體的性狀。9．（10分）圖表示真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，據(jù)圖回答:（1）圖A中以物質(zhì)④為模板合成物質(zhì)①的過程稱為____，合成物質(zhì)①的場所是____(填圖A中的序號）。（2）圖A中物質(zhì)②為_______，作用是_____。（3）圖B表示轉(zhuǎn)錄的過程，需要的酶為________，由6形成的核苷酸的名稱是_____，與圖A過程相比，圖B轉(zhuǎn)錄過程特有的堿基配對的方式為_____________。（4）若圖B的DNA模板鏈有300個堿基，則由它所控制形成的信使RNA中最多含有__________個堿基。10．（10分）miRNA是真核細(xì)胞中一類不編碼蛋白質(zhì)的短序列RNA，其主要功能是調(diào)控其他基因的表達(dá)。研究發(fā)現(xiàn)，BCL2是一個抗凋亡基因，其編碼的蛋白質(zhì)有抑制細(xì)胞凋亡的作用。該基因的表達(dá)受MIR-15a基因控制合成的miRNA調(diào)控，如下圖所示。請分析回答：（1）A過程需要從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)有_______，B過程中，一個mRNA上可同時連接多個核糖體，是其意義是__________。（2）據(jù)圖分析可知，miRNA調(diào)控BCL2基因表達(dá)的機(jī)理是______。（3）若MIR-15a基因缺失，則細(xì)胞發(fā)生癌變的可能性將________。（4）癌變的細(xì)胞在適宜條件下能無限增殖，細(xì)胞增殖過程中DNA準(zhǔn)確復(fù)制的原因是______________________。原癌基因和抑癌基因?qū)φ＜?xì)胞周期的維持都具有重要意義，抑癌基因的功能是_____________。（5）體外培養(yǎng)的正常成纖維細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞時，形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)開________。研究表明，癌細(xì)胞中線粒體表現(xiàn)為不同的多型性、腫脹及增生，從而導(dǎo)致功能障礙，由此推測，癌細(xì)胞對葡萄糖的攝取量____________（填“大于”“小于”或“等于”）正常細(xì)胞。11．（15分）如下圖所示，以二倍體西瓜①（AABB）和②（aabb）為原始的育種材料（兩對基因位于非同源染色體上），進(jìn)行相應(yīng)的處理，得到了相應(yīng)植株④～⑨。（1）③至④的育種方法為_______，多次射線處理的目的是為了提高_(dá)_______。（2）⑤得到⑥的育種原理是_________，⑥中表現(xiàn)型與原始的育種材料不同的個體占_____，其中能穩(wěn)定遺傳的個體占______。（3）植株⑧屬于_______________體，其不能正常產(chǎn)生配子，原因是______。（4）分別寫出植株⑦和幼苗⑨的基因型_______、___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】試題分析：噬菌體侵染細(xì)菌時，DNA進(jìn)入細(xì)菌中，蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外，因此離心后上親也是蛋白質(zhì)外殼，故A正確?？键c：本題考查噬菌體侵染細(xì)菌過程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。2、C【解析】分析：孟德爾以豌豆為實驗材料，運用了假說—演繹法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律；摩爾根也運用假說一演繹法證明了基因在染色體上。詳解：A.兩實驗都設(shè)計了雜交實驗，并都采用統(tǒng)計學(xué)方法分析后代的性狀及比例，A正確；B.孟德爾實驗中一對相對性狀受一對等位基因控制，摩爾根果蠅雜交實驗中眼色也受一對等位基因控制，B正確；C.兩者實驗中最終驗證假說內(nèi)容都是通過測交實驗實現(xiàn)的，C錯誤；D.孟德爾和摩爾根均采用了“假說—演繹”的研究方法，D正確。點睛：本題考查遺傳學(xué)雜交實驗及其結(jié)論，要求學(xué)生掌握不同時期不同科學(xué)家進(jìn)行的科學(xué)實驗及得出的結(jié)論，正確理解科學(xué)史上相關(guān)實驗是解答本題關(guān)鍵。3、B【解析】甲在食物網(wǎng)中只有能量流出，故甲為生產(chǎn)者。消費者中乙、丁都不是其捕食者的唯一食物來源，且戊在本食物網(wǎng)中沒有捕食者，故他們減少不會導(dǎo)致另一種生物隨之減少，而丙是己唯一的食物來源，故丙減少會導(dǎo)致己的隨之減少。綜上所述，本題正確答案為B。4、C【解析】

考查利用基因自由組合定律解釋遺傳問題的能力。先天性白內(nèi)障是常染色體顯性遺傳，低血鈣佝僂病是伴X顯性遺傳，兩對相對性狀的控制基因遵循自由組合定律。【詳解】天性白內(nèi)障是常染色體顯性遺傳，設(shè)控制先天性白內(nèi)障與眼球正常這對相對性狀的基因為A、a；低血鈣佝僂病是伴X顯性遺傳，設(shè)控制低血鈣佝僂病與血鈣正常這對相對性狀的基因為B、b。則雙親為：A_XbY（父）和aaXBX－（母），生有正常女孩為aaXbXb，可推出：丈夫的基因型為AaXbY，妻子的基因型為aaXBXb。所以該夫婦再生一個正常男孩的可能性為1/2×1/2×1/2＝1/8；再生一個正常女孩的可能性為1/2×1/2×1/2＝1/8。選C。【點睛】易錯點：再生一個患病的某性別的個體的概率與再生一個某性別個體患病的概率的求法不同。前者要乘以性別比例，后者不用乘。5、B【解析】

真核細(xì)胞中基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。（1）轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，所需條件為：（1）原料：核糖核苷酸；（2）模板：DNA的一條鏈；（3）酶：解旋酶和RNA聚合酶；（4）能量；（2）翻譯在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上進(jìn)行，所需條件為：（1）原料：氨基酸；（2）模板：mRNA；（3）酶；（4）能量；（5）tRNA?！驹斀狻緼、DNA上啟動子對應(yīng)的區(qū)段是基因轉(zhuǎn)錄的啟動信號，A錯誤；B、人體內(nèi)的RNA不能復(fù)制，只能是由DNA轉(zhuǎn)錄而來的，所以正常人體細(xì)胞中mRNA、tRNA、rRNA都是基因區(qū)段轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，B正確；C、不同的細(xì)胞中DNA的含量是不變的，所以蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，DNA分子沒有變，轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子較多，C錯誤；D、人等真核生物的細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核，翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，不能同時發(fā)生，D錯誤。故選B。6、C【解析】試題分析：由題意分析可知，減數(shù)第一次分裂的后期,非同源染色體上非等位基因的自由組合,屬于基因重組，A項錯誤；一條染色體的某一片段移接到另一條染色體上,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，B項錯誤；一種生物基因拼接到另一種生物的基因上屬于基因重組，C項正確；DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換，屬于基因突變，D項錯誤。考點：基因重組點睛：本題考查基因重組的類型,尤其注意同源染色體上交叉互換屬于基因重組,非同源染色體上交換屬于易位。二、綜合題：本大題共4小題7、染色體數(shù)目變異芽尖是有絲分裂旺盛的部位，秋水仙素能抑制紡錘體的形成，從而形成四倍體植株三倍體植株不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂。從而不能形成正常的生殖細(xì)胞（或三倍體植株在減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的生殖細(xì)胞）有絲分裂中期42由受精卵發(fā)育而來，體細(xì)胞中含有三個及以上染色體組的個體【解析】

圖示為三倍體羅漢果的形成過程，先用秋水仙素處理野生二倍體的羅漢果形成四倍體，以四倍體做母本，二倍體做父本進(jìn)行雜交，獲得三倍體的種子，然后種植三倍體的種子獲得三倍體植株，授粉期讓二倍體的花粉進(jìn)行刺激，可獲得沒有種子的三倍體羅漢果?！驹斀狻浚?）二倍體的羅漢果的體細(xì)胞中含有兩個染色體組，四倍體的羅漢果的體細(xì)胞中含有四個染色體組，而獲得的三倍體羅漢果的體細(xì)胞中含有三個染色體組，所以培育三倍體無子羅漢果依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體數(shù)目變異。秋水仙素發(fā)揮作用的時期是有絲分裂前期，由于芽尖是有絲分裂旺盛的部位，秋水仙素能抑制紡錘體的形成，從而形成四倍體植株，所以在培育四倍體時，要將一定濃度的秋水仙素滴在野生羅漢果幼苗的芽尖上。（2）由于三倍體植株不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，從而不能形成正常的生殖細(xì)胞（或三倍體植株在減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的生殖細(xì)胞），所以三倍體羅漢果植株的果實沒有種子。（3）有絲分裂中期染色體的形態(tài)最穩(wěn)定，數(shù)目最清晰，所以為確認(rèn)三倍體羅漢果植株的染色體數(shù)目，應(yīng)在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞，觀察的最佳時期是有絲分裂中期，此時細(xì)胞中的染色體數(shù)與體細(xì)胞一樣，每條染色體上含有兩條姐妹染色單體。由于二倍體的體細(xì)胞含有28條染色體，所以每個染色體組含有14條染色體，故三倍體有絲分裂中期的細(xì)胞中可觀察到14×3=42條。（4）多倍體是指由受精卵發(fā)育而來，體細(xì)胞中含有三個及以上染色體組的個體?！军c睛】本題考查多倍體育種的過程，意在考查考生對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。8、會細(xì)胞核游離的氨基酸ATP基因突變酶的合成來控制代謝過程【解析】試題分析：分析圖解，①過程表示轉(zhuǎn)錄過程；②過程表示翻譯過程；③過程表示酶控制代謝過程，說明黑色素的合成是基因通過控制酶的合成進(jìn)而控制代謝過程。④⑤過程說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接決定生物性狀。（1）人體體細(xì)胞都是由同一個受精卵分裂、分化發(fā)育而來，所以每個體細(xì)胞所含有的基因都與受精卵相同，即含有人體發(fā)育的全套基因。由此可知，基因1和基因2一般會出現(xiàn)在人體內(nèi)同一個細(xì)胞中。（2）圖中①過程為轉(zhuǎn)錄，發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核，②過程為翻譯，所需的原料為游離的氨基酸。①②過程的直接能量物質(zhì)為ATP。（3）④⑤過程的結(jié)果存在差異的根本原因是基因2突變。（4）過程①②③表明基因通過控制酶的合成來控制生物體內(nèi)一些生化反應(yīng)，從而間接控制部分性狀。【點睛】本題關(guān)鍵要看懂圖解中每一個過程代表的含義。9、翻譯③tRNA識別密碼子，轉(zhuǎn)運氨基酸RNA聚合酶鳥嘌呤核糖核苷酸T-A300【解析】

圖A中①為肽鏈，②為轉(zhuǎn)運RNA，③為核糖體，④為mRNA；圖B表示以DNA的一條單鏈為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程?！驹斀狻浚?）圖A表示以mRNA為模板合成肽鏈的翻譯過程，該過程發(fā)生在③核糖體上。（2）圖A中物質(zhì)②為tRNA，可與特定的氨基酸結(jié)合，并通過其中的反密碼子識別mRNA中的密碼子，把氨基酸搬運到核糖體上。（3）轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶催化，6是RNA中的堿基，與DNA模板鏈中的C配對，由6形成的核苷酸應(yīng)為鳥嘌呤核糖核苷酸，與翻譯過程相比，轉(zhuǎn)錄過程特有的堿基配對的方式為T—A。（4）若圖B的DNA模板鏈有300個堿基，根據(jù)堿基互補配對原則，由它所控制形成的信使RNA中最多含有300個堿基?！军c睛】“列表法”比較復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯場所主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)(核糖體)模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種脫氧核糖核苷酸4種核糖核苷酸20種氨基酸原則A－T、G－CT－A、A－U、G－CA－U、G－C結(jié)果兩個子代DNA分子mRNA、tRNA、rRNA蛋白質(zhì)信息傳遞DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白質(zhì)意義傳遞遺傳信息表達(dá)遺傳信息10、ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶少量的mRNA就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)miRNA能與BCL2基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補配對，形成雙鏈，阻斷翻譯過程上升DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了準(zhǔn)確的模板，堿基互補配對保證了復(fù)制準(zhǔn)確的進(jìn)行阻止細(xì)胞的不正常增殖球形大于【解析】

RNA是在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過程稱為轉(zhuǎn)錄。翻譯指游離在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的各種氨基酸，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程?！驹斀狻浚?）A表示轉(zhuǎn)錄過程，該過程需要ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核參與。B翻譯過程中，一個mRNA上可同時連接多個核糖體，少量的mRNA就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)，可以提高翻譯效率。（2）據(jù)圖分析可知，miRNA能與BCL2基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補配對，形成雙鏈，阻斷翻譯過程。（3）若MIR-15a基因缺失，BCL2基因可以正常表達(dá)，從而抑制細(xì)胞凋亡，細(xì)胞發(fā)生癌變的可能性將上升。（4）DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了準(zhǔn)確的模板，堿基互補配對保證了復(fù)制準(zhǔn)確的進(jìn)行，故細(xì)胞增殖過程中DNA準(zhǔn)確復(fù)制。抑癌基因可以阻止細(xì)胞的不正常增殖。（5）體外培養(yǎng)的正常成纖維細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞時，形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榍蛐巍Ｑ芯勘砻?，癌?xì)胞中線粒體表現(xiàn)為不同的多型性、腫脹及增生，從而導(dǎo)致功能障礙，由此推測，癌細(xì)胞主要進(jìn)行無氧呼吸，因為無氧呼吸產(chǎn)生的能量較少，需要消耗較多的葡萄糖，故癌細(xì)胞對葡萄糖的攝取量大于正常細(xì)胞?！军c睛】本題的關(guān)鍵是分析題圖，BCL2基因表達(dá)會抑制細(xì)胞凋亡，而MIR-