領(lǐng)導(dǎo)和職工談心制度樣本（2篇）

第3頁共3頁領(lǐng)導(dǎo)和職工談心制度樣本為了不斷加強(qiáng)對黨員的教育和管理，及時(shí)了解和掌握機(jī)關(guān)黨員的思想、工作、生活情況，加強(qiáng)溝通，密切聯(lián)系群眾，激發(fā)干部職工的工作熱情。結(jié)合實(shí)際，制定機(jī)關(guān)黨員交心談心制度。一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)以____和_______為指導(dǎo)，以關(guān)心愛護(hù)、激勵(lì)教育黨員干部為目的，通過開展及時(shí)的、經(jīng)常性的交心談心活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)對黨員的教育管理，不斷激發(fā)機(jī)關(guān)黨員干部的進(jìn)取心和責(zé)任感，促進(jìn)黨員隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)合力，建設(shè)一支朝氣逢勃、奮發(fā)有為、勇挑重?fù)?dān)、開拓創(chuàng)新的經(jīng)委干部隊(duì)伍。二、交心談心的基本原則談心活動(dòng)實(shí)行分級負(fù)責(zé)的原則，必要時(shí)可根據(jù)需要延伸談心范圍。中層黨員干部的談心活動(dòng)一般應(yīng)由黨組織負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。一般黨員的談心活動(dòng)由黨支部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。三、交心談心對象及內(nèi)容談心活動(dòng)要做到“九個(gè)必談”：1、在布置重大工作任務(wù)時(shí)，黨組織負(fù)責(zé)人要和黨員開展談心，既抓工作，又帶隊(duì)伍；既布置工作任務(wù)，又關(guān)心思想動(dòng)態(tài)；2、在領(lǐng)導(dǎo)班子換屆、干部調(diào)整或進(jìn)行換崗交流時(shí)，要做好黨員的思想工作，介紹新的工作崗位情況，提出新的要求；3、在干部考察、年度考核、述職述廉后，要向黨員本人通報(bào)民主測評、群眾評議等情況，轉(zhuǎn)達(dá)群眾意見，提出今后努力方向；4、轉(zhuǎn)任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或到齡退休時(shí)，要充分肯定他們的成績與貢獻(xiàn)，聽取他們的意見，了解關(guān)心其思想動(dòng)態(tài)，幫助解決應(yīng)該解決的生活及其他問題；5、在工作實(shí)績明顯或受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，要提醒黨員保持清醒的頭腦，戒驕戒躁，繼續(xù)前進(jìn)；6、在工作、生活中遇到較大困難和挫折時(shí)，要解除他們的思想壓力，增強(qiáng)他們克服困難的信心，幫助他們解決實(shí)際問題；7、在領(lǐng)導(dǎo)班子出現(xiàn)不夠團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象時(shí)，要幫助領(lǐng)導(dǎo)班子成員溝通思想，交換意見，增進(jìn)了解；對影響班子團(tuán)結(jié)的主要責(zé)任者，要給予批評教育；8、在群眾來信來訪、民主評議、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)反映黨員干部的問題時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行提醒談話，要提醒黨員干部引以為戒，有則改之，無則加勉；9、黨組織認(rèn)為需要談話的其他情況。四、交心談心的方式采取定期與不定期交心談心相結(jié)合。每名黨員干部以黨小組為單位，每半年至少開展一次交心談心活動(dòng)。有工作需要和遇到情況時(shí)，隨時(shí)安排交心談心活動(dòng)。黨委成員要帶頭開展交心談心活動(dòng)，為其他黨員干部作出表率。五、交心談心的要求交心談心要嚴(yán)肅認(rèn)真，態(tài)度誠懇。既要堅(jiān)持原則，不回避矛盾，又要坦誠相待，與人為善，一分為二地評價(jià)干部職工，從而真正體現(xiàn)黨組織的關(guān)心和愛護(hù)。同時(shí)，允許干部職工對交心談心內(nèi)容提出不同意見、解釋或說明。對干部職工提出的重大問題和意見，要認(rèn)真作出解釋，并搞好跟蹤了解，及時(shí)反饋交心談心效果。領(lǐng)導(dǎo)和職工談心制度樣本（二）領(lǐng)導(dǎo)與教師、學(xué)生談心談話制度為進(jìn)一步加強(qiáng)干部與教師隊(duì)伍的思想政治工作，及時(shí)掌握教師的思想、工作動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到關(guān)心人、理解人和愛護(hù)人，調(diào)動(dòng)教師的積極性，增強(qiáng)教師的凝聚力、戰(zhàn)斗力，經(jīng)研究決定，建立東鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)職工學(xué)生談心談話制度，具體規(guī)定如下：一、談話對象及分工談話對象為全體教師、職工、學(xué)生。干部與教師、學(xué)生談心談話制度，原則上采取分塊負(fù)責(zé)的辦法。教學(xué)由韓應(yīng)波、谷秋艷、王穎等負(fù)責(zé)談話并將談話情況向校長反饋；其他教師和職工由焦校長等負(fù)責(zé)談話，。二、談話內(nèi)容及重點(diǎn)干部與教師談心談話的內(nèi)容可根據(jù)不同對象，不同情況而定，一般有以下幾個(gè)方面：1、了解談話對象的思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)及家庭等方面的情況。2、肯定談話對象的基本成績，指出談話對象的缺點(diǎn)和存在問題。3、對談話對象提出希望、要求和努力方向。4、聽取談話對象的意見、建議和要求。5、其他認(rèn)為必須談話的事項(xiàng)。談心談話要體現(xiàn)講政治、講正氣的精神，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。干部與教師談話要做到四個(gè)結(jié)合：一是與做好教師隊(duì)伍的政治思想工作相結(jié)合；二是與教師工作運(yùn)行情況相結(jié)合；三是與解決教師隊(duì)伍的實(shí)際問題相結(jié)合；四是與教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。談心談話工作在下列情況下要及時(shí)開展：1、教師對班子成員在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面有反映時(shí)，要及時(shí)談話提醒、教育引導(dǎo)、防微杜漸。2、干部與教師之間、班子內(nèi)部之間出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)苗頭，要及時(shí)談話指出，化解矛盾，把問題消除在萌芽狀態(tài)。3、教職工在工作、生活中遇到困難和挫折時(shí)，要及時(shí)談話鼓勵(lì)，幫助他們提高克服困難的信心和勇氣。4、教師調(diào)任、轉(zhuǎn)任、提任、降職、輪崗、退休、重大獎(jiǎng)勵(lì)、處分以及考核、考察、民主評議等，要及時(shí)進(jìn)行談話，肯定成績，指出問題，提出希望和要求。對談話中反映的重要問題，負(fù)責(zé)談心談話的同志要及時(shí)向組織匯報(bào)。三、談話方法及要求談話采用集體談話與個(gè)別談話相結(jié)合的方法。談話一般每年不少于二次，時(shí)間視情安排相對集中。領(lǐng)導(dǎo)干部必要時(shí)應(yīng)隨時(shí)找教職工談心，主動(dòng)征求意見。教職工可以主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)干部反映情況，匯報(bào)思想。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，教職工之間也要互相談心