小學(xué)體育聽課記錄40篇

小學(xué)體育聽課記錄40篇

體育課聽課記錄范文一：

一、準(zhǔn)備部分

1、整隊(duì)，師生問好。

2、熱身運(yùn)動(dòng)：

a、圍繞操場(chǎng)跑步兩圈，

b、頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹部運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、前后壓腿運(yùn)動(dòng)、手腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

3、宣布教學(xué)內(nèi)容《連續(xù)前滾翻》

4、師讓生在墊子前面站立，后讓學(xué)生坐在墊子上。

二、新課教學(xué)內(nèi)容

1、教師示范前滾翻動(dòng)作

2、教師講解、示范，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，每生一墊，前后擺動(dòng)，兩手抱小腿：團(tuán)身

滾動(dòng)一一抱小腿一一撐地。3、學(xué)習(xí)前滾翻，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生練習(xí)前滾翻。

4、糾正動(dòng)作，用頭的后部，蹬腿收腿、低頭團(tuán)胸。

5、連續(xù)前滾翻（下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿）講解示范，學(xué)生展示動(dòng)作、練習(xí)一一挑戰(zhàn)

連續(xù)前滾翻。

6教師再次糾正動(dòng)作:下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿。

6、教師小結(jié)：通過以上的練習(xí)，同學(xué)們終于完成了任務(wù)，同學(xué)們紛紛祝賀。四、整理

結(jié)束

讓學(xué)生聽輕音樂進(jìn)行放松：讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈，做丟手絹的游戲。小結(jié)，下課。

點(diǎn)評(píng)：1,選擇教材，組織形式，符合兒童的心理、生理特點(diǎn)。2,教學(xué)方法單一，教學(xué)

準(zhǔn)備不夠充分，學(xué)生沒有很好的掌握動(dòng)作要領(lǐng)，練習(xí)時(shí)間稍長，學(xué)生有點(diǎn)累。

體育課聽課記錄范文二：

一,準(zhǔn)備部分師：同學(xué)們好！生：老師好！

師：今天老師剛剛和籃球交了朋友，以這位小朋友為基準(zhǔn)，向左右展開。師：籃球可

愛嗎？生：可愛。師：喜歡嗎？生：喜歡。

師：下面我們來做一下熱身運(yùn)動(dòng)，a,圍繞操場(chǎng)跑步兩圈;b,踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)

胸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、前后壓腿運(yùn)動(dòng)。

師：現(xiàn)在我們帶著籃球一起來做操，跟著老師一起做。舉一舉，彎一彎，搖一搖，滾一

滾，跳一跳。

二，新課《籃球直線運(yùn)球》，師：接下來，我們帶著籃球，原地拍球。生練習(xí)2分鐘。

師：好，老師要問一下，你們手掌哪個(gè)部位最臟?。可菏种?，手掌，手背，指甲。

師：好，老師告訴同學(xué)最佳答案，運(yùn)球部位在五指掌跟藝術(shù)，手指最臟。接下來小朋友

繼續(xù)運(yùn)球。

師：老師還要糾正一個(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作。有的同學(xué)拍球的時(shí)候身體這里著，應(yīng)該蹲下來一點(diǎn)。

師鳴哨叫停，師：老師又要糾正一個(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作，有的小朋友這樣運(yùn)球，停一下停一下

的，我們應(yīng)該一一師生一起說：連續(xù)地運(yùn)球。

師：好，同學(xué)們連續(xù)地拍球拍起來，左、右手單拍球，也可以交替拍球。師：停，好,

接下來老師給小朋友提要求，女生連續(xù)拍30次，男生40次以后，能不能做到。生：能。

師：好，你們達(dá)到要求了嗎？生報(bào)數(shù)字。

師：好，接下來，小朋友跟著老師高、低拍球，高一一低，高一一低一一生練習(xí)

師：我們帶著籃球?qū)W走路好不好，你們?cè)囈幌?，帶著籃球走著拍。生練習(xí)，師巡視

師：那接下來，我們每組試一下，往前拍球，不要讓球?qū)殞毰艿袅?。四列橫隊(duì)，每隊(duì)

依次拍球走20米，再依次返回。

接下來老師要提高要求了，老師告訴小朋友小秘訣，小朋友按照秘訣來練習(xí)好不好。

拍后方，落前方，走一走，拍一拍。師喊口令，學(xué)生再練習(xí)2次。

師請(qǐng)2位小朋友展示后：剛才這2位小朋友好在哪里?老師告訴你們，他們能連續(xù)地拍，

現(xiàn)在小朋友們連續(xù)拍球到終點(diǎn)。

師評(píng)價(jià)：有幾位小朋友能慢跑著拍，老師請(qǐng)他來展示一下。學(xué)生展示。

師：請(qǐng)每隊(duì)挑戰(zhàn)自己，試著慢跑著拍。

師口令，生練習(xí)，師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。

師：同學(xué)們剛才會(huì)帶著籃球走路了，接下來同學(xué)們挑戰(zhàn)自己，帶著籃球，直線拍球，邊

跑邊沿直線拍球。

師口令，生練習(xí)。師糾正，學(xué)生再練習(xí)。

三，整隊(duì)小結(jié)：很多小朋友能走了拍球，已經(jīng)沒有問題了，今天布置作業(yè)，回家找個(gè)空

地，能連續(xù)地向前拍球。

師：接下來我們帶著籃球在音樂中一起做放松操。總結(jié)，下課。

點(diǎn)評(píng)：1,選擇教材，組織形式，符合兒童的心理、生理特點(diǎn)。

2,設(shè)計(jì)新穎，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

體育課聽課記錄范文三：

《蹲踞式起跑》聽課記錄

教學(xué)過程：

準(zhǔn)備部分

1、課前布置場(chǎng)地、器材。

2、整隊(duì)、師生問好并檢查出勤情況。

3、宣布本課內(nèi)容和要求。

4、安全提示，安排見習(xí)生

準(zhǔn)備活動(dòng)：

慢跑

徒手操

二、基本部分

1：蹲踞式起跑

方法：離起跑線一腳的踞離，畫一條線，是放左腳的位置，右腿膝蓋放到左腳腳弓中間，

膝蓋位置確定，右腳位置也就確定，雙手呈八字形扶在起跑線后。

⑵動(dòng)作要領(lǐng)起跑技術(shù)包括“各就位”“預(yù)備”“鳴槍”（或“跑”）三個(gè)階段。聽到“各

就位”口令后，做2~3次深呼吸，輕快地走到起跑線前，兩手撐地，兩腳依次踏在位置上，

后膝跪地，兩手放在緊靠起跑線后沿處，兩臂伸直，肩與起跑線平行，兩手間隔比肩稍寬，

四指并攏和拇指成八字形支撐，兩腳左右間踞大約15cm（或一腳長）。頸部自然放松，兩

眼視前下方約40~50厘米處，注意聽“預(yù)備”口令。當(dāng)聽到“預(yù)備”口令后，從容而平穩(wěn)

地抬起臀部，身體重心同時(shí)前移，形成臀部稍高于肩，肩超過起跑線（一般超過10cm左右）

的身體姿勢(shì)。當(dāng)聽到槍聲或“跑”的口令后，兩手迅速推離地面，兩臂屈肘做有力的前后擺

動(dòng)，同時(shí)兩腿迅速蹬起。

2進(jìn)行接力跑練習(xí)

三、結(jié)束部分

1、集合

2、小結(jié)

3、下課

聽課點(diǎn)評(píng)：高一學(xué)生剛進(jìn)校，對(duì)自身的約束能力較差，教師要積極引導(dǎo)，在課堂中做到

秩序井然，忙而不亂?？刂普n堂練習(xí)強(qiáng)度，不能多大，過密。

體育課聽課記錄范文四：

《廣播操》聽課記錄

教學(xué)過程：

1、課前布置場(chǎng)地、器材。

2、整隊(duì)、師生問好并檢查出勤情況。

3、宣布本課內(nèi)容和要求。

準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑徒手操

二、基本部分

1：預(yù)備節(jié)第一個(gè)八拍：

1一2兩臂經(jīng)側(cè)至側(cè)上舉（掌心向前）。

3一4兩臂頭上交叉兩次（左手在前）。

5-8左腳開始踏步4次，同時(shí)兩臂經(jīng)側(cè)還原成直立。第二個(gè)八拍1-2左腳向側(cè)一步

成開立，同時(shí)左臂側(cè)舉、右臂胸前憑屈。

3—頭左轉(zhuǎn)90度4一頭還原。

5—8左腳收回，同時(shí)兩臂經(jīng)上向右繞至體側(cè)，還原成直立。第三個(gè)八拍同第一個(gè)八拍，

但方向相反。第四個(gè)八拍同第二個(gè)八拍，但方向相反。

三、結(jié)束部分

1、集合

2、小結(jié)

聽課評(píng)析：有些學(xué)生接受能力較差，要反復(fù)教授，要有耐心，以鼓勵(lì)為主。

體育課聽課記錄范文五：

《跳躍游戲》聽課記錄

教學(xué)過程：

一、整理隊(duì)形二、師生問好三、檢查服裝，安排見習(xí)生。

四、對(duì)本課提出要求。五、教師帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、基本部分

1、組織形式：游戲

2、練習(xí)內(nèi)容：接力游戲

3、練習(xí)要求：學(xué)生圍繞蛇形進(jìn)行的立定跳遠(yuǎn)的接力比賽。

4、教師作裁判游戲開始。

三、結(jié)束部分

1、集合

2、小結(jié)

3、下課

聽課反思：高一學(xué)生剛進(jìn)校，對(duì)自身的約束能力較差，教師要積極引導(dǎo)，在課堂中做到

秩序井然，忙而不亂

聽課記錄

授課教師聽課教師教學(xué)內(nèi)容投擲

授課時(shí)間授課地點(diǎn)操場(chǎng)授課班級(jí)

一、課前常規(guī)

教

1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

2、師生問好。

學(xué)3、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。

二、學(xué)習(xí)過程

過（一）隊(duì)列練習(xí)。

、立正。（教師提示立正要求）

程1

2、成體操隊(duì)形。（成體操隊(duì)形站列做到快、靜、齊）

（二）拍手操

1、伸展運(yùn)動(dòng)2、下蹲運(yùn)動(dòng)3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

4、體側(cè)運(yùn)動(dòng)5、全身運(yùn)動(dòng)6、跳躍運(yùn)動(dòng)

（三）勇往直前，共度難關(guān)

1、戲球

①拋高擊掌接球（教師示范，單手或雙手的快速向上拋球。學(xué)生分散

練習(xí)，教師巡視）

②反彈比高（教師示范講解拋高擊掌的要領(lǐng)，拋和擊掌協(xié)調(diào)配合。學(xué)

生體會(huì)動(dòng)作，分散練習(xí)）

2、打籃板練習(xí)（安全意識(shí)教育，學(xué)生分組練習(xí)）

3、運(yùn)送物資（教師講解示范動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性；學(xué)生集體

練習(xí)，往返動(dòng)作注意安全）

①折返跑放球

②折返跑取球

三、小結(jié)

1、講評(píng)，總結(jié)。

2、師生告別，下課。

1,選擇教材，組織形式，符合兒童的心理、生理特點(diǎn)。

設(shè)計(jì)新穎，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

簡(jiǎn)評(píng)2,

聽課記錄

授課教師聽課教師教學(xué)內(nèi)容前滾翻

授課時(shí)間授課地點(diǎn)操場(chǎng)授課班級(jí)

一、準(zhǔn)備部分

教

1、整隊(duì)，師生問好。

2、熱身運(yùn)動(dòng)：

學(xué)a、圍繞操場(chǎng)跑步兩圈。

b、頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹部運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、前后壓腿運(yùn)動(dòng)、手腳

過

腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

3、宣布教學(xué)內(nèi)容《連續(xù)前滾翻》

程4、師讓生在墊子前面站立，后讓學(xué)生坐在墊子上。

二、新課教學(xué)

1、教師示范前滾翻動(dòng)作

2、教師講解、示范，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，每生一墊，前后擺動(dòng)，兩手

抱小腿：團(tuán)身滾動(dòng)----抱小腿----撐地。

3、學(xué)習(xí)前滾翻，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生練習(xí)前滾翻。

4、糾正動(dòng)作，用頭的后部，蹬腿收腿、低頭團(tuán)胸。

5、連續(xù)前滾翻（下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿）講解示范，學(xué)生展示

動(dòng)作、練習(xí)一一挑戰(zhàn)連續(xù)前滾翻。教師再次糾正動(dòng)作:下蹲，兩手撐地，蹬

腿收腿。

6、小結(jié)：通過以上的練習(xí)，同學(xué)們終于完成了任務(wù)，同學(xué)們紛紛祝賀。

四、整理結(jié)束

小結(jié)，下課。

1,選擇教材，組織形式，符合兒童的心理、生理特點(diǎn)。

2,教學(xué)方法單一，教學(xué)準(zhǔn)備不夠充分，學(xué)生沒有很好的掌握動(dòng)作要領(lǐng)，

簡(jiǎn)評(píng)練習(xí)時(shí)間稍長，學(xué)生有點(diǎn)累。

聽課記錄

授課教師聽課教師教學(xué)內(nèi)容跳躍

授課時(shí)間授課地點(diǎn)操場(chǎng)授課班級(jí)

一.基本部分

教

（一）課堂常規(guī)：

學(xué)1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤人數(shù)

2.師生問好

宣布本次課的內(nèi)容與要求

過3.

4.檢查服裝與器材,安排見習(xí)生

（二）200米*2圈

程（三）熱身操

1.頭部運(yùn)動(dòng)

2.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

3.體側(cè)運(yùn)動(dòng)

4.體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

5.腹背運(yùn)動(dòng)

6.手腕、腳踝關(guān)節(jié)

7.弓步壓腿

8.跨欄坐

二.基本部分

1.向前連續(xù)立定跳遠(yuǎn)5個(gè)*3組10'

2..仰臥起坐30個(gè)*3組

3自由活動(dòng)

三.結(jié)束部分

1.整隊(duì)

2.放松練習(xí)

3.總體評(píng)價(jià)

1.沒有保持好課堂紀(jì)律

2.沒有及時(shí)的糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作

簡(jiǎn)評(píng)3.在水泥地上進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)，對(duì)學(xué)生的健康不利，本堂課的練習(xí)密

度和生理負(fù)荷沒有達(dá)到要求，沒有充分的讓學(xué)生動(dòng)起來。

聽課記錄

授課教師聽課教師教學(xué)內(nèi)容素質(zhì)訓(xùn)練課

授課時(shí)間授課地點(diǎn)操場(chǎng)授課班級(jí)

一.基本部分

教（一）課堂常規(guī)：

1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤人數(shù)

學(xué)2.師生問好

3.宣布本次課的內(nèi)容與要求

過4.檢查服裝與器材,安排見習(xí)生

（二）200米*2圈

程（三）熱身操

1.頭部運(yùn)動(dòng)

2.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

3.體側(cè)運(yùn)動(dòng)

4.體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

5.腹背運(yùn)動(dòng)

6.手腕、腳踝關(guān)節(jié)

7.弓步壓腿

8.跨欄坐

二.基本部分

1.高抬腿練習(xí)3組2.跨步跳臺(tái)階30個(gè)*3組

3.連跳3個(gè)臺(tái)階20次*1組4.跳換步練習(xí)3組

5.加速跑2圈

三.結(jié)束部分

1.整隊(duì)

2.放松練習(xí)

3.總體評(píng)價(jià)

4.宣布下課

一.口令下達(dá)比較清晰

二.沒有很好的安排課的結(jié)構(gòu)

簡(jiǎn)評(píng)三.只有跳的練習(xí)，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展不利

聽課記錄

授課教師聽課教師教學(xué)內(nèi)容排球

授課時(shí)間授課地點(diǎn)操場(chǎng)授課班級(jí)

一.基本部分

教（一）課堂常規(guī)：

體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤人數(shù)

學(xué)1.

2.師生問好

宣布本次課的內(nèi)容與要求

過3.

4.檢查服裝與器材,安排見習(xí)生

（二）200米*2圈

程（三）熱身操

1.頭部運(yùn)動(dòng)

2.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

3.體側(cè)運(yùn)動(dòng)

4.體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

5.腹背運(yùn)動(dòng)

6.手腕、腳踝關(guān)節(jié)

7.弓步壓腿

8.跨欄坐

二.基本部分

（-）學(xué)習(xí)正面雙手墊球技術(shù)

1.墊球手型

2.動(dòng)作要領(lǐng)

3.擊固定球練習(xí)

4.一拋一墊練習(xí)

5.對(duì)墊

6.自墊

（二）快速跑

三.結(jié)束部分

1.整隊(duì)2.放松練習(xí)3.總體評(píng)價(jià)4.宣布下課

一.示范動(dòng)作講解的不夠仔細(xì)

二.沒有及時(shí)的糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作

簡(jiǎn)評(píng)三.本堂課的練習(xí)密度和生理負(fù)荷沒有達(dá)到要求，沒有充分的讓學(xué)生

動(dòng)起來。

聽課記錄

授課教師聽課教師教學(xué)內(nèi)容技巧

授課時(shí)間授課地點(diǎn)操場(chǎng)授課班級(jí)

一.基本部分1

孜（一）課堂常規(guī)：

1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤人數(shù)

子2.師生問好

3.宣布本次課的內(nèi)容與要求

4.檢查服裝與器材,安排見習(xí)生

（二）200米*2圈

碑

柱（三）熱身操

1.頭部運(yùn)動(dòng)

2.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

3.體側(cè)運(yùn)動(dòng)

4.體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

5.腹背運(yùn)動(dòng)

6.手腕、腳踝關(guān)節(jié)

7.弓步壓腿

8.跨欄坐

二.基本部分

（一）團(tuán)身前滾翻

1.介紹前滾翻并完整示范

2.保護(hù)幫助下完整練習(xí)

3.典型錯(cuò)誤展示出來并糾正

4.無保護(hù)下完整練習(xí)

5.優(yōu)秀學(xué)生展示

6.技能拓展（遠(yuǎn)撐）

三.結(jié)束部分

1.整隊(duì)

2.放松練習(xí)

3.總體評(píng)價(jià)

4.宣布下課

一.熱身操?zèng)]有結(jié)合本堂課的內(nèi)容

二.沒有及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作

簡(jiǎn)；平三.講解動(dòng)作沒有到位，學(xué)生沒有很好的了解動(dòng)作要領(lǐng)

|0JVr四.沒有很好的保護(hù)，教會(huì)學(xué)生怎么樣保護(hù)

聽課記錄

授課教師聽課教師教學(xué)內(nèi)容踞式起跑

授課時(shí)間授課地點(diǎn)操場(chǎng)授課班級(jí)

一.基本部分

教(一)課堂常規(guī)：

1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤人數(shù)

學(xué)2.師生問好

過3.宣布本次課的內(nèi)容與要求

4.檢查服裝與器材,安排見習(xí)生

(二)200米*2圈

程(三)熱身操3'

1.頭部運(yùn)動(dòng)

2.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

3.體側(cè)運(yùn)動(dòng)

4.體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

5.腹背運(yùn)動(dòng)

6.手腕、腳踝關(guān)節(jié)

7.弓步壓腿

8.跨欄坐

二.基本部分

(1)學(xué)習(xí)蹲踞式起跑技術(shù)

(2)鞏固蹲踞式起跑技術(shù)

(3)比賽5'

三.結(jié)束部分

1.整隊(duì)

2.放松練習(xí)

3.總體評(píng)價(jià)

4.宣布下課

一.結(jié)構(gòu)安排比較合理

二.沒有及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作

簡(jiǎn)評(píng)三.講解動(dòng)作時(shí)沒有到位，學(xué)生沒有很好的了解動(dòng)作要領(lǐng)

聽課記錄

授課教師聽課教師教學(xué)內(nèi)容游戲課

授課時(shí)間授課地點(diǎn)操場(chǎng)授課班級(jí)

一.基本部分

教課堂常規(guī)：

1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤人數(shù)

學(xué)2.師生問好

3.宣布本次課的內(nèi)容與要求

過4.檢查服裝與器材,安排見習(xí)生

5.聽哨聲變方向跑

程（三）熱身操

1.頭部運(yùn)動(dòng)

2.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

3.體側(cè)運(yùn)動(dòng)

4.體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

5.腹背運(yùn)動(dòng)

6.手腕、腳踝關(guān)節(jié)

7.弓步壓腿

二.基本部分

1.跳繩150個(gè)*2組

2.跳繩120個(gè)*2組

3.1分鐘跳繩*1組

4.游戲：跳繩10個(gè)+障礙跑+30米*1組

三.結(jié)束部分

1.整隊(duì)

2.放松練習(xí)

3.總體評(píng)價(jià)

4.宣布下課

一.隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)不是特別合理，調(diào)動(dòng)太大。

二.基本部分一分鐘跳繩應(yīng)該放在第一項(xiàng)，這樣子可以在有

簡(jiǎn)評(píng)充足的體力下，測(cè)試學(xué)生一分鐘跳繩的水平

三.本堂課的練習(xí)密度和生理負(fù)荷沒有達(dá)到要求，沒有充分

的讓學(xué)生動(dòng)起來。

聽課記錄

授課教師聽課教師教學(xué)內(nèi)容蹲踞式起跑

授課時(shí)間1授課地點(diǎn)操場(chǎng)授課班級(jí)

一.基本部分

教（一）課堂常規(guī)：

體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤人數(shù)

學(xué)1.

2.師生問好

宣布本次課的內(nèi)容與要求

過3.

4.檢查服裝與器材,安排見習(xí)生

（二）200米*2圈

程（三）熱身操3'

1.頭部運(yùn)動(dòng)

2.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

3.體側(cè)運(yùn)動(dòng)

4.體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

5.腹背運(yùn)動(dòng)

6.手腕、腳踝關(guān)節(jié)

7.弓步壓腿

8.跨欄坐

二.基本部分

（一）蹲踞式起跑5到7次

（二）采用各種準(zhǔn)備姿勢(shì)的聽突發(fā)信號(hào)的起動(dòng)練習(xí)3組7'

（三）小組比賽3組

（四）仰臥起坐3組

三.結(jié)束部分

1.整隊(duì)

2.放松練習(xí)

3.總體評(píng)價(jià)

4.宣布下課

一.熱身操中，沒有跑的專門性練習(xí)

二.沒有及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作

簡(jiǎn)評(píng)三.講解動(dòng)作時(shí)沒有到位，學(xué)生沒有很好的了解動(dòng)作要領(lǐng)

四.練習(xí)密度太小

聽課記錄

授課教師聽課教師教學(xué)內(nèi)容投擲

授課時(shí)間授課地點(diǎn)操場(chǎng)授課班級(jí)

一.基本部分1

教

（一）課堂常規(guī)：

1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤人數(shù)

學(xué)2.師生問好

3.宣布本次課的內(nèi)容與要求

過

4.檢查服裝與器材,安排見習(xí)生

（二）200米*2圈

程

（三）熱身操3'

1.頭部運(yùn)動(dòng)

2.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

3.體側(cè)運(yùn)動(dòng)

4.體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

5.腹背運(yùn)動(dòng)

6.手腕、腳踝關(guān)節(jié)

7.弓步壓腿

8.跨欄坐

二.基本部分30'

（-）雙手向前投擲實(shí)心球

1.學(xué)習(xí)雙手向前投擲實(shí)心球

2.鞏固雙手向前投擲實(shí)心球

（二）下肢力量練習(xí)

1.連續(xù)立定跳遠(yuǎn)（3次*2組）

三.結(jié)束部分

1.整隊(duì)

2.放松練習(xí)

3.總體評(píng)價(jià)

4.宣布下課

一.沒有保持好課堂紀(jì)律

二.沒有注意課堂的安全

簡(jiǎn)評(píng)三.沒有及時(shí)的糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作

四.本堂課的練習(xí)密度和生理負(fù)荷沒有達(dá)到要求，沒有

充分的讓學(xué)生動(dòng)起來。

體育名師工作室聽課記錄

學(xué)校小學(xué)班級(jí)三(1)

課題連續(xù)前滾翻執(zhí)教

者

教學(xué)過程摘要點(diǎn)評(píng)

一、準(zhǔn)備部分

語言富有啟發(fā)性，

1、體委整隊(duì)，師生問好2、宣布教學(xué)內(nèi)容3、師讓生

在墊子前面站立，后讓學(xué)生坐在墊子上4、小游戲：感受師生互動(dòng)良好

時(shí)間秒

30練習(xí)有點(diǎn)過多，學(xué)

二、教學(xué)過程

師：今天老師請(qǐng)來了四位朋友，猜猜他們都是誰？生的手勁并不強(qiáng)，有點(diǎn)

、師生一同模仿小動(dòng)物進(jìn)行模仿

1安全隱患。

2、游戲?qū)耄盒〈题ネ馄艠?/p>

教師講解、示范，組織學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系，每生一墊，前在結(jié)束時(shí)采用樂譜

后擺動(dòng)，兩手抱小腿：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋”

練習(xí)不是很恰當(dāng)，感覺

團(tuán)身滾動(dòng)---抱小腿撐地

3、學(xué)習(xí)前滾翻不是放松，反而是集中

、連續(xù)前滾翻（上岸見外婆）

4學(xué)生的注意力，這個(gè)小

（下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿）講解示范

學(xué)生展示動(dòng)作一一挑戰(zhàn)連續(xù)前滾翻游戲應(yīng)該放在課前使

三、游戲

用。

1、游戲名稱：傳遞生命

2、師講解游戲方法

男女生面對(duì)面站在墊子前面，轉(zhuǎn)過身集體躺在墊子

上，兩手上舉，手腕與身體平行，要求在運(yùn)輸途中，不能

笑，兩手不能松手，確保上面同學(xué)的安全?，F(xiàn)在我們選一

位身體硬邦邦的同學(xué)，讓其他同學(xué)從手上傳遞過去。

3、學(xué)生都很踴躍舉手

4、通過三次的練習(xí)，同學(xué)們終于完成了任務(wù)，同學(xué)

間紛紛祝賀

四、整理結(jié)束

1、聽樂譜進(jìn)行放松2、師生同練，小結(jié)3、下課

在教學(xué)中教師以多種教學(xué)方法進(jìn)行，使學(xué)生學(xué)中找樂、

總

樂中求學(xué)，使學(xué)生在集體練習(xí)活動(dòng)中勇于自我表現(xiàn)、張揚(yáng)可

體

行，形成健康的個(gè)人品質(zhì)以及在小組中學(xué)會(huì)能與他人愉快的

評(píng)

價(jià)合作配合，分享學(xué)習(xí)成功的快樂，從而完成整堂課的教學(xué)目

標(biāo)。

優(yōu)良

等地7一般合格

秀好

體育名師工作室聽課記錄

學(xué)校班級(jí)

課題投擲沙包執(zhí)教

者

教學(xué)過程摘要點(diǎn)評(píng)

一、導(dǎo)入導(dǎo)入生動(dòng)有趣，極大地激

以灰太狼與喜洋洋激趣，引入羊村的羊們用沙包發(fā)了學(xué)生的熱情。

“打狼”的新課。放松動(dòng)作通過抱、切和送

二、游戲“大西瓜”，將動(dòng)作生動(dòng)有趣地呈

結(jié)伴游戲：教師說數(shù)字，學(xué)生結(jié)伴，一起的人要現(xiàn)給學(xué)生，可讓學(xué)生快速記憶。

與教師說的數(shù)字相同，如不同，則背狼捉住了！

三、熱身

各種熱身活動(dòng)

四、投擲

肩上投擲，投準(zhǔn)。（游戲開始前，干給小朋友發(fā)

喜羊羊，美羊羊和灰太狼的頭飾）

告訴孩子只有投準(zhǔn)太能把灰太狼打中

五、“打狼”運(yùn)動(dòng)

壘球“打狼”，接力。

六、小組長的責(zé)任介紹

七、以“喜羊羊與灰太狼”的音樂結(jié)束，同學(xué)們同唱這

首歌。

八、放松運(yùn)動(dòng)

放松運(yùn)動(dòng)通過“大西瓜”的抱、切和送等動(dòng)作將其

生動(dòng)有趣的進(jìn)行下去。

總

體

評(píng)

價(jià)

等地優(yōu)秀良好一般合格

體育名師工作室聽課記錄

學(xué)校班級(jí)

課題執(zhí)教

投擲---持輕物投準(zhǔn)；拓展直線折返跑

者

教學(xué)過程摘要點(diǎn)評(píng)

一、課前常規(guī)

1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

2、師生問好。

3、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。

二、學(xué)習(xí)過程

（-）隊(duì)列練習(xí)。

1、立正。（教師提示立正要求）

2、成體操隊(duì)形。（成體操隊(duì)形站列做到快、靜、齊）

（二）拍手操

1、伸展運(yùn)動(dòng)2、下蹲運(yùn)動(dòng)3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)4、體側(cè)運(yùn)動(dòng)

5、全身運(yùn)動(dòng)6、跳躍運(yùn)動(dòng)

（三）勇往直前，共度難關(guān)

1、戲球

①拋高擊掌接球（教師示范，講解要求：?jiǎn)问只螂p手

的快速向上拋球。學(xué)生分散練習(xí)，教師巡視）

②反彈比高（教師示范講解拋高擊掌的要領(lǐng)，拋和擊

掌協(xié)調(diào)配合。學(xué)生體會(huì)動(dòng)作，分散練習(xí)）

2、打籃板練習(xí)（教師講解練習(xí)要領(lǐng)：安全意識(shí)教育，

學(xué)生分組練習(xí)）

3、運(yùn)送物資（教師講解示范動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)

積極性；學(xué)生集體練習(xí)，往返動(dòng)作注意安全）

①折返跑放球②折返跑取球

4、重建家園——海綿球疊高（教師講解，學(xué)生在組

長的帶領(lǐng)下分組活動(dòng)）

三、小結(jié)

1、講評(píng)，總結(jié)。2、師生告別，下課。3、歸還器材。

這節(jié)體育課是由一名應(yīng)聘實(shí)習(xí)生所上。這名實(shí)習(xí)生在老教師的調(diào)教下，近

總一個(gè)月來授課愈發(fā)流暢，今天的課，既是展示她的實(shí)習(xí)情況，又讓她得到了一

體份開心的工作！從體育課上，看得出逸夫小學(xué)平時(shí)的體育課的影子：活動(dòng)充分、

訓(xùn)練扎實(shí)、學(xué)生開心、老師輕松。開課時(shí)，學(xué)生像部隊(duì)集隊(duì)時(shí)一樣報(bào)數(shù)，隊(duì)伍

評(píng)整齊劃一，呵呵，還是一年級(jí)的孩子吶！教學(xué)無小事，從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，

價(jià)從每一位教師做起。

等地優(yōu)秀良好一般合格

體育名師工作室聽課記錄

學(xué)校班級(jí)

課題執(zhí)教

體育活動(dòng)對(duì)身心健康的作用

者

教學(xué)過程摘要點(diǎn)評(píng)

1、課件：案例1某個(gè)人能正常的過家庭生活讓學(xué)生展開討論并且

和社會(huì)生活，正常的工作、學(xué)習(xí)和娛樂。在偶感不自己得出結(jié)論，很好。

適后去看病，在診斷過程中發(fā)現(xiàn)了癌癥，從此以后這個(gè)結(jié)論正好與上一

就寢食難安、驚恐失措、郁郁寡歡。

個(gè)結(jié)論相對(duì)的，也可以給出

學(xué)生：（討論）

學(xué)生結(jié)論，讓學(xué)生想一想生

結(jié)論：身體的健康狀況會(huì)影響心理變化。

2、課件：案例2美國生理學(xué)家坎農(nóng)（Cannon）活中所接觸的例子。

在本世紀(jì)初做過大量的實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)人在焦慮憂由前面的是否喜歡體

郁的時(shí)候，會(huì)抑制腸胃的蠕動(dòng)，抑制消化腺體的分育轉(zhuǎn)向是否喜歡體育活動(dòng)，

泌，引起食欲減退。突然的驚嚇會(huì)導(dǎo)致心電圖發(fā)生過度自然，通過講解心理與

明顯的波形改變，甚至?xí)霈F(xiàn)暫時(shí)性的呼吸中斷。身體的關(guān)系，也調(diào)動(dòng)起了學(xué)

學(xué)生：（討論）生喜歡體育活動(dòng)的興趣。

結(jié)論：心理狀態(tài)同樣也會(huì)影響身體的健康狀

學(xué)生回答體育活動(dòng)的

況。

作用時(shí)，談到了可以玩。教

教師：（課件小結(jié)）心理和身體的關(guān)系是緊密

相連的，兩者互相制約，相互影響。師抓住一個(gè)‘玩’字和學(xué)

3、體育活動(dòng)對(duì)身心健康的作用生們討論起‘運(yùn)動(dòng)的愉快

教師：同學(xué)們喜歡體育活動(dòng)嗎？為什么這么多感’。教師善于抓住來自學(xué)

人喜歡體育活動(dòng)？體育活動(dòng)有什么作用？生的信息。

學(xué)生：（討論）增強(qiáng)體質(zhì)、勞逸結(jié)合、調(diào)節(jié)精

神、玩……帶來快樂……

教師：（展示課件）

課件：體育活動(dòng)不僅可以強(qiáng)身健體，同時(shí)會(huì)帶

給我們運(yùn)動(dòng)愉快感。

適宜的體育運(yùn)動(dòng)可以使人體釋放內(nèi)啡肽，該物

質(zhì)能使人們?cè)谶M(jìn)行體育活動(dòng)之后直接感受到愉快

的心情，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)愉快感，有助于調(diào)節(jié)情緒，振奮

精神。

總

體

評(píng)

價(jià)

等地優(yōu)秀良好一般合格

體育名師工作室聽課記平

學(xué)校班級(jí)

課題籃球直線運(yùn)球執(zhí)教

者

教學(xué)過程摘要點(diǎn)評(píng)

一、體育委員整隊(duì)

師：稍息，立正！同學(xué)們好！今天我們學(xué)習(xí)籃【很能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性】

球運(yùn)球。

二、師生舞龍入場(chǎng)：教師手拿龍頭，學(xué)生抱球

跟著老師的動(dòng)作學(xué)

師邊跑，邊變化拿球方位和動(dòng)作，學(xué)生邊跑邊

喊邊做

師站圓中間：請(qǐng)你跟我這樣做。

原地運(yùn)球、原地繞8字撥球、身旁繞圓形撥球、

頭上繞圓圈等

三、基本部分：

1、運(yùn)球沿線走

2、學(xué)生示范

3、分析原因，總結(jié)動(dòng)作方法、要領(lǐng)

4、學(xué)生嘗試練習(xí)

帶領(lǐng)學(xué)生分析：拍球的時(shí)候，人走，球卻不走，

知道是什么原因嗎？

生紛紛回到：力氣不夠、拍球的側(cè)面

5、組織學(xué)生再次練習(xí)

6、兩人一組，數(shù)節(jié)奏變換位置運(yùn)球走

7、游戲：線上運(yùn)球聽信號(hào)抱團(tuán)

四、放松總結(jié)

1、伴樂放松操

2、小結(jié)

總

體

評(píng)

價(jià)

等地優(yōu)秀良好一般合格

體育名師工作室聽課記錄

學(xué)校班級(jí)

炸碉堡

課題執(zhí)教

者

教學(xué)過程摘要點(diǎn)評(píng)

一、談話導(dǎo)入【學(xué)生練習(xí)中，教師給與

師以建國60周年展開課題的評(píng)價(jià)（表揚(yáng)、鼓勵(lì)）過少，

宣布課的任務(wù)和要求也沒有請(qǐng)個(gè)別學(xué)生來展示一

游戲：反應(yīng)速度訓(xùn)練（反方向游戲）下】

立正、稍息、站立——下蹲【練習(xí)中，教師沒有特別

慢跑：教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑籃球場(chǎng)強(qiáng)調(diào)安全問題，雖然在體育館

接受任務(wù)：匍匐前進(jìn)中進(jìn)行，但學(xué)生的膝蓋還是容

生以體操隊(duì)形散開易受傷得，尤其是在求勝心切

師生同做動(dòng)作，后教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生嘗的時(shí)候，再說教案中有提示有

試練習(xí)墊子的，實(shí)際操作中并沒有看

二、轟炸碉堡見】

師：同學(xué)們想象一下，解放軍叔叔們是怎樣來【比賽前教師無親自示范

通過前面的鐵鎖鏈的或讓學(xué)生來展示標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作與過

生自由模仿---訓(xùn)練程，途中容易出現(xiàn)混亂的動(dòng)作，

師增強(qiáng)難度：怎樣把身體保持在最低通過？教師也沒有指出；而四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)

生思考、討論到課的結(jié)束時(shí)，教師都沒有想

教師降低地雷線高度，提出問題：有什么辦法起來將它發(fā)放下來，課前設(shè)立

通過？的小組長在課中也沒有利用起

師組織小組比賽，并設(shè)立4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：來】

最快速度獎(jiǎng)；

【教材選擇比較有意義，

最佳動(dòng)作獎(jiǎng)；

師生的上課激情都很夠，教師

最默契小組獎(jiǎng)；選用的鈴鐺在使用中沒有體現(xiàn)

最佳紀(jì)律獎(jiǎng)出來而小組長是有設(shè)無用，教

三、結(jié)束部分師的評(píng)價(jià)過少，安全問題強(qiáng)調(diào)

教師帶領(lǐng)學(xué)生放松不夠，在練習(xí)比賽中有好幾位

簡(jiǎn)評(píng)本課，下課學(xué)生的膝蓋受傷了】

總

體

評(píng)

價(jià)

等地優(yōu)秀良好一般合格

體育名師工作室聽課記錄

學(xué)校班級(jí)

課題合理制定運(yùn)動(dòng)處方執(zhí)教

者

教學(xué)過程摘要點(diǎn)評(píng)

課件：案例1同學(xué)小明覺得自己性格孤僻，不

（教師引導(dǎo)學(xué)生根

大合群，不習(xí)慣與同伴交往。

運(yùn)動(dòng)處方：應(yīng)選擇足球、籃球、排球等集體項(xiàng)據(jù)案例，分析探討如何

目。

給該生開運(yùn)動(dòng)處方。）

預(yù)期效果：堅(jiān)持參加這些集體項(xiàng)目的鍛煉，會(huì)

幫助他慢慢地改變孤僻的性格，逐步適應(yīng)與同伴的（學(xué)生分組討論制

交往，并熱愛集體。

案例2同學(xué)小雨感到自己膽子小，做事怕風(fēng)定、交流、展示運(yùn)動(dòng)處

險(xiǎn)，容易臉紅，怕難為情。

方，預(yù)計(jì)預(yù)期效果。）

運(yùn)動(dòng)處方：應(yīng)多參加游泳、溜冰、跆拳道、摔

跤等項(xiàng)目的活動(dòng)。三個(gè)案例分別用不

預(yù)期效果：這些活動(dòng)要求人們不斷克服害怕、

同的方法處理，做到充

摔倒、跌痛等各種膽怯心理，以勇敢、無畏的精神

去戰(zhàn)勝困難，越過障礙。經(jīng)過一段時(shí)期的鍛煉，分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，效

她的膽子自然會(huì)大，處事也老練了。

果很好。能讓學(xué)生向老

案例3同學(xué)小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己遇事易急躁,感情易

沖動(dòng)。

師提出幾個(gè)自身的困

運(yùn)動(dòng)處方：應(yīng)多參加下棋、太極拳、慢跑、長

距離步行及游泳和騎自行車等緩慢而持久的項(xiàng)目。惑，教師加以指點(diǎn)最好。

預(yù)期效果：這一類體育活動(dòng)能幫助他調(diào)節(jié)神經(jīng)

在處方中所指出的運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)、增強(qiáng)自我控制能力，穩(wěn)定情緒，使容易急躁、

沖動(dòng)的弱點(diǎn)得以改善。項(xiàng)目還應(yīng)注意本地區(qū)的

課件：體育活動(dòng)是促進(jìn)身心健康行之有效的手

段。長期堅(jiān)持體育鍛煉，可以強(qiáng)身心、健體魄，磨實(shí)際情況。

煉意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，體驗(yàn)快樂，因而促進(jìn)身心

協(xié)調(diào)發(fā)展，增進(jìn)健康。

這節(jié)課的主要特點(diǎn)是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，師生在整個(gè)課堂

總

上輕松自如，體現(xiàn)了雙主性，大部分時(shí)間注意讓學(xué)生主動(dòng)參與

體

課堂活動(dòng)，這節(jié)課所涉及的內(nèi)容廣泛，圍繞主題進(jìn)行了知識(shí)的

評(píng)

價(jià)擴(kuò)展，并且所提供知識(shí)具有較強(qiáng)的綜合性，執(zhí)教教師的綜合素

質(zhì)高，展示了新課改下的一些體育教學(xué)新理念。

等地優(yōu)秀良好一般合格

體育名師工作室聽課記錄

學(xué)校