2024年部編版七年級下冊道法期末考試試卷

2024年部編版七年級下冊道法期末考試試卷一、選擇題（本大題共20小題，每小題2.5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1．（2.5分）王某違反傳染病防治法有關規(guī)定，拒絕執(zhí)行衛(wèi)生防疫機構提出的管控措施，被公安機關處以行政拘留五天的處罰。這說明法律（）A．是由國家制定或認可的 B．是被統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn) C．由國家強制力保證實施 D．只對違法人員有約束力2．（2.5分）下列不屬于青春期身體變化的有（）A．身體外形的變化 B．內(nèi)部器官的完善 C．性機能的成熟 D．自我意識增強3．（2.5分）臨近中考，越來越多的同學感覺焦慮緊張。對這種情緒，我們應該主動調節(jié)。你認為以下調節(jié)方法可取的是（）A．小黃把書撕掉，以排除焦慮 B．小李每天堅持到運動場跑步 C．小強用上課看漫畫的方法來緩解學習壓力 D．小趙每晚都玩網(wǎng)絡游戲到深夜4．（2.5分）“在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。”這句名言告訴我們（）A．有了自信，才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè) B．自信是期望得到他人或社會尊重的一種心理狀態(tài) C．有自信就必定能夠取得成功 D．自信是青少年心理品質的基本特征之一5．（2.5分）警戒著人們生活的基本防線是（）A．法律 B．道德 C．公約 D．制度6．（2.5分）孔說“行己有恥”意思是說，一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。下列古語與之相符的是（）①人有恥，則能有所不為②聞過而終禮，知恥而后勇③羞惡之心，義之端也④雖不能至，心向往之A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．（2.5分）“升入初中以來，我有心里話不愿意對別人講了，其實我挺希望有人能理解我。”這體現(xiàn)了青春期的心理是（）A．反抗與依賴 B．閉鎖與開放 C．自信與自卑 D．勇敢與怯懦8．（2.5分）人的情感是復雜多樣的，情感是人最基本的精神需求。如俗話說“葉落歸根”，這體現(xiàn)了；“在家千日好，出門一時難”，這是因為離家之人缺少；“路見不平一聲吼”體現(xiàn)了一種；所在班級受到表彰，班級同學都非常開心，這是的體現(xiàn)。把下列情感填入上面橫線，順序恰當?shù)囊唤M是（）①正義感②歸屬感③安全感④榮譽感A．②③④① B．③②④① C．②③①④ D．③②①④9．（2.5分）2014年，最高人民檢察院發(fā)布了修訂后的《人民檢察院辦理未成年人刑事案件的規(guī)定》，要求不得公開或傳播涉案未成年人的姓名、照片等相關資料。這一規(guī)定（）①體現(xiàn)了對未成年人的社會保護②體現(xiàn)了對未成年人的司法保護③體現(xiàn)了對未成年人隱私權的保護④是對未成年人法外開恩。A．①② B．②③ C．③④ D．①③10．（2.5分）七年級學生小芳收到班上一名男同學的“愛情”表白，小芳以“要把注意力放在學習上”為由委婉地拒絕了。小芳的這種做法（）A．不合適，會讓這名男同學很沒面 B．不恰當，應該讓老師處罰這名男同學 C．不正確，應該珍惜并接受這名男同學的愛慕 D．非常正確，符合男女同學正常交往的要求11．（2.5分）“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，一場名為“青春，為祖國歌唱”的網(wǎng)絡拉歌活動在全國百余所高校接力唱響（）①傳遞向上能量，屬于愛國最佳方式②扦發(fā)青春心聲，展現(xiàn)青春精神風貌③激發(fā)愛國情感，堅定青年報國之志④釋放青年熱情，全面展示自我風采A．①③ B．②③ C．①④ D．②④12．（2.5分）2020年3月14日，國務院聯(lián)防聯(lián)控機制印發(fā)《因新冠肺炎疫情影響造成監(jiān)護缺失兒童救助保護工作方案》。從未成年人保護角度，這屬于（）A．家庭保護 B．社會保護 C．司法保護 D．特殊保護13．（2.5分）進入初中后，母親多次告誡小蓉不要和男生交往。其做法是（）A．有道理的，因為男女同學之間的交往必然導致早戀 B．有道理的，因為男女同學之間的交往會影響學習 C．沒道理的，因為男女同學之間的正常交往可以優(yōu)勢互補，取長補短 D．沒道理的，因為男女同學之間即使早戀也沒什么大不了的14．（2.5分）3月11日習近平主席指出：“新冠肺炎疫情暴發(fā)時，人們難免驚慌、恐懼、焦慮和擔憂。隨著疫情防控有力有序有效地向好推進和拓展，人們心里都越來越有信心。所以，使得我國抗擊新冠肺炎疫情斗爭取得重大戰(zhàn)略成果。”之所以要強調信心是因為（）①信心能夠激發(fā)我們的潛能與活力②自信的人能夠勇敢嘗試，不斷進步③信心支撐著人們?nèi)崿F(xiàn)偉大夢想④自信是走向成功的強大物質力量A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④15．（2.5分）2021年春節(jié)賀歲檔電影《你好，李煥英》引發(fā)了觀眾廣泛的情感共鳴。《阿凡達》導演卡梅隆在接受采訪時也曾提及《你好，李煥英》，而人都會在情感上互相聯(lián)系?！彪娪啊赌愫茫顭ㄓⅰ犯嬖V我們（）①生活中美好的人和事物，能豐富我們對生活、對人生的美好情感②在社會生活中，情感是人最基本的精神需求③情感需要表達、回應，需要共鳴。我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量④人們的情感是豐富多彩，變幻莫測的A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④16．（2.5分）一位頗有成就的記者曾這樣回憶道：忘不了中學時代班主任的談話，既有疾風驟雨的批評，又有推心置腹的勸慰，重回久違的文學世界，不然哪有我今日的碩果累累。這告訴我們（）①成才的關鍵在于你一生中能否遇到良師②要遠離不良嗜好，培養(yǎng)高雅情趣③老師是我們成長道路上的引路人④玩網(wǎng)游的人是不可能獲得成功的A．①② B．②④ C．②③ D．①②③17．（2.5分）劉少奇同志在寫給兒的信中說：“不要把正當?shù)淖宰鹦耐４嬉环N虛假面混淆起來，以為接受了同志們的批評，改正錯誤（）A．犯了錯誤會喪失自尊心 B．勇于改正錯誤就會喪失自尊心 C．愛慕虛榮是樹立正確自尊心的大敵 D．自尊心取決于他人對自己的評價18．（2.5分）下列對法律基礎知識的解讀正確的有（）①法律是治理國家的重器，法治是治國理政的基本方式解讀：法律產(chǎn)生之后，人類走上了依法治國的道路②經(jīng)過一定的法律程序制定和認可，是國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。道德等其他行為規(guī)范不是由國家制定的解讀：法律是由國家制定和認可的③法律對全體社會成員具有普遍約束力解讀：專題片《零容忍》通過16個案例充分展現(xiàn)了黨中央全面從嚴治黨和推進反腐敗斗爭的堅定決心④法治意識是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認可、崇尚、遵守和服從解讀：我國憲法規(guī)定，國家工作人員就職時應當依照法律規(guī)定公開進行憲法宣誓A．①② B．③④ C．①④ D．②③19．（2.5分）雷鋒說過：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體的事業(yè)融合在一起的時候才最有力量?！边@段話說明（）A．保障個人利益是集體的責任 B．集體利益不能離開個人利益而存在 C．集體利益要通過個人利益表現(xiàn)出來 D．個人要積極關心、維護集體利益20．（2.5分）每個人都有豐富多樣的情緒，中學生容易出現(xiàn)的情緒問題主要是（）①喜悅②憂郁③孤獨④悲哀⑤憤怒⑥恐懼。A．①④⑤⑥ B．①②③④ C．①②③④⑤⑥ D．②③⑤⑥二、非選擇題21．（5分）判斷說理題（1）規(guī)則與自由是矛盾的，我們遵守規(guī)則就必須犧牲自由。判斷：。理由：。（2）道德與法律是調解人們行為的兩種社會規(guī)則，因此不違反道德與法律是人們行為的底線。判斷：。理由：。22．（5分）背景材料：在學習了《做情緒情感的主人》這內(nèi)容后，某校七年級（4）班準備開展一次分享活動，以下是大家分享的材料：【調節(jié)情緒我有方】①當我感到委屈的時候學會了在適當?shù)膱龊贤纯抟粓?；②當我心情不好的時候就會到校園操場跑幾圈步；③考試時很緊張我便閉上眼睛深呼吸后心情就平靜了，不巧周末下雨，有人傷感地說：“唉，這時我想到春耕到了，便贊嘆道：“這真是一場及時雨?。?）讀完上述分享請你分析①﹣④分別用了哪些方法調節(jié)情緒？【品味情感我有感】2019年2月18日晚，“感動中國2018年度人物”頒獎典禮在中央電視臺綜合頻道播出，現(xiàn)場很多人在看到這些人物的先進事跡時，紛紛落淚。（2）從上述材料中我們體會到了美好的情感，體驗美好情感有什么作用？（3）生活中我們可以通過哪些方式獲得美好的情感？【傳遞情感正能量我能行】“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。（4）正能量需要不斷傳遞，需要每個人盡自己的一份力，當你遇到下列情況①身處環(huán)境優(yōu)美的校園，你發(fā)現(xiàn)有個別同學亂扔紙屑。②周末家人開小轎車載你外出兜風，突然家人說讓你來嘗試開車。23．（5分）【生活在線】請運用思想品德課有關知識，對下面情景中人物的行為進行簡要點評。情景一：建亮在初中畢業(yè)填報志愿時，父母的意見是讓他填報普通高中，將來上大學當白領，認為當一名技術工人更適合自己。于是他耐心地說服父母，最終填報了職業(yè)學校的電氣焊專業(yè)。（1）點評：。情景二：小強偶然得到了朋友的多功能書桌設計方案，稍加整理便署上自己的名字申請專利。（2）點評：。24．（5分）材料一：“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。當下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，與我們的情感深深相系，表達著我們的渴望、我們的期待。材料二：珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮，因此很自卑。有一天，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結很漂亮，珍妮雖不信，不由昂起了頭，急于讓大家看看，迎面碰上了她的老師，“珍妮那一天，她得到了許多人的贊美。她想：“一定是蝴蝶結的功勞。”可當她往鏡前一照時，才發(fā)現(xiàn)頭上根本就沒有蝴蝶結（1）為什么說“正能量”與我們的情感深深相系，表達著我們的渴望和期待？（2）“蝴蝶結”給珍妮帶來了什么情感“正能量”？請你收集一條有關這種“正能量”的格言或警句，與珍妮共勉。（3）你該如何尋找自己生命中的“蝴蝶結”？請說說你的錦囊妙計。（至少兩條）25．（5分）閱讀材料，回答問題。材料一：管說：“國有四維，一曰禮，二曰義，四曰恥?！泵险f：“人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣?！鳖櫻孜湔f：“四者之中，恥為尤要?！笨涤袨檎f：“人之有所不為，皆賴有恥之心，若無恥心（1）知恥是自尊的表現(xiàn)。結合教材，談談你打算怎樣做一個知恥的人？材料二：七年級學生元元擔任班級黑板報主編以后，忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，他主動與同學交流、合作，生活也過得更加充實和有意義。（2）材料強調了集體生活對我們的作用，請問在集體中涵養(yǎng)品格表現(xiàn)在哪些方面？26．（5分）魯迅說：“中國自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人，他們是中國的脊梁。”自2020年新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，眾志成城，打響了一場沒有硝煙的關乎每一個中國人的疫情阻擊戰(zhàn)。面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，很多平民英雄也積極投身到抗疫一線。（1）請你用一句話致敬最美的“逆行者”。（2）最美“逆行者”用行動詮釋了個人利益與集體利益之間是怎樣的關系？（3）我們應該如何在集體中發(fā)展自己的個性？27．（5分）閱讀材料，回答問題。青春，是生命旅途中一個嶄新的起點，是人生畫卷中最華美的篇章。據(jù)此（1）班開展了以下交流活動，請你參與其中。第一篇章探究青春之變?yōu)榱藥椭瑢W們度過青春期，老師在課堂上組織了“探究青春之變”的探究活動，其中幾位同學的發(fā)言如下：小陳：“我的身高迅速增長，半年長高了6厘米，對于喜歡打籃球的我來說，同學們卻嘲笑我越來越多的胡須，很是煩惱?！毙∷嚕骸拔也幌矚g爸爸媽媽干涉我的事情。可是，每當我遇到麻煩時，還是渴望他們能出現(xiàn)幫助我?！毙⊙福骸艾F(xiàn)在，我喜歡鉆研，我還參加了全市科技創(chuàng)新大賽獲獎了（1）上述三名同學的表現(xiàn)分別屬于青春期的什么變化？（2）為幫助小陳和小藝排解青春期煩惱，請你向他們推薦一些有效方法？第二篇章走出青春誤區(qū)男女同學之間的交往，既需要相互尊重，又需要自尊自愛，又要掌握分寸。為了幫助同學們走出青春誤區(qū)，班主任就男女生正常交往的問題召開了一次主題班會。（3）假如由你在班會上作總結發(fā)言，你將怎么說？第三篇章感悟青春飛揚青春靚麗無限，榜樣就在身邊。2022年北京冬奧會引起了社會各界的廣泛關注，許多運動員走進了大眾視野，無論有多少人在世界上說你多好，如果沒有自己真的去相信的話（4）結合上述材料，談談我們應該如何向榜樣學習，讓青春飛揚？28．（5分）觀察如圖漫畫《“美麗痘”》，回答下列問題。（1）請你分析漫畫中的女孩感到煩惱的原因。（2）為了解決遇到的煩惱，她在日常生活中需要注意些什么？29．（5分）建設法治中國習近平總書記在中共十九大報告中指出：“我國推進全面依法治國，中國特色社會主義法治體系日益完善，全社會法治觀念明顯增強?！睘榱俗屚瑢W們了解更多法律知識（1）班同學召開了法治主題班會?！緯r事解讀】班會課上，為了考查學生對法律知識的掌握程度，老師們向同學們展示了兩條法律時事新聞時事熱點體現(xiàn)的法律特征2021年3月11日第十三屆全國人民代表大會第四次會議《關于修改（中華人民共和國全國人民代表大會組織法）的決定》①。近年來，我國的反腐力度不斷加大，“老虎”“蒼蠅”一起打②。（1）請你將上面表格填寫完成?！菊務務J識】在自由發(fā)表觀點環(huán)節(jié)，有位同學引用了“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”這句古語（2）請從法律的作用的角度，談談你對這一觀點的認識。（3）為弘揚法治精神，做社會主義法治的忠實崇尚者，法治小組的成員們設計了以“與法同行，請你來完成。行動卡爭做法治好少年，我們應該這樣做：。30．（5分）九年級學生小明和小英是同桌，學習成績不相上下。小英生病在家。片段一：小明答應星期天幫小英去補課。班上有人對小明說：你還幫小英去補課，難道不怕她超過你？小明說：幫助別人也是提升自我，可以相互取長補短。星期天（1）片段一中小明的哪些言行值得我們學習？并分別說明值得學習的理由。（2）“你還幫小英去補課，難道不怕她超過你？”從合作與競爭的角度看，你認為小明能怎樣反駁這個觀點？片段二：小明周末在網(wǎng)上瀏覽時政時，看到這樣一則報道：根據(jù)今年發(fā)布的《中國教育發(fā)展報告（2016）》，校園欺凌發(fā)生的地域范圍廣泛，且頻次密集。而據(jù)教育部統(tǒng)計，今年5月至8月，教育部發(fā)文要求在全國中小學校針對校園欺凌現(xiàn)象展開8個月的專項治理?！锻ㄖ分赋觯ㄟ^專項治理，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，建設平安校園、和諧校園。（3）請你分析：治理“校園欺凌”各方面應該怎么做？

參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共20小題，每小題2.5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1．【解答】題干說明法律由國家強制力保證實施，故C正確，材料未體現(xiàn)此特征，是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，對全體社會成員有約束力。故選：C。2．【解答】依據(jù)教材知識可知，青春期是人一生中身體發(fā)育的關鍵期。身體迅速長高長大；身體內(nèi)部器官的完善、心血管系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟。性器官發(fā)育和成熟，不符合題意，不屬于青春期的身體變化。故選：D。3．【解答】調控情緒的方法：理智調控法、注意力轉移法、自我暗示法、傾訴宣泄、書寫宣泄，但是破壞性的，不可取，轉移注意的同時能鍛煉身體，做法可取，影響學習。D沉迷網(wǎng)絡游戲的做法，會影響身心健康。故選：B。4．【解答】“在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始?！边@句名言告訴我們有了自信，開始偉大而光榮的事業(yè)；自信是期望得到他人或社會尊重的一種心理狀態(tài)；C錯誤，但有了自信；D錯誤，中年人也具有。故選：A。5．【解答】依據(jù)教材知識可知，法律具有規(guī)定權利和義務及制裁作用，所以選項A說法正確；其它選項不合題意。故選：A。6．【解答】題干中的描述，啟示我們要做到行己有恥，懂榮辱，②體現(xiàn)了提高辨別“恥”的能力，都是行己有恥的表現(xiàn)；④體現(xiàn)的是止于至善，排除BCD。故選：A。7．【解答】根據(jù)教材知識，青春期最主要的三個心理矛盾是渴望獨立與現(xiàn)實依賴的矛盾，性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾、“希望有人能理解我”的矛盾心理是閉鎖與開放的矛盾；選項ACD的觀點不符合題意。故選：B。8．【解答】“葉落歸根”，體現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的思念；“在家千日好，說明了出門在外；“路見不平一聲吼”，體現(xiàn)了正義感，這是集體榮譽。②③①④對應正確。其它選項對應不正確。故選：C。9．【解答】不得公開或傳播涉案未成年人的姓名、照片等相關資料，是對未成年人隱私權的保護；①與題干要求不符，法律面前人人平等，ACD被排除10．【解答】進入青春期，對異性產(chǎn)生好感是正常的心理現(xiàn)象，我們要慎重對待。題文中小芳的做法是正確的，D符合題意，小芳同學的做法正確；B觀點錯誤，不必告訴老師；C觀點錯誤，容易早戀。故選：D。11．【解答】本題考查美好情感和精神文明建設的相關知識，題文中“青春，抒發(fā)青春心聲，激發(fā)愛國情感，故②③符合題意，屬于愛國的方式，故排除，僅憑這項活動不能全面展示風采。故選：B。12．【解答】依據(jù)教材知識，社會保護的實施主體包括國家政府、機關團體以及社會人士，因此體現(xiàn)了對未成年人的社會保護；題干未涉及司法、家庭保護。故選：B。13．【解答】此題考查的是異性交往的重要性。母親多次告誡小榕不要和男生交往的做法是錯誤的，取長補短。選項AB是錯誤認識，早戀是不恰當?shù)?；選項C的觀點正確。故選：C。14．【解答】青春的探索需要自信，這是因為自信讓我們充滿激情，讓我們有勇氣交往與表達，讓我們獲得更多的實踐機會，讓我們展現(xiàn)優(yōu)勢與才華；有了自信，開始偉大而光榮的事業(yè)，符合題意，自信是走向成功的強大精神力量。故選：A。15．【解答】我們每個人的內(nèi)心都有一個情感世界；情感是人最基本的精神需求、它影響我們的判斷和選擇、有助于全面觀察事物。題文中，李煥英》告訴我們生活中美好的人和事物、對人生的美好情感，情感是人最基本的精神需求、回應。我們可以傳遞美好的情感，①②③正確；④錯誤。故選：A。16．【解答】分析材料，記者感謝老師對他的批評，回歸正途，也啟示我們遠離不良嗜好。②③是正確的，成才的關鍵在于自己勤奮努力。故選：C。17．【解答】自尊即自我尊重。自尊是通過社會比較形成的，它首先表現(xiàn)為自我尊重和自我愛護，集體和社會對自己尊重的期望，以為接受了同志們的批評，就會喪失了自尊心。所以選項C正確，是錯誤的。故選：C。18．【解答】法律產(chǎn)生之后，人類并沒有走上依法治國的道路；經(jīng)過一定的法律程序制定和認可，說明了法律是由國家制定或認可的；我國堅決懲治腐敗，③正確，國家工作人員就職時應當依照法律規(guī)定公開進行憲法宣誓，④正確。故選：B。19．【解答】一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，說明個人要積極關心，故D說法正確；ABC說法錯誤。故選：D。20．【解答】中學生的情緒特點，情緒是多種多樣的。最常見的是喜、怒、哀、懼，學生容易出現(xiàn)的情緒問題主要是②憂郁、⑤憤怒。選項②③⑤⑥符合題意；選項①④的情緒不符合題意．故選D。二、非選擇題21．【解答】（1）本題考查規(guī)則與自由的關系。從社會規(guī)則是人們享有自由的保障的角度作答。（2）本題考查法律和道德的關系。從道德和法律的區(qū)別的角度作答。故答案為：（1）判斷：錯誤。理由：社會規(guī)則是人們享有自由的保障，而是保證每個人不越過自由的邊界。違反規(guī)則。（2）判斷：錯誤。理由：道德體現(xiàn)在人們的意識和信念中；而法律由國家的強制力保證實施。因此不違法是人們行為的底線。22．【解答】（1）此題考查①﹣④分別用了哪些方法調節(jié)情緒。認真閱讀情景材料，結合教材相關的知識進行分析得知；②心情不好到校園操場跑幾圈步屬于轉移注意法；④在約好周末春游，有人傷感地說：“唉，這時我想到春耕到了！屬于改變認知評法。（2）此題考查體驗美好情感有什么作用?？疾榛A知識的記憶，從表達著我們的愿望（3）該題考查獲得美好情感的方式，結合實際作答，通過閱讀、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。（4）本題考查實際行動，考查傳遞情感正能量，要及時勸止或主動撿起，堅決不嘗試開，是違法行為。故答案為：（1）①合理宣泄；②轉移注意；④改變認知評，每個（1分）（2）美好情感表達著我們的愿望，促進我們精神的發(fā)展（3）①情由心生，美好的情感是在人的社會交往，不能強迫、與人交往。③學會承受一些負面感受，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗。（每點（1分）（4）①采取委婉的語言制止同學的行為，并勸告他要保護校園環(huán)境（或者主動撿起紙屑），并提醒家人這是危險行為。（每點（7分）23．【解答】（1）本題旨在考查學生運用所學知識分析問題的能力。依據(jù)課本知識分析建亮的言行可知，認為當一名技術工人更適合自己，樹立正確的職業(yè)觀。（2）本題旨在考查學生運用所學知識分析問題的能力。（本題的一般的答題思路是現(xiàn)象﹣﹣原因﹣﹣影響﹣﹣本質﹣﹣態(tài)度﹣﹣措施。回答本題時，侵犯了他人的智力成果權，最后指出正確做法。故答案為：（1）建亮能根據(jù)自己的個性特點與潛能填報了職業(yè)學校，這是正確選擇的表現(xiàn)，有夢想才會有力量，根據(jù)自己的個性特點與潛能確定適合自己的發(fā)展目標。（2）小強的這種做法是一種不誠信的不道德行為，更是侵犯他人智力成果權的違法行為，稍加整理便署上自己的名字申請專利，這種行為既傷害別人，敗壞社會風氣。之所以出現(xiàn)這種行為，法制意識談薄有關。所以他一方面應該主動放棄此次專利申請；另一方面，激發(fā)科學興趣。24．【解答】（1）該題考查為什么渴望和期待傳遞正能量，結合課本知識，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境，傳遞生命的正能量，讓我們的生命更有力量作答即可。（2）該題考查情感正能量的表現(xiàn)，結合實際；有信心的人，化平庸為神奇。（3）此題考查增強傳遞正能量的要求，從用自己的熱情和行動來影響環(huán)境在情感體驗中，我們要學會改變自己所處的環(huán)境。故答案為：（1）①在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響。②我們的情感需要表達，需要共鳴，我們可以傳遞美好的情感。③我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，讓我們的生命更有力量。（2）自信。示例：有信心的人，化平庸為神奇；先相信自己；在真實的生命里，并由信心跨。（3）用自己的熱情和行動來影響環(huán)境在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響。我們要學會改變自己所處的環(huán)境，掌握技巧。25．【解答】（1）本題考查了自己打算怎樣做一個知恥的人。依據(jù)教材知識，要不斷提高辨別“恥”的能力，知恥而后勇，要磨礪意志。（2）本題考查了在集體中涵養(yǎng)品格表現(xiàn)在哪些方面。答出我們在集體培養(yǎng)負責人的態(tài)度和能力。故答案為：（1）①有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力，聞過即改。③樹立底線意識，違反法律的事情堅決不做，拒絕不良誘惑。（2）①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。26．【解答】（1）本小題考查致敬最美的“逆行者”。該題開放性較強，緊扣主題，如向最美逆行者學習等。（2）本小題考查個人利益與集體利益的關系。結合題意及教材；集體利益高于個人利益。（3）本小題考查如何在集體中發(fā)展自己的個性。該題考查了學生解決問題的能力，完善個性。故答案為：（1）示例：讓我們致敬最美逆行者，向他們道一聲“謝謝”?。?）在集體中，個人利益和集體利益本質上是一致的，應把集體利益放在個人利益之上。（3）①不斷認識和完善自我，展示自己的個性，學習他人的優(yōu)點；③積極參與共同活動，自主發(fā)展。27．【解答】（1）本題考查青春期身心變化的知識。結合材料、精神變化等方面來作答。（2）本題考查如何正確對待青春期生理變化、調節(jié)矛盾心理的方法，根據(jù)教材知識從生理變化和心理變化等來作答。（3）本題考查異性交往的有關知識。結合材料，有助于我們了解異性的思維方式；與異性交往。（4）本題考查如何向榜樣學習，讓青春飛揚，可結合教材知識從點滴小事做起，積善成德。故答案為：（1）①小陳：生理變化。②小藝：心理變化。、精神變化。（2）生理變化：①我們要正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放，是我們對自己的尊重，是我們對同伴的尊重、儀表等外在美的同時，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。心理變化：①我們要正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放，是我們對自己的尊重，是我們對同伴的尊重、儀表等外