教科版二年級下冊科學期末測試卷含答案【a卷】

教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.科學課上我們觀察身體內部結構時，不會用到的方法是（

）。A.

B.

C.2.下列選項中的（

）展現(xiàn)的是人體內部器官。A.

B.

C.3.下列物品中，用到磁鐵的是（

）。A.陶瓷碗

B水壺

C.冰箱4.小月和小林要來玩一個游戲：比比誰最快。規(guī)則：電話鈴響后，聽到裁判喊“開始”，以最快的速度拿起電話，先拿到電話的人勝利。在這個游戲中，小朋友們用到了（）種感覺器官。A.一

B.二

C.三5.以下哪項信息不應該放進我們身體的“時間膠囊”？（

）A.頭發(fā)的長度

B.腳的長度

C.手臂的長度6.子涵愛喝可樂，父母不讓他多喝，是因為（

）。A.父母不喜歡喝可樂

B.可樂喝多了影響身體健康

C.父母不想多花錢二.填空題(共6題，共40分)1.測量物體時，直尺必須緊靠（

）的物體。2.男、女生從三到六年級每年的身高、體重都在發(fā)生變化，女生在（

）歲到（

）歲之間每年的變化速度加快。從（

）歲以后，男生的平均身高、體重超過女生。3.現(xiàn)在我（

）歲了，身高已經有（

）厘米，體重有（

）千克。4.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我們的感覺器官，具有學習的功能。5.我們品嘗糖水與鹽水時，會發(fā)現(xiàn)糖水比較（

），鹽水比較（

），是因為我們運用了感覺器官（

），它能幫助我們辨別糖水與鹽水。6.人體的外部特點可以（

），人體可分為（

）、（

）、（

）、（

）四部分?？捎茫?/p>

）、（

）、（

）、（

）的方法觀察身體，比如用手摸胳膊，可以感覺到（

）的存在。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們能通過聽覺器官觀察心臟的跳動情況。（

）2.用眼睛可以看出一杯水的冷熱。（

）3.“抓尺子”游戲中抓住尺子的次數(shù)越多，就說明反應速度越快，和位置無關。（

）4.薯片是健康食品。（

）5.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，不具有學習的功能。（

）6.合理的飲食和適當?shù)捏w育鍛煉有助于我們的身體發(fā)育。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.下面畫線部分的觀察分別用到了哪種感覺器官？連一連。放學回家后，一進門，①我就聽到從廚房里傳來炒菜的聲音。②我朝廚房一看，原來是媽媽正在做飯。餐桌上擺了一盤已經做好的紅燒肉。③我湊近一聞，“哇，好香??！”于是，我迫不及待地去廚房拿筷子。媽媽說：“剛出鍋的，小心燙著！”④我摸了摸菜盤，不算燙。于是，⑤我夾了一塊紅燒肉放進嘴里嘗了嘗，不禁對媽媽豎起大拇指：“媽媽，您做的紅燒肉真是太好吃了！”五.簡答題(共2題，共12分)1.健康成長需要良好的生活習慣。請列舉4條健康的生活習慣。2.制作指南針時，除了可以將小磁針放在水面上，你還知道哪些磁針的放置方法？六.綜合題(共4題，共23分)1.制作水浮式指南針所用的材料都有什么作用？把相應的序號填在右圖中。①讓磁針浮在水面，自由轉動②確定方向，進而確定磁針的南北極③指示南北2.下列哪些物體含有磁鐵？把含有磁鐵的物體圈出來。3.觀察圖片中的指南針，回答問題。（1）圖中這個指南針指針已靜止，此時紅色的指針指的方向是（

）。（2）為了讓刻度盤上的方向與實際方向相符，我們應當將紅色的指針和字母（

）所表示的刻度對齊。4.制作磁針的方法：（1）用磁鐵的磁極位置沿一個方向摩擦鋼針，摩擦一次。（2）測試一下鋼針是否帶有磁性。在這個制作方法中有一處錯誤，你能找出來并改正嗎？參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.C5.A6.B二.填空題1.被測量2.10；12；143.10；125；344.眼；耳；舌；鼻；皮膚5.甜；咸；舌頭6.直接觀察；頭；頸；軀干；四肢；看；聽；聞；摸；骨骼三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.（1）良好的作息習慣培養(yǎng)；（2）良好的學習習慣培養(yǎng)；（3）良好的學習習慣培養(yǎng)；（4）良好的勞動習慣培養(yǎng)