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2023—2024學(xué)年下期期末調(diào)研試卷六年級語文2024.06學(xué)校班級考場姓名注意1.試卷共6頁,四個活動,滿分100分,考試時間90分鐘。事項(xiàng)2.請用黑色水筆作答,要求字體工整、筆跡清晰。為更好地宣傳衛(wèi)輝市文化旅游城市形象,衛(wèi)輝文旅局創(chuàng)新宣傳創(chuàng)意。本次文化旅游大會的主題是:賡續(xù)比干文脈,推動祖地繁榮。我們一起努力,為家鄉(xiāng)旅游事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)少年力量!【活動一:家鄉(xiāng)之美代言人】(35分)★運(yùn)用所學(xué),完成散文《衛(wèi)水托藍(lán)的北方水城》,用語文的方式為家鄉(xiāng)代言。(17分)1.讀一讀,寫一寫。“衛(wèi)水托藍(lán)”的北方水城這里有山河之秀。你可以登臨被稱為“河南華山”的手扒巖,看山的xiǎnjùn();你可以漫步滄河邊,和朋友chàngliáo()。沿著滄河,品嘗美味的nóngjiāyàn();順著滄河,感受tiānfāndìfù()的變化;在大禹湖,你可以放一只fēngzheng()在天空上恣意飛翔;在老建業(yè)附近夜市,你可以放下kuàizi(),縱情燒烤;在鼓樓街,你可以páihuái()在街頭,浸潤千年文化;每逢雨后天晴,在嚴(yán)光街北頭的衛(wèi)河上就能看到一條拖藍(lán)的橋影,被人們稱頌為“衛(wèi)水托藍(lán)”……總之,你會chèdǐ()愛上這里!2.這里人文之盛。漫步比干廟,不禁感慨:“人生自古誰無死?”;游覽太公泉的太公釣魚處,想到了“誰道人生無再少?!?!边@里民俗淳樸,海清河晏。你可以在花下暢想:盈盈一水間,:月滿中秋,你可以把思念寄托:,不知秋思落誰家;薔薇花開,你可以把美麗留下:,因風(fēng)飛過薔薇。這里崇尚智慧。有多讀多做的勸誡:,事非經(jīng)過不知難:你聽,有及時盡孝的教導(dǎo):樹欲靜而風(fēng)不止,;有堅(jiān)貞不屈的態(tài)勢:,立根原在破巖中。這里,人杰地靈,英才輩出,是盡占天時、地利、人和的風(fēng)水寶地。熱誠歡迎海內(nèi)外朋友常來衛(wèi)輝,樂享美好旅程。運(yùn)用所學(xué)找出不規(guī)范的表達(dá),為家鄉(xiāng)營造良好的語言環(huán)境。(18分)3.下列選項(xiàng)中,加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()(2分)A.縫隙(xì)衣缽(bó)咔嚓(chā)剛勁(jìng)B.間斷(jiān)吐露(tǔ)鄙夷(bǐ)唾棄(tuò)C.惆悵(chóu)燕麥(yàn)匍匐(fú)提供(gōng)D.雞冠(guān)教誨(huì)追悼(dào)依偎(wèi)請?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域的答案無效4.下列句子中,加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.趕走了侵略者,打倒了反動派,推翻了剝削階級,人民終于重見天日。B.看見老人上車,有人裝作鄭重其事的樣子,有人則連忙起身讓座。C.這件事是有風(fēng)險的,但不入虎穴,焉得虎子,不去冒險又怎能嘗到甜美的果實(shí)呢?D.五年級時,我在班級閱讀分享會上講述了諸葛亮的故事,使更多同學(xué)感受到他的足智多謀。5.下列句子朗讀重音標(biāo)注與朗讀要求不一致的一項(xiàng)是()(2分)A.我看著天看著云彩走,等母親回來,焦急又興奮。(突出我等母親時的心情)B.他們像一群魔鬼似的,把我們包圍起來。他們每人拿著一支手槍,槍口對著父親和我。(強(qiáng)調(diào)敵人的兇狠和粗暴)C.那么這種“偶然的機(jī)遇”,只會給那些獨(dú)立思考的人,給那些具有鍥而不舍精神的人。(突出什么樣的人會得到科學(xué)領(lǐng)域中“偶然的機(jī)遇”)D.司馬遷說:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!?突出人死的要有意義,有價值)6.對下面這段話的理解,正確的一項(xiàng)是()(2分)似乎在一夜之間,周圍不少朋友都在討論一款名為ChatGPT的人工智能聊天程序。有人用它即興創(chuàng)作詩歌,有人試圖用它設(shè)計(jì)小說大綱,還有程序員用它解決工作問題??根據(jù)多家媒體引述的調(diào)查結(jié)果,89%的美國大學(xué)生在用ChatGPT寫作業(yè)——這個數(shù)據(jù)恐怕是言過其實(shí)了,但至少說明該程序在解答問題方面具有顯著優(yōu)勢。(1)這段話主要運(yùn)用了列數(shù)字和舉例子的說明方法。(2)根據(jù)媒體調(diào)查結(jié)果,全球大多數(shù)大學(xué)生都在用ChatGPT寫作業(yè)。(3)ChatGPT在解答問題方面具有顯著優(yōu)勢。(4)“試圖”這個詞語可以省略,因?yàn)檫@樣表達(dá)不會改變原文意思。A.(1)(2)B.(2)(3)C.(1)(3)D.(3)(4)7.下列說法有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.將收集的關(guān)于小學(xué)生活的資料按照不同欄目進(jìn)行分類,采用的是“編年體”的方式。B.《北京的春節(jié)》為我們展示了一幅老北京過春節(jié)的民俗畫卷,其中作者詳細(xì)寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天的情景。C.《十六年前的回憶》除開頭外,按照時間順序,寫了李大釗被捕前、被捕時、被審時和被害后的情形。D.我們可以分別用“專心致志”和“三心二意”兩個詞形容《學(xué)弈》中兩個人的學(xué)習(xí)態(tài)度。8.按要求完成句子練習(xí)。(8分)(1)每到麥?zhǔn)諘r節(jié),在外務(wù)工的衛(wèi)輝人都得回來收麥。(改為雙重否定句)(2)老班長對我們說:“我沒完成黨交給我的任務(wù),沒把你們照顧好?!?改為轉(zhuǎn)述句)(3)心情不同時,對身邊事物的感受也是不同的。從下面的情境中選擇一個,就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài),分別寫幾句話。彈琴畫畫寫字心情好:心情不好:【活動二:全民閱讀書香衛(wèi)輝】(14分)為積極營造濃厚的全民閱讀氛圍,提升衛(wèi)輝全民閱讀品牌影響力,4月19日中共衛(wèi)輝市委宣傳部主辦了“全民閱讀,書香衛(wèi)輝”暨第29個世界讀書日“綠請?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域的答案無效六年級語文第2頁(共6頁)書簽行動”的啟動儀式。讓我們在閱讀中感受革命先烈的偉大和文學(xué)作品中人物的多面性。9.綜合性學(xué)習(xí)。(8分)革命先烈的事跡讓同學(xué)們深受觸動。為更多地了解他們的故事,班級正在舉辦一次綜合性學(xué)習(xí)活動,請你也參與進(jìn)來。(1)【擬寫標(biāo)語】為營造活動氣氛,請你為該活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。(2分)(2)【設(shè)計(jì)活動】請你參考活動一和活動二,再設(shè)計(jì)兩個活動。(2分)活動一:革命詩詞朗誦會活動二:革命人物故事會活動三:__________________活動四:______________________(3)【感受精神】革命先烈值得我們銘記,他們的精神更值得我們學(xué)習(xí)。下面讓我們一起參與到活動中,來了解和感受偉大的革命精神吧!(2分)在“革命詩詞朗誦會”活動中,樂樂朗誦了葉挺的《囚歌》。從他的朗誦中,你感受到了葉挺怎樣的精神?“我希望有一天,地下的烈火,將我連這活棺材一齊燒掉,我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生!”我感受到了葉挺_____________________________________________________________的精神。為了新中國的成立,中國共產(chǎn)黨在艱苦奮斗的過程中,形成了許多偉大的精神,這些精神不斷地激勵著我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。你還知道哪些精神?例如:長征精神,請?jiān)倭信e兩個:___________________________———————————————(4)【講述故事】在本次活動中,你報名參加了“革命人物故事會”活動。請把你準(zhǔn)備講述的革命人物故事分享給大家吧!(2分)10.名著中的人物往往具有多面性。如《三國演義》中的關(guān)羽既有忠義守信的一面,也有驕傲自大的一面。請結(jié)合名著中的相關(guān)內(nèi)容,把以下人物的另一面和相關(guān)事件填寫在表格里。(6分)唯利是圖想通過販賣黑奴賺取巨額財(cái)富《魯濱遜漂流記》魯濱遜調(diào)皮搗亂給貓吃藥鬧得家里雞犬不寧《湯姆·索亞歷險記》湯姆·索亞貪玩任性捉弄小狐仙《騎鵝旅行記》尼爾斯【活動三:走進(jìn)衛(wèi)輝,尋訪名人】(21分)衛(wèi)輝,一個人杰地靈的古城。相傳,孔子一次游學(xué)時路過衛(wèi)輝,在比干廟用劍刻下“殷比干莫”;一代又一代的仁人志士見證了它的歲月滄桑,更驗(yàn)證了:歷史是人民創(chuàng)造的。(一)課內(nèi)閱讀。(8分)兩小兒辯日孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗,問其故。一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠(yuǎn)也?!币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn),而日中時近也?!币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”11.解釋加點(diǎn)的字。(1分)(1)及日中則如盤盂:____________(2)孰為汝多知乎:_____________12.下面的句子朗讀停頓最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.此/不為遠(yuǎn)者小/而/近者大乎?????B.此/不為遠(yuǎn)者/小而近者/大乎?C.此不為/遠(yuǎn)者小/而/近者大乎?D.此不為/遠(yuǎn)者/小而近者/大乎?請?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域的答案無效六年級語文第3頁(共6頁)13.圍繞太陽距離人遠(yuǎn)近的問題,兩小兒各執(zhí)一詞,請根據(jù)故事內(nèi)容完成下面的思維導(dǎo)圖。(用原文語句回答)(3分)①一小兒的觀點(diǎn):________③另一小兒的觀點(diǎn):______爭辯內(nèi)容:太陽何時離人近,何時離人遠(yuǎn)②理由:_④理由:日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯14.“孔子不能決也?!睂Υ死斫庹_的一項(xiàng)是()(2分)A.孔子學(xué)識淺薄,比不上孩子。B.孔子對待學(xué)問實(shí)事求是。C.孔子不忍心作出判斷。D.孔子缺乏科學(xué)探究精神。(二)非連續(xù)性文本閱讀。(13分)【材料一】_________我們是為人民服務(wù)的,________,我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),就不怕別人批評指出。_________是什么人,誰向我們指出都行。_________你說得對,我們就改正。你說的辦法對人民有好處,我們就照你的辦?!熬喺边@一條意見,就是黨外人士李鼎銘先生提出來的;他提得好,對人民有好處,我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的,為人民的利益改正錯的,我們這個隊(duì)伍就一定會興旺起來。【材料二】銘記偉大勝利,推進(jìn)偉大事業(yè),必須堅(jiān)持以人民為中心,一切為了人民、一切依靠人民。歷史是人民創(chuàng)造的。中國共產(chǎn)黨的力量,人民軍隊(duì)的力量,根基在人民。我們要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,為民謀利,為民盡責(zé),為民擔(dān)當(dāng),把人民對美好生活的向往作為始終不渝的奮斗目標(biāo),始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。只要我們始終堅(jiān)持人民立場、人民至上,就一定能夠激發(fā)出無往而不勝的強(qiáng)大力量,就一定能夠不斷書寫中華民族偉大復(fù)興的精彩華章!——習(xí)近平在紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會上的講話【材料三】臺灣當(dāng)歸也必然回歸,“臺獨(dú)”是絕路?!奥?lián)合利劍—2024A”演習(xí)打的是“臺獨(dú)”囂張氣焰,懾的是外部勢力干涉介入——我們絕不允許任何人、任何組織、任何政黨、在任何時候、以任何形式、把任何一塊中國領(lǐng)土從中國分裂出去,誰都不要指望我們會吞下?lián)p害我國主權(quán)、安全、發(fā)展利益的苦果。一切謀“獨(dú)”行徑都注定失敗,“臺獨(dú)”是一條根本走不通的死路、絕路。“臺獨(dú)”的每一次挑釁,都意味著距離毀滅更近一步。國家統(tǒng)一、民族復(fù)興的歷史車輪滾滾向前,祖國必須統(tǒng)一,也必然統(tǒng)一。15.閱讀【材料一】,在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)16.請用一句話概括【材料一】的主要內(nèi)容。(2分)17.【材料一】各個句子的順序能否調(diào)整?為什么?(2分)18.【材料二】中強(qiáng)調(diào)新時代我們共產(chǎn)黨要堅(jiān)持的根本宗旨是什么?(2分)19.針對前兩則材料,下列說法有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.兩則材料雖選材不同,但都強(qiáng)調(diào)了為人民服務(wù)這一中心觀點(diǎn)。B.兩則材料都提出了要把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。C.兩則材料中所展現(xiàn)的精神一脈相承,都強(qiáng)調(diào)了要時刻堅(jiān)持以人民的利益為導(dǎo)向。請?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域的答案無效六年級語文第4頁(共6頁)20.【材料三】百年來在風(fēng)云激蕩的歷史長河中,中國共產(chǎn)黨在馬克思主義的引領(lǐng)下,依靠人民,為了人民,繪就了祖國波瀾壯闊的壯美畫卷,寶島臺灣是畫卷上亮麗的一筆。材料三字里行間中,“臺灣必歸”我們看到了中國人民不可動搖的決心。作為新時代少年,望著大陸彼岸的臺灣,喊出你的心聲。(3分)
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