鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案3

鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理

2021年3月

2022年3月

本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案按照《教育部關(guān)于職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工

作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教職成〔2019〕13號(hào))、《關(guān)于組織做好職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

制訂與實(shí)施工作的通知》(教職成司函〔2019〕61號(hào))和《教育部關(guān)于印發(fā)〈職業(yè)教育

專(zhuān)業(yè)目錄(2021年)〉的通知》(教職成〔2021〕2號(hào))有關(guān)要求制定及修訂。

一、專(zhuān)業(yè)基本信息

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)代碼500112

入學(xué)要求普通高中畢業(yè)生/中職學(xué)校畢業(yè)生/具備同等學(xué)力者

修業(yè)年限與學(xué)歷三年專(zhuān)科

二、職業(yè)面向

（一）本專(zhuān)業(yè)職業(yè)面向

所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類(lèi)別主要崗位群或技

(代碼)(代碼)(代碼)(代碼)術(shù)領(lǐng)域舉例

鐵路車(chē)站行車(chē)作業(yè)員車(chē)站值班員；

(6-30-02-01)；助理值班員；

調(diào)車(chē)長(zhǎng)；

鐵路車(chē)站調(diào)車(chē)作業(yè)員

連接員；

交通運(yùn)輸大類(lèi)鐵道運(yùn)輸類(lèi)鐵路運(yùn)輸業(yè)(6-30-02-02)；

客運(yùn)值班員；

(50)(5001)(53)鐵路車(chē)站客運(yùn)服務(wù)員

鐵路客運(yùn)員；

(4-02-01-03)；

貨運(yùn)值班員；

鐵路車(chē)站貨運(yùn)服務(wù)員鐵路貨運(yùn)員

(4-02-01-05)

（二）職業(yè)等級(jí)證書(shū)、行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和證書(shū)

1.通用證書(shū)

序號(hào)考核項(xiàng)目考核發(fā)證部門(mén)等級(jí)備注

1英語(yǔ)應(yīng)用能力考試高校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試考核委員會(huì)B級(jí)/

2普通話國(guó)家語(yǔ)言文字委員會(huì)//

3計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力職業(yè)技能鑒定中心三/四級(jí)任選

-1-

2.本專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格證書(shū)

序號(hào)考核項(xiàng)目考核發(fā)證部門(mén)等級(jí)備注

1鐵路客運(yùn)員中國(guó)鐵路總公司四級(jí)任選

2鐵路貨運(yùn)員中國(guó)鐵路總公司四級(jí)任選

3鐵路車(chē)站值班員中國(guó)鐵路總公司四級(jí)任選

城軌軌道交通站務(wù)職

4廣州城市軌道交通培訓(xùn)學(xué)院中級(jí)

業(yè)技能等級(jí)證書(shū)

(說(shuō)明：學(xué)生畢業(yè)應(yīng)獲得通用證書(shū)和應(yīng)至少獲得一種專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格證書(shū)。)

三、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水

平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和

可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向鐵路運(yùn)輸行業(yè)的鐵路車(chē)站行車(chē)作

業(yè)員、調(diào)車(chē)作業(yè)員、客運(yùn)服務(wù)員、貨運(yùn)服務(wù)員等職業(yè)群，能夠從事行車(chē)指揮，客運(yùn)、貨

運(yùn)組織管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

（1）政治思想素質(zhì)

堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義

思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；具有

科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，踐行社會(huì)主義的榮辱觀；具有愛(ài)國(guó)主義精神；具有

對(duì)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感；崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇

德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任

感和社會(huì)參與意識(shí)；牢固樹(shù)立安全第一的思想；具有嚴(yán)格遵章守紀(jì)、敬崗愛(ài)業(yè)的工作態(tài)

度和一絲不茍的工作作風(fēng)；具有聽(tīng)從命令、服從指揮、顧全大局的意識(shí)。

（2）文化素質(zhì)

-2-

具有先進(jìn)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和一定的知識(shí)儲(chǔ)備；具有不斷更新知識(shí)和自我完善的能力

；具有持續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力；具有一定的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力；具有

一定的人文和藝術(shù)修養(yǎng)；能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好。具有良好的人際溝通能力。

（3）身體和心理素質(zhì)

勤于勞動(dòng)、勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、具有健康的體魄、心理和健

全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好

的行為習(xí)慣；具有職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，綜合素質(zhì)高，具有良好的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)

任感，以及綜合和系統(tǒng)的思維能力，能對(duì)工作方法和結(jié)果進(jìn)行正確的交流和表達(dá)；具

有吃苦耐勞的精神和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

（4）專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神，掌握鐵路線路及站場(chǎng)

設(shè)備布置的基本原理，掌握鐵路機(jī)車(chē)車(chē)輛構(gòu)造和應(yīng)用方面的知識(shí)，能熟練運(yùn)用鐵路通

信信號(hào)設(shè)備，基本掌握處理一般通信信號(hào)設(shè)備故障的能力，具備接發(fā)列車(chē)組織能力，

具備鐵路車(chē)站及旅客列車(chē)上客運(yùn)組織工作的能力，具備鐵路車(chē)站貨運(yùn)組織工作能力，

具備列車(chē)在運(yùn)行中出現(xiàn)的事故處理能力。

（1）工具性知識(shí)：包括英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等。

（2）人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)：包括政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、思想道

德、職業(yè)道德、溝通與演講等。

（3）自然科學(xué)知識(shí)：包括數(shù)學(xué)等。

（4）專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)：鐵路線路及站場(chǎng)、鐵路機(jī)車(chē)車(chē)輛、鐵路通信信號(hào)。

（5）專(zhuān)業(yè)知識(shí)：車(chē)站工作組織、接發(fā)列車(chē)與列車(chē)運(yùn)行、運(yùn)輸調(diào)度工作、鐵路貨運(yùn)

組織、鐵路客運(yùn)組織、鐵路運(yùn)輸安全常識(shí)。

（1）職業(yè)基本能力

①良好的溝通表達(dá)能力。

②計(jì)算機(jī)基本操作能力，熟練使用各種辦公軟件。

③具備初步的英語(yǔ)讀寫(xiě)交流能力。

④能夠正確理解并運(yùn)用的政策、法規(guī)。

⑤能夠運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決相關(guān)管理與服務(wù)問(wèn)題的能力。

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⑥掌握鐵路線路及站場(chǎng)設(shè)備布置的基本原理及運(yùn)用能力。

⑦解讀鐵路機(jī)車(chē)車(chē)輛構(gòu)造和基本應(yīng)用的能力。

⑧運(yùn)用鐵路通信信號(hào)設(shè)備的能力及處理一般通信信號(hào)設(shè)備故障的能力。

⑨具有良好的人際交流能力和必要的公共禮儀能力。

（2）職業(yè)核心能力

①能夠編制車(chē)站班計(jì)劃、階段計(jì)劃、調(diào)車(chē)作業(yè)計(jì)劃。

②能夠編制列車(chē)編組順序表，統(tǒng)計(jì)車(chē)站生產(chǎn)指標(biāo)。

③能夠辦理正常情況、非正常情況下的接發(fā)列車(chē)作業(yè)。

④能夠編制調(diào)度日(班)計(jì)劃、列車(chē)運(yùn)行調(diào)整階段計(jì)劃，組織列車(chē)安全正點(diǎn)運(yùn)行。

⑤能夠完成解體、編組、取送、摘掛、轉(zhuǎn)場(chǎng)等不同類(lèi)型調(diào)車(chē)工作。

⑥能夠正確填記《行車(chē)設(shè)備檢查(施工)登記簿》、《調(diào)度命令登記簿》、《交接

班簿》

等行車(chē)臺(tái)賬簿冊(cè)。

⑦能夠正確填制貨物運(yùn)單、計(jì)算貨物運(yùn)價(jià)，填寫(xiě)貨票。

⑧能夠正確辦理貨物運(yùn)輸作業(yè)，處理貨物損失相關(guān)問(wèn)題。

⑨能夠正確運(yùn)用客運(yùn)規(guī)章處理旅客運(yùn)輸相關(guān)問(wèn)題。

⑩能夠正確使用和操作客運(yùn)服務(wù)的設(shè)施設(shè)備。

（3）跨行業(yè)職業(yè)能力

①具有適應(yīng)崗位變化的能力，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生也能從事除軌道運(yùn)輸以外的其它行業(yè)的

管理與服務(wù)工作。

②掌握企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理基礎(chǔ)知識(shí)，具有企業(yè)管理及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)能力。

③具備軌道交通運(yùn)營(yíng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及策劃的能力，能從事軌道交通沿線營(yíng)銷(xiāo)管理與開(kāi)發(fā)

等工作。

④具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)能力。

（1）職業(yè)道德：具有良好的思想品德，熱愛(ài)祖國(guó)，文明禮貌；具有濃厚的法律意

識(shí)，做到知法、懂法、守法；具有誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)，不謀私利、公道

正派、廉潔自律、堅(jiān)持原則。

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（2）職業(yè)行為：嚴(yán)格執(zhí)行鐵路安全、行車(chē)、技術(shù)規(guī)章，心理素質(zhì)好、工作業(yè)務(wù)熟

練、尊重他人、遵守客運(yùn)服務(wù)禮儀，團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞、熱愛(ài)集體、著裝整潔，自

我調(diào)適和環(huán)境適應(yīng)能力，果斷并勇于負(fù)責(zé)任。

為了倡導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生個(gè)性發(fā)展，積極參與大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，激發(fā)和培養(yǎng)大學(xué)

生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力，提高大學(xué)生人文素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，

開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)。創(chuàng)新教學(xué)包括課程類(lèi)、競(jìng)賽類(lèi)、獎(jiǎng)勵(lì)類(lèi)、創(chuàng)業(yè)類(lèi)等方面。

（1）培養(yǎng)大學(xué)生自主實(shí)踐、自主創(chuàng)新的精神

鼓勵(lì)大學(xué)生投身于各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)中，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育講座，

聘請(qǐng)一些有過(guò)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)后大學(xué)生傳授經(jīng)驗(yàn)，以及參加各種競(jìng)賽、活動(dòng)等方式，

形成以專(zhuān)業(yè)為依托，以項(xiàng)目和社團(tuán)為組織形式的“創(chuàng)業(yè)教育”實(shí)踐群體來(lái)激發(fā)大學(xué)生

的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。

（2）構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育課程，重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

教師要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)學(xué)生施行個(gè)性化管理。建立滲透創(chuàng)業(yè)教育

內(nèi)容的教育課程，在課堂上采用分組討論、案例分析、頭腦風(fēng)暴、情境模擬、預(yù)設(shè)問(wèn)

題等方法進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的同時(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)新、創(chuàng)造的樂(lè)趣

，還可以積極探索以項(xiàng)目為載體的教育理念和方法，通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)法，訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)

劃、執(zhí)行、決策、總結(jié)等綜合能力以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生

的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

（3）引入創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力

引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。鼓勵(lì)大學(xué)生通過(guò)參加各種專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽和科研

活動(dòng)，如大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉和提

高觀察力、思維力、想象力和動(dòng)手操作能力。

四、課程設(shè)置及要求

-5-

序

課程

號(hào)

名稱(chēng)課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

思想道提高大學(xué)生思想、政治、道德、法律

素質(zhì)，以適應(yīng)大學(xué)生活、樹(shù)立職業(yè)理想圍繞職業(yè)崗位和社會(huì)的需要，結(jié)合學(xué)

德修養(yǎng)

、規(guī)劃精彩人生、提升道德品質(zhì)、強(qiáng)化生情感、意志、能力形成過(guò)程，幫助大學(xué)

與法律

1法治觀念。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和

基礎(chǔ)會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。法制觀，

提升學(xué)生心理保健的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生

主要圍繞適應(yīng)能力、心理與心理健康

大學(xué)生自我認(rèn)知，健全人格，增強(qiáng)學(xué)生調(diào)節(jié)情緒

、自我認(rèn)識(shí)、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)、人際交往、戀

心理健、應(yīng)對(duì)挫折的能力。掌握與人溝通的技

2愛(ài)心理、情緒管理等內(nèi)容開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)活

巧，形成健康的心理品質(zhì)，提高心理健

康動(dòng)。

康水平。

毛澤東

學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方

思想和

法解決現(xiàn)實(shí)生活的基本問(wèn)題。掌握科學(xué)

中國(guó)特地認(rèn)識(shí)和分析復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象的能力，學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原

色社會(huì)運(yùn)用建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論和黨的理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，充分反

方針政策，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)發(fā)展映馬克思主義中國(guó)化的兩大理論成果。

3主義理

現(xiàn)狀額社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，具體初步分析、

論體系

判斷能力。

概論

引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的民族觀、熟知中

國(guó)政府處理民族問(wèn)題的基本政策、了解我學(xué)習(xí)中國(guó)的民族區(qū)域自治政策，促進(jìn)

鑄牢中

國(guó)民族的基本概況。學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文各民族交往交流交融，理解國(guó)家通用語(yǔ)言

華民族

字的重要性樹(shù)立馬克思主義民族觀、宗教文字是傳承發(fā)展的財(cái)富和交往交流交融的

4共同體觀和祖國(guó)觀。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧的紐帶，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同，學(xué)習(xí)習(xí)近

意識(shí)社會(huì)主義民族關(guān)系，促進(jìn)共同繁榮，維護(hù)祖平總書(shū)記為內(nèi)蒙古擘畫(huà)的發(fā)展藍(lán)圖。

國(guó)統(tǒng)一。

主要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的人生觀和職通過(guò)職業(yè)興趣、性格、價(jià)值觀、技能

業(yè)觀，具備基本的職業(yè)能力和素養(yǎng)，為今、環(huán)境等學(xué)習(xí)，做出生涯決策，構(gòu)建生涯

5職業(yè)生后的職業(yè)生涯發(fā)展做好規(guī)劃和準(zhǔn)備，幫助體驗(yàn)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)(設(shè)計(jì))大賽可

涯規(guī)劃學(xué)生順利走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。作為學(xué)生考評(píng)之一。

-6-

能夠進(jìn)行創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)甄別和分析，樹(shù)

創(chuàng)立科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新訓(xùn)練創(chuàng)新思維，打造創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，識(shí)別

業(yè)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，整合創(chuàng)業(yè)資源，設(shè)計(jì)商業(yè)模

6

教業(yè)精神，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和全面發(fā)式，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與路演展示等。創(chuàng)新創(chuàng)意

育展。大賽可作為學(xué)生考評(píng)之一。

幫助學(xué)生科學(xué)全面認(rèn)知自我和社會(huì)

就業(yè)環(huán)境；了解社會(huì)就業(yè)形勢(shì)，樹(shù)立正

就

確的就業(yè)觀，明確就業(yè)所需的知識(shí)、技就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、求職技巧、

業(yè)

能要求，有針對(duì)性地提高自身素質(zhì)和職就業(yè)信息等方面內(nèi)容。模擬面試演練可

7

指

業(yè)需要的技能，以勝任未來(lái)的工作，為職作為學(xué)生考評(píng)之一。

導(dǎo)

業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

幫助學(xué)生掌握全面思考、理性分析時(shí)

事熱點(diǎn)的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)時(shí)

政熱點(diǎn)的理性思維。解決學(xué)生在面對(duì)錯(cuò)幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新時(shí)代國(guó)內(nèi)外形

形勢(shì)

誤思潮和不良宣傳時(shí)容易出現(xiàn)的思想困勢(shì)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家

與

8惑、立場(chǎng)不穩(wěn)等政治素質(zhì)問(wèn)題，使他們自事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變

政策

覺(jué)抵制各種不良思潮和言論的影響，在思革、面臨的歷史性機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

想上與黨中央保持高度一致。

安

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國(guó)家法律法主要圍繞安全常識(shí)、人身安全、財(cái)產(chǎn)

全

規(guī)，學(xué)校安全規(guī)章和制度，掌握安全知安全、網(wǎng)絡(luò)安全、遵紀(jì)守法預(yù)防犯罪、交

9教

識(shí)與防范技能，從而提高學(xué)生的安全防通安全、消防安全、自然災(zāi)害安全、國(guó)家

育范意識(shí)和自我保護(hù)能力。安全等內(nèi)容學(xué)習(xí)。

國(guó)

激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立革命英雄主義精

中國(guó)當(dāng)代國(guó)防法規(guī)、國(guó)防建設(shè)、我國(guó)

防神，增強(qiáng)國(guó)防觀念和組織性、紀(jì)律性，掌

武裝力量、中國(guó)各時(shí)期軍事思想、國(guó)際

10握基本的軍事知識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生綜合素

教戰(zhàn)略格局、我國(guó)周邊安全環(huán)境。

質(zhì)的提高，為中國(guó)人民解放軍訓(xùn)練后備

育兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官奠定基礎(chǔ)。

-7-

引導(dǎo)學(xué)生從思想認(rèn)識(shí)、情感態(tài)度、

依據(jù)馬克思主義勞動(dòng)觀，將勞動(dòng)分為能力習(xí)慣三個(gè)方面面向?qū)W生提出了勞動(dòng)

生產(chǎn)勞動(dòng)和非生產(chǎn)勞動(dòng)，注重在學(xué)生個(gè)人教育目標(biāo)，突出強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育的思想性.

生活自理中強(qiáng)化勞動(dòng)自立意識(shí)，體驗(yàn)持家強(qiáng)調(diào)理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢

之道，這也是學(xué)生健康發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)生固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最

勞活的重要基礎(chǔ)；后者具有較強(qiáng)的時(shí)代特點(diǎn)偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念；體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)

動(dòng)，注重利用知識(shí)、技能、工具、設(shè)備等為造美好生活，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤，熱愛(ài)

11

教他人和社會(huì)提供服務(wù)，特別是在公益勞動(dòng)勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，培養(yǎng)勤儉、奮

、志愿服務(wù)中強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)良好的

育斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；具備滿足

社會(huì)公德。生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好

的勞動(dòng)習(xí)慣。

通過(guò)體育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生體育興緊扣課程的主要目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)健身性、實(shí)

趣，掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，至少熟練效性、科學(xué)性、人文性、職業(yè)準(zhǔn)備性的有機(jī)

大

掌握二項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的基本技戰(zhàn)術(shù)；全面發(fā)統(tǒng)一。以“健康第一”的指導(dǎo)思想作為確

學(xué)

展體能素質(zhì)；養(yǎng)成自覺(jué)參與鍛煉的行為習(xí)定課程內(nèi)容的基本出發(fā)點(diǎn)，以身體練習(xí)作

體

12慣，提高終身體育鍛煉能力；形成健康的為體育課程的主要載體，體育理論知識(shí)為

育

心理品質(zhì)、良好的人格特征、積極的競(jìng)爭(zhēng)輔，初步接觸籃球、足球、排球基本技術(shù)

I意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)合作態(tài)度。和理論知識(shí)。

緊扣課程的主要目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)健身性、

實(shí)效性、科學(xué)性、人文性、職業(yè)準(zhǔn)備性的

通過(guò)體育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生體育興

有機(jī)統(tǒng)一。以“健康第一”的指導(dǎo)思想作

趣，掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，至少熟練

為確定課程內(nèi)容的基本出發(fā)點(diǎn)，以身體

大掌握二項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的基本技戰(zhàn)術(shù)；全面

練習(xí)作為體育課程的主要載體，體育理論

學(xué)發(fā)展體能素質(zhì)；養(yǎng)成自覺(jué)參與鍛煉的行

知識(shí)為輔,根據(jù)學(xué)生體育興趣，開(kāi)設(shè)籃球、

體為習(xí)慣，提高終身體育鍛煉能力；形成健

13足球、排球、田徑、武術(shù)、健美操、羽

育康的心理品質(zhì)、良好的人格特征、積極的

毛球、乒乓球、毽球等體育項(xiàng)目，進(jìn)行分

II競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)合作態(tài)度。

項(xiàng)教學(xué)，學(xué)生接受同一項(xiàng)目教學(xué)時(shí)間不少

于一年。

-8-

緊扣課程的主要目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)健身

性、實(shí)效性、科學(xué)性、人文性、職業(yè)

通過(guò)體育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生體

準(zhǔn)備性的有機(jī)統(tǒng)一。以“健康第一”

育興趣，掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，

的指導(dǎo)思想作為確定課程內(nèi)容的基本

至少熟練掌握二項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的基本技

大出發(fā)點(diǎn)，以身體練習(xí)作為體育課程的

戰(zhàn)術(shù)；全面發(fā)展體能素質(zhì)；養(yǎng)成自覺(jué)

學(xué)主要載體,體育理論知識(shí)為輔，根據(jù)

參與鍛煉的行為習(xí)慣，提高終身體育

體

14學(xué)生體育興趣，開(kāi)設(shè)籃球、足球、排

鍛煉能力；形成健康的心理品質(zhì)、良

育球、田徑、武術(shù)、健美操、羽毛球、

III好的人格特征、積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及

乒乓球、毽球等體育項(xiàng)目，進(jìn)行分項(xiàng)

團(tuán)隊(duì)合作態(tài)度。

教學(xué)，學(xué)生接受同一項(xiàng)目教學(xué)時(shí)間不

少于一年。

本課程主要任務(wù)是：通過(guò)課堂教學(xué)的

大

各個(gè)環(huán)節(jié)，運(yùn)用各種教學(xué)方法，使學(xué)生掌

學(xué)

握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)

英

、譯的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生能夠借助詞典

語(yǔ)翻譯和閱讀有關(guān)英語(yǔ)業(yè)務(wù)資料的綜合運(yùn)用大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)和

Ⅰ能力。生活實(shí)際緊密聯(lián)系，主要圍繞交通運(yùn)輸、職

大學(xué)英語(yǔ)課程不僅是一門(mén)語(yǔ)言基礎(chǔ)課業(yè)生涯、日常生活、飲食、學(xué)習(xí)、數(shù)字時(shí)

15

程，也是拓寬知識(shí)、了解世界文化的素質(zhì)代、時(shí)尚與美等方面，著重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)

教育課程，兼有工具性和人文性。因此，說(shuō)能力，兼顧閱讀理解、寫(xiě)作和語(yǔ)法等方

大設(shè)計(jì)大學(xué)英語(yǔ)課程時(shí)也充分考慮對(duì)學(xué)生的面，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的綜合運(yùn)用能力。

學(xué)文化素質(zhì)培養(yǎng)和國(guó)際文化知識(shí)的傳授。

英

語(yǔ)

Ⅱ

-9-

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)思想主要圍繞函數(shù)極限和連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微

方法和必要的應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思分、導(dǎo)數(shù)應(yīng)用、不定積分與定積分、常微分

高

維方式去觀察、去解決學(xué)習(xí)、生活、工作方程等進(jìn)行學(xué)習(xí)。要求學(xué)生能較系統(tǒng)地掌

等

中的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生具有一定的創(chuàng)新精握必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和常用的運(yùn)

16數(shù)

神和提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，算方法，為學(xué)生后續(xù)的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打好基

學(xué)

在工作中實(shí)事求是、堅(jiān)持真理。礎(chǔ)。

本課程主要包括禮儀概述、個(gè)人形象

禮儀、家庭生活禮儀、學(xué)校生活禮儀規(guī)范、

出行禮儀、公共場(chǎng)所禮儀規(guī)范、言談禮儀、

實(shí)習(xí)禮儀、求職簡(jiǎn)歷的書(shū)寫(xiě)、面試時(shí)的注意

本課程針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際情況，

事項(xiàng)、職場(chǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題、社交禮儀、中西

講授各個(gè)場(chǎng)所應(yīng)注意的禮儀規(guī)范以及禁忌。

現(xiàn)方餐飲禮儀文化、涉外工作禮儀和外國(guó)風(fēng)俗

旨在于培養(yǎng)情趣，陶冶情操，使每個(gè)學(xué)生

禮儀等相關(guān)內(nèi)容。具體應(yīng)達(dá)到以下要求：1.

代都具有鑒賞、展現(xiàn)修養(yǎng)美的能力。讓學(xué)生

17了解生活場(chǎng)所、工作場(chǎng)所以及公共場(chǎng)所應(yīng)該

禮成為有修養(yǎng)、有品位、有風(fēng)度、有氣質(zhì)，

遵守的行為習(xí)慣和規(guī)范禮儀。2.熟悉會(huì)面

儀懂得愛(ài)人愛(ài)己的現(xiàn)代人。

禮儀、介紹禮儀、迎送禮儀、宴請(qǐng)禮儀的各

種禁忌和習(xí)慣3重點(diǎn)掌握面試禮儀中需要注

意的各個(gè)環(huán)節(jié)，有助于今后學(xué)生的求職。

本課程主要包括美術(shù)鑒賞、繪畫(huà)·雕塑

、設(shè)計(jì)、工藝、書(shū)法、篆刻、現(xiàn)代媒體藝

術(shù)。要求：以個(gè)人或集體合作的方式參與

美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)與技能

，運(yùn)用直覺(jué)、想象、思維以及美術(shù)的方法

美陶冶審美情操，提高生活品質(zhì)，傳承文進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)，探索表現(xiàn)技巧；學(xué)會(huì)

化藝術(shù)，弘揚(yáng)人文精神，傳承文化藝術(shù)，分析、評(píng)價(jià)美術(shù)作品及美術(shù)現(xiàn)象，形成健

術(shù)

弘揚(yáng)人文精神，拓寬發(fā)展空間，助益人康的審美情趣和審美觀念；理解美術(shù)與其他

18鑒

生規(guī)劃。學(xué)科之間的聯(lián)系，并將美術(shù)語(yǔ)言運(yùn)用于研究

賞

性學(xué)習(xí)之中；養(yǎng)成對(duì)美術(shù)終身愛(ài)好的情感

，提高美術(shù)素養(yǎng)，熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的文化，

尊重世界多元文化。

-10-

本課程是為高等職業(yè)技術(shù)院校階段的

學(xué)生提供的中華傳統(tǒng)文化入門(mén)課程，是為要求學(xué)生掌握“中華民族”的發(fā)展過(guò)程

了幫助學(xué)生更好的理解和認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文、中國(guó)漢字的起源、傳統(tǒng)文化的經(jīng)籍典冊(cè)書(shū)

中華優(yōu)

化的優(yōu)秀要素和傳統(tǒng)思維方式，引導(dǎo)學(xué)目及內(nèi)容；能夠辨別中國(guó)哲學(xué)一些基本流

秀傳統(tǒng)

19生自覺(jué)傳承傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生民族自信派的主要人物及思想；對(duì)中國(guó)古典詩(shī)歌及

文化

心、自尊心、自豪感。以啟迪學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)書(shū)法繪畫(huà)擁有基本的鑒賞能力。

、熱愛(ài)民族文化為總體目標(biāo)。

本課程內(nèi)容包括反對(duì)外國(guó)侵略的斗爭(zhēng)

、對(duì)國(guó)家出路的早期探索、辛亥革命和君主

本課程為高等職業(yè)技術(shù)類(lèi)院校學(xué)生近專(zhuān)制制度的終結(jié)、中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)天辟地的大

中

代史入門(mén)課，旨在幫助學(xué)生掌握中國(guó)如何事變、中國(guó)革命的新道路、中華民族的抗日

國(guó)

由封建社會(huì)，經(jīng)過(guò)一代又一代革命者的努戰(zhàn)爭(zhēng)、為新中國(guó)而奮斗、社會(huì)主義基本制

近

力演變到現(xiàn)在社會(huì)主義社會(huì)的過(guò)程。可以度在中國(guó)的確立、社會(huì)主義制度在探索中

20現(xiàn)

幫助塑造學(xué)生的唯物史觀，并培養(yǎng)學(xué)生的曲折中發(fā)展、改革開(kāi)放與現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期

代

愛(ài)國(guó)情懷。等內(nèi)容。要求學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能夠?qū)χ袊?guó)近現(xiàn)

史

代史形成體系化的認(rèn)知。

指導(dǎo)大學(xué)生掌握體育基本知識(shí)、基本

理論和基本技能，以增強(qiáng)大學(xué)生體育意識(shí)

體育鑒

、學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的基本方法為目的，課程內(nèi)容包括體育與健康概述、體育

賞與體

育競(jìng)賽樹(shù)立“以人為本、健康第一、終身體育”鍛煉與衛(wèi)生保健、田徑運(yùn)動(dòng)、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、民

21規(guī)則與的思想，引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)接受體育教育，族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、奧林匹克運(yùn)動(dòng)史、非奧

裁判吸引大學(xué)生走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，積極參加體育活項(xiàng)目、體育競(jìng)賽組織與管理等。

動(dòng)。

以“自選題目”的開(kāi)放式教學(xué)方法，

學(xué)習(xí)演講與口才基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，

演在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)演講者應(yīng)具備的素質(zhì)，

掌握演講技巧，演講藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的

講演講者與聽(tīng)眾的關(guān)系，演講稿的撰寫(xiě)及實(shí)

心理素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練，重點(diǎn)進(jìn)行

與用口才技巧等相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生在專(zhuān)業(yè)知

22口才訓(xùn)練，從而提高學(xué)生的溝通能力，交

口識(shí)和技能訓(xùn)練兩個(gè)方面的學(xué)習(xí)不會(huì)偏廢，

際能力，組織協(xié)調(diào)能力。

才為提高口語(yǔ)表達(dá)能力打下良好基礎(chǔ)。

-11-

大學(xué)語(yǔ)文主要教學(xué)內(nèi)容：主要作家、

作品、經(jīng)典篇章、文學(xué)史知識(shí)。

要求：對(duì)文學(xué)史發(fā)展有比較清晰地概

大

念、對(duì)重要作家作品有基本的了解能夠具

學(xué)

普及文學(xué)常識(shí)及中國(guó)文化思想，提高備一定的文學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備和文化素養(yǎng)要求：

23

語(yǔ)人文素養(yǎng)對(duì)文學(xué)史發(fā)展有比較清晰地概念對(duì)重要作家

文作品有基本的了解能夠具備一定的文學(xué)知識(shí)

儲(chǔ)備和文化素養(yǎng)。

本課程主要包括常用事務(wù)文書(shū)、黨政機(jī)

關(guān)公文、日常文書(shū)、經(jīng)濟(jì)文書(shū)、科技文書(shū)、

新聞宣傳文書(shū)、社交禮儀文書(shū)、法律文書(shū)

應(yīng)

教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)應(yīng)用文等。

用

寫(xiě)作的重要性，能綜合運(yùn)用應(yīng)用文寫(xiě)作知要求學(xué)生了解生活中常用文書(shū)、公文

文

24識(shí)，進(jìn)行職業(yè)所需應(yīng)用文的寫(xiě)作，具備適、專(zhuān)業(yè)文書(shū)的特點(diǎn)及寫(xiě)作格式和要求，能在

寫(xiě)

應(yīng)職業(yè)活動(dòng)需要的寫(xiě)作能力。學(xué)習(xí)生活和以后的工作中會(huì)寫(xiě)常用的公文

作

寫(xiě)作、公文和相關(guān)專(zhuān)業(yè)文書(shū)，以此體現(xiàn)應(yīng)

用文寫(xiě)作的實(shí)用性。

學(xué)習(xí)有關(guān)歷史進(jìn)程，事件，和人物的

通過(guò)學(xué)習(xí)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)近現(xiàn)代中國(guó)共

分析，幫助大學(xué)生提高運(yùn)用歷史唯物主義

產(chǎn)黨的歷史及新中國(guó)，改革開(kāi)放和社會(huì)主

“四，方法論分析和評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題，辨別歷史

義發(fā)展的歷史進(jìn)程及其內(nèi)在的規(guī)律性，了

史”是非和社會(huì)主義發(fā)展方向的能力，從而激

解黨史，國(guó)情，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民怎樣

25教發(fā)學(xué)生的“五個(gè)認(rèn)同”，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感

選擇了馬克思主義，怎樣選擇了中國(guó)共產(chǎn)

育與歷史責(zé)任感，增強(qiáng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義

黨。怎樣選擇了社會(huì)主義道路。

的自覺(jué)性。

本課程是一門(mén)計(jì)算機(jī)入門(mén)課程，是為

本課程包括操作系統(tǒng)、文字處理軟件、

現(xiàn)代信非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)類(lèi)學(xué)生提供計(jì)算機(jī)一般應(yīng)用

電子表格、演示文稿、人工智能、大數(shù)據(jù)、

26息技術(shù)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)、能力和素質(zhì)的課程，

常用剪輯軟件等現(xiàn)代辦公常用信息技術(shù)。

內(nèi)容豐富，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)用性強(qiáng)。

主要圍繞語(yǔ)音分析、字詞讀音難點(diǎn)訓(xùn)

普通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高學(xué)生的普通話練、朗讀訓(xùn)練、說(shuō)話訓(xùn)練等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。

通

27口語(yǔ)表達(dá)能力。增強(qiáng)語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)。要教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言，積極貫徹國(guó)家

話

語(yǔ)言文字工作的方針政策。

-12-

本課程是普通高等學(xué)校的一門(mén)素質(zhì)類(lèi)大學(xué)生軍訓(xùn)課程使每名同學(xué)掌握單個(gè)

公共基礎(chǔ)必修課程，是加強(qiáng)大學(xué)生思想政軍人隊(duì)列動(dòng)作要領(lǐng)。養(yǎng)成良好的素質(zhì)和優(yōu)良

治教育，提高大學(xué)生素質(zhì)的重要措施。同作風(fēng)。課程內(nèi)容包括:1、單個(gè)軍人隊(duì)列動(dòng)

時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，作(立正、稍息、跨立；停止間轉(zhuǎn)法；行進(jìn)

軍

28訓(xùn)提高思想覺(jué)悟，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)吃苦與立定；步法變換；坐下，蹲下，起立。)2

耐勞的精神，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀、整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生3、緊急集合和疏散4、紅

念。歌學(xué)唱。

-13-

序

課程

號(hào)

名稱(chēng)課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

主要從車(chē)輛基本知識(shí)、車(chē)體構(gòu)造、車(chē)

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握各種車(chē)輛的類(lèi)型

鉤緩沖裝置、車(chē)輛轉(zhuǎn)向駕、制動(dòng)裝置、客

、構(gòu)造及運(yùn)用特點(diǎn)，合理適用車(chē)輛；熟悉

車(chē)設(shè)備概述、車(chē)輛運(yùn)用與檢修、內(nèi)燃機(jī)車(chē)

機(jī)車(chē)基本工作原理及性能，經(jīng)濟(jì)合理運(yùn)用

、電力機(jī)車(chē)、機(jī)車(chē)運(yùn)用與檢修、動(dòng)車(chē)組等

鐵路機(jī)機(jī)車(chē)。為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)，以及為將來(lái)走

1車(chē)車(chē)輛方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。要求對(duì)機(jī)車(chē)車(chē)輛進(jìn)行全面

上社會(huì)成為鐵路專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才和高技能

了解，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的意識(shí)，為鐵道運(yùn)

人才奠定基礎(chǔ)。

營(yíng)的其它課程打下基礎(chǔ)。

主要從線路平面與縱斷面、路基與橋

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握各種鐵路線路的隧建筑、軌道、限界與線間距、中間站、技

組成與分類(lèi)，車(chē)站的任務(wù)與作業(yè)特點(diǎn)、鐵術(shù)站、貨場(chǎng)布置、駝峰、鐵路樞紐等方面進(jìn)

鐵路線路站場(chǎng)內(nèi)主要設(shè)備布置原理、主要設(shè)備分行學(xué)習(xí)。要注重培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神

路及站

2

場(chǎng)工、接發(fā)列車(chē)與車(chē)調(diào)車(chē)等運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備的作用，熟練掌握基本知識(shí)，為后續(xù)的《行車(chē)組織

與技術(shù)條件?！?、《鐵路客運(yùn)組織》、《鐵路貨運(yùn)組織》等

專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)做好知識(shí)與技能的鋪墊。

主要從鐵路信號(hào)、鐵路信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備

、聯(lián)鎖與閉塞、鐵路信號(hào)控制系統(tǒng)、電務(wù)

行車(chē)設(shè)備使用方法、鐵路專(zhuān)用通信設(shè)備等方

通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟悉鐵路信號(hào)設(shè)

面進(jìn)行學(xué)習(xí)。要求學(xué)生能夠熟練掌握鐵路通

備的基本構(gòu)成，掌握有關(guān)信號(hào)設(shè)備的操作

鐵道通信信號(hào)設(shè)備正常工作狀態(tài)及正常工作指標(biāo)，

3信信號(hào)，在運(yùn)輸生產(chǎn)中合理運(yùn)用各項(xiàng)設(shè)備，保證

初步樹(shù)立學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確信號(hào)的

鐵路行車(chē)安全，提高運(yùn)輸效率。

顯示意義，能夠完成信號(hào)機(jī)、軌道電路、轉(zhuǎn)

轍機(jī)的日常維護(hù)。

-14-

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)、車(chē)

鐵路行站辦理的作業(yè)與設(shè)備、列車(chē)運(yùn)行圖，掌握

車(chē)組織主要從調(diào)車(chē)工作、技術(shù)站作業(yè)組織、

Ⅰ車(chē)站、列車(chē)的定義與分類(lèi)；掌握牽出線

車(chē)站作業(yè)計(jì)劃及統(tǒng)計(jì)分析、車(chē)站通過(guò)能力

調(diào)車(chē)、駝峰調(diào)車(chē)、中間站調(diào)車(chē)；掌握技術(shù)

與改編能力、車(chē)流組織、列車(chē)運(yùn)行圖、鐵

站、中間站作業(yè)過(guò)程；了解班計(jì)劃、階段

路運(yùn)輸生產(chǎn)、鐵路運(yùn)輸調(diào)度、高速鐵路等方

計(jì)劃、調(diào)車(chē)作業(yè)的內(nèi)容，站我調(diào)車(chē)作業(yè)計(jì)劃

鐵路行

4面進(jìn)行學(xué)習(xí)。要求學(xué)生具有較好的學(xué)習(xí)新知

車(chē)組織；了解列車(chē)編組的作用，了解車(chē)流徑路管

Ⅱ識(shí)的能力；具有較強(qiáng)的組織和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

理的意義和內(nèi)容，了解車(chē)流徑路方案的算

；具有較強(qiáng)的敬業(yè)和良好職業(yè)道德精神。

法；掌握列車(chē)運(yùn)行圖的概念、作用，理解

運(yùn)行圖的編制方法。

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握票價(jià)的計(jì)算方法

主要從車(chē)票的發(fā)售、旅客運(yùn)輸、行包

；掌握旅客運(yùn)輸?shù)姆椒?；掌握行李、包?/p>

運(yùn)輸、特種運(yùn)輸、運(yùn)輸事故處理、旅客運(yùn)

運(yùn)輸?shù)奶幚矸椒?；了解特種運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸方

輸計(jì)劃及組織、客運(yùn)站工作組織、旅客列

式；掌握運(yùn)輸事故的處理方法；了解旅客

鐵路客車(chē)工作組織等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。要求學(xué)生尊

5運(yùn)組織運(yùn)輸計(jì)劃的制定方法及組織原則；了解客

重他人具有較好的組織協(xié)調(diào)能力；具有較

運(yùn)站工作組織的內(nèi)容；了解旅客列車(chē)工作

好的服務(wù)能力。

組織內(nèi)容。

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解貨運(yùn)工作的基本

鐵路貨

運(yùn)組織任務(wù)及貨運(yùn)工作的法規(guī)依據(jù)；掌握貨物發(fā)

主要從貨運(yùn)基本作業(yè)；整車(chē)、零擔(dān)、

Ⅰ送、途中、到達(dá)作業(yè)的工作過(guò)程和工和內(nèi)

集裝箱貨物運(yùn)輸；貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入；

容；掌握集裝箱運(yùn)輸辦理?xiàng)l件和運(yùn)輸組織

貨物損失處理；特種運(yùn)輸?shù)确矫孢M(jìn)行學(xué)習(xí)。

鐵路貨方法；掌握鐵路運(yùn)輸收入方法；掌握貨物

6要求學(xué)生“遵章守紀(jì)”能夠嚴(yán)肅認(rèn)真的將所

運(yùn)組織損失的處理程序；熟悉特種貨物的運(yùn)輸方

Ⅱ?qū)W內(nèi)容用于實(shí)踐工作中。

法；掌握貨場(chǎng)分類(lèi)、配置，貨場(chǎng)設(shè)備管理

的方法。

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握車(chē)站調(diào)車(chē)工作的

主要從調(diào)車(chē)工作、接發(fā)列車(chē)工作、列

基本規(guī)定、基本要求；掌握列車(chē)編組的方

車(chē)編組、《車(chē)站行車(chē)工作細(xì)則》、運(yùn)輸調(diào)度

鐵路行法、要求和有關(guān)規(guī)定；掌握正常接發(fā)列車(chē)

7指揮工作等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。要求學(xué)生有一定

車(chē)規(guī)章的基本規(guī)定、基本方法；了解和掌握運(yùn)輸

的自主學(xué)習(xí)能力和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。

調(diào)度指揮工作

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生具備英語(yǔ)語(yǔ)言綜合應(yīng)主要圍繞英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、軌道設(shè)

用能力、掌握與軌道運(yùn)輸相關(guān)的專(zhuān)業(yè)英文備設(shè)施基礎(chǔ)知識(shí)、軌道運(yùn)輸服務(wù)相關(guān)英語(yǔ)知

鐵路運(yùn)

用語(yǔ)；能理解關(guān)于軌道交通方式的英文文識(shí)等內(nèi)容學(xué)習(xí)。要求學(xué)生具有服務(wù)能力和培

8輸英語(yǔ)

章。養(yǎng)學(xué)生具有積極主動(dòng)涉外溝通能力。

-15-

主要圍繞安檢基礎(chǔ)、證件檢查操作、

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生系統(tǒng)掌握鐵路運(yùn)輸安

人身檢查操作、開(kāi)箱包檢查操作、物品檢查

安檢理全檢查工作的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)；掌握

情況處置操作等內(nèi)容學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生安全責(zé)

論與實(shí)

9證件檢查、人身檢查、箱包檢查情況處置

務(wù)任意識(shí)要求側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平

的專(zhuān)業(yè)技能。

。

主要圍繞鐵路運(yùn)輸安全管理概述、鐵

通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解并掌握鐵路運(yùn)輸路行車(chē)事故處理、鐵路行車(chē)安全管理、鐵路

安全管理的理論和方法，提高安全意識(shí)貨運(yùn)安全管理、鐵路客運(yùn)安全管理、鐵路運(yùn)

，將這些理論和方法應(yīng)用到工作中去，保輸事故的預(yù)防等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，要求多引入

證自身的安全，他人的安全，促進(jìn)鐵路運(yùn)案例進(jìn)行分析講解。主要圍繞軌道交通突發(fā)

鐵路運(yùn)輸安全水平的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)軌事件應(yīng)急處理的基本理論體系、站務(wù)工作常

輸安全

道交通、車(chē)站、行車(chē)等突發(fā)事件有一個(gè)系見(jiàn)突發(fā)事件應(yīng)急處理、行車(chē)工作中重要突發(fā)

10與應(yīng)急

處理統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并幫助學(xué)生了解在軌道交通領(lǐng)事件應(yīng)急處理、惡劣天氣與自然災(zāi)害等綜合

域面臨的基本問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維方式性突發(fā)事件應(yīng)急處理。要求結(jié)合案例進(jìn)行

。