幼兒園新教師帶教工作計劃范文（5篇）

第6頁共6頁幼兒園新教師帶教工作計劃范文新學(xué)期開始了，隨著班級新幼兒的加入，本班也配進(jìn)了一名新教師，這名教師之前在傳統(tǒng)園工作了____年，有著豐富的工作經(jīng)驗，但是進(jìn)入到蒙氏班工作這還是第一次，盡管她有北京萬花筒蒙特梭利培訓(xùn)學(xué)校頒發(fā)的初級教師證，但對于我們的班級管理要求和我們自己研發(fā)的教具、教學(xué)層次還不夠了解。燕子老師在剛進(jìn)入蒙氏A班的那幾天，我觀察了她對工作的態(tài)度和對于蒙特梭利的教育理念以及她對幼兒工作中的觀察，掌握的都不是很好，我便結(jié)合這一學(xué)期工作的進(jìn)度和需要為她制定了一套幫帶計劃，方案如下：一、在一周的時間里，讓燕子老師快速的了解蒙氏A班的班級管理方式，熟悉孩子的年齡及年齡特點(diǎn)，并能夠看懂蒙氏班的教師崗位時間表和蒙氏班的課程計劃表。二、了解感覺區(qū)的所有教具名稱和前段課程教具的正確操作演示。三、重點(diǎn)掌握幼兒個人工作開始到結(jié)束的三個階段觀察及正確引導(dǎo)，和需要幫助的幼兒急時給予指導(dǎo)。在這學(xué)期開始的一個月里我會努力全心全意的付出，幫助燕子老師在最短的時間真正了解蒙特梭利的教育教學(xué)理念，在教學(xué)業(yè)務(wù)上更專業(yè)。作為年輕教師我深知自己存在許多不足，我迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)下盡快成長。感謝園領(lǐng)導(dǎo)讓我與王園長結(jié)成師徒幫帶對子。王園長待人謙和在管理階層默默耕耘多年，積累了豐富經(jīng)驗在師德修養(yǎng)為人處事最令我欽佩，希望通過師徒結(jié)對，切磋教藝，揚(yáng)長避短，共同提高。具體工作及措施計劃如下：一暢通渠道，共享教育資源。積極備課，請教師傅確定教學(xué)方法，幫助我抓住重難點(diǎn)分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，制訂教學(xué)目標(biāo)。利用電子郵箱、網(wǎng)上論壇等形式，與師傅交流電子備課資料，及各種教學(xué)輔助資料，努力追求共享、共研、共提高。首先我先獨(dú)立備課，之后與師傅交流備課，面對面的交流切磋，達(dá)成共識。二切磋技藝，引領(lǐng)專業(yè)成長多聽課、評課、多參與教研活動。本學(xué)期計劃每個月課程計劃都與師傅溝通。多準(zhǔn)備展示課課后及時評析，共同研究改進(jìn)教法的措施。通過該活動，進(jìn)行面對面對話交流，有針對性地評課，肯定其優(yōu)點(diǎn)，指出存在的不足，最終促進(jìn)我更好的發(fā)展。在這次師徒幫帶中，為自己制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和在以后工作中需自我完善的地方。一學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)藝先學(xué)德，學(xué)習(xí)師傅優(yōu)良的思想道德和先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2、完成學(xué)校教師師徒結(jié)對規(guī)定的任務(wù)。3按時完成師傅安排的任務(wù)。二學(xué)習(xí)內(nèi)容1、帶著教學(xué)實際中需要解決的問題多與師傅溝通學(xué)習(xí)。2、完成學(xué)校教師師徒結(jié)對規(guī)定的任務(wù)3、虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)不恥下問主動請教4、忠于____教育事業(yè)自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真踐行幼兒園口號，目標(biāo)及保教工作24字方針。5、尊重指導(dǎo)教師，積極、主動、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)自己獨(dú)立工作的能力。6、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論樹立正確的教育教學(xué)思想不斷提高教育教學(xué)能力。在指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)下按四個一的標(biāo)準(zhǔn)每月最少一次預(yù)約聽課。7、在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下熟悉并能獨(dú)立很好的組織幼兒一日活動，主動嘗試班級管理虛心接受指導(dǎo)教師的意見和建議。8、在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下積極主動的參與家長工作主動與家長溝通孩子情況積極完善家長園地內(nèi)容9、主動進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，及時向指導(dǎo)教師請教，每月最少有一次活動記錄。10、向指導(dǎo)教師上匯報課每兩周一次每次聽課上課后要寫出一得，學(xué)習(xí)結(jié)束后要寫出自我總結(jié)。三自我完善方面1、實實在在讀幾本好書多多閱讀報刊和雜志不斷提高自己學(xué)科水平拓展自己知識面。2、自我加壓主動學(xué)習(xí)掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)會運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與家長溝通網(wǎng)站參與活躍每月上交一份心得。3、做一個有責(zé)任感有愛心有亮廣胸懷和包容氣度把每個孩子都看成最好的把愛給每一個學(xué)生做一個嫻熟學(xué)技的教師能按照教育規(guī)律和幼兒心里規(guī)律尊重每一個孩子。我們在教育孩子的時候都知道，養(yǎng)成好的習(xí)慣不只在于一朝一夕，是要循序漸進(jìn)，細(xì)心耐心的，很多時候欲速則不達(dá)，我會在以后努力工作，通過本學(xué)期的工作，期待能取得一個好的成績，早日成為一名合格的教師。未來教育核心是全面提高人的素質(zhì)，而新一代人才素質(zhì)的提高，關(guān)鍵在于其培養(yǎng)者──教師素質(zhì)的提高。據(jù)我們的學(xué)習(xí)、研究、經(jīng)驗，培訓(xùn)我園制定了以下計劃：1.師徒幫帶模式這是青年教師職初崗位培訓(xùn)的有效模式，它可以大大縮短青年教師對崗位、教育教學(xué)常規(guī)、過程的熟悉與適應(yīng)期，幫助其更快地了解幼兒、了解教育，并在職業(yè)意識、責(zé)任感、事業(yè)心等方面受到老教師的積極影響，同時也促進(jìn)新老教師雙方對教育教學(xué)過程的思考和研究。對新來的教師進(jìn)行以下四個階段的培訓(xùn)A.第一階段，熟悉學(xué)習(xí)我園的規(guī)章制度；B.第二階段，熟悉了解我園一日常規(guī)見；c.第三階段，為見習(xí)期，以老帶新，讓新來的老師跟班學(xué)習(xí)；D.第四階段，放手讓新來的老師自己帶班，教研組長指導(dǎo)2.現(xiàn)場觀摩，即時反饋模式在教師學(xué)習(xí)、思考、實踐的基礎(chǔ)上，由園領(lǐng)導(dǎo)組織或有經(jīng)驗的教師共同觀摩其教育教學(xué)、師生互動過程，然后，進(jìn)行評析、反饋，或自評或他評，然后再實踐、再反饋。因而形成一個學(xué)習(xí)、思考──實踐──評析（自我加他人）──再實踐──再評析的過程，這是一個不斷自我剖析，同時把他人評析進(jìn)行內(nèi)化、調(diào)整教育實踐的過程使教師的教育觀念、教育行為得到及時的反饋和調(diào)整，對提高教師的實際教育意識和能力具有極為突出與明顯的效果。3.指導(dǎo)模式這種模式是針對幼兒教師在教育實踐、師生互動過程中出現(xiàn)的教育行為失誤、疑惑和難題等，由優(yōu)秀教師進(jìn)行有針對性的分析、指導(dǎo)。我們采用原理教授、示范觀摩、案例評析、現(xiàn)場訓(xùn)練、即時反饋等多種形式，以幫助受訓(xùn)者提高獨(dú)立思考、分析解決實際問題的能力，強(qiáng)化行為的自控意識和自覺性。4.雙線交叉模式指教師同時進(jìn)行兩類培訓(xùn)，部分老師利用暑寒假時間進(jìn)修深造，部分老師利用晚上時間進(jìn)行其他技術(shù)等級培訓(xùn)。兩者有機(jī)結(jié)合，交叉進(jìn)行，能使教師的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)能力不斷提高。閱讀拓展：幼兒園新教師帶教工作計劃范文（二）一、培訓(xùn)對象舞鋼市在職在崗的幼兒園骨干教師。____年未滿____周歲的幼兒教師。二、培訓(xùn)目標(biāo)幼兒骨干教師的培訓(xùn)，以____和____教育方針，新的教育理念為指導(dǎo)，突出幼兒骨干教師的專業(yè)特點(diǎn)，通過培訓(xùn)，提高幼兒骨干教師的思想水平的教學(xué)技能，以適應(yīng)新形勢的需要。三、培訓(xùn)課程設(shè)置與學(xué)時、培訓(xùn)形式（一）幼兒骨干教師培訓(xùn)的課程為：《師德》《教師禮儀》《幼兒園教學(xué)模式介紹》《幼兒教學(xué)教育理論與實踐》《幼兒語言發(fā)展與教育》《幼兒游戲理論與指導(dǎo)》《幼兒舞蹈創(chuàng)編》（二）培訓(xùn)學(xué)時培訓(xùn)總學(xué)時為____學(xué)時。（三）學(xué)習(xí)形式集中培訓(xùn)，安排在暑假進(jìn)行。四、教學(xué)要求1、培訓(xùn)學(xué)員按要求接受培訓(xùn)，不無故缺課，不早退，不遲到，認(rèn)真完成作業(yè)。2、授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到理論聯(lián)系實際，并使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)實效。五、考核、結(jié)業(yè)考核。平時成績、結(jié)業(yè)考核成績、出勤結(jié)合評定?？偝煽?yōu)開___分，____分以上為合格。各門功課成績均合格，發(fā)放培訓(xùn)合格證，否則，重新參加培訓(xùn)。幼兒園新教師帶教工作計劃范文（三）幼兒園新教師培訓(xùn)計劃【一】年輕教師是幼兒園的重要組成部分，她們有著年輕的優(yōu)勢，但在實踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。一、指導(dǎo)思想結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過的培訓(xùn)，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍.二、情況分析根據(jù)我園辦園需要我園本學(xué)期有新考入教師____人，借調(diào)教師____人，年齡結(jié)構(gòu)在____歲左右，____%大專學(xué)歷，專業(yè)均為幼兒教。年輕教師學(xué)歷層次較高，現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng)，善于接受新信息、新事物。新教師有愛心、有活力、有干勁，對工作的積極性非常高，她們能相互學(xué)習(xí)，通過老帶新結(jié)對子的辦法，提高她們的專業(yè)化水平。但是她們對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應(yīng)的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難。實踐經(jīng)驗少，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。由于對幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，教師在集體活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點(diǎn)。三、具體步驟：第一階（____月份）段通過培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)，提高新教師的理論水平。第二階（____月份）段通過聽課、指導(dǎo)，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法方式。第三階（五、____月份）段幼兒通過新老結(jié)隊導(dǎo)師指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)與實踐。第四階（____月份）段利用聽課、研討、競賽等形式進(jìn)行考核。四、具體實施：1、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。通過組織學(xué)習(xí)教育活動，教職工努力能自覺做好本職工作，為主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到家長滿意、自己滿意、同事滿意;為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到五心：對各項工作要熱心，對幼兒要有愛心，對幼兒生活要關(guān)心，教育幼兒要耐心，保育工作要細(xì)心。2、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃，制定個人發(fā)展計劃，成立新教師成長檔案。3、通過集體備課、互相觀摩、專題討論等方式，幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨(dú)立主持班級的教育教學(xué)活動;4、每月進(jìn)行一次教師教育理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、基本功培訓(xùn)，要求認(rèn)真做好記錄。有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、實踐和探討，學(xué)會反思教育教學(xué)行為5、通過老帶新結(jié)對子的方式，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項活動，分享經(jīng)驗，使新教師向成熟型發(fā)展。指導(dǎo)教師每周一次對新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。6、運(yùn)用優(yōu)秀課例等資源，開展課例研討活動，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計能力。7、積極開展同課異構(gòu)，聽課、評課為一體的實踐活動，尋求新的教學(xué)方法。8、參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓(xùn)活動。汲取新思想、新做法，促進(jìn)本園教育教學(xué)的改革。9、開展教師自學(xué)活動、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記、教育隨筆。10、組織教師參加專題研究、學(xué)術(shù)研討會，撰寫教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等。11、組織多種競賽，給不同教師提供展示自己的機(jī)會和條件。根據(jù)教師自身特點(diǎn)，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用，上示范課，率先垂范，起到引路示范作用。12、期末，要求每位教師寫工作總結(jié)和經(jīng)驗文章，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。幼兒園新教師培訓(xùn)計劃【二】一、情況分析：在我縣公開招聘新教師的大好形勢下，兩年來分配到我園有____名新老師，年齡結(jié)構(gòu)在____歲左右，____%大專學(xué)歷，專業(yè)均為幼兒教育。（一）優(yōu)勢分析：年輕教師學(xué)歷層次較高，現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng)，善于接受新信息、新事物。新教師有愛心、有活力、有干勁，對工作的積極性非常高，她們能相互學(xué)習(xí)，通過老帶新結(jié)對子的辦法，提高她們的專業(yè)化水平。（二）弱勢分析：1、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應(yīng)的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。2、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難。3、實踐經(jīng)驗少，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。4、由于對幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，教師在集體活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點(diǎn)。二、指導(dǎo)思想：年輕教師是幼兒園的重要組成部分，她們有著年輕的優(yōu)勢，但在實踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。三、培訓(xùn)目標(biāo)1、通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、老帶新結(jié)對子等方式，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。2、聚焦集體教學(xué)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討重點(diǎn)，提高教師集體教學(xué)活動的能力。3、采取有效培訓(xùn)措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，在專業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面得到有效提高。4、初步運(yùn)用有效教育手段實施教學(xué)，班級管理基本到位，最終做到教學(xué)常規(guī)入門、課堂教學(xué)過關(guān)、教學(xué)能力基本達(dá)標(biāo)。四、具體措施：（一）____年新教師培訓(xùn)目標(biāo)：1、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。2、通過各種學(xué)習(xí)活動和實踐活動，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。具體措施：1、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃，制定個人發(fā)展計劃，成立新教師成長檔案。2、通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園培訓(xùn)活動，促使新教師盡快成長。3、通過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗談、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。4、通過每月的匯報課及課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計與組織實施的能力，同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗。5、加強(qiáng)周、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。6、積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進(jìn)行反思和調(diào)整。7、通過老帶新結(jié)對子的方式，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項活動，分享經(jīng)驗，使新教師向成熟型發(fā)展。8、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍，結(jié)合實踐作好記錄，每月書寫一篇學(xué)習(xí)筆記。9、指導(dǎo)教師每周一次對新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。10、創(chuàng)設(shè)機(jī)會，組織新教師階段匯報展示活動。（二）____年成熟型教師培訓(xùn)目標(biāo)：1、提高_(dá)___年新教師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計的能力，使自己更趨于成熟。2、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動，提高專業(yè)技能水平。具體措施：1、通過培訓(xùn)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討的重點(diǎn)，提高教師開展集體教學(xué)活動的水平。2、鼓勵新教師承擔(dān)教研課、公開課等，在實踐中提高新教師的教育教學(xué)能力。3、運(yùn)用優(yōu)秀課例等資源，開展課例研討活動，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計能力。4、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動進(jìn)行反思調(diào)整。幼兒園新教師帶教工作計劃范文（四）在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、認(rèn)真履行好班組長職責(zé),并積極主動的投入工作。作為一名年輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。其次,作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運(yùn)用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,善于接受每個人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計劃、行為,以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次,定時召開班務(wù)會,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。最后,深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。首先,在理論學(xué)習(xí)中成長：1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。4、利用寒暑假和節(jié)假日,進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。其次,在實踐中成長：1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探索適合托班的教育內(nèi)容、教育方法。4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。三、重視師德修養(yǎng)首先,關(guān)心和熱愛每一個幼兒,關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。四、具體實施內(nèi)容：____月份：1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容,領(lǐng)會《綱要》中的精神。2、學(xué)習(xí)教育論文的寫作。準(zhǔn)備幼兒教育論文的選題、收集有關(guān)資料。3、制定有關(guān)教育教學(xué)計劃、各類活動計劃。4、學(xué)習(xí)托班課程目標(biāo)、內(nèi)容。____月份：1、學(xué)習(xí)教師觀察技能。2、確定幼兒教育論文的提綱,收集論文的資料。3、寫好一篇幼兒觀察記錄。____月份：1、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動的方法,閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動的書籍。2、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。____月份：1、學(xué)習(xí)教師的師德,書寫一篇心得。2、對各別幼兒進(jìn)行有針對性家訪。3、教研組對有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動進(jìn)行開課、研討。____月份：1、幼教論文修改后定稿。2、整理幼兒生成活動的內(nèi)容、記錄。3、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。____月份：1、書寫學(xué)期班務(wù)總結(jié)。2、書寫教育筆記兩篇。3、班級物品整理、歸類。4、召開學(xué)期末的家長座談會。____月份：1、對新生開展家訪工作。2、班級環(huán)境的總體策劃。____月份：1、制定新學(xué)期的各類計劃。2、準(zhǔn)備家長會有關(guān)內(nèi)容并召開家長會。3、班級環(huán)境布置,迎接新生。____月份：1、撰寫課題方案。2、學(xué)習(xí)〈〈教師心理健康研究〉〉。3、書寫學(xué)習(xí)〈〈教師心理健康研究〉〉的心得一篇。____月份：1、修改小課題,參加定海區(qū)小課題評比。2、撰寫活動設(shè)計方案,參加陶行知“課堂教學(xué)生活化”的方案評比。3、準(zhǔn)備幼兒園青年教壇新秀評比。4、園級課題：____歲幼兒口語能力培養(yǎng)的實踐研究結(jié)題。____月份：1、整理幼兒區(qū)角活動的方案、活動記錄。2、參加幼兒園教壇新秀評比。____月份：1、書寫幼兒海味游戲活動方案一則。2、書寫閱讀筆記兩篇。幼兒園新教師帶教工作計劃范文（五）作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、個人基本情況介紹：本人今年____歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗。二、現(xiàn)狀分析：1、優(yōu)勢：1）兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。2）隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。3）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新