六年級教案主題活動教案

六年級教案主題活動教案

教師研制教案，一方面是為了加強六年級課堂教學的目的性和計劃性。

另一方面也是一個積累資料，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進教學的過程。下面是我

為你精心整理的，希望對你有幫助！

篇1

教學目標：

讓學生認識到青春期是人體生長發(fā)育高峰期，攝入足夠的營養(yǎng)物質(zhì)，積

極參加體育鍛煉是青春期身心健康的重要保證。

重點難點

重點：青春期人體發(fā)育階段對營養(yǎng)的需求以及體育鍛煉的重要性。

難點：平日如何注意營養(yǎng)和體育鍛煉。

三.教學建議

簡述各種營養(yǎng)的作用。

綜述營養(yǎng)與體育鍛煉的關(guān)系。

提出青春期運動的注意事項。

四.參考資料（教參）

1.各種營養(yǎng)素的作用。

2.營養(yǎng)與體育鍛煉的關(guān)系。

3.青春期運動的注意事項。

五.練習題

營養(yǎng)是身體生長發(fā)育的物質(zhì)基礎;體育鍛煉是促進身體生長發(fā)育、提高

身體素質(zhì)的重要手段。

人體需要的7種營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素、無機鹽、

水、纖維素。

3.體育鍛煉應注意的原則是：（1）經(jīng)常性。（2）循序漸進。（3）量力而行

⑷運動與休息適當交替。

篇2

教學目標：

通過本課的學習，使學生了解青春期的心理特征，對即將到來的青春發(fā)

育期作好充分心理準備，學會自我控制和自我管理，以心理健康的標準要

求自己。

重難點：

心理健康的概念和心理健康的標準。

如何使自己逐步具備良好的社會適應能力。

教學過程：

一、教師講2-3個青春期到來的男女生心理問題的個案;每講完一個，

請2-3個同學發(fā)言進行分析，并結(jié)合課文內(nèi)容講一講他們自己的看法。

二、講述青春期的心理特征：

1、自我意識增強。

2、情感豐富多采。

3、性意識發(fā)展。

三、講述青春期怎樣保持心理健康:

1、注意學習中的心理健康。

2、培養(yǎng)良好性格。

3、增進自我了解。

4、建立良好的人際關(guān)系。

5、培養(yǎng)健全的情緒生活。

四、作業(yè)：

怎樣保持青春前期的心理健康？

篇3

教學目標：

1、認識什么是起青春期。

2、認識青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來。

教學重點：

認識青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來。

教學難點：

正確迎接青春期的到來。

教學過程：

一.導入新課

1.上節(jié)課我們學習了什么？

2.板書課題：迎接青春期的到來

二.新授

1、討論：

你們知道什么是青春期嗎?

你身體的各個部位發(fā)生了什么變化？

2、師針對學生的發(fā)言小結(jié)

3、課堂總結(jié)：

⑴迅速長高。

⑵心肺功能明顯增強。

⑶肌肉的發(fā)育十分迅速

⑷體重增加。

⑸神經(jīng)興奮性加強。

4.為了今后的強健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做?

歸納：

⑴養(yǎng)成良好的習慣。

⑵加強營養(yǎng)、合理安排飲食。

⑶不吸煙，不喝酒。