慶歷新政與王安石變法 課時練習(xí) 高三統(tǒng)編版（2019）歷史一輪復(fù)習(xí)

高三高考?xì)v史一輪課時練習(xí)：慶歷新政與王安石變法一、單選題1．王安石在變法中推行募役法，其原則是“計產(chǎn)賦錢，募民代役”，政府宣布老百姓交納免役錢后即免除充當(dāng)差役的負(fù)擔(dān)。同時規(guī)定原來不必承擔(dān)差役的官戶等，都要按照免役錢定額的半數(shù)交納“助役錢”。推行募役法意在（

）A．增加財政收入，均平賦役 B．強(qiáng)化人身控制，穩(wěn)固統(tǒng)治C．抑制土地兼并，發(fā)展生產(chǎn) D．限制高利借貸，緩和矛盾2．1043年，范仲淹官拜參知政事，在呈給皇帝的《答手詔條陳十事疏》中提出了“明黜置，抑僥幸，精貢舉，擇官長，均公田，厚農(nóng)桑，修武備，減徭役，覃恩信，重命令”等十件事。范仲淹的建議（

）A．加重了中下層民眾負(fù)擔(dān) B．代表了大官僚大地主政治訴求C．以整頓官僚機(jī)構(gòu)為宗旨 D．改變了宋朝因循保守政治風(fēng)氣3．史書上記載，王安石變法中的方田均稅法規(guī)定，“每方差大甲頭二人，以本方上戶充”,與官吏同清丈田地。這反映出方田均稅法（

）A．利于地主與官員的制衡 B．主要為了實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵C．遭到頑固勢力激烈反對 D．不能有效抑制土地兼并4．王安石在上書皇帝建議變法的奏章中說：“臣于財利固未嘗學(xué)，然竊觀前世治財之大略矣。蓋因天下之力以生天下之財，取天下之財以供天下之費(fèi)?！蓖醢彩淖兎ㄖ鲝埵牵?/p>

）A．治國理財以解決經(jīng)費(fèi)困難 B．通過富國強(qiáng)兵打擊割據(jù)勢力C．改革腐敗臃腫的官僚機(jī)構(gòu) D．增收賦稅以聚集天下的財富5．王安石變法期間，總是大量附會《詩經(jīng)》《尚書》等儒家經(jīng)典。他指出，免役法出于《周官》所謂府、史、胥、徒；保甲法起于三代丘甲；市易法源自周之司市。這反映了王安石（

）A．恢復(fù)三代秩序 B．托古改制的策略 C．尊崇儒學(xué)的思想 D．遵循傳統(tǒng)的意識6．王安石擔(dān)任地方知縣時，曾采取“貸谷與民，立息以償”的辦法，以解決青黃不接時農(nóng)民缺糧問題，效果較好。但青苗法頒行天下后，逐漸蛻變?yōu)檎當(dāng)控斒侄?，?shí)際執(zhí)行中自愿原則遭到破壞，飽受朝堂爭議。由此可知，王安石變法（

）A．造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)混亂不堪 B．加劇了統(tǒng)治集團(tuán)的分裂C．無法挽救北宋衰亡的命運(yùn) D．強(qiáng)化了對農(nóng)民的人身控制7．1072年8月，秦鳳路沿邊安撫史王韶收復(fù)了河、挑、嶼等州，拓地千余里，這是北宋軍事上一次空前的大捷。這說明（

）A．王安石變法一定程度上扭轉(zhuǎn)了積弱局面B．王安石變法解決了北宋的內(nèi)部危機(jī)C．王安石變法使北宋的經(jīng)濟(jì)實(shí)力空前增強(qiáng)D．王安石變法使北宋擺脫了邊境危機(jī)8．程顥指出：“青苗取息、京東轉(zhuǎn)運(yùn)司剝民希寵……設(shè)令由此僥幸，事小有成，而興利之臣日進(jìn)，尚德之風(fēng)浸衰，尤非朝廷之福?！彼J(rèn)為王安石變法（

）A．沒有改變宋代積貧局面 B．發(fā)展生產(chǎn)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)C．重利輕義敗壞社會風(fēng)氣 D．注重人才的選拔和使用9．王夫之說：“神宗有不能暢言之隱，當(dāng)國大臣無能達(dá)其意而善謀之者，于是而王安石乘之以進(jìn)。帝初蒞政，謂文彥博曰：“養(yǎng)兵備邊，府庫不可不豐。此非安石導(dǎo)之也，其志定久矣。”其意在說明，王安石變法（

）A．觸犯官僚集團(tuán)利益 B．加重了人民的負(fù)擔(dān)C．達(dá)到富國強(qiáng)兵目的 D．迎合了神宗的意愿10．胄案是北宋前期隸屬三司的官署，其主要職責(zé)是監(jiān)管兵器的生產(chǎn)。澶淵之盟后，胄案監(jiān)管僅僅能夠達(dá)到“謹(jǐn)簿賬”而已。神宗時，王安石設(shè)置軍器監(jiān)，派遣專門官員負(fù)責(zé)兵器鑄造并制定新的管理方法和明確的獎懲制度。這一措施（

）A．扭轉(zhuǎn)了積貧積弱局面 B．加強(qiáng)了政府對人民的控制C．緣于社會穩(wěn)定的需要 D．有利于提升軍隊的戰(zhàn)斗力11．北宋王安石變法的內(nèi)容是多方面的，在科舉改革方面，廢除明經(jīng)諸科，只以進(jìn)士科取士；規(guī)定應(yīng)試舉人不再考詩賦、帖經(jīng)、墨義，而考經(jīng)義和策論，經(jīng)義則以《三經(jīng)新義》作為考試標(biāo)準(zhǔn)，此書由王安石對《詩》、《書》、《周禮》三部情家經(jīng)典重新加以注釋而成。王安石這樣做旨在（

）A．為變法尋找新的理論依據(jù) B．進(jìn)一步完善發(fā)展科舉制度C．確立程朱理學(xué)的主流地位 D．與保守派爭奪變法主導(dǎo)權(quán)12．對于主持變法的王安石，南宋以后的學(xué)者多將他看作“天變不足畏，祖宗不足法、人言不足恤”的異端，而近代資產(chǎn)階級學(xué)者則把他捧到天上，好像在千年前他就是一個為資本主義世界設(shè)計的大人物。20世紀(jì)50—70年代，史學(xué)界普遍接受列寧的評價“王安石是中國十一世紀(jì)時的改革家”進(jìn)入80年代以后“抑王揚(yáng)馬”的觀點(diǎn)又流行一時。900多年來，對王安石變法的評價跌宕起伏、毀譽(yù)不一，在相當(dāng)大的程度上反映著900多年的“社會氣候”下列對此理解最合理的是（

）A．南宋學(xué)者因距離變法的時間最近，故理解最為準(zhǔn)確B．近代學(xué)者因可供研究的資料較多，故觀點(diǎn)更為合理C．對歷史人物的評價可能會受到特定時代背景的影響D．對歷史人物的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)隨著時代的變化而變化13．“募役法者，變當(dāng)時最病民之差役制以為募役制，而令民出代役之稅以充募資……其征收之也，以財產(chǎn)之高下列為等第，富者所征較重，貧者所征愈微，其尤貧者，則盡豁免之，此與今世各文明國收所得稅之法正同?！痹诹簡⒊磥?，北宋的募役法（

）A．學(xué)習(xí)西方民主政治的特點(diǎn) B．意在抑制兼并與保護(hù)農(nóng)民C．兼顧民生發(fā)展與社會公平 D．限制了富商大賈操縱市場14．宋神宗問唐代河北州縣設(shè)置，安石日：“唐時或是藩鎮(zhèn)欲張?zhí)撁?，縱唐州縣亦不足問，但計方今利害何如爾?！彼鞒肿兎ㄆ陂g，政府對地方行政區(qū)進(jìn)行了調(diào)整，河北西路撤去19個縣。這說明北宋中央政府（

）A．并未實(shí)行重文輕武政策 B．認(rèn)為社會倫理綱常失序C．治國理念發(fā)生劇烈變動 D．力圖改變積貧積弱局面15．歷史人物的評價往往受各種因素的影響，對北宋改革家王安石的評價亦是如此。同時代的哲學(xué)家楊時稱：“今日之禍（金人圍城），實(shí)安石有以啟之”。而近代思想家嚴(yán)復(fù)認(rèn)為：“千古相臣，知財計為國之大命，而有意于理財養(yǎng)民者，荊公一人耳。”對上述說法解讀正確的是（

）A．歷史人物評價必須以當(dāng)前社會文化與政治需要為出發(fā)點(diǎn)B．嚴(yán)復(fù)對王安石的評價相比楊時更加具有客觀、理性特點(diǎn)C．歷史人物評價應(yīng)該綜合其所處時代的歷史局限性來分析D．歷史人物評價應(yīng)該綜合不同時代、不同階層的觀點(diǎn)評判二、材料分析題1．閱讀材料，回答問題。材料

北宋建立后，為調(diào)劑糧價、救濟(jì)災(zāi)荒而設(shè)置了常平倉，但后來有名無實(shí)。熙寧二年秋，頒布青苗法（又稱“新常平法”），主要內(nèi)容如下：第一、將常平、廣惠倉現(xiàn)有的儲備糧折算成現(xiàn)銀作為本錢，于夏秋之際，按照前十年中豐收時的最低糧價，將民眾所請貸的糧食折價成銀錢貸出。第二、將人戶按財產(chǎn)多寡分為一至五等，明確各自可貸青苗錢的上限，支借后尚有余款可視情況多借給三等以上人戶。第三、農(nóng)戶自愿請貸，不得強(qiáng)迫。第四、除游手好閑之人外，先借貸給鄉(xiāng)村農(nóng)戶，如果還有剩余再借貸給城郭人戶。第五、請貸農(nóng)戶每十戶為一保，貧富搭配進(jìn)行借貸管理，三等以上人戶擔(dān)保下等人戶。第六，青苗錢的利息為二分或三分，每年發(fā)放兩次貸款。——摘編自江劍《北宋青苗法研究》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析青苗法實(shí)施的背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價青苗法。2．【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】材料自先秦以來，儒家學(xué)派總是諱言財利，視理財為聚斂。王安石則宣稱：“所謂政事，所以理財，理財乃所謂義也?！彼J(rèn)為“因天下之力以生天下之財”，他的農(nóng)田水利法、青苗法就充分體現(xiàn)了這一觀點(diǎn)。他主張“摧兼并，收其贏余，以興功利，以救艱厄”。他還認(rèn)識到實(shí)際經(jīng)濟(jì)生活中不能完全排斥私商，經(jīng)商人數(shù)過少，商業(yè)趨于衰落，是會影響貨物的正常流通的。這就要“制法以權(quán)之”。為此，在變法中，政府賒銷商品給商販和貧民去做生意；收儲暫時滯銷的貨物，給客商方便。不同于桑弘羊的主張加強(qiáng)專賣，他提出“榷法不宜太多”，如放寬過去嚴(yán)厲的銅禁，許民間采銅，自由制作銅器，并予免稅，出界只收稅錢?！兎ㄆ陂g，一年收入的現(xiàn)錢，“合苗役稅易等錢乃至六千余萬貫”。——摘編自吳慧《中國古代經(jīng)濟(jì)改革家：鏡鑒興衰三千年》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括王安石的經(jīng)濟(jì)思想。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明王安石經(jīng)濟(jì)思想的影響。3．閱讀材料，回答問題。材料

南宋朱熹等理學(xué)家認(rèn)為（王安石）變法“輕用已私紛更法令，不能興才教化，乃行青苗、建市易、置保甲、治兵將、始有富國強(qiáng)兵、窺伺邊隅之計，棄誠而懷詐，興利而忘義，尚功而悖道……下誣君父，上欺祖宗，三綱廢壞?！鼻宕┠炅簡⒊J(rèn)為王安石是“三代以下唯一完人”，他認(rèn)為青苗法和市易法實(shí)為近代文明國家的銀行雛型，免役法則“與今世各文明國收所得稅之法正同”，其變法是“國史上、世界史上最有名譽(yù)之社會變革”。20世紀(jì)30、40年代，史學(xué)家們也對王安石變法提出了自己的看法：周谷城提出變法動因“一曰外部的壓迫，二曰內(nèi)部的貧弱”；范文瀾認(rèn)為變法“急需加強(qiáng)軍備”；錢穆提出變法“冗官不革，政治絕無可以推行之理”?！幾院挝膰锻醢彩兎ㄔu價面面觀》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要概括不同時期對王安石變法的評價。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要分析他們的立場與動機(jī)。4．閱讀材料，回答問題。材料

宋高宗即位之初，將亡國罪責(zé)由蔡京上潮至王安石，但是宋高宗與靖康時期反對王安石新法的士大夫考慮問題的出發(fā)點(diǎn)不盡相同。士大夫們反對王安石“以一家私學(xué)欲蓋掩先儒，令天下學(xué)官講解及科場程式，同已者取，異已者黜”。而高宗以為，王安石變法輕啟邊釁，導(dǎo)致蔡京、童貫連年攻打西夏、吐蕃，而后又與女真人訂立海上之盟謀取燕云，徹底變亂了祖宗確立的和戎之法，最終導(dǎo)致靖康之難。南宋理學(xué)家對王安石子以激烈的批判，他們指斥王安石新學(xué)為異端邪說，一是王安石新學(xué)“于學(xué)不正、雜糅佛道”或“學(xué)本出于刑名度數(shù)”；二是把王安石新學(xué)作為變亂祖宗法度而致北宋亡國的思想理論根源。宋理宗在淳祜元年（1241年）下詔，撤銷王安石的官學(xué)地位，代之以周敦頤、程顥、程頤、張載、朱熹五人從祀孔廟，從而將王安石的學(xué)術(shù)思想從儒家正統(tǒng)系列中排斥出來?！幾岳钊A瑞《為王安石及其變法正名》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分別指出靖康時期士大夫、宋高宗以及南宋理學(xué)家丑化王安石的理由。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓ν醢彩兎ㄐ再|(zhì)與作用的認(rèn)識。5．閱讀材料,完成下列要求。材料慶歷新政時期，范仲淹將“名教”納入封建倫理道德的基本規(guī)范，他指出“我先王以名為教,使天下自勸”，認(rèn)為儒家教人重名，旨在鼓勵世人為國為民;并認(rèn)為“國家之患，莫大于乏人”，人才缺乏的主因是“教有所未格,器有所未就”，并強(qiáng)調(diào)“教不本于學(xué)?！瓌t不能覆名實(shí)”。他倡言在科舉內(nèi)容上要求進(jìn)士先策論而后詩賦，并強(qiáng)調(diào)“考校進(jìn)士，以策論高，詞賦次者為優(yōu)等，策論平，詞賦優(yōu)者為次等，諸科經(jīng)旨通者為優(yōu)等,墨義通者為次等?！痹谶x官上他認(rèn)為，官吏職位高低必須與能力大小與相一致，并指出“若力小任重，則撓權(quán)亂法，增朝廷之過”，相反則會壓制人才,挫傷積極性，如他見胡瑗“志行墳典，力行禮義”，故奏薦其為學(xué)官。此外,他還認(rèn)為官吏的監(jiān)督和考核是官員管理制度的重要組成部分，并強(qiáng)調(diào)監(jiān)察官不僅要有豐富的學(xué)識、敏銳的洞察力,還要有不畏強(qiáng)權(quán)、關(guān)鍵時刻能把生死置之度外的精神?！幾韵钠涓伞斗吨傺屠糁嗡枷氤跆健?1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括范仲淹吏治改革思想的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析范仲淹吏治改革思想的影響。答案：一、1．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料可知，王安石變法后，原有差役由民戶按戶等分?jǐn)偨?jīng)費(fèi)，官府自行出錢雇人應(yīng)役，原來不用負(fù)擔(dān)差役的女戶、寺觀繳納的助役錢屬于新增的額外收入，可加王安石此舉旨在增加財政收入，A項正確；結(jié)合所學(xué)可知，募役法會減輕政府對百姓的人身控制，排除B項；材料未體現(xiàn)解決土地兼并問題，排除C項；限制高利貸不是該措施的目的，排除D項。故選A項。2．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料“明黜置，抑僥幸，精貢舉，擇官長”并結(jié)合所學(xué)可知，范仲淹改革的根本措施是正本清源，改革用人體制，糾正原科舉考試過于重視辭賦的弊端，注重科舉考試策論，選拔能使社會繁榮、百姓安居，并有才識的官吏，其以整頓官僚機(jī)構(gòu)為宗旨，C項正確；材料未涉及改革效果，不能得出加重中下層民眾負(fù)擔(dān)，排除A項；范仲淹的改革措施會損害大官僚大地主的利益，排除B項；材料未體現(xiàn)在政治方面的改革效果，排除D項。故選C項。3．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是北宋時期（中國）。據(jù)材料“與官吏同清丈田地”，結(jié)合所學(xué)知識可知，方田均稅法是重新丈量土地，收取賦稅，官僚、地主也不例外，從而起到抑制土地兼并的作用，但是清丈田地是地主與官吏一起進(jìn)行的，所以不能有效地抑制土地兼并，D項正確；地主與官員的制衡是對材料的錯誤理解，排除A項；材料未體現(xiàn)變法的目的是富國強(qiáng)兵和變法遭到頑固勢力的反對，排除BC項。故選D項。4．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：北宋（中國）。據(jù)材料“天下之力以生天下之財，取天下之財以供天下之費(fèi)”可知，王安石主張通過理財?shù)姆绞皆黾诱斦杖?，解決財政經(jīng)費(fèi)困難的問題，A項正確；據(jù)所學(xué)知識可知，王安石變法時期北宋并沒有割據(jù)勢力，排除B項；材料中王安石的主張體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)方面，沒有涉及改革官僚機(jī)構(gòu)，排除C項；材料中王安石認(rèn)為增加財政收入的方式是治國理財，并非增加賦稅，排除D項。故選A項。5．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝時期的中國。根據(jù)材料可知，王安石變法期間，試圖利用儒家經(jīng)典來為變法尋找依據(jù)，主要是為了減少變法的阻力，體現(xiàn)的是托古改制的策略，B項正確；恢復(fù)三代秩序是孔子的主張，排除A項；尊崇儒學(xué)、遵循傳統(tǒng)意識均與材料無關(guān)，材料強(qiáng)調(diào)的是托古改制，排除CD項。故選B項。6．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是宋代中國。據(jù)材料“曾采取‘貸谷與民，立息以償’的辦法，以解決青黃不接時農(nóng)民缺糧問題……逐漸蛻變?yōu)檎當(dāng)控斒侄?，?shí)際執(zhí)行中自愿原則遭到破壞，飽受朝堂爭議”并結(jié)合所學(xué)可知，青苗法推行時，地方政府在實(shí)際執(zhí)行過程中出現(xiàn)偏差，加重了百姓負(fù)擔(dān)，加劇了階級矛盾，也使統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部分裂加劇，王安石變法無法挽救北宋衰亡的命運(yùn)，C項正確；材料僅涉及青苗法自愿原則被破壞，飽受朝堂爭議，不能說明王安石變法造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“混亂不堪”，排除A項；據(jù)材料“青苗法蛻變?yōu)檎當(dāng)控斒侄危瑢?shí)際執(zhí)行中自愿原則遭到破壞，飽受朝堂爭議”可得出材料不僅體現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部矛盾，還體現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)與農(nóng)民階級的矛盾，B項片面，排除B項；“青苗法自愿原則被破壞”與“強(qiáng)化對農(nóng)民的人身控制無關(guān)”，排除D項。故選C項。7．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是北宋（中國）。據(jù)所學(xué)知識可知，王安石變法中，改革軍事的措施提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一定程度上扭轉(zhuǎn)了積弱局面，因此取得軍事勝利，A項正確；“解決了”表述太絕對，錯誤，排除B項；王安石變法增加了政府的財政收入，“空前增強(qiáng)”表述夸大，排除C項；王安石變法并沒有使北宋擺脫邊境危機(jī)，排除D項。故選A項。8．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝（中國）。據(jù)本題材料“青苗取息、京東轉(zhuǎn)運(yùn)司剝民希寵……而興利之臣日進(jìn)，尚德之風(fēng)浸衰，尤非朝廷之福”可知，程顥認(rèn)為青苗法造成轉(zhuǎn)運(yùn)司盤剝?nèi)嗣?，逐利風(fēng)氣日興，尚德之風(fēng)漸衰，即說明重利輕義敗壞社會風(fēng)氣，C項正確；材料說的是王安石改革的弊端，沒有涉及王安石變法是否改變宋代積貧局面，排除A項；材料反映的是青苗法破壞了社會風(fēng)氣，不是發(fā)展生產(chǎn)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，排除B項；材料無法體現(xiàn)選拔和使用人才的問題，排除D項。故選C項。9．D【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題、影響題和目的題。時空是宋朝（中國）。據(jù)材料“當(dāng)國大臣無能達(dá)其意而善謀之者，于是而王安石乘之以進(jìn)。帝初蒞政……”，可知王夫之認(rèn)為王安石只不過是迎合了神宗的意愿，才得以實(shí)行變化，D項正確；僅從材料，無法得出王安石變化對官僚集團(tuán)的觸犯，排除A項；材料并未提及變法對人民的影響，排除B項；王安石變法并未達(dá)到強(qiáng)兵的目的，排除C項。故選D項。10．D【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：北宋（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：王安石變法時，廢除形同虛設(shè)的胄案，設(shè)置軍器監(jiān)，實(shí)行專業(yè)化的武器制造和管理，有助于提升武器制造水平和宋軍戰(zhàn)斗力，D項正確；設(shè)置軍器監(jiān)屬于強(qiáng)兵而非理財措施，不能解決積貧問題，排除A項；設(shè)置軍器監(jiān)加強(qiáng)的是軍事裝備力量，而非政府對人民的控制，排除B項；設(shè)置軍器監(jiān)是為了提升武器制造水平，而非武力維護(hù)社會穩(wěn)定，排除C項。故選D項。11．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：北宋（中國）。根據(jù)材料“廢除明經(jīng)諸科，只以進(jìn)士科取士；規(guī)定應(yīng)試舉人不再考詩賦、帖經(jīng)、墨義，而考經(jīng)義和策論，經(jīng)義則以《三經(jīng)新義》作為考試標(biāo)準(zhǔn)”可知，改試經(jīng)義和策論注重實(shí)用性，有利于培養(yǎng)和選拔干練之才為推行新法所用，此書由王安石對《詩》、《書》、《周禮》三部儒家經(jīng)典重新加以注釋而成，統(tǒng)一編纂教科書，重新注釋儒家經(jīng)典，剝奪保守派對儒學(xué)的解釋權(quán)，王安石這么做主要目的在于確保掌握變法的主導(dǎo)權(quán)，D項正確；《三經(jīng)新義》是對儒學(xué)經(jīng)典的進(jìn)一步解讀和發(fā)揮，是變法派從儒學(xué)經(jīng)典中尋找有利于變法的內(nèi)容，不可能也沒有超越儒學(xué)的范疇，不是新的理論，排除A項；發(fā)展科舉制只是手段，不是目的，排除B項；朱熹為南宋理學(xué)家，王安石為北宋政治家，排除C項。故選D項。12．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是正向題。時空是北宋時期（中國）。據(jù)材料“南宋以后的學(xué)者……異端……近代資產(chǎn)階級學(xué)者則把他捧到天上，好像在千年前他就是一個為資本主義世界設(shè)計的大人物……900多年來，對王安石變法的評價跌宕起伏、毀譽(yù)不一”，可以看出在不同的時代，對王安石的評價不一，說明歷史人物的評價受到特定時代背景的影響，C項正確；南宋學(xué)者的觀點(diǎn)也不一定是正確的，排除A項；近代學(xué)者由于受立場、視角的影響，觀點(diǎn)也不一定合理，排除B項；對歷史人物的評價標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是固定的標(biāo)準(zhǔn)，不能說變就變，排除D項。故選C項。13．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞可知是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：北宋。據(jù)題干可知主要結(jié)論：梁啟超認(rèn)為募役法用錢代役，并且征收是以財產(chǎn)多少為標(biāo)準(zhǔn)，減輕了貧困百姓的負(fù)擔(dān)，兼顧了民生與社會公平，C項正確；王安石募役法是維護(hù)封建王朝，不是西方民主政治，排除A項；募役法的實(shí)施意圖是維護(hù)北宋王朝的封建統(tǒng)治，排除B項；募役法的對象是地主與農(nóng)民，不是富商，排除D項。故選C項。14．D【詳解】依據(jù)材料“他主持變法期間，政府對地方行政區(qū)進(jìn)行了調(diào)整，河北西路撤去19個縣”，結(jié)合所學(xué)知識可知北宋政府想通過王安石變法來改變統(tǒng)治危機(jī)，D項正確；北宋的治國理念就是重文輕武，排除A項；材料未涉及倫理綱常失序，排除B項；北宋治國理念并未發(fā)生變化，排除C項。故選D項。15．C【詳解】根據(jù)材料可知，由于歷史時代不同，宋代學(xué)者和近代學(xué)者對王安石的評價也不一樣，說明歷史人物評價應(yīng)該綜合其所處時代的歷史局限性來分析，C項正確；“歷史人物評價必須以當(dāng)前社會文化與政治需要為出發(fā)點(diǎn)”說法過于絕對，排除A項；“嚴(yán)復(fù)對王安石的評價相比楊時更加具有客觀、理性特點(diǎn)”說法錯誤，排除B項；歷史人物評價應(yīng)該客觀，根據(jù)其所處的時代進(jìn)行評判，排除D項。故選C項。二、1．(1)背景：原有常平法名存實(shí)亡；北宋積貧積弱，財政危機(jī)日益嚴(yán)重；農(nóng)民深受地主官僚剝削，階級矛盾尖銳；王安