三年級(jí)法制教案

青少年法制教育讀本教學(xué)計(jì)劃

為了深入貫徹依法治國(guó)基本方略，全面實(shí)施黨中央、國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的“四五”普法規(guī)劃,

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的法制教育，推進(jìn)法制教育科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，根據(jù)

《若干意見(jiàn)》依法治校精神，特制定本計(jì)劃。

一、教學(xué)思路

青少年學(xué)生是21世紀(jì)的建設(shè)者，法律素質(zhì)是青少年學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，

少年學(xué)生法制教育工作，按照科教興國(guó)、依法治國(guó)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅(jiān)持法

制教育和思想政治教育相結(jié)合，堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合，堅(jiān)持近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目

標(biāo)相結(jié)合，不斷提高廣大青少年學(xué)生的普法知識(shí)水平和法律素質(zhì)，增強(qiáng)法制意識(shí)，努力把

青少年學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。

二、教學(xué)內(nèi)容

（-）要根據(jù)不同學(xué)齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地開(kāi)展法制

教育。

（二）法制教育要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育，運(yùn)用生動(dòng)、形象的教學(xué)方式，向?qū)W生普及

有關(guān)法律的基本常識(shí)，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)意識(shí)、交通安全意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、自我保護(hù)意

識(shí)，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。

（三）著重進(jìn)行社會(huì)主義民主與法治觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、

守法用法意識(shí)，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，使學(xué)生明辨是非，提高自我約束、自我保護(hù)

能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。

三、基本要求

（一）下半年開(kāi)始實(shí)行法制教育進(jìn)課堂。法制教育進(jìn)課堂以中共中央宣傳部、教育部、

司法部、團(tuán)中央組織編寫(xiě)的《青少年法制教育讀本》為教材，將法制教育納入教學(xué)大綱，

納入教學(xué)計(jì)劃，保證每個(gè)學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)期間都能接受一次系統(tǒng)的法制教育，真正做到教

學(xué)有計(jì)劃、學(xué)習(xí)有教材、任課有教師、課時(shí)有保證“四落實(shí)”。九月開(kāi)學(xué)季，老師你們準(zhǔn)

備好了嗎？

（二）在課時(shí)安排上，要與有關(guān)學(xué)科相結(jié)合，要組織學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。同時(shí)，要堅(jiān)持校內(nèi)

教育與校外教育相結(jié)合，組織生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)的法制實(shí)踐活動(dòng)。

（三）在法制課師資配備上，可根據(jù)實(shí)際情況安排班主任教師以外的教師擔(dān)任法制課教

師。有針對(duì)性地對(duì)法制課教師進(jìn)行法律知識(shí)的培訓(xùn)。重視整個(gè)教師隊(duì)伍的普法教育，使廣

大教師在學(xué)法、守法、用法等方面都能為人師表。

（四）要不斷完善和規(guī)范法制教育的內(nèi)容，要把法制教育納入新課程改革之中，與德育

工作相結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，要注重法制內(nèi)容向其它學(xué)科的滲透教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)

效果。學(xué)校要定期組織法制宣傳月（宣傳周）活動(dòng)、法制夏令營(yíng)、法律知識(shí)競(jìng)賽和征文活

動(dòng)，組織“法律興趣小組”、“模擬法庭”，以及參觀和旁聽(tīng)法院公開(kāi)審判活動(dòng)等，對(duì)學(xué)生

進(jìn)行生動(dòng)。直觀的法制教育。要充分利用各種社會(huì)資源，通過(guò)內(nèi)容豐富、形式生動(dòng)的社會(huì)

實(shí)踐活動(dòng)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，傳播法制觀念和法律知識(shí)，增強(qiáng)中小學(xué)生依法進(jìn)行自

我保護(hù)和抵御不良影響的能力。要繼續(xù)推廣和完善兼職法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員制度，積

極聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員到學(xué)校開(kāi)展法制教育活動(dòng)。

法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員要參加研究制定法制教育計(jì)劃和法制教育活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)展

不少于兩次生動(dòng)形象的法制教育活動(dòng)，培養(yǎng)青少年學(xué)生正確的人生觀、道德觀、法制觀，

使校園法制教育真正收到實(shí)效。要積極開(kāi)展電化法制教育，不斷拓寬法制教育渠道。

四、保障措施

（一）建立健全法制教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，采取有力措施，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃、

要求和任務(wù)，真正做到“四落實(shí)”。

（二）要建立監(jiān)督機(jī)制和制約機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校教師和學(xué)生學(xué)法用法的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

法制教育進(jìn)課程要納入學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估體系?？h教育行政部門(mén)、縣司法

行政部門(mén)等要把“四落實(shí)”的情況作為評(píng)估學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，列入年度考核。

L國(guó)旗，我愛(ài)你!

教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國(guó)的象征，做為中國(guó)人，我們要尊敬五星紅旗；

2、國(guó)歌也是祖國(guó)的象征，是民族精神的象征；

3、國(guó)徽也是祖國(guó)的象征和標(biāo)志。從思想上認(rèn)識(shí)到國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽是祖國(guó)的象征。

4、從小樹(shù)立尊敬、熱愛(ài)、維護(hù)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽的觀念，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)重點(diǎn)：

尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽，因?yàn)閲?guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽是祖國(guó)的象征和標(biāo)志，尊重和愛(ài)護(hù)

它們是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽是祖國(guó)的象征和標(biāo)志，樹(shù)立起自覺(jué)尊重和愛(ài)

護(hù)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽的意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們，每周一的課間操我們都做什么？（升國(guó)旗）

2、為什么我們要升國(guó)旗呢？

3、根據(jù)學(xué)生回答導(dǎo)入本課，并對(duì)答的好的同學(xué)給予鼓勵(lì)。板書(shū)：第3課五星紅旗我為

你驕傲一一認(rèn)識(shí)國(guó)旗

二、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)歌

1、屏幕出示五星紅旗，提出問(wèn)題：為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星

象征什么？板書(shū)：國(guó)旗

2、學(xué)生自由回答，教師小結(jié)：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無(wú)數(shù)英雄戰(zhàn)士的

鮮血和生命換來(lái)的，五顆黃色的五星角象征著全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在的周?chē)?/p>

3、對(duì)于五星紅旗你還知道什么呢？學(xué)生匯報(bào)收集資料。（內(nèi)容大致包括：五星紅旗的來(lái)

歷，關(guān)于五星紅旗的小故事、關(guān)于尊敬五星紅旗的小故事，關(guān)于五星紅旗的升掛要求……）

4、屏幕出示《義勇軍進(jìn)行曲》圖片，教師介紹《義勇軍進(jìn)行曲》的誕生。（它創(chuàng)作于1935

年，由田漢作詞，聶耳譜曲?！读x勇軍進(jìn)行曲》是作者當(dāng)時(shí)為電影《風(fēng)云兒女》創(chuàng)作的主

題歌）板書(shū)：國(guó)歌

5、提出問(wèn)題：想一想什么場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)應(yīng)當(dāng)注意什

么？

6、分組討論：升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)應(yīng)該怎樣做？為什么這樣做？

7、學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，適當(dāng)予以表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

8、小結(jié)：（1）少先隊(duì)員行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)肅立、聲音哄亮。國(guó)歌也代表我們國(guó)家，表

現(xiàn)出我們對(duì)國(guó)旗國(guó)歌的尊敬和無(wú)比熱愛(ài)。（2）軍人行軍禮，莊嚴(yán)而神圣。（3）奧運(yùn)會(huì)

領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升國(guó)旗時(shí)，運(yùn)動(dòng)員立正行注目禮，有些運(yùn)動(dòng)員習(xí)慣把右手放在心上，表示心和祖

國(guó)連在一起，這說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員在勝利的時(shí)刻最先想到的是祖國(guó)的榮譽(yù)，為祖國(guó)爭(zhēng)光而自豪，

為自己是中國(guó)人而驕傲。

9、同學(xué)們，升國(guó)旗唱國(guó)歌能夠激發(fā)中華兒女的愛(ài)國(guó)熱情和對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，讓我們重溫這

莊嚴(yán)的時(shí)刻吧！

10、全體起立，齊唱國(guó)歌。

三、認(rèn)識(shí)國(guó)徽1、課件出示國(guó)徽。教師介紹國(guó)徽的構(gòu)成，學(xué)生說(shuō)出象征的意義。板書(shū)：

國(guó)徽2、讓我們看一看法博士是怎樣說(shuō)的？3、課件出示交流苑，討論：有一家公司在自

己的商品包裝上使用了中華人民共和國(guó)國(guó)旗、國(guó)徽，并且以小廣告的形式四處散發(fā)宣傳。

這家公司的行為是否合法？為什么？4、小結(jié)：同學(xué)們，天安門(mén)城樓上有國(guó)徽、人民在會(huì)

堂有國(guó)徽、上有國(guó)徽。國(guó)徽和國(guó)旗一樣代表著國(guó)家，愛(ài)國(guó)徽同樣是愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。四、總

結(jié)：同學(xué)們今天我們了解了國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽，它們都是祖國(guó)的象征和標(biāo)志，我們要自覺(jué)

尊重和愛(ài)護(hù)，我們要為生在這個(gè)偉大的祖國(guó)而感到驕傲和自豪。板書(shū)：祖國(guó)的象征驕傲

自豪讓我們齊唱《紅旗飄飄》

五、總結(jié)：

2.遠(yuǎn)離毒品

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)毒品的危害。

2、通過(guò)活動(dòng)，拒絕毒品的誘惑。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

充分認(rèn)識(shí)毒品的危害。在了解毒品危害的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)抵御誘惑

教學(xué)過(guò)程

一、毒品的概念

1、問(wèn)題：你們都知道哪些毒品？（請(qǐng)學(xué)生嘗試回答）

2、活動(dòng)：看圖認(rèn)毒品——你都能說(shuō)出這些是什么毒品嗎？（先出示所有的圖，學(xué)生

可以挑選圖片回答，最后出示所有的答案）

3、教師講出《中華人民共和國(guó)刑法》對(duì)毒品的規(guī)定，并講解毒品類(lèi)型。

4、問(wèn)題：毒品都有哪些用法呢？（學(xué)生先試講，教師再說(shuō)出來(lái)）吸食毒品的方法：1

口服2抽服（抽煙式）3鼻吸4注射

二、毒品的危害

1、討論：談一談你認(rèn)為“毒品有哪些危害”？（請(qǐng)學(xué)生分成小組，每組發(fā)一張大白紙，

討論并書(shū)寫(xiě)吸毒的危害）......隨后請(qǐng)每小組派代表上前來(lái)發(fā)言，找出每組的相似點(diǎn)與

不同點(diǎn)。所有組發(fā)言完畢，教師可按課件進(jìn)行總結(jié)。

2、教師講述吸毒的危害：⑴對(duì)身心的危害：（出示圖片）①請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出你心目

中吸毒者的形象，并上前來(lái)說(shuō)一說(shuō)為什么是這種樣子。②教師結(jié)合學(xué)生的描述講述吸毒

對(duì)身體的危害：這是一個(gè)吸毒者的親口描述：1962年，美國(guó)最高法院在一次案件的判

詞里寫(xiě)道：成為一個(gè)真正的吸毒者便意味著成為一具行尸走肉……牙齒脫落，沒(méi)有食欲，

消化不良，膽囊發(fā)炎，眼睛與皮膚泛黃，鼻粘膜紅腫，鼻中隔被侵蝕，呼吸很困難，血液

中含氧量減少，支氣管炎與肺結(jié)核出現(xiàn)。吸毒者原來(lái)的優(yōu)點(diǎn)在消失，缺點(diǎn)在滋生，性器

官受到影響，靜脈萎縮的同時(shí)還留下青紫色的血痕，皮膚上布滿痔瘡，體內(nèi)有劇烈的疼痛,

神經(jīng)崩潰，出現(xiàn)痙攣……這便是一個(gè)吸毒者所必須忍受的痛苦。⑵吸毒者心理變態(tài)特點(diǎn):

請(qǐng)學(xué)生“結(jié)合你所知道的例子，說(shuō)一說(shuō)吸毒的人還有哪些變態(tài)想法與行為”⑶吸毒感染疾

?。红o脈注射毒品，極易感染疾病。吸毒者通常用針筒吸毒，會(huì)傳播艾滋病、化膿性感

染和乙型肝炎。另外，不潔注射器還會(huì)導(dǎo)致各種疾?。杭?xì)菌性內(nèi)膜炎、破傷風(fēng)、敗血癥。

抽服、鼻吸毒品極易得肺炎、肺氣腫和肺癌。⑷對(duì)社會(huì)的危害：教師結(jié)合學(xué)生的討論

結(jié)果談?wù)撐緦?duì)社會(huì)的危害。①對(duì)家庭的危害，迫使妻離子散或家破人亡。②破壞社

會(huì)環(huán)境。縮小人類(lèi)生存空間，惡化環(huán)境，影響勞動(dòng)力（生產(chǎn)毒品需要各種有害物質(zhì)流入河

流，破壞生產(chǎn)）。吸毒者不能正常生活、工作。影響生產(chǎn)，造成社會(huì)財(cái)富的巨大損失。③

毒品活動(dòng)擾亂治安，對(duì)家庭造成損害，對(duì)自己帶來(lái)傷害，對(duì)社會(huì)帶來(lái)擾亂。不安定因素增

加、犯罪活動(dòng)上升，偷、搶、賣(mài)淫等犯罪活動(dòng)隨之猖獗。

三、我們?cè)鯓泳芙^毒品

1、問(wèn)題：什么情況下可能會(huì)有毒品的存在？（學(xué)生自由回答）

2、設(shè)想：我們可能會(huì)面對(duì)怎樣的誘惑呢？（1）嘗一次吧，這也是一種體驗(yàn)。（2）嘗

一次吧，沒(méi)事的，不會(huì)有人知道的。（3）嘗一次吧，特舒服，特帶勁兒。（4）如果你

拿我當(dāng)朋友，就不會(huì)拒絕我。（5）如果你愛(ài)我，就不會(huì)拒絕我。提問(wèn)：“如果發(fā)生在你

身上，你會(huì)說(shuō)不嗎，怎么說(shuō)呢？”請(qǐng)學(xué)生帶著這個(gè)問(wèn)題，假設(shè)這樣一些情景，在這樣的情

景下，你會(huì)怎么辦抽簽，每小組一個(gè)，可以重復(fù)

3、假設(shè)情景，教師用上面的“誘惑”話語(yǔ)提問(wèn)，學(xué)生回答，并適當(dāng)進(jìn)行追問(wèn)：①在泰國(guó)

旅游中，導(dǎo)游請(qǐng)當(dāng)?shù)厝藖?lái)給游客免費(fèi)吸食毒品。②一對(duì)戀人，其中一人給另一方吸食毒

品。③身體欠佳患了病，朋友給試用。④受到挫折、心灰意冷，朋友給用。⑤許多朋

友一起出于好奇，試用毒品。

4、教師總結(jié)：我們要怎樣說(shuō)“不”①語(yǔ)言表達(dá)拒絕：堅(jiān)決地說(shuō)“不”說(shuō)“不”，并加以重

復(fù)說(shuō)“不”，并說(shuō)出一種理由說(shuō)“不”，并說(shuō)出一種借口說(shuō)“不”，并給出另外一種選擇說(shuō)

“不”，并用玩笑一笑了之。②非語(yǔ)言表達(dá)拒絕：后退、搖頭皺眉，并做出厭惡的面

部表情迅速離開(kāi)。

四、總結(jié)：我們每一個(gè)人都應(yīng)遠(yuǎn)離毒品，因?yàn)槲炯扔泻】担矠樯鐣?huì)道德和法律所

不容。希望我們都能樹(shù)立自己人生的理想與信念，拒絕毒品的不良誘惑。

3.注意交通安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和志線的作用。

2、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。

3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。這既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。

2、有關(guān)的交通法規(guī)。這是重點(diǎn)。

教學(xué)方法：

識(shí)記法、情景模擬法、講解法

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、運(yùn)用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到違章的后果,

使學(xué)生帶著一種無(wú)比高漲的情緒從事學(xué)習(xí)與思考，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情境。同時(shí)也受

到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。）

2、提出問(wèn)題：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)學(xué)生清楚是因?yàn)檫`章而造成的），那么你

們?cè)谏町?dāng)中知道哪些交通法規(guī)和認(rèn)識(shí)了哪些交通標(biāo)志呢？他們的作用及意義又是怎樣

的呢？今天，我們就來(lái)重點(diǎn)介紹這些內(nèi)容。（引出本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，著重講述）

二、學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志（重點(diǎn)、難點(diǎn)）

1、請(qǐng)學(xué)生拿出事先做好的各種標(biāo)志卡片，在課堂上展示、介紹，并說(shuō)出這些標(biāo)志所代表

的意義、作用。

⑴互相向同桌介紹。

⑵全班學(xué)生自由交流。

⑶請(qǐng)學(xué)生學(xué)生到講臺(tái)上介紹。

注：這樣使學(xué)生在有效的空間上自由交流，發(fā)揮了學(xué)生的自主性，同時(shí)感性上有了一些認(rèn)

識(shí)，使這一節(jié)課的學(xué)習(xí)顯得輕松、愉快，而且有助于學(xué)生加深認(rèn)識(shí)。

2、學(xué)習(xí)日記。

（1）出示討論題：

a.根據(jù)劉巖日記的內(nèi)容，找出并確認(rèn)她在日記中，所提到的各種交通信號(hào)，標(biāo)志和標(biāo)線。

b.說(shuō)一說(shuō)這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。

（1）展示考察日記。（聲、形、動(dòng)畫(huà)同時(shí)展示）

（2）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容分小組討論。

（3）集體交流（邊交流，一邊展示日記中提到的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線及其作用）

3、觸類(lèi)旁通學(xué)習(xí)其它的交通標(biāo)志。

（1）展示各種交通標(biāo)志。

（2）有的電腦展示，有的請(qǐng)同學(xué)說(shuō)后再展示。

（3）引入：這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車(chē)輛和行人的安全。我們要不要聽(tīng)他

們指揮呢？（回答要），但我們還要聽(tīng)誰(shuí)指揮？（交通警察、同時(shí)出示文中交通警察的圖

片）

三、小結(jié)：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道了要想做到交通安全，一要聽(tīng)從交通警察的指揮，

一要平時(shí)要多注意觀察和識(shí)記各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖案，理解它們代表的意義，

按照它們的要求去做。只有這樣，才能做到車(chē)輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財(cái)

產(chǎn)才能得到保證，交通才會(huì)有秩序。

4.學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己一機(jī)智勇敢的于杰

教學(xué)目標(biāo)：

為了未成年人的健康成長(zhǎng)，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任保護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)

自己。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利，要保護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次，保護(hù)自己的生

命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭(zhēng)，達(dá)到保

護(hù)自己的目的。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性。

2、學(xué)會(huì)用合法的手段機(jī)智靈活的處理問(wèn)題，避免自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地。

教學(xué)方法：

事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。問(wèn)題討論，拓展思路。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、說(shuō)起維權(quán)大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎？（使學(xué)生了解未成年

人的合法權(quán)利）

2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活的

保護(hù)自己。請(qǐng)看這樣一個(gè)事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）

二、分析理解

（一）提出問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)自己的理解

1.看了這個(gè)事例，你們能說(shuō)說(shuō)于杰是怎樣脫離虎口的？

2.于杰是個(gè)什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？

（二）結(jié)合實(shí)際。說(shuō)說(shuō)身邊的故事。

根據(jù)書(shū)、保，收聽(tīng)廣播，上網(wǎng)搜索的材料說(shuō)說(shuō)你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同

學(xué)們聽(tīng)。

（三）討論（出示討論內(nèi)容）

遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2-3個(gè)感興趣的話題說(shuō)說(shuō)自己的做法）

三、學(xué)唱《小學(xué)生安全歌》

安全像眼睛，時(shí)刻陪伴我.

安全像耳朵，時(shí)刻提醒我.

安全像長(zhǎng)繩，處處連著我.

自我保護(hù)很重要.安全常識(shí)記心上.

下課出教室，走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng).

不狂奔不亂跑，樓梯道路禮先讓.

游戲應(yīng)安全，預(yù)防意外傷.

玩具和棍棒，切莫帶身上.

活動(dòng)要有序，防止意外傷.

實(shí)驗(yàn)課上認(rèn)真聽(tīng)，安全事項(xiàng)記心上.

實(shí)驗(yàn)過(guò)程用心想，操作細(xì)心防受傷.

信息課上要記住，電源插座莫亂搞.

食品衛(wèi)生要記住，不在小攤亂購(gòu)物.

你和安全交朋友，身心就會(huì)保健康.

學(xué)習(xí)才會(huì)步步高，生活就會(huì)更美好！

四、總結(jié)

5.法在我心中

教學(xué)目標(biāo)：

1、從生活實(shí)際出發(fā)，普及與日常生活息息相關(guān)的法律常識(shí)性內(nèi)容，使少先隊(duì)員了解學(xué)法

的必要性。

2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提高學(xué)法、懂法、守法、護(hù)

法的能力。

3、使隊(duì)員們了解，法律是行動(dòng)的準(zhǔn)繩，在約束我們的同時(shí)也在保護(hù)我們，應(yīng)自覺(jué)守

法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提高學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的能力

活動(dòng)過(guò)程：

教學(xué)過(guò)程：

一、為什么要學(xué)法。

1、請(qǐng)大家做個(gè)急轉(zhuǎn)彎猜字謎游戲，三點(diǎn)水一個(gè)來(lái)念什么？（深）三點(diǎn)水一個(gè)去念什么？

（法）輕松的猜謎為大家?guī)?lái)一個(gè)嚴(yán)肅的字眼：放FLASH《法律與我們息息相關(guān)》“法”

（教師板書(shū)）

2、國(guó)家法律和我們息息相關(guān)，人人都在法律的保護(hù)下生活、學(xué)習(xí)和工作。今天，我們就

要圍繞這“法”字舉行《法在我心中》主題班會(huì)，共同了解有關(guān)法律法規(guī)常識(shí)，提高學(xué)法、

知法的能力，增強(qiáng)守法的意識(shí)，使我們健康成長(zhǎng)。

3、同學(xué)們，你都知道哪幾部法律法規(guī)？（請(qǐng)學(xué)生答）

4、其中與我們小學(xué)生密切相關(guān)的有哪些法律？

二、同學(xué)們請(qǐng)記住《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》是與我們少年兒童密切

相關(guān)的兩部重要的法律。那國(guó)家為什么要對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)呢？（小組討論）

1、因?yàn)椋?）未成年人年齡未滿18周歲，身心發(fā)育尚未成熟；（2）未成年人尚不具備完全

明辨是非的能力，容易上當(dāng)受騙；（3）未成年人的世界觀尚未形成；（4）未成年人自控力

差，難以抵御不良誘惑。所以未成年人的健康成長(zhǎng)需要法律給予特殊關(guān)注。

2、生活中你聽(tīng)到過(guò)或看到過(guò)未成年人受傷害的事例嗎？誰(shuí)來(lái)舉個(gè)例子。

3、這些事例警示我們學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)是多么重要，當(dāng)你的合法權(quán)益受到傷害時(shí)，你

一定要拿起法律武器，來(lái)保護(hù)自己。

三、總結(jié)

6.與法同行

教學(xué)目標(biāo)：

1、使隊(duì)員們了解，法律是行動(dòng)的準(zhǔn)繩，在約束我們的同時(shí)也在保護(hù)我們，應(yīng)自覺(jué)守法。

2、從生活實(shí)際出發(fā)，普及與日常生活息息相關(guān)的法律常識(shí)性內(nèi)容，使少先隊(duì)員了解學(xué)法

的必要性。

教學(xué)重難點(diǎn)：

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提高學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的能力

活動(dòng)過(guò)程。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

學(xué)校舉行升國(guó)旗儀式時(shí)，張濤給旁邊的同學(xué)講了個(gè)笑話，結(jié)果引起大笑，請(qǐng)問(wèn)張濤的行為

是否違法？為什么？

老師：請(qǐng)小博士評(píng)定一下.（國(guó)旗法第13條中規(guī)定）

二、聽(tīng)故事學(xué)法

1、老師：下面我們來(lái)聽(tīng)一則故事《偷自己家的錢(qián)》

15歲的劉一是某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，父母都是做生意的，家庭條件很好，劉一從小就

嬌生慣養(yǎng)，在學(xué)校學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，后來(lái)發(fā)展到經(jīng)常和一些不三不四的人來(lái)往，幾乎每天都

出入網(wǎng)吧并染上了賭博的惡習(xí)，花錢(qián)如流水，時(shí)間長(zhǎng)了，父母知道他的惡習(xí)，便嚴(yán)格控制

他的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。由于找父母要錢(qián)這條路走不通，又實(shí)在渴望出去瀟灑一下，一天，他趁父

母外出之機(jī)，將家里的5000元現(xiàn)金偷走。一個(gè)多月之后，劉某的父母發(fā)現(xiàn)5000元現(xiàn)金被

盜，很快就懷疑到他，于是追問(wèn)兒子有沒(méi)有拿家里的錢(qián)。此時(shí)，5000元錢(qián)都快被他揮霍

光了，劉某害怕家長(zhǎng)責(zé)備，便一再說(shuō)自己沒(méi)有拿，其父親便向公安機(jī)關(guān)報(bào)了案。公安機(jī)關(guān)

經(jīng)過(guò)縝密的偵查后將犯罪目標(biāo)鎖定在劉某身上。在大量事實(shí)面前劉某不得不承認(rèn)錢(qián)是自己

偷的，公安機(jī)關(guān)遂將其刑事拘留，后轉(zhuǎn)為逮捕。父母知道竊賊是自家的兒子后，認(rèn)為兒子

偷拿父母的錢(qián)財(cái)不犯罪，他們也不想追究責(zé)任，要求公安機(jī)關(guān)釋放劉某。

2、同學(xué)們，你們說(shuō)偷自己家的錢(qián)構(gòu)成犯罪嗎？（學(xué)生討論）

我們小學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)該怎么做？老師給大家提幾條建議：

（1）法律提倡的一積極做（2）法律要求的一必須做（3）法律禁止的一決不做

三、用法律的武器來(lái)解決身邊的事情。

我們身邊常有意想不到的事情發(fā)生。當(dāng)發(fā)生以下情況時(shí)，你會(huì)怎么做？

1、收到匿名信、匿名電話怎么辦？（學(xué)生討論）答:告訴老師和家長(zhǎng)一起到派出所去報(bào)

案.

2、發(fā)現(xiàn)有人你跟蹤怎么辦？（學(xué)生討論）答:快速走到人群中，大聲呼救或?qū)で蟠笕说膸?/p>

助,或大聲與熟人講話等

3、在校園內(nèi)、外受到別人敲詐怎么辦？答:告訴老師或家長(zhǎng)尋求幫助或在老師和家長(zhǎng)帶領(lǐng)

下到派出所報(bào)案.

四、詩(shī)朗誦：《與法同行》

通過(guò)剛才的普法學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)法律有了更深入的了解，法，一直在我們的身邊與我們同

行，請(qǐng)聽(tīng)朗誦詩(shī)歌《與法同行》（三張幻燈片個(gè)別、個(gè)別、集體）。

五、欣賞法律歌曲。

同學(xué)們，法律的作用很大，我們的成長(zhǎng)路上應(yīng)一直與法相伴，我們才能擁有美好的明天。

讓我們一起來(lái)欣賞歌曲《法律我們永遠(yuǎn)的好朋友》

7.法與我們息息相關(guān)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解各種法律法規(guī)

2、知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違

法,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的

意識(shí)，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

親愛(ài)的同學(xué)們，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們

身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個(gè)人，并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)

利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí)，培養(yǎng)

二、同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周

圍的美景時(shí)；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí)；你是否想到〃侵權(quán)〃兩個(gè)字，為

了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和歡樂(lè)，讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧。

首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答，法律知識(shí)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,

必答題20分；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。

必答題：1《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間？

一組一題《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》有中華人民共和國(guó)第七界人民代表大會(huì)常

務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議于1991年9月4日通過(guò)，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。

2.制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么？

保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)

等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接

班人。

3.對(duì)未成年人教育的范圍是什么？

《未法》第三條規(guī)定：國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文

化教育、法律和法制教育，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、國(guó)際主義和共產(chǎn)主義的教育，提倡

愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的社會(huì)公德，反對(duì)資本主義的、封建主義

的和其他的腐朽思想的侵蝕。

4.保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？

下列原則：（1）保證未成年人的合法權(quán)益（2）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)（3）適應(yīng)未成年

身心發(fā)展的特點(diǎn)（4）教育與保護(hù)相結(jié)合

搶答題：1什么是未成年人？

指未滿十八周歲的公民

2《未成年人保護(hù)法》對(duì)父母或其他監(jiān)護(hù)人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定？

尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，使得使之輟學(xué)。

3《未法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定？

對(duì)不履行職責(zé)或侵權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護(hù)人資格，另行確定

監(jiān)護(hù)人。

4《未法》對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定？

任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個(gè)人非法招用的，處以罰款、吊銷(xiāo)營(yíng)

業(yè)執(zhí)照。

5《中華人民共和國(guó)教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間？

1955.3.18通過(guò)公布.1995年9月1日實(shí)行。

6.《教育法》共有多少條多少章？

教育法共有十章、84條

7.義條教育法是何時(shí)分布和施行的？

1986.4.12通過(guò)并公布、自1986、7、1起施行。

8.對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些？

適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評(píng)外，對(duì)監(jiān)護(hù)人或招用人并處罰，責(zé)令停業(yè)或吊

銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

三、頒獎(jiǎng)

8.最常用的報(bào)警、報(bào)案、急救電話的正確使用方法

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道常用的報(bào)警、報(bào)案和急救電話和方法

2、懂得自己保護(hù)自己。

教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用法律保護(hù)自己

教學(xué)過(guò)程：

創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入

在日常生活中，我們經(jīng)常能遇到一些緊急情況，因此做為監(jiān)護(hù)人不但應(yīng)當(dāng)熟練掌握

110、119、120、122這幾個(gè)最常用的報(bào)案、急救電話的使用方法，還應(yīng)當(dāng)教會(huì)孩子這些電

話的正確使用方法和注意事項(xiàng)。

（一）匪（刑）警報(bào)案電話:no

1.報(bào)案范圍:各類(lèi)刑事案件和社會(huì)治安及危害國(guó)家安全等案件。

2.報(bào)案的正確方法：

①撥通110號(hào)碼。

②電話通了以后，將所看到的情況簡(jiǎn)明扼要的敘述一遍。

③主要說(shuō)明案發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、當(dāng)事人和人數(shù)等；作案者（或受害人）的長(zhǎng)相、身高、年

齡、性別、衣著、特征等；作案時(shí)使用的工具；相關(guān)的車(chē)輛情況（顏色、車(chē)型、牌號(hào)等）

等。

④說(shuō)出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。

⑤待對(duì)方掛斷電話后，你再掛機(jī)。

（二）火警報(bào)案電話：119

1.報(bào)警范圍:各種火災(zāi)

2.報(bào)警的正確方法：

①撥通119號(hào)碼。

②電話通了以后，將火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)（詳細(xì)地址）、時(shí)間、火勢(shì)情況及發(fā)生火災(zāi)地方的周?chē)?/p>

環(huán)境等簡(jiǎn)要的說(shuō)明。

③如果知道是由什么引起的火災(zāi)及主要燃燒物和火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)及周?chē)袩o(wú)易燃、易爆、有毒等

危險(xiǎn)品，也最好說(shuō)明。

④說(shuō)明火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)能否進(jìn)大車(chē)（通往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的道路情況）。

⑤說(shuō)出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。

⑥待對(duì)方掛斷電話，你再掛機(jī)。

（三）交通事故報(bào)案電話：122

說(shuō)明：有些地方尚未統(tǒng)一使用122報(bào)案電話，應(yīng)以當(dāng)?shù)毓步还懿块T(mén)公布的交通事故報(bào)案

電話為準(zhǔn)。

1.報(bào)案范圍:各類(lèi)車(chē)輛所發(fā)生的交通事故。

2.報(bào)案的正確方法：

①撥通122（就當(dāng)?shù)亟煌ㄊ鹿蕡?bào)案電話）號(hào)碼。

②電話通了以后,將所看到的交通事故情況簡(jiǎn)明扼要地?cái)⑹鲆槐椤?/p>

③說(shuō)明事故的發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間、車(chē)型、車(chē)牌號(hào)碼、事故起因、有無(wú)發(fā)生火災(zāi)或爆炸、有無(wú)

人員傷亡、是否已造成交通堵塞等。

④說(shuō)出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。

⑤待對(duì)方掛斷電話后,你再掛機(jī)。

（四）急救中心求救電話：120

1.急救范圍:各種突發(fā)的嚴(yán)重急病和受傷。

2.求救的正確方法：

①撥打120號(hào)碼。

②電話通了以后，將病人或受傷害的病因、病情簡(jiǎn)單說(shuō)明。如果知道病人或受傷者的病史

及過(guò)敏藥物和血型,也最好說(shuō)明。

③說(shuō)明病人或受傷害者的詳細(xì)地址和發(fā)病時(shí)間。

④說(shuō)出你自己的姓名和聯(lián)系電話。

⑤待對(duì)方掛斷電話后，你再掛機(jī)。

⑥可到路口去迎接救護(hù)車(chē)，以免救護(hù)車(chē)因找不到病人的地址而延誤時(shí)間。

提醒監(jiān)護(hù)人特到注意：監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)讓孩子熟練掌握110、119、120、122這幾個(gè)電話的正

確使用方法和注意事項(xiàng)，但同時(shí)也要教育孩子:不要在沒(méi)事的情況下因?yàn)楹闷婢驼J(rèn)為好玩

而隨意撥打這幾個(gè)重要號(hào)碼或虛假報(bào)警，否則要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任！

9.地震來(lái)臨不能慌

一、教學(xué)要求：

1.通過(guò)本節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生初步知道地震的原因，以及預(yù)防地震傷害的方法。

2.向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀教育。

二、教學(xué)重點(diǎn)：地震的成因.

三、教學(xué)難點(diǎn)：地震時(shí)的求生。

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入

同學(xué)們你們想了解地震的有關(guān)知識(shí)嗎？

（二）新授

1.了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的。

2.地震既然對(duì)人類(lèi)和大自然造成了這么大的傷害，那我們遇見(jiàn)地震時(shí)候該如何自救

呢？。

3.交流。

五、總結(jié)

1.地震的形成：地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的（也叫彈性回跳說(shuō)）。

2.地震的求生方法：

⑴地震時(shí)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘的時(shí)間，此時(shí)要保持冷靜，12秒

鐘內(nèi)要因地、因時(shí)地作出瞬間避險(xiǎn)抉擇；

⑵不要擁擠在樓梯，過(guò)道上；

⑶撤到室外或正在室外的人員，要選擇空曠地帶避；

⑷不要盲目破窗跳樓；

⑸不要在高樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留；

⑹避震時(shí)，要注意保護(hù)頭部；

⑺地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)及時(shí)采取正確措施，緊急避險(xiǎn)。來(lái)不及撤離，應(yīng)就近避震。

注：地震知識(shí)

1.地震是一種自然現(xiàn)象，目前人們尚不能阻止地震的發(fā)生。但是，我們可以采取有效

措施，最大限度地減輕地震災(zāi)害。

2.由于地球不斷運(yùn)動(dòng)，逐漸積累了巨大能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生

破裂或錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。

3.地震前兆指地震發(fā)生前出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象，如地震活動(dòng)、地表的明顯變化以及地磁、

地電、重力等地球物理異常，地下水位、水化學(xué)、動(dòng)物的異常行為等。

4.地震各級(jí)的感覺(jué)：

①4一5度，睡覺(jué)的人驚醒，吊燈擺動(dòng)。

②6度，器皿傾倒，房屋輕微破壞。

③7—8度，房屋破壞，地面裂縫。

④9—10度，橋梁、水壩損壞，房屋倒塌，地面破壞嚴(yán)重。

⑤11—12度，毀滅性破壞。

5.發(fā)生有感地震應(yīng)急行動(dòng)

有感地震是指發(fā)生的地震級(jí)別較低，有明顯震感，沒(méi)有造成破壞和重大破壞的地震。

6.應(yīng)急要點(diǎn)：

。發(fā)生有感地震后，室內(nèi)人員在震發(fā)瞬間不知道地震強(qiáng)弱的情況下，應(yīng)迅速按預(yù)先選

定的較安全的室內(nèi)避震點(diǎn)分頭躲避。

O震后快速撤到室外，注意收聽(tīng)、收看電視臺(tái)、電臺(tái)播發(fā)的有關(guān)新聞，做好防震準(zhǔn)備。

。了解震情趨勢(shì)，不聽(tīng)信、傳播謠言，確保社會(huì)穩(wěn)定。

。住平房的居民遇到級(jí)別較大地震時(shí)，如室外空曠，應(yīng)迅速跑到屋外躲避，盡量避開(kāi)

高大建筑物、立交橋，遠(yuǎn)離高壓線及化學(xué)、煤氣等工廠或設(shè)施;來(lái)不及跑時(shí)可躲在桌下、

床下及堅(jiān)固的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防塵、防煙。

。住在樓房的居民，應(yīng)選擇廚房、衛(wèi)生間等開(kāi)間小的空間避震；也可以躲在內(nèi)墻根、

墻角、堅(jiān)固的家具旁等容易于形成三角空間的地方；要遠(yuǎn)離外墻、門(mén)窗和陽(yáng)臺(tái)；不要使用

電梯，更不能跳樓。

。盡快關(guān)閉電源、火源。

。正在教室上課、工作場(chǎng)所工作、公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)，應(yīng)迅速包頭、閉眼，在講臺(tái)、課

桌、工作臺(tái)和辦公家具下邊等地方躲避。

。正在野外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)盡量避開(kāi)山腳、陡崖，以防滾石和滑坡；如遇山崩，要向遠(yuǎn)離

滾石前進(jìn)方向的兩側(cè)方向跑。

。正在海邊游玩時(shí)，應(yīng)迅速遠(yuǎn)離海邊，以防地震引起海嘯。

。駕車(chē)行駛時(shí)，應(yīng)迅速躲開(kāi)立交橋、陡崖、電線桿等，并盡快選擇空曠處立即停車(chē)。

。身體遭到地震傷害時(shí)，應(yīng)設(shè)法清除壓在身上的物體，盡可能用濕毛巾等捂住口鼻防

塵、防煙；用石塊或鐵器等敲擊物體與外界聯(lián)系，不要大聲呼救，注意保存體力；設(shè)法用

磚石等支撐上方不穩(wěn)的重物，保護(hù)自己的生存空間。

7、地震時(shí)切忌驚慌

我們感覺(jué)到的地震，大多數(shù)是有感、強(qiáng)有感地震，少數(shù)能造成輕微破壞，造成嚴(yán)重破

壞的地震是極少數(shù)。因此，當(dāng)遇到地震時(shí)切忌恐慌，要沉著冷靜，迅速采取正確行動(dòng)。特

別在高樓和人員密集場(chǎng)所，就地躲避最現(xiàn)實(shí)。我國(guó)有過(guò)地震并沒(méi)造成任何破壞，但驚慌失

措的人們互相擁擠踩踏造成重傷甚至死亡的教訓(xùn)。

。不要跳樓

。要相互關(guān)愛(ài)

。人員密集場(chǎng)所不要擁擠

10.防火安全要牢記

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例、學(xué)生討論等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安

全的重視。

2.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜

生命。

二、教學(xué)方法：講授法、講案例組織學(xué)生討論

三、教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

課前準(zhǔn)備：

1.讓同學(xué)們收集有關(guān)消防安全事故方面的案例。

2.了解一些消防安全常識(shí)。

3.了解一些火災(zāi)撲救的方法。

4.了解一些自救與逃生技能。

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入新課

人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火，它給人類(lèi)帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類(lèi)帶來(lái)

巨大的災(zāi)難。火一旦失去控制，就會(huì)燒毀人類(lèi)的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難

以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來(lái)深圳、東莞、廣州火災(zāi)事故的頻發(fā)，無(wú)不給世人敲響了警鐘。

因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生

是非常必要的。

（二）消防安全案例

1.2005年6月10日中午，汕頭市潮南區(qū)峽山鎮(zhèn)華南賓館二樓突然冒煙起火，大火隨后

迅速向該賓館2、3、4樓蔓延，由于賓館負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)人員阻止員工報(bào)警并沒(méi)有及時(shí)疏散賓館

內(nèi)的人員，后釀成31人死亡、21人受傷的特別重大火災(zāi)事故。

2.2007年12月12日下午5時(shí)15分，東莞市樟木頭鎮(zhèn)名典咖啡語(yǔ)茶廳發(fā)生重大火災(zāi)。接

報(bào)后，由于處置及時(shí)，雖然大火在15分鐘后被撲滅，從火場(chǎng)中救出5人。但過(guò)火面積約330

平方米，共造成10人死亡，9人受傷。

3.2008年2月27日4時(shí)許，深圳市南山區(qū)內(nèi)環(huán)路南方金屬公司廠房一樓龍飛再生物資回

收有限公司廢品收購(gòu)站倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi)，過(guò)火面積約1500平方米，大火已于早上7時(shí)許撲滅,

事故造成15人死亡、3人受傷。

4.2008年2月28日凌晨4時(shí)許，廣州市荔灣區(qū)芳村東沙大道臨16號(hào)一家五金店發(fā)生火

災(zāi)。大火十幾分鐘內(nèi)將店鋪燒通頂，屋內(nèi)人員因鐵門(mén)緊閉無(wú)法逃出，事故造成5人死亡。

（三）校園防火常識(shí)

1.遵守學(xué)校消防規(guī)定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、

電吹風(fēng)、電飯煲等電器設(shè)備，室內(nèi)無(wú)人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電器和電源開(kāi)關(guān)。

2.不吸煙，使用過(guò)的廢紙及時(shí)清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。

3.臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥，不要點(diǎn)蠟看書(shū)，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。

4.嗅到電線膠皮糊味，要及時(shí)報(bào)告，采取措施。

（四）消防安全標(biāo)志的含義

疏散通道方向禁止用水滅火

火警電話緊急出口產(chǎn)

地上消火栓

（五）如何報(bào)火警及滅火常識(shí)

1.火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱(chēng)、火

勢(shì)大小及燃燒物品，說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專(zhuān)人到離火場(chǎng)最近的路口

迎候并引導(dǎo)消防車(chē)輛。

2.燃?xì)夤拗穑媒竦谋蝗?、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門(mén)。

3.家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑

水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4.救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。

（六）滅火器使用方法

1.干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干

粉即可噴出。

2.1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，壓桿就使密封間開(kāi)啟，

在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3.二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，二氧化碳即可噴

出。

注意：

1.干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體、液體及電器的火災(zāi)。

2.二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書(shū)、檔案、精密儀器

的火災(zāi)。

3.使用二氧化碳滅火器時(shí)，一定要注意安全措施。因?yàn)榭諝庵卸趸己窟_(dá)到

8.5%時(shí)，會(huì)使人血壓升高、呼吸困難；當(dāng)含量達(dá)到20%時(shí)，人就會(huì)呼吸衰弱，嚴(yán)重者

可窒息死亡。所以，在狹窄的空間使用后應(yīng)迅速撤離或帶呼吸器。其次，要注意勿逆風(fēng)

使用。因?yàn)槎趸紲缁鹌鲊娚渚嚯x較短，逆風(fēng)使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。

此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周?chē)諝庵形沾罅繜崃?，因此，使用中防止?/p>

傷。

（七）學(xué)生討論

如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)？

1.火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎?shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；

2.濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿

墻邊緣爬行逃生；

3.若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；

4.遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；

5.千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成

條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)

境；

6.若逃生之路被火封鎖，在無(wú)奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門(mén)窗，不斷

向門(mén)窗澆水；

7.充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救；

8.處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電,

發(fā)出求救信號(hào)。

11.謹(jǐn)防溺水保安全

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解防溺水安全的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生防溺水安全的有關(guān)意

識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

1.使學(xué)生了解溺水的知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；

2.學(xué)習(xí)和掌握溺水的自救、急救等相關(guān)知識(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師：課件、圖片、有關(guān)溺水事件的資料。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）賞析導(dǎo)入激發(fā)興趣

1.學(xué)生看兩組圖片：一組展示全家人幸福美麗的生活，一組展示各種溺水事故現(xiàn)場(chǎng)圖

片

2.學(xué)生談感受，說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在想些什么？有什么樣的看法？

（二）討論學(xué)習(xí)發(fā)散思維

探討溺水的原因

1.同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們知道的溺水原因一般都有哪些？

2.溺水原因主要有以下幾種：

怎樣預(yù)防溺水事件的發(fā)生？

1.看圖片，談?wù)剤D中小朋友是怎樣做的？

2.學(xué)生小組交流，說(shuō)說(shuō)日常生活中我們?cè)撛鯓宇A(yù)防溺水事件的發(fā)生

3.教師小結(jié)：防溺水一般的方法有：

（1）不要去江、河、塘、湖畔等水邊玩耍、洗手、洗腳；不要野浴，要到游泳池或指

定場(chǎng)所游泳。

（2）過(guò)飽、過(guò)饑和過(guò)于疲勞都不要下水游泳；下水前要用冷水淋浴身體并且要做熱身

運(yùn)動(dòng)；入水要緩慢，使身體逐漸適應(yīng)水溫；在水中不宜時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，要按時(shí)上岸休息，以防

發(fā)生抽筋現(xiàn)象。夏天天氣炎熱，游泳者來(lái)到水邊游沒(méi)做任何準(zhǔn)備動(dòng)作就跳下水了，結(jié)果導(dǎo)

致頭暈.惡心.心慌等不適應(yīng)感覺(jué),或出現(xiàn)抽筋.肌肉拉傷的事故。

（3）游泳時(shí)，若發(fā)生了抽筋現(xiàn)象，應(yīng)一邊自救，一邊呼人救援，以免發(fā)生意外。

（4）游泳時(shí)不要互相打鬧、學(xué)習(xí)、嬉戲；不了解水深及水底情況時(shí)，不要跳水；患有

心臟病及其他慢性病的人，不能參加游泳，以免發(fā)生意外。

（5）不長(zhǎng)時(shí)間游泳：一些學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水深河水底的情況下，就潛入水

底，有的甚至在水底連續(xù)有兩個(gè)小時(shí)以上，還做各式各樣的姿勢(shì)，很容易因體力不支而溺

水。

（6）下水前充分觀察環(huán)境：有些學(xué)生下水前沒(méi)有觀察游泳處的環(huán)境，到一些水深，有

漩渦，有障礙物等水域游泳時(shí)容易發(fā)生危險(xiǎn)。發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，小學(xué)生驚慌失措，不知如何搶

救，有的甚至害怕逃走了，沒(méi)有呼救，使溺水者失去獲救的機(jī)會(huì)。

（7）孩子游泳家長(zhǎng)一定要陪同：孩子如果沒(méi)有家長(zhǎng)陪同，獨(dú)自或兩三個(gè)人結(jié)伴去游泳,

一旦出現(xiàn)了事故也沒(méi)人知道。所以小孩游泳家長(zhǎng)一定要陪同，而且家長(zhǎng)一定要會(huì)游泳。這

樣萬(wàn)一發(fā)生溺水事故，也便于搶救。

自救一般處理辦法：

1.如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息，并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。

2.如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而周?chē)譄o(wú)同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救，千

萬(wàn)不要慌張。

3.在水中解脫抽筋的方法，主要是牽引抽筋的骨肉，使收縮的肌肉伸展和松馳。具體

的解脫方法如下：（6個(gè)方面）

（1）手指抽筋時(shí)，將手握成拳頭，然后用力張開(kāi)，這樣迅速交替做幾次，直到解脫為

止。

（2）一個(gè)手掌抽筋時(shí)，另一手掌猛力壓抽筋的手掌，并做振顫動(dòng)作。

（3）上臂抽筋時(shí)，握拳，并盡量曲肘，然后用力伸直，反復(fù)幾次。

（4）小腿或腳趾抽筋時(shí)，先吸一口氣，仰臥在水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋的

腳趾，并用力向身體方向拉，另一只手壓在抽筋一側(cè)肢體的膝蓋上，幫助伸直，就可以得

到緩解。如一次不行，可心連續(xù)做幾次。

（5）大腿抽筋時(shí)，吸一口氣，仰臥水上，彎曲抽筋的大腿，并彎曲膝關(guān)節(jié)，然后用兩

手抱著小腿用力使它貼在大腿上，并加振顫動(dòng)作，最后用力向前伸直。

（6）胃部抽筋時(shí)，先吸一口氣，仰浮水上。迅速?gòu)澢鷥纱笸?，靠近腹部，用手稍抱?

隨即向前伸直，注意動(dòng)作不要太用力，要自然。

4.如何開(kāi)展岸上急救（四步）？

（1）當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。

如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前

推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。

（2）控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一

手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹

氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

（4）注意，在急救的同時(shí)，其他同伴要迅速打急救電話（120）?；驍r車(chē)送醫(yī)院。

五、教師總結(jié)：

人的生命只有一次，同學(xué)們，珍惜我們的生命吧，能夠了解生命而且熱愛(ài)生命的人是

幸福的！讓我們的生命能綻放出更加燦爛的光芒！祝愿同學(xué)們都能珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，

每天與幸福相伴！

12.學(xué)會(huì)在避讓行駛中的車(chē)輛

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解并掌握出行應(yīng)遵守的交通規(guī)則，懂得自覺(jué)遵守道路交通規(guī)則是安全出行

的基礎(chǔ)和保障

2.增強(qiáng)安全避讓行駛中的車(chē)輛的意識(shí)，逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習(xí)慣

二、教學(xué)重點(diǎn)：

初步形成對(duì)存有出行安全隱患區(qū)域的防范意識(shí)和安全自護(hù)意識(shí)，感受遵守交通規(guī)則給

人們的生活和社會(huì)秩序帶來(lái)的安全、和諧、與快樂(lè)

三、教學(xué)難點(diǎn)：

強(qiáng)化法律意識(shí)，樂(lè)于做一個(gè)遵守道路交通規(guī)則的文明公民

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）談話引入

師生談話引出課題，板書(shū)課題

（二）知識(shí)競(jìng)賽

1.教師利用課件創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動(dòng)主題與活動(dòng)方式

2.結(jié)合安全出行的主題，給自己的小組起組名并展示參賽口號(hào)

3.學(xué)生以小組為單位參加比賽，注意要讓學(xué)生全員參與，競(jìng)答形式可以分“必答”

，，搶答”“指名答”等多種

4.選出優(yōu)勝小組和“最佳安全小博士”

5.師總結(jié)

（三）模擬演練

1.出示生活中人們步行出行的視頻，問(wèn)學(xué)生看后發(fā)現(xiàn)了什么

2.學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，然后全班集體交流（結(jié)合上節(jié)課所學(xué)，甄別視頻中

的人的行為是否合理、安全等）

3.學(xué)生代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)歷的不遵守交通規(guī)則行為的案例，師生共同

分析

4.設(shè)置某一出行情境，讓更多的學(xué)生進(jìn)行出行場(chǎng)景模擬。比一比，看看誰(shuí)是安全步

行的小能手

（五）案例沙龍

1.教師講述課文中“陽(yáng)陽(yáng)被撞”的慘痛案例，揭示主題：我們?nèi)绾尾拍懿蛔尡瘎≡?/p>

次發(fā)生呢？

2.學(xué)生在教師帶動(dòng)下交流自己所見(jiàn)、所聞的交通悲慘的案例，談出自己內(nèi)心的感受

3.請(qǐng)學(xué)生來(lái)做“小交警”，分析事故成因，提出預(yù)防方案

4.以小組為單位。寫(xiě)出“讓悲劇不再發(fā)生”的倡議書(shū)

（六）小報(bào)設(shè)計(jì)

1.師生共同回顧前期活動(dòng)內(nèi)容，交流收獲與感受，引出課文的拓展知識(shí)

2.以小組為單位交流所收集到的有關(guān)交通法規(guī)知識(shí)，摘出與我們?nèi)粘Ｉ仙蠲芮新?lián)

系的內(nèi)容，張貼在黑板上，做到資源共享

3.學(xué)生分小組進(jìn)行小報(bào)創(chuàng)作，教師巡視加強(qiáng)指導(dǎo)

4.師生評(píng)議小報(bào)，進(jìn)行張貼展示

13.不良行為早預(yù)防

1.小偷小摸危害大

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.懂得國(guó)家財(cái)產(chǎn)和公民私人的合法財(cái)產(chǎn)是受法律保護(hù)的。知道偷竊就是小偷小摸，

指偷拿別人或公家的少量財(cái)物；是不勞而獲的可恥行為如果從不養(yǎng)成偷東西的習(xí)慣，將來(lái)

就有可能變成大盜，發(fā)展下去走上違法犯罪的道路，既害國(guó)家、害人民，也害自己。

2.憎恨小偷小摸的可恥行為，使有小偷小摸行為的同學(xué)改正錯(cuò)誤。能做一個(gè)不隨意

拿別人東西的守法的小公民，從而做一個(gè)自覺(jué)遵守公共秩序的人。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.懂得國(guó)家財(cái)產(chǎn)和公民私人的合法財(cái)產(chǎn)是受法律保護(hù)的。知道偷竊就是小偷小摸，

指偷拿別人或公家的少量財(cái)物,是不勞而獲的可恥行為.

2.如果從不養(yǎng)成偷東西的習(xí)慣，將來(lái)就有可能變成大盜，發(fā)展下去走上違法犯罪的

道路，既害國(guó)家、害人民，也害自己。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

從事例中讓學(xué)生真正懂得不隨意拿別人東西的守法的小公民，從而做一個(gè)自覺(jué)遵守

公共秩序的人。

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）啟發(fā)思考，提示課題

1.在小學(xué)生中，有個(gè)別同學(xué)嘴饞貪吃，亂花零用錢(qián)，錢(qián)花光了向別人借，有的甚至

養(yǎng)成小偷小摸的壞習(xí)慣。

2.這種小偷小摸行為發(fā)展下去有什么害處？

3.有人認(rèn)為小偷小摸不違法犯罪，不要緊，這種看法對(duì)嗎？（板書(shū)：小偷小摸毀前途）

（二）講講辯辯，明白道理

1.講講片段：

我給大家?guī)?lái)一個(gè)片段，請(qǐng)聽(tīng)后想一想：同學(xué)這樣做，錯(cuò)在哪里？會(huì)有什么后果？

（小品辨析內(nèi)容：小林和小偉是同班同學(xué)，他倆下課、放學(xué)后經(jīng)常在一起玩。這天，小林

發(fā)現(xiàn)班里的強(qiáng)強(qiáng)拿了260元錢(qián)放在書(shū)包里，準(zhǔn)備報(bào)學(xué)校開(kāi)辦的羽毛球班。小林趁班里沒(méi)人

時(shí)，把錢(qián)拿了出來(lái)。他告訴了小偉。倆人把錢(qián)藏在學(xué)校隱蔽的地方。放學(xué)后，他們對(duì)半分

了，買(mǎi)了零食，玩具等。

剖析：給一分鐘，每隊(duì)成員思考，并進(jìn)行評(píng)論。（隊(duì)員思考）

2.展開(kāi)辯論，各抒己見(jiàn)

生1：今天拿鄰桌同學(xué)一塊橡皮，明天拿同學(xué)一支筆，一次次小偷小摸的成功，強(qiáng)化

了他們僥幸心理的形成，這可要不得！據(jù)調(diào)查，犯盜竊罪未成年人中12.7%的人在學(xué)校、

社會(huì)上有過(guò)小偷小摸的行為。

生2：是啊，拿別人東西，是一種十分惡劣的行為，情節(jié)輕微的，可由父母或者其他

監(jiān)護(hù)人、學(xué)校嚴(yán)加管教，或者送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育；若是違反治安管理的，還

要由公安機(jī)關(guān)依法治安處罰呢！

生3：本案中的小林、小偉，是要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的。班主任老師調(diào)查清楚后，嚴(yán)肅批

評(píng)訓(xùn)誡，最后他倆把錢(qián)如數(shù)歸還給強(qiáng)強(qiáng)。學(xué)校方面也進(jìn)行了嚴(yán)肅教育，并提出了警告，他

們的爸爸媽媽也被叫到學(xué)校，校方要求家長(zhǎng)嚴(yán)加管教。

3.老師補(bǔ)充本校事例

4.集體討論：從他們身上應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？（小偷小摸危害大）

（三）實(shí)話實(shí)說(shuō)，體驗(yàn)情感

你被人偷黝過(guò)東西嗎？當(dāng)時(shí)你的心情是怎樣的？我們?cè)鯓訉?duì)待他們？

1.我的錢(qián)曾經(jīng)就被偷過(guò)，害得我回不了家，當(dāng)時(shí)真想恨那個(gè)小偷；

2.我心愛(ài)的文具盒也不見(jiàn)過(guò)，當(dāng)時(shí)我害怕極了，因?yàn)槟鞘前职炙徒o我的，不見(jiàn)了我就

會(huì)被打，當(dāng)時(shí)我真想把小偷抓出來(lái)；

3.我在我家旁邊就看見(jiàn)一個(gè)小女孩，經(jīng)常到超市去偷東西，我知道她是因?yàn)榧依锔F，

所以我對(duì)她，既憎恨，又同情……

（四）展示法制報(bào)刊文摘，深入明理

1.雙腿截肢的亓某有幸成為假肢模特，但他卻借機(jī)盜竊，最終進(jìn)了監(jiān)獄。河南省永城

縣殘疾人亓某由于假肢裝得比較好，去年秋天，他被山東省醫(yī)科院科苑醫(yī)院假肢中心招做

示范模特。晚上他就住在辦公室。1999年11月26日凌晨4時(shí)許，亓某用螺絲刀將

辦公室內(nèi)的鐵櫥撬開(kāi)，盜走工作人員白天存在鐵櫥內(nèi)的現(xiàn)金11211?5元，第二天凌

晨準(zhǔn)備飛往新疆開(kāi)一家錄像廳，被機(jī)場(chǎng)公安人員抓獲。濟(jì)南市歷下區(qū)法院近日以盜竊罪判

處他有期徒刑1年，并處罰金3000元。（鄭燕峰王憲林）

2.一個(gè)姓胡的青年，由于小偷小摸成性，長(zhǎng)大后成了一名作惡多端的盜竊犯，僅一年

零5個(gè)月就作案52起，偷盜國(guó)家安全和人民的錢(qián)財(cái)24萬(wàn)多元，最終落入法網(wǎng)。

（五）主題班會(huì)總結(jié)：

常言道：起初偷針的人，后來(lái)就會(huì)偷牛。胡某從嘴饞貪吃、小偷小摸墮落成為盜竊犯,

這正是一些青少年違法犯罪的共同演變過(guò)程。作為青少年的我們應(yīng)該懂得國(guó)家財(cái)產(chǎn)和公民

的合法財(cái)產(chǎn)是受法律保護(hù)的。小偷小摸的行為是損人利己的可恥行為，發(fā)展下去定會(huì)走上

違法犯罪的道路，這既害國(guó)家和人民，同時(shí)也害了自己。我們要從小做一個(gè)遵紀(jì)守法的小

公民，做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

14.貪小便宜要不得

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知道負(fù)小便宜是自私、不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。

2.知道貪小便宜被人看不起，人們不愿意與這種人交朋友。

3.能結(jié)合實(shí)例說(shuō)明貪小便宜的害處。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.厭惡貪小便宜的行為。

2.自己貪小便宜后感到不安和羞恥。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1.不是自己的東西不貪不要。

2.不該得的利益不占。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）啟發(fā)談話，引入新課。

你看見(jiàn)過(guò)貪小便宜的事嗎？你對(duì)這類(lèi)事情是怎么看的？

談話：貪小便宜的事是令人討厭的，貪小便宜的人被人瞧不起，我們大家都不喜歡貪

小便宜的人。今天，我們就學(xué)習(xí)《貪小便宜要不得》。

板書(shū)課題：不貪小便宜

（二）學(xué)習(xí)課文。

1.講述課文故事，給學(xué)生一個(gè)總體印象。

2.學(xué)習(xí)課文，討論明理。

（1）老人為什么夸農(nóng)夫是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人？

板書(shū)：貪小便宜要不得

（2）農(nóng)夫明知金斧子、銀斧子都比自己的鐵斧子值錢(qián)，但他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不是自

己的東西，再好也不能要，所以，他只認(rèn)了自己的鐵斧子。

板書(shū)：誠(chéng)實(shí)

不是自己的東西不貪不要

（3）對(duì)農(nóng)夫不貪小便宜的行為。老人的態(tài)度是怎樣的？

板書(shū)：夸贊獎(jiǎng)勵(lì)

（4）有個(gè)貪財(cái)?shù)娜?，?tīng)了這件事以后，他是怎樣做的？結(jié)果怎樣？

（5）學(xué)生齊讀課文這一句話（你是一個(gè)貪財(cái)?shù)男∪?，?yīng)當(dāng)受到懲罰）和課文倒數(shù)第

二自然段。

（6）那個(gè)人為什么會(huì)得到這樣的結(jié)果？

小結(jié)：因?yàn)槟莻€(gè)人貪財(cái)，把不是自己的東西說(shuō)成是自己的東西，想占便宜，所以受到

了懲罰。

（7）人們?yōu)槭裁闯靶λ?/p>

小結(jié)：因?yàn)樗胝急阋耍徽\(chéng)實(shí)，所以被人瞧不起，人們就嘲笑他這種壞行為。

3.聯(lián)系實(shí)際，辨析導(dǎo)行。

（1）貪小便宜有什么害處？結(jié)合實(shí)際及課后“讀一讀”的事例一起說(shuō)。

學(xué)生討論后，教師歸納小結(jié)。

貪小便宜的害處：

①貪小便宜的人表面上多占了一些東西，但他卻失去了一種可貴的品質(zhì)——誠(chéng)實(shí)。這

是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。

②貪了小便宜，會(huì)給別人留下一個(gè)環(huán)印象，被人瞧不起。

③如果養(yǎng)成愛(ài)占小便宜的習(xí)慣，在小便宜面前經(jīng)不起誘惑，也容易從貧小便宜發(fā)展為

占大便宜，甚至走上犯罪的道路。

④貪小便宜還容易上當(dāng)受騙。

(2)怎樣做到不貪小便宜。

小結(jié)：首先應(yīng)該做到不貪，即不為小便宜所誘惑；其次要做到不占，即不是自己的東

西，再好也不要，不該得的利益不要。

板書(shū)：不該得的利益不占

(3)學(xué)習(xí)這個(gè)故事，告訴我們什么道理？

(4)出示課后練習(xí)“幫一幫”，讓學(xué)生進(jìn)行討論。

4.夸一夸班里不貪小便宜的同學(xué)。

三、總結(jié)。

通過(guò)學(xué)習(xí)本課，我們知道了貪小便宜是自私、不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。貪小便宜的人被人瞧不

起，人們不愿與這種人交朋友。貪小便宜容易上當(dāng)受騙。如果養(yǎng)成了貪小便宜的壞習(xí)慣，

發(fā)展下去，還會(huì)走上犯罪的道路。所以，我們一定要做到不貪小便宜，不是自己的東西不

貪不要，不該得的利益不占。老師相信，同學(xué)們一定會(huì)努力做到的。

15.遠(yuǎn)離煙酒益身心

一、教學(xué)目標(biāo):

1.通過(guò)分析煙的有害成分，使學(xué)生明確吸煙以及被動(dòng)吸煙的危害所在.

2.通過(guò)學(xué)習(xí)了解吸煙對(duì)周?chē)h(huán)境的危害，知道關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生，有關(guān)心人們健康的意識(shí)。

3.拒絕被動(dòng)吸煙，用有效的方式勸誡周?chē)娜私錈煟瑺I(yíng)造無(wú)煙環(huán)境。

二、教學(xué)重點(diǎn)：了解香煙中包含的主要有害物質(zhì)

三、教學(xué)難點(diǎn)：了解吸煙會(huì)對(duì)人體帶來(lái)哪些巨大的傷害

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）煙情分析：

①我國(guó)是世界上煙民最多的國(guó)家，有3.5億煙民，并因此制造了5.4億被動(dòng)吸煙者，

其中15歲以下兒童有1.8億。據(jù)世衛(wèi)組織統(tǒng)計(jì)，目前全球每年約有500萬(wàn)人因吸煙而死

亡，煙草已成為繼高血壓之后的第二號(hào)“殺手”。世衛(wèi)組織估計(jì)，如果不加以控制，到2020

年每年吸煙致死的人數(shù)有可能增加一倍。在全球13億煙民中，有6.5億人會(huì)因?yàn)槲鼰煻?/p>

過(guò)早死亡。

師：由此可見(jiàn)，吸煙的后果多么可怕。這段話里有一個(gè)詞：被動(dòng)吸煙者。

②被動(dòng)吸煙者是指哪些人？

被動(dòng)吸煙者：是指生活和工作在吸煙者周闈的人們不自覺(jué)地吸進(jìn)煙霧塵粒和各種有

毒的物質(zhì)。

③香煙對(duì)被動(dòng)吸煙的人有什么危害？