Module 2 Unit 1 London is a big city.（教案）外研版（三起）英語四年級(jí)下冊(cè)

/教案：Module2Unit1Londonisabigcity.（外研版三起英語四年級(jí)下冊(cè)）教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述某個(gè)城市，并能夠簡單介紹自己喜歡的城市。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力及合作意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：1.單詞：London,big,tall,small,airport,hospital,school,supermarket,restaurant,zoo,park,like,visit,centre。2.重點(diǎn)句型：What'slike?It'sIlike教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：單詞的準(zhǔn)確認(rèn)讀和運(yùn)用，句型的熟練掌握。2.難點(diǎn)：單詞big,tall,small的用法及句型What'slike?的運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、圖片、單詞卡片。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生用Hello,goodmorning等進(jìn)行問候。2.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一模塊學(xué)過的內(nèi)容，如單詞和句子。Step2:引入新課（10分鐘）1.教師出示倫敦的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出London。2.教師提問：What'sLondonlike?引導(dǎo)學(xué)生回答：It'sabigcity.3.教師出示其他城市的圖片，如北京、上海等，引導(dǎo)學(xué)生用What'slike?進(jìn)行描述。Step3:學(xué)習(xí)新單詞（10分鐘）1.教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀新單詞。2.教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生互相練習(xí)新單詞。Step4:學(xué)習(xí)句型（10分鐘）1.教師出示句型卡片，引導(dǎo)學(xué)生理解并運(yùn)用句型進(jìn)行問答。2.教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用句型進(jìn)行對(duì)話。Step5:小組活動(dòng)（10分鐘）1.教師給出任務(wù)：用所學(xué)知識(shí)描述一個(gè)城市。2.學(xué)生分小組進(jìn)行活動(dòng)，每組選擇一個(gè)城市進(jìn)行描述。Step6:展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）1.各小組展示自己的作品，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)：1.單詞：London,big,tall,small,airport,hospital,school,supermarket,restaurant,zoo,park,like,visit,centre。2.句型：What'slike?It'sIlike作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫生詞，每個(gè)單詞寫5遍。2.用所學(xué)知識(shí)寫一篇關(guān)于自己喜歡的城市的短文。課后反思：1.課堂氣氛是否活躍，學(xué)生參與度如何？2.學(xué)生對(duì)新單詞和句型的掌握程度如何？3.小組活動(dòng)是否能夠鍛煉學(xué)生的合作能力？4.作業(yè)設(shè)計(jì)是否能夠鞏固所學(xué)知識(shí)？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握本課的生詞和句型，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述某個(gè)城市。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)他們開口說英語，培養(yǎng)他們的觀察能力和表達(dá)能力。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)，確保他們能夠更好地掌握所學(xué)知識(shí)。小組活動(dòng)是英語教學(xué)中非常重要的一環(huán)，它能夠幫助學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的交流能力和合作意識(shí)。在Module2Unit1"Londonisabigcity."的教學(xué)過程中，我將重點(diǎn)關(guān)注小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，以確保學(xué)生能夠充分參與并從中受益。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的水平和興趣，將他們分成不同的小組。每個(gè)小組成員根據(jù)自己的特長和興趣，選擇一個(gè)城市進(jìn)行描述。例如，有的學(xué)生選擇描述自己熟悉的城市，如北京、上海等；有的學(xué)生選擇描述自己向往的城市，如巴黎、紐約等。這樣能夠讓每個(gè)學(xué)生都積極參與到活動(dòng)中，并且有話可說。我會(huì)給每個(gè)小組提供一些提示性問題，幫助他們更好地描述城市。例如，我可以問他們：“這個(gè)城市有什么著名的景點(diǎn)嗎？”“這個(gè)城市的氣候怎么樣？”“這個(gè)城市的人們生活方式如何？”等問題。通過回答這些問題，學(xué)生能夠運(yùn)用到本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，提高他們的語言運(yùn)用能力。在小組活動(dòng)過程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、討論，并且盡量使用英語進(jìn)行溝通。我會(huì)穿梭在各個(gè)小組之間，給予他們必要的幫助和指導(dǎo)。對(duì)于那些表達(dá)不太流暢的學(xué)生，我會(huì)耐心地引導(dǎo)他們，鼓勵(lì)他們大膽地說出自己的想法。對(duì)于那些表現(xiàn)出色的小組，我會(huì)給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的成就感和樂趣。我會(huì)組織一個(gè)小結(jié)環(huán)節(jié)，讓每個(gè)小組分享自己的成果。其他學(xué)生可以對(duì)他們的描述進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出意見和建議。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠從他人的反饋中了解到自己的不足之處，進(jìn)一步提高自己的語言表達(dá)能力。在小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中，我會(huì)注重學(xué)生的參與度和語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。通過真實(shí)的語言環(huán)境和豐富的互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高他們的交流能力和合作意識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)，確保他們能夠在小組活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的潛力。1.明確目標(biāo)：在活動(dòng)開始前，我會(huì)向?qū)W生清晰地傳達(dá)活動(dòng)的目的，即通過描述城市來練習(xí)新學(xué)的單詞和句型，并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。這樣，學(xué)生能夠更好地理解活動(dòng)的意義，從而積極參與。2.任務(wù)分配：我會(huì)確保每個(gè)學(xué)生在小組中都有明確的任務(wù)，比如有的學(xué)生負(fù)責(zé)搜集信息，有的學(xué)生負(fù)責(zé)整理語言，有的學(xué)生負(fù)責(zé)演示。這樣，每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中找到自己的角色，感到自己是小組不可或缺的一部分。3.互動(dòng)交流：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)交流，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)討論和分享自己的想法。我會(huì)提供一些互動(dòng)的prompts，比如：“你認(rèn)為這個(gè)城市的特色是什么？”“你有沒有去過這個(gè)城市？你的體驗(yàn)如何？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的思考，并促進(jìn)他們使用英語進(jìn)行交流。4.個(gè)性化指導(dǎo)：在小組活動(dòng)期間，我會(huì)注意觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，為他們提供個(gè)性化的指導(dǎo)。對(duì)于那些在語言表達(dá)上遇到困難的學(xué)生，我會(huì)耐心地幫助他們找到合適的詞匯和句型。對(duì)于那些表現(xiàn)積極的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們嘗試更復(fù)雜的表達(dá)方式。5.反饋與評(píng)價(jià)：在小組活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)組織一個(gè)反饋和評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)。我會(huì)讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，并給出建設(shè)性的意見。同時(shí)，我也會(huì)提供自己的評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。這樣的評(píng)價(jià)能夠幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步，也能夠