義務(wù)教育階段人教版小學(xué)體育與健康

義務(wù)教育階段人教版小學(xué)體育與健康

體育課教學(xué)設(shè)計

學(xué)校：西夏區(qū)中石油希望小學(xué)

年級：人教版四年級（下）

內(nèi)容：側(cè)手翻

教師：李海榮

時間：2019年05月8日

第三課時側(cè)手翻教學(xué)設(shè)計

一、指導(dǎo)思想

本節(jié)課依據(jù)新課標(biāo)精神，結(jié)合學(xué)生的身心特點，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。

在教學(xué)中堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)思路，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練、自主探究、團結(jié)協(xié)

作、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的品質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會合作、學(xué)會自我評價，尊重學(xué)生個性的發(fā)展，關(guān)

注個體、差異與不同需要，誘導(dǎo)學(xué)生自己去尋找、去體會、去享受快樂，從而促進

學(xué)生身心健康地發(fā)展。

二、教材分析

本課教學(xué)內(nèi)容是小學(xué)四年級技巧《側(cè)手翻》教學(xué)內(nèi)容的第三課時，技巧是少年

兒童喜愛的運動項目，側(cè)手翻是技巧教學(xué)中的一個基本動作。側(cè)手翻練習(xí)可以增強

肩、臂、腰部肌肉的力量，發(fā)展人的空間定向能力和平衡能力，提高其身體的靈活

性和動作的協(xié)調(diào)性，在學(xué)練側(cè)手翻的過程中實現(xiàn)“知識——技能——能力”的轉(zhuǎn)化，

達(dá)成我要學(xué)的目標(biāo)。側(cè)手翻的動作要點是兩臂依次推撐地面，兩腿依次擺動，然后

兩手依次推離以形成翻轉(zhuǎn)的動力。

三、學(xué)情分析

四年級的學(xué)生已經(jīng)基本掌握一些簡單的技巧動作，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，

趣味性較高的單個動作會使學(xué)生產(chǎn)生第一興奮點，但是如果不進行深化學(xué)習(xí)，學(xué)生

學(xué)習(xí)的積極性就會降低。在單調(diào)的練習(xí)過程中能變換方法練習(xí)和穿插游戲?qū)W習(xí)會激

發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的第二興奮點。既有趣味性又有漸進性，有利與學(xué)生動作技術(shù)的掌握，

提高課堂教學(xué)效果，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而能更好的完成課的教學(xué)目

標(biāo)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生掌握側(cè)手翻的動作要領(lǐng)及要求

2、技能目標(biāo)：通過教學(xué)使85%的學(xué)生完成直臂、頂肩、立腰、緊臀、繃腳尖，身體

成一條直線，并體驗側(cè)手翻擺腿和側(cè)移重心動作

3、情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷，戰(zhàn)勝自我的勇敢品質(zhì)以及互幫互助的團結(jié)

協(xié)作精神

五、教學(xué)重難點

六、教學(xué)重點：頂肩、直腿、繃腳尖，身體成一條直線

教學(xué)難點：手、腳依次著墊，在一條直線上

七、教法與學(xué)法：

教法：講解示范法、分解教學(xué)法、分組法、激勵法、糾正錯誤法、游戲比賽法、評

價法等；

學(xué)法：小組練習(xí)法、小組討論法，自主學(xué)習(xí)法、合作交流法等學(xué)法。

八、教學(xué)流程：

課堂常規(guī)-?蛇形跑-?專項練習(xí)-?復(fù)習(xí)手倒立T復(fù)習(xí)手倒立分腿T側(cè)手翻保護與

幫助的講解與示范-?保護與幫助下的側(cè)手翻練習(xí)-?皮筋法練習(xí)-?不同方向的練習(xí)T

側(cè)手翻優(yōu)秀作品展示與評價T游戲“螃蟹賽跑”T放松總結(jié)評價

九、課的構(gòu)思與設(shè)計

側(cè)手翻是一個技術(shù)性比較強的項目，而且內(nèi)容比較枯燥，因此在教學(xué)中我采用

了講解示范法（通過語言講解，使學(xué)生獲得正確的動作概念，以優(yōu)美的示范，利于

學(xué)生模仿）、評價法（通過學(xué)生相互評價、教師評價發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進一步

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）、比賽法（通過分組比賽，促進學(xué)生主動積極的練習(xí)）來進

行教學(xué)，按照循序漸進、由簡單到復(fù)雜的原則，在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生為主、教師

為輔的教學(xué)理念，讓學(xué)生體驗體育的快樂。

九、安全保護措施

1、檢查器材與地面情況，合理控制練習(xí)場地，避免因過于擁擠而發(fā)生

沖撞事故；充分做好準(zhǔn)備活動，特別是上肢及肩關(guān)節(jié)。

2、注重學(xué)生體質(zhì)差異性，強調(diào)小組內(nèi)部的相互協(xié)作，合理調(diào)節(jié)運動負(fù)荷。

體育教案

教學(xué)1、側(cè)手翻

執(zhí)教李海榮

內(nèi)容2、游戲：“螃蟹賽跑”

授課年級四年級課時第3課時

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生掌握側(cè)手翻的動作要領(lǐng)及要求

教學(xué)2、技能目標(biāo)：通過教學(xué)使85%的學(xué)生完成直臂、頂肩、立腰、緊臀、繃腳尖，

身體成一條直線，并體驗側(cè)手翻擺腿和側(cè)移重心動作

目標(biāo)

3、情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷，戰(zhàn)勝自我的勇敢品質(zhì)以及互幫互助的

團結(jié)協(xié)作精神

教學(xué)重點頂肩、直腿、繃腳尖，身體成一條直線

教學(xué)難點手、腳依次著墊，在一條直線上

時間

結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織、方法及要求

強度

位;◎@◎砂◎

，公、不、GQ'外、C

1\1**1/1I、1~r1I\t~ji1l\\，1<、一l，l

iC；9：?G'if0'i(⑦9)

/：、、，二、，二、，二、，二二'，二、、

1、整隊集?C，f13,?O?11J,?1力?

合、報告1、整隊要：

人數(shù)

快、靜、?

齊，報數(shù)

聲音洪

教師語言

清晰，講解亮、短促

開

課堂栗求，

2、檢查服裝2、服裝整

情景教學(xué)

齊，運動

導(dǎo)入課程

始服5'

3、宣布課的

、認(rèn)真聽講

內(nèi)容及回3

4、準(zhǔn)備活動

部顧前兩節(jié)

的學(xué)習(xí)內(nèi)

小

容

分

學(xué)生跟做

4、準(zhǔn)備活動

教師領(lǐng)做

①繞墊蛇形

跑

②專項練習(xí)

栗求：精神飽滿，按要求進行，

注意安全

O

一、側(cè)手翻圖1鳥

廿°H°

（圖1）

1、教師巡1、小組長組Oo

織分組進行

、復(fù)習(xí)回指導(dǎo)并

1Oo

進行安全保護與幫助°H°S

（1）手倒立指導(dǎo)的練習(xí)

Oo

分組保護幫

Oo

助

A°H°

（2）空中分0o

腿倒立分組

2、講解通2、謹(jǐn)記要領(lǐng)，

保護幫助俗易懂并討論、研究；

示范動作，保護幫助練

2、側(cè)手翻保

基護與幫助的巡回指導(dǎo)習(xí)；相互糾要求：注意安全，按教師指導(dǎo)

講解與示范并糾錯錯，注意安全進行

（圖2）

圖

本2

、側(cè)手翻保

33、提出問3、根據(jù)個人

護與幫助的題進入課情況各小組

部分組練習(xí)堂主題，提逐漸調(diào)節(jié)皮夕

出解決問筋的高度

題的方法，

分I

4、評價指

、皮筋法練4、取長,卜短，幫助與保護：

4導(dǎo)并給與23'

互相學(xué)習(xí)，互

習(xí)鼓勵當(dāng)側(cè)翻接近倒立時，保護

評，自評與交

者扶腰順勢幫助練習(xí)者翻轉(zhuǎn)

（圖3）流

站起

（小組練習(xí)）

組織：兩人一組

5、點評與5、評價與交

圖3

5、不同方向鼓勵流

的集體練習(xí)大

（圖4）

要求：

6、點評，6、積極展示，

6、側(cè)手翻優(yōu)給予肯定注意觀察、傾直臂、直腿、繃腳尖、身

秀作品展示聽點評夕K成一條直線

與評價

手腳依次著墊，在一臺直

多為上

1、認(rèn)真聽課

1、講解游

二、游戲:“螃諫：裝習(xí)后進行自評、互評

戲方法和

蟹賽跑”心求「X習(xí)時注意安全

規(guī)則

z7?\:

2、組織學(xué)、:，('、，'、_，

2、分組練習(xí)

生進行游

并進行比賽

戲

、▲AAA

3、評價交IIII

IIII

流3、交流0000

AAAA

IIII

IIII

????

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7'

要求：注意安全

中

廣播操隊形

1、跟隨音樂

1、瑜伽拉伸1、教師與

M'匕H、匕'匕七，

學(xué)生一進行放松

6、1%，簾RN（不）

同放C、C'/二。，二】「二，\

結(jié)2、學(xué)生11，1I\/t11，?I1,?H11\M

、，，'二