課題研究的基本步驟及要點(diǎn)

課題研究的基本步驟及要點(diǎn)課題研究一般分如下幾個(gè)基本步驟:第一步：選題與可行性分析；第二：步課題研究方案的形成與撰寫(xiě);第三步：果推廣。下面針對(duì)以上五個(gè)步驟進(jìn)行詳細(xì)解析一、選題與可行性分析.（一）課題來(lái)源（問(wèn)題即課題）。1、從教育教學(xué)的問(wèn)題及困惑中選題.的辦法這樣的問(wèn)題就可以成為課題.原因是沒(méi)有掌握所學(xué)內(nèi)容解決的辦法是提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，由此，可以形成一個(gè)課題：促成學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的策略研究。2、在教研活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)課題.問(wèn)題被激發(fā)出來(lái)，這樣也可以形成課題。3、在理論學(xué)習(xí)中反思出課題成課題。4、在與學(xué)生的談話中找到課題。我們?cè)诤蛯W(xué)生談話時(shí)，可以通過(guò)觀察學(xué)生的反應(yīng)、言行,從而更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題很可能就是有研究?jī)r(jià)值的課題。5、在工作總結(jié)中形成課題我們每學(xué)期都要總結(jié)自己的教學(xué)工作，對(duì)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析及總結(jié),進(jìn)行系統(tǒng)化的梳理和理性分析，這有助于幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)亮點(diǎn)、形成自己的教學(xué)特色。如果深入研究這些亮點(diǎn)的話，那就是比較好的課題。（二可行性分析。該課題目前在國(guó)外、國(guó)內(nèi)的研究情況,包括該課題或類似課題的研究已取得的成果和存在的問(wèn)題，一個(gè)課題主要是了解如下幾個(gè)問(wèn)題：為主等。2、要研究的問(wèn)題具有什么現(xiàn)實(shí)意義?它的理論價(jià)值（即在理論上預(yù)計(jì)有哪些突破？）、要研究的問(wèn)題目前已有哪些研究成果？研究的方向是什么?、要研究的問(wèn)題所應(yīng)具備的條件分析。、課題研究的策略和步驟如何？、課題研究的成果及其預(yù)期表現(xiàn)形式有哪些二、形成研究方案.(一）什么是研究方案?始進(jìn)行研究工作的思路、框架和藍(lán)圖。（二）研究方案需要解決的4個(gè)問(wèn)題。1．為什么研究．研究什么？．怎樣研究．預(yù)期成果？（三課題研究方案的文本格式。課題研究方案的文本格式一般分為9個(gè)部分：稱象與范圍法工、制度保障、經(jīng)費(fèi)保障等。、研究的預(yù)期成果及其形式。下面對(duì)這9個(gè)方面逐一分析、課題名稱。課題名稱就是課題的名字。一般不要超過(guò)20個(gè)字。2、課題的提出（回答為什么研究？）.（問(wèn)題的由來(lái)或背景.（）對(duì)課題名稱中的主要概念及其內(nèi)涵進(jìn)行界定和說(shuō)明.（）簡(jiǎn)要分析目前國(guó)內(nèi)外研究狀況及與本課題研究的關(guān)系。（4）介紹課題研究的價(jià)值：課題研究試圖解決的問(wèn)題及其理論意義和實(shí)踐價(jià)值。（）課題研究的理論依據(jù)。3、研究的目標(biāo)（回答研究什么？）。課題研究的目標(biāo)也就是課題最后要達(dá)到的具體目的，要解決哪些具體問(wèn)題.相對(duì)于目的和指導(dǎo)思想而言,研究目標(biāo)是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫(xiě)出來(lái).只有目標(biāo)明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點(diǎn)是什么，思路就不會(huì)被各種因素所干擾.確定課題研究目標(biāo)時(shí),一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮課題組實(shí)際的工作條件與工作水平。4、研究?jī)?nèi)容（回答研究什么？）。容，相對(duì)研究目標(biāo)來(lái)說(shuō),研究?jī)?nèi)容要更具體、明確。并且一個(gè)目標(biāo)可能要通過(guò)幾方面的研究?jī)?nèi)容來(lái)實(shí)現(xiàn)，他們不一定是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系5、研究對(duì)象與范圍.必須與研究的問(wèn)題相一致.6、研究方法（回答怎樣研究？）。題應(yīng)根據(jù)本課題研究的目標(biāo)和內(nèi)容選擇和運(yùn)用相應(yīng)的研究方法。課題研究的不同階段應(yīng)該根據(jù)不同的研究?jī)?nèi)容選擇相應(yīng)的研究方法.7、研究步驟（回答怎樣研究？。束,什么人做什么事，開(kāi)展什么活動(dòng)，達(dá)到什么要求，都要有明確具體的規(guī)定。研究步驟中各階段的工作必須與研究的目標(biāo)、內(nèi)容、方法相配套。8、研究的組織及保障。致.員各成員的工作什么時(shí)候完成要與研究步驟的安排相一致;各成員采用的研究方法要與課題研究方案中的研究方法相一致根據(jù)課題研究的需要制定相關(guān)的研究制（學(xué)習(xí)要求、研究要求、工作要求等）。9、預(yù)期成果形式：課題研究的預(yù)期成果必須與本課題研究的問(wèn)題相關(guān),與研究的目標(biāo)和內(nèi)容相告（結(jié)題報(bào)告）。其他成果包括:專著、論文、調(diào)查報(bào)告、教案、案例、課件、光盤(pán)、教具、證書(shū)、學(xué)生作品、證書(shū)等。三、課題的申報(bào)與立項(xiàng)。（一）課題的申報(bào)。申報(bào)國(guó)家、省、市、縣區(qū)級(jí)科研課題,由個(gè)人（或課題組）提出申請(qǐng)并填寫(xiě)相應(yīng)的申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)學(xué)校審定，逐級(jí)向上一級(jí)教研部門(mén)審批。（二）課題的立項(xiàng)。1搜集研究資料。（）尋找支持本課題的有關(guān)理論依據(jù)）獲得與本課題相關(guān)的已有成果。（）思考仍然存在的未解決的相關(guān)問(wèn)題。4）從學(xué)校實(shí)際尋找資料:優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)；失敗的教訓(xùn)；從具體案例中分析。。填寫(xiě)申報(bào)表。課題選定后,研究者需要向教育科研管理部門(mén)提出“教育科研課題申報(bào)表”，此處添加申報(bào)表。四、開(kāi)展課題研究。（一）課題開(kāi)題.研究課題開(kāi)題,也稱課題設(shè)計(jì)和論證。主要是開(kāi)題報(bào)告，開(kāi)題報(bào)告主要包括以下幾個(gè)方面:3據(jù)。4、課題主要研究?jī)?nèi)容、方法。5、研究工作的步驟。6、課題參加人員的組成和專長(zhǎng)。、現(xiàn)有基礎(chǔ)、經(jīng)費(fèi)估算。其中第、、、5、方面在研究方案中已有，不在詳細(xì)解釋下面主要解釋剩余的幾項(xiàng)6課題參加人員的組成和專長(zhǎng)3、課題研究的理論依據(jù)。我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來(lái)保證研究的科學(xué)性。比如：我們要進(jìn)行活動(dòng)課實(shí)驗(yàn)研究,我們就必須以課程理論、學(xué)習(xí)心理理論、教育心理學(xué)理論為研究試驗(yàn)的理論依據(jù).我們進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，就必須以教學(xué)理論、教育實(shí)驗(yàn)理論等為理論依據(jù)。6、課題參加人員的組成和專長(zhǎng)。參加人員和負(fù)責(zé)人既沒(méi)有理論又沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這個(gè)課題主無(wú)法很好地完成，也就無(wú)法批準(zhǔn)立項(xiàng)。7、現(xiàn)有基.如果基本的研究條件都沒(méi)有，這個(gè)課題同樣不能立項(xiàng)。（二課題的實(shí)施與管理。課題的實(shí)施與管理主要包括：1、明確研究任務(wù)并進(jìn)行分工,修訂課題研究方案和研究計(jì)劃。2、邀請(qǐng)專家指導(dǎo)。、加強(qiáng)課題組成員的培訓(xùn)。、舉行課題研討活動(dòng)。、組織階段性評(píng)估。、做好課題研究資料的收集與整理。五、課題總結(jié)。聘請(qǐng)專家進(jìn)行課題的結(jié)題鑒定，向上級(jí)主管部門(mén)申報(bào)成果評(píng)獎(jiǎng)與成果推廣.(一）撰寫(xiě)課題結(jié)題報(bào)告。1、結(jié)題報(bào)告的類型及主要結(jié)構(gòu).結(jié)題報(bào)告是一種專門(mén)用于科研課題結(jié)題驗(yàn)收、鑒定的實(shí)用性報(bào)告類文體.它是據(jù)。一份規(guī)范研究課題結(jié)題報(bào)告，其基本結(jié)構(gòu)大致包括以下8個(gè)部分。（課題的提出（課題研究的目標(biāo)課題研究的內(nèi)容課題研究的方法.（（課題研究存在的主要問(wèn)題及今后的設(shè)想最后要附上參考文獻(xiàn)。結(jié)題報(bào)告從第1到第4部分與課題研究方案中的相關(guān)內(nèi)容基本相同。們之間的差別在3個(gè)地方第2第在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中應(yīng)改為“實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析3．研究報(bào)告中其他部分的標(biāo)題中的“課題研究”，應(yīng)改為“課題實(shí)驗(yàn)”。2、結(jié)題報(bào)告各部分的基本要求.（）課題的提出。這個(gè)部分內(nèi)容的陳述，要求用兩、三段簡(jiǎn)潔的文字講清選擇這項(xiàng)課題進(jìn)行研究選擇的政策要具時(shí)代性。（課題研究的目標(biāo)。中設(shè)的目標(biāo)題要注意結(jié)題報(bào)告結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系。也就是說(shuō)，本課題所確定的研究目標(biāo)，最終必須落實(shí)到研究成果中去.定,就看在研究成果中所取得研究目標(biāo)與研究成果之間這一內(nèi)在的聯(lián)系.否則,會(huì)令人感到這個(gè)課題研究并不成功。(）課題研究的主要內(nèi)容。研究主要內(nèi)容的表述應(yīng)當(dāng)與研究目標(biāo)相一致，簡(jiǎn)明扼要,準(zhǔn)確具體。在陳述課結(jié)果必須在研究成果中予以體現(xiàn)。（）課題研究的方法。的研究，往往要采用多種科研方法。比如,采用實(shí)驗(yàn)法，同時(shí)也可能采用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的目標(biāo)、研究的內(nèi)容相匹配。）課題研究的主要過(guò)程。驟的實(shí)現(xiàn)化是研究述課題研究的主要過(guò)程,要具體陳述采取哪些措施、策略，或基本的做法來(lái)開(kāi)展研究的，做到條理清楚、內(nèi)容具體、現(xiàn)研究的過(guò)程和情形，給人以鮮明、真實(shí)、在場(chǎng)的感覺(jué).撰寫(xiě)“課題研究的主要過(guò)程”這部分內(nèi)容時(shí)，應(yīng)注意不要用總結(jié)式的語(yǔ)調(diào)來(lái)撰寫(xiě),不要將這部分寫(xiě)成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或研究體會(huì)。（）課題研究成果.“課題研究成果”這個(gè)部分是整篇結(jié)題報(bào)告中最為重要的部分.一個(gè)結(jié)題報(bào)告寫(xiě)得好不好成果要進(jìn)行梳理、歸納出幾點(diǎn),并進(jìn)行詳細(xì)闡述。具體闡述當(dāng)初課題提出的問(wèn)題經(jīng)過(guò)研究得出了什么結(jié)論，研究目標(biāo)的達(dá)成，研究?jī)?nèi)容的落實(shí).一般說(shuō)來(lái)，這部分的文字內(nèi)容所占的篇幅，要占整篇結(jié)題報(bào)告的一半左右。“課題研究成果"這個(gè)部分內(nèi)容的表述一定要全面，結(jié)題報(bào)告的研究成果，應(yīng)當(dāng)包括理論成果和實(shí)踐成果兩個(gè)部分。實(shí)踐成果主要是公開(kāi)課、觀摩課,發(fā)表的論提高等。理論成果，就是我們通過(guò)研究歸納出的新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)，或者新的策略、新的模式新的方法等等理論成果和實(shí)踐成果可以分開(kāi)來(lái)寫(xiě)也可以糅合起來(lái)寫(xiě)。（課題研究存在的主要問(wèn)題及今后的設(shè)想：這個(gè)部分內(nèi)容陳述要求比較簡(jiǎn)單肯今后的設(shè)想主要陳述準(zhǔn)備如何開(kāi)展后續(xù)研究，或者如何開(kāi)展推廣性研究等.3、結(jié)題需要提供的材料。（課題申請(qǐng)書(shū)和課題立項(xiàng)批文。課題實(shí)施方案、各階段