七律長征 教案教學(xué)設(shè)計

?七律長征教案教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：能夠理解七律長征的歷史背景和意義。能夠熟記并默寫七律長征的詩句。能夠分析并欣賞毛澤東的詩歌才華。2.過程與方法：通過閱讀、討論、分析等方式，深入理解七律長征的內(nèi)容和主題。學(xué)會通過詩歌來感受和理解歷史事件。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)對長征精神的敬佩和尊重。培養(yǎng)對祖國和人民的熱愛之情。二、教學(xué)重點與難點重點：七律長征的歷史背景和意義。七律長征的詩句理解和默寫。難點：深入理解七律長征的意境和主題。欣賞毛澤東的詩歌才華。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備七律長征的歷史背景和相關(guān)資料。準(zhǔn)備七律長征的詩歌文本。準(zhǔn)備教學(xué)課件和多媒體材料。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師簡要介紹七律長征的歷史背景。引導(dǎo)學(xué)生對長征精神的敬佩和尊重。2.詩歌閱讀與理解：教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀七律長征的詩歌。學(xué)生通過閱讀和討論，深入理解詩歌的意境和主題。3.詩句分析：教師引導(dǎo)學(xué)生分析詩歌的結(jié)構(gòu)和韻律。學(xué)生通過分析，理解七律長征的意義和表達(dá)方式。4.詩歌默寫：教師給出七律長征的詩歌，要求學(xué)生默寫。學(xué)生通過默寫，加深對詩歌的記憶和理解。5.詩歌欣賞：教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞毛澤東的詩歌才華。學(xué)生通過欣賞，培養(yǎng)對詩歌的興趣和熱愛。五、課后作業(yè)學(xué)生回家后，選擇一首關(guān)于長征的詩歌進(jìn)行閱讀和分析。學(xué)生將選擇的詩歌進(jìn)行默寫，并寫下自己對詩歌的理解和感受。學(xué)生思考長征精神和自己在學(xué)習(xí)生活中的聯(lián)系，寫下自己的體會和感悟。六、教學(xué)評價1.課堂表現(xiàn)評價：觀察學(xué)生在課堂中的參與程度、提問回答的積極性以及合作完成任務(wù)的情況，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作能力。2.詩歌理解評價：通過學(xué)生在課堂上的討論、分析和默寫，評價學(xué)生對七律長征詩歌的理解程度和記憶能力。3.作業(yè)完成評價：根據(jù)學(xué)生完成的課后作業(yè)，評價學(xué)生對詩歌的理解和感受，以及思考長征精神與自身學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系的能力。七、教學(xué)拓展1.組織學(xué)生進(jìn)行長征主題的詩歌創(chuàng)作活動，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，表達(dá)自己對長征精神的理解和感悟。2.邀請長征歷史專家或幸存者來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生更直觀地了解長征的歷史背景和真實故事，加深對長征精神的認(rèn)識。3.組織學(xué)生參觀長征相關(guān)的歷史遺址或紀(jì)念館，讓學(xué)生親身感受長征的歷史氛圍，進(jìn)一步理解和傳承長征精神。八、教學(xué)反思教師在課后對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，思考教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足之處，以及如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。九、教學(xué)計劃調(diào)整根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，教師對教學(xué)計劃進(jìn)行調(diào)整，以確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，并更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。重點和難點解析一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生應(yīng)能理解七律長征的歷史背景和意義，熟記并默寫七律長征的詩句，分析并欣賞毛澤東的詩歌才華。2.過程與方法：通過閱讀、討論、分析等方式，深入理解七律長征的內(nèi)容和主題，學(xué)會通過詩歌來感受和理解歷史事件。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)對長征精神的敬佩和尊重，培養(yǎng)對祖國和人民的熱愛之情。二、教學(xué)重點與難點重點：七律長征的歷史背景和意義，七律長征的詩句理解和默寫。難點：深入理解七律長征的意境和主題，欣賞毛澤東的詩歌才華。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備七律長征的歷史背景和相關(guān)資料，七律長征的詩歌文本。準(zhǔn)備教學(xué)課件和多媒體材料。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生對長征精神的敬佩和尊重。2.詩歌閱讀與理解：深入理解詩歌的意境和主題。3.詩句分析：理解七律長征的意義和表達(dá)方式。4.詩歌默寫：加深對詩歌的記憶和理解。5.詩歌欣賞：培養(yǎng)對詩歌的興趣和熱愛。五、課后作業(yè)學(xué)生選擇關(guān)于長征的詩歌進(jìn)行閱讀和分析，默寫并寫下對詩歌的理解和感受，思考長征精神與自身學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系。六、教學(xué)評價觀察學(xué)生在課堂中的參與程度、提問回答的積極性以及合作完成任務(wù)的情況，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作能力。七、教學(xué)拓展組織學(xué)生進(jìn)行長征主題的詩歌創(chuàng)作活動，邀請長征歷史專家或幸存者來校進(jìn)行講座，組織學(xué)生參觀長征相關(guān)的歷