里砦初中精細(xì)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則

里砦初中精細(xì)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十八大精神，認(rèn)真實(shí)施市教育局、縣教科局翼教字[2013]68號(hào)《關(guān)于在全市中小學(xué)校深入開展精細(xì)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的通知》文件精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)校管理水平，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了精細(xì)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則:一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)科學(xué)的方法和途徑，深入開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、正確引導(dǎo)師生的道德行為，培養(yǎng)道德情操，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成和健康人格的發(fā)展，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力構(gòu)建構(gòu)建學(xué)校家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育的工作網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校精細(xì)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育全員育人的長(zhǎng)效機(jī)制。二、教育目標(biāo)以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣、文明習(xí)慣為抓手，以學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)自控、學(xué)會(huì)發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生做一個(gè)有道德的人為目標(biāo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及文明禮儀。2、做到良好習(xí)慣和不良習(xí)慣的矯正，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，使全體學(xué)生有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)方法。4、培養(yǎng)學(xué)生自我教育、管理能力，使他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中形成客服各種困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。教育內(nèi)容和重點(diǎn)(一)、行為習(xí)慣“以八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育為養(yǎng)成教育內(nèi)容1、培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣，待人接物有禮貌(學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝，對(duì)不起)；人際交往要文明(待人誠(chéng)懇、真誠(chéng))；談吐舉止要文雅；服飾打扮要得體（校內(nèi)穿校服、不佩戴首飾）個(gè)人姿態(tài)要優(yōu)美(站姿，不要歪脖、斜腰；坐姿：上身端正，坐如鐘；走姿：行如風(fēng)即輕快自然的步態(tài)，輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要站，肩輕松，眼平視，自然擺臂)；教學(xué)區(qū)內(nèi)要輕聲慢步過(guò)走廊；學(xué)會(huì)與周圍環(huán)境和諧相處；2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)，學(xué)會(huì)認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽講、仔細(xì)審題，獨(dú)立作答；?自主預(yù)習(xí)：能使同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容做到心中有數(shù)，使聽課更有針對(duì)性，大大提高聽課效率。?如何預(yù)習(xí)：通讀下節(jié)內(nèi)容，標(biāo)重點(diǎn)，標(biāo)疑點(diǎn)，多想想，多查資料，試做習(xí)題，要求每天能記預(yù)習(xí)筆記。?自主作業(yè)：每天都能獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)。?自主整理：很多同學(xué)很用功，做題很多，但提高不明顯，需要對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納整理：概括羅列知識(shí)點(diǎn)，分析內(nèi)在知識(shí)的聯(lián)系，畫出知識(shí)樹，對(duì)比易混的知識(shí)點(diǎn)，每周能自主整理所學(xué)知識(shí)。3、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每天閱讀半小時(shí)，學(xué)會(huì)在閱讀中思考，堅(jiān)持寫日記；4、培養(yǎng)良好的健體習(xí)慣，堅(jiān)持每天“上好三操”，做好課間操和眼保健操，讓學(xué)生走好路、站好隊(duì)、做好操、跑好步；5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，(三不三整理)的楷模。（二）協(xié)調(diào)家庭教育學(xué)校要定期召開家長(zhǎng)會(huì)，完善班主任家訪制度、家長(zhǎng)校訪制度，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)校開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，明確每一階段的工作重點(diǎn)，爭(zhēng)取得到他們的支持與配合。依賴社會(huì)教育要加強(qiáng)與校外教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，拓展教育的途徑，主動(dòng)爭(zhēng)取有關(guān)部門的支持與配合，調(diào)動(dòng)一切有利于學(xué)校的積極因素，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。六、主題教育活動(dòng)班級(jí)舉辦一期行為習(xí)慣養(yǎng)成教育班會(huì)、出一期板報(bào)；開展“致父母的一封信”主題感恩教育活動(dòng)；開展格言、激勵(lì)性語(yǔ)言征集活動(dòng)；法制教育講座；安全知識(shí)競(jìng)賽；文明班級(jí)、文明宿舍評(píng)比；班級(jí)量化考核等活動(dòng)。以活動(dòng)為載體教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起不斷深化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。附:里砦初中精細(xì)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)組翼城縣里砦初級(jí)中學(xué)校2013年10月15日里砦初中精細(xì)化行為習(xí)慣養(yǎng)