《太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)》自主學(xué)習(xí)任務(wù)單

4/5《太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)》自主學(xué)習(xí)任務(wù)單一、學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1：通讀教材，完成自學(xué)檢測(cè)，初步了解本課教材內(nèi)容，并記錄疑惑點(diǎn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。目標(biāo)2：閱讀材料及教材，分析出太平天國(guó)爆發(fā)的背景；說(shuō)出金田起義的時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人、國(guó)號(hào)，永安建制封王的內(nèi)容。（重點(diǎn)）目標(biāo)3：閱讀材料及教材，說(shuō)出《天朝田畝制度》的內(nèi)容；能夠分析出《天朝田畝制度》不能實(shí)行的原因；能夠簡(jiǎn)述太平天國(guó)北伐西征取得的成果。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）目標(biāo)4：閱讀教材，說(shuō)出天京事變的影響；通過(guò)對(duì)《資政新篇》內(nèi)容的分析，理解其不能實(shí)行的原因；分析歸納太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)、影響、失敗原因。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）二、自主學(xué)習(xí)任務(wù)一：【自學(xué)質(zhì)疑】結(jié)合電子教材或者教材，自主學(xué)習(xí)本課知識(shí)，完成自學(xué)檢測(cè)試題，并將疑惑點(diǎn)問(wèn)題記錄反饋老師。自學(xué)檢測(cè)背景①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，進(jìn)一步加深了清政府的統(tǒng)治危機(jī)。隨著剝削的加重，統(tǒng)治階級(jí)與勞動(dòng)群眾之間的矛盾日益尖銳。②洪秀全于1843年創(chuàng)立“拜上帝會(huì)”，兩年多就發(fā)展會(huì)眾兩千多人。過(guò)程①爆發(fā)：1851年1月11日，洪秀全在廣西桂平縣金田村發(fā)動(dòng)武裝起義_______，建號(hào)太平天國(guó)，起義軍稱(chēng)“太平軍”。不久，洪秀全稱(chēng)“天王”。攻克永安后，太平天國(guó)初步建立起政權(quán)組織。②定都：1853年3月，太平軍攻占南京，將南京改名為天京，作為都城。③全盛：1853年，為了推翻清朝統(tǒng)治和鞏固政權(quán)，太平天國(guó)開(kāi)始進(jìn)行北伐和西征。經(jīng)過(guò)3年多的征戰(zhàn)，在軍事上進(jìn)入全盛時(shí)期。④轉(zhuǎn)折：1856年秋，楊秀清逼洪秀全封他為“萬(wàn)歲”，意圖篡位。結(jié)果楊秀清被殺，韋昌輝被處死，石達(dá)開(kāi)率部出走，太平軍損失慘重。⑤洪秀全的挽救措施a.政治：洪秀全封洪仁玕為千王，總理朝政。洪仁玕寫(xiě)成《_______》，提出向西方學(xué)習(xí)、改革內(nèi)政等主張，但由于當(dāng)時(shí)歷史條件限制，未能付諸實(shí)踐。b.軍事：提拔陳玉成、李秀成等青年將領(lǐng)，取得浦口、三河大捷，但未能從根本上改變軍事上的不利局面。⑥失敗：太平軍遭到湘軍（曾國(guó)藩）淮軍（李鴻章）和洋槍隊(duì)（華爾）的圍攻。1864年，天京陷落，太平天國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)失敗。失敗原因①_______的局限性，使太平天國(guó)無(wú)法提出切合實(shí)際的革命綱領(lǐng)，無(wú)法制止和克服領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的腐敗，無(wú)法長(zhǎng)期保持領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的團(tuán)結(jié)。②中國(guó)封建勢(shì)力和外國(guó)侵略勢(shì)力的聯(lián)合剿殺。意義_______是中國(guó)歷史上規(guī)模最宏大的一次農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，它沉重打擊了清朝的統(tǒng)治和外國(guó)資本主義侵略勢(shì)力?！短斐锂€制度》與《資政新篇》①《天朝田畝制度》a.內(nèi)容：規(guī)定不分男女，按人口和年齡_______土地。b.目的：建立“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢(qián)同使，無(wú)處不均勻，無(wú)人不飽暖”的理想社會(huì)。c.性質(zhì)：太平天國(guó)的革命綱領(lǐng)和社會(huì)改革方案。d.不能實(shí)現(xiàn)的原因：主張?jiān)谛∩a(chǎn)的基礎(chǔ)上廢除私有制和平均社會(huì)財(cái)富，是不可能實(shí)現(xiàn)的，實(shí)際上也沒(méi)有實(shí)行。②《資政新篇》a.提出：由洪仁玕提出。b.內(nèi)容：向西方學(xué)習(xí)、改革內(nèi)政等一系列政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交主張。c.結(jié)果：受當(dāng)時(shí)歷史條件的限制，未能付諸實(shí)踐。d.性質(zhì)：先進(jìn)的中國(guó)人最早提出的在中國(guó)發(fā)展_______的方案。三、合作探究任務(wù)二：【小組探究】問(wèn)題1.閱讀下列材料及教材“洪秀全與金田起義”正文第一段，，簡(jiǎn)要?dú)w納答太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的背景？問(wèn)題2.閱讀教材，回答金田起義的時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人、國(guó)號(hào)；問(wèn)題3.永安建制的內(nèi)容？任務(wù)三：【小組探究】問(wèn)題1.閱讀課本“定都天京”正文第一段及觀察教材太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)形勢(shì)示意圖，簡(jiǎn)述定都天京的進(jìn)程，并說(shuō)出其時(shí)間、標(biāo)志？問(wèn)題2.閱讀課文和材料，簡(jiǎn)要?dú)w納《天朝田畝制度》的主要內(nèi)容。不能實(shí)現(xiàn)的原因是什么？問(wèn)題3.閱讀教材及觀察太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)形式示意圖，回答北伐和西征的時(shí)間、目的、簡(jiǎn)要說(shuō)一下進(jìn)程，分析歸納其影響。任務(wù)四：【小組探究】問(wèn)題1.閱讀教材，回答天京事變背景、時(shí)間、進(jìn)程、影響。問(wèn)題2.閱讀教材，回答洪秀全鞏固政權(quán)的措施、結(jié)果。問(wèn)題3.結(jié)合教材回答天京陷落的時(shí)間，影響。問(wèn)題4.結(jié)合教材小組合作完成：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)、影響？簡(jiǎn)要?dú)w納太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗原因？四、知識(shí)結(jié)構(gòu)任務(wù)五：【動(dòng)動(dòng)手】動(dòng)手制作本課知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)一、單項(xiàng)選擇題1．1843年，創(chuàng)立“拜上帝會(huì)”的是（）A．洪秀全B．馮云山C．楊秀清D．蕭朝貴2．1851年9月25日，太平軍攻占廣西永安州。1851年12月17日，洪秀全把永安州衙作為太平軍的“天朝”。在這里，洪秀全冊(cè)封東、西、南、北、翼共五王。有關(guān)分封諸王，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．蕭朝貴為西王B．馮云山為南王C．韋昌輝為北王D．石達(dá)開(kāi)為東王3．洪秀全在永安分封諸王后，接下來(lái)的進(jìn)軍途中第一個(gè)遇難的將領(lǐng)是（）A．楊秀清B．馮云山C．洪秀全D．石達(dá)開(kāi)4．洪秀全領(lǐng)導(dǎo)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，攻占地點(diǎn)的順序，正確的是（）A．金田——永安——武昌——南京B．金田——永安——南京——武昌C．金田武昌永安一一南京D．永安——金田一一南京——武昌5．1860年太平軍在上海近郊失利的主要原因是（）A．領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)發(fā)生內(nèi)訌B．孤軍深入，給養(yǎng)不足C．英法軍隊(duì)配合清軍襲擊太平軍D．清軍三路圍攻天京六、學(xué)后反思學(xué)后反思我學(xué)到的知識(shí)我學(xué)到的方