《大青樹下的小學(xué)》教學(xué)課件

大青樹下的小學(xué)156個(gè)民族是一家

同學(xué)們身著各色鮮艷服裝，一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，大家來(lái)自不同的民族，卻都相聚在“大青樹下的小學(xué)”，讓我們一起去看看吧。晨絨球漢艷服裝扮靜?？兹复謈hénrónɡqiúhànyànfúzhuānɡbànjìnɡtínɡkǒnɡquècū給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。潔白jié（）jéi（）摔跤jāo（）jiāo（）坪壩bà（）bèi（）飄揚(yáng)yánɡ（）yiánɡ（）····√√√√裝zhuānɡ組詞：造句：

服裝

裝點(diǎn)包裝裝備媽媽在一家公司做服裝設(shè)計(jì)師。扮bàn打扮假扮裝扮扮演元旦這天，我們把教室裝扮得五彩繽紛。組詞：造句：讀dú組詞：造句：讀書讀報(bào)朗讀誦讀閱讀教室里傳來(lái)了娓娓動(dòng)聽的朗讀聲。

靜jìnɡ組詞：造句：安靜平靜靜止風(fēng)平浪靜上課鈴響了，大家都安靜地坐在桌子前等著老師上課。

請(qǐng)同學(xué)們自由地讀課文，想一想這所學(xué)校有哪些特別的地方，用直線畫出來(lái)。初讀課文課文一共有幾個(gè)自然段，每段話分別有幾句話？讀完課文，你知道了什么？課文哪里寫了孩子們上學(xué)路上的情景，哪里寫了孩子們學(xué)習(xí)的情景？

課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：上學(xué)路上的景象。第二部分（第2、3自然段）：上課時(shí)的景象。第三部分（第4自然段）：總寫大青樹下的學(xué)校的美麗。初步感知早晨，從山坡上，從

里，從一條條開著絨球花……坪壩坪壩：山間平整的場(chǎng)地。牛羊在坪壩里吃草。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。大家不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。穿戴穿戴：穿著；佩戴。這些少數(shù)民族的穿戴可真漂亮??！那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得

。絢麗多彩絢麗多彩：平坦形容色彩華麗。秋天是個(gè)絢麗多彩的季節(jié)。

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。

這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都聽同學(xué)們讀課文。

樹枝鳥兒擬人化窗外的“靜”蝴蝶

這時(shí)候，場(chǎng)內(nèi)十分安靜，小雨不下了，知了不叫了，蜜蜂停在花朵上，好像都在觀看同學(xué)們賽跑。仿說仿寫：

這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。思考：為什么一個(gè)西南邊疆的大青樹下的小學(xué)會(huì)如此美麗，如此團(tuán)結(jié)，如此歡樂？0古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……()的（），______________。選擇一處場(chǎng)景，嘗試用上一些新鮮的詞語(yǔ)和句子來(lái)表達(dá)。課時(shí)作業(yè)一、讀一讀，寫一寫。Xiānyànhànfúzhuāng（鮮艷）（漢）族（服裝）jìngsuǒcū安（靜）（所）以（粗）細(xì)二、我會(huì)填。（飄揚(yáng)）的國(guó)旗（鮮艷）的服裝（敬愛）的老師（歡唱）的小鳥（敲響）的銅鐘（粗壯）的枝干課時(shí)作業(yè)三、我會(huì)選。1、放學(xué)了，操場(chǎng)上十分（安靜寧?kù)o平靜）。2、想著媽媽期待的目光，他的心情久久不能（安靜寧?kù)o平靜）。四、這所小學(xué)給我留下了深刻印象，我要和小伙伴說說。1、我喜歡這所小學(xué)，因?yàn)開__________________________________。2、我喜歡這所小學(xué)，因?yàn)開__________________________________。3、我喜歡這所小學(xué)，因?yàn)開__________________________________。這篇課文通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活的情景，讓我們體會(huì)到了祖國(guó)各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)之情。在體會(huì)課文思想感情的同時(shí)，我學(xué)習(xí)了邊讀課文邊想象畫面，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)、句子的方法。課堂小結(jié)上學(xué)路上——成為好朋友來(lái)到學(xué)?！拿鞫Y貌下課時(shí)——認(rèn)真讀書下課時(shí)——熱鬧歡樂團(tuán)結(jié)友愛和睦相處大青樹下