體育與健康課程教學設計2

體育與健康課程

教學設計

授課內容：足球腳背正面運球

授課教師：楊宗雪

《體育與健康》課程教學設計

一、指導思想

本課以體驗、合作、探究為主線，以學生為主體，教師為主導。

以貫徹“健康第一”為指導思想，以《體育與健康課程標準》為依據(jù)，

以學生為本，體現(xiàn)合理的教與學的相互關系。一方面營造輕松活躍的

課堂氣氛，一方面保障學生的身體機能和運動能力得到適度的鍛煉和

提高，樹立“以人為本”、“健康第一”的教學理念。讓每一位學生在

學練中能獲得成功的喜悅，增強自信心。

二、教材內容

1、足球腳背正面運球

2、課課練（核心力量練習）

三、教學對象

水平四的學生

四、教材分析

足球運動是學生非常喜愛的運動項目，經(jīng)常進行足球運動的鍛煉,

可以使人體的靈敏、速度、力量、協(xié)調性等方面得到全面的發(fā)展，通

過教學不僅促進了學生身體素質，以及動作協(xié)調能力的發(fā)展，而且逐

步培養(yǎng)了學生遵守紀律、熱愛集體、團結協(xié)作的意識，形成勇敢、頑

強、克服困難的品質。該項目對場地的要求比較簡單，非常適合在中

小學里開展，但在教學過程中，應注意對學生學習興趣的激發(fā)，同時

還應關注到學生的個別差異。從而讓學生感到運動帶來的樂趣，養(yǎng)成

堅持鍛煉的好習慣。

五、學情分析

該年齡階段的學生正處于生長的加速期，朝氣蓬勃、富于想象，

有很強的求知欲和表現(xiàn)欲，而學生作為個體，具有獨立性。所以在教

學中給學生一個充分展示自己想象力、創(chuàng)造力等能力的舞臺，發(fā)揮學

生的主動性。通過教學比賽，表現(xiàn)現(xiàn)代人追求成功，嘗試冒險，靠努

力和奮斗贏得勝利，超越自我的心理傾向。也可以使學生心里的集聚

的壓力得到宣泄，心情愉快，以樂觀積極的態(tài)度去面對困難和挫折。

六、教學目標

1、認知目標：通過足球腳背正面運球技術的學習，增加學生對體育

技能的認識，了解足球腳背正面運球的基本動作要領。

2、技能目標：學生通過學習足球腳背正面運球的基本要領，基本掌

握足球正面運球的動作要領，提高學生運動成績及技能。

3、情感目標：激發(fā)學生參與體育鍛煉積極性，體會足球帶來的樂趣，

增強學生團結寫作的意識，培養(yǎng)學生自主學習能力和奮發(fā)向上的品質。

七、教學重難點

1、教學重點：觸球時腿屈膝上提，踝關節(jié)用力腳尖向下

2、教學難點：推撥球的力量和速度

八、教學策略

（一）教學思路：1、以學生學習基礎為前提，確定本課為綜合課程，

以改進提高足球腳背正面運球技術動作，提高足球運球的能力為教學

技能目標，并通過有效的練習與組織達成課程成總目標；2、進行了

蛇形跑、雙腳跳躍、足尖走、腳跟走、腳內側走、腳外側走及專項準

備活動，激趣熱身，為學習做好生理與心理上的準備；3、利用學生

已有的經(jīng)驗，以嘗試練習與教學診斷入手，借助教學掛圖，讓學生了

解正確的腳背正面運球技術與自己動作的差距，明確運球技術的重難

點；4、通過兩人一組一觸一停球的練習、兩次觸球后停球練習、以

及增加距離的練習為主要練習方式設計，逐步學習改進運球技術；并

逐步提高練習難度，通過任務驅動及多種激勵的教學手段，激發(fā)學

生的學習興趣，調動學生的主觀能動性，使學生在學習的過程中相互

探討、仔細觀察，通過練習，改進與技高足球腳背正面運球技術動作，

獲得成功的體驗。讓學生在學習中逐步樹立自信、在探討和觀察中逐

步獲得真知、在挑戰(zhàn)中逐步提高運動技能，達成本課教學的總目標。

5、進行素質練習，促進學生身體素質全面發(fā)展。6、結合本課練習，

進行知識點的歸納與總結，并結合放松活動，知到足球運動鍛煉的部

位與肌肉與簡單而又有效的放松的方法。

2、主要教學方法：合作學習法、探究學習法、示范法、講解法、

提問法、練習法（條件練習、重復練習），、觀察法、討論法，總結法。

九、教學流程

本課采用“導入一嘗試一練習一評價一練習一鞏固”的學習流程,

同時滲透德育內容，讓學生充分領會主動學習和創(chuàng)造性學習的方法。

在體驗、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動作表象,

積極參與到體育學習當中。

初三《體育與健康》課程教案

水平四授課班級：初三（1）班授課教師：楊宗雪

1、足球腳背正面運球

教材內容2、課課練（核心力量練習）

4、認知目標：通過足球腳背正面運球技術的學習，增加學生對體育技能的認

識，了解足球腳背正面運球的基本動作要領。

5、技能目標：學生通過學習足球腳背正面運球的基本要領，基本掌握足球正面運

球的動作要領，提高學生運動成績及技能。

6、情感目標：激發(fā)學生參與體育鍛煉積極性，體會足球帶來的樂趣，增強學生團

教學目標

結寫作的意識，培養(yǎng)學生自主學習能力和奮發(fā)向上的品質。

教學重難點1、教學重點：觸球時腿屈膝上提，踝關節(jié)用力腳尖向下

2、教學難點：推撥球的力量和速度

場地和器材1、足球場1塊

2、足球20個

教學步驟時教學內容教師活動學生活動組織形式次強

間數(shù)度

設計目標

一、課堂常規(guī)1、向學生問好1、學生成六聚

列橫隊集合，

（圖一）2、提出“什么運????

動作快、靜、

動是世界第一運

1、集合整隊齊。????

動”？足球運動

32、師生問好是世界第一運2、思考、回答????

分動，足球的起源，老師提出的問

3、導入本節(jié)課OOOO1

鐘起源于中國古代題。

次

4、安排見習生的一種游戲一蹴小

3、認真聽取OOOO

鞠。足球最基本

教師導入本節(jié)

收心引趣的運球動作有哪OOOO

課教學目標、

些？

目標：加強課堂紀主要內容。

律，明確目標，學生3、安排見習生

▲

精力集中，提起學習

興趣?:男生

O：女生

△:教師

*：太陽

圖一

二、準備活動（圖二）1、教師領做，語1、集中注意力■4-

言提示，引導學積極參與，認

1、繞著所布置的場OOOO1

生進行積極熱真完成練習，

地進行蛇形跑、腳尖次

愉悅身心5身。充分活動開各中

走、腳跟走、腳內側

1個關節(jié)，以更等

熟悉球性走、腳外側走、弓步OOOO

7好的預防傷

練習走及單腳跳躍練習。

分病。

鐘

OOOO

學生活動—?

教學內容

教師活動

教學步驟設計目標次強

組織形式

數(shù)度

2、熟悉球性練習2、教師示范并2、注意動作的????

做口令指揮，提規(guī)范性，預防

①原地踩球練習10

出次數(shù)及要求。錯誤動作，并????

次

②左右腳交換踩球同時通過語言不積極練習。????中

練習斷激勵學生積極1等

參與。OOOO

③腳底拉球、腳背停20

OOOO

球練習

次

OOOO

目標：活躍課堂氣

氛，激趣熱身，為課

堂做好生理心理的

準備。熟悉球性，為▲

后面的課做好鋪墊。圖二

三、基本部分圖三

1、講解正面運

1、足球腳背正面運球動作要領并示1、認真觀看

球范：跟隨老師思

動作方法：利用紅色標簽維，提起學習????

貼，明確觸球部興趣，進入學

跑動時身體放松并????

位，動作到位自習狀態(tài)。主動

前傾，重心低，步幅

然放松。嘗試練習。????

小，運球腳提起時，

1膝關節(jié)彎曲，腳跟提突出教學重點

8起，腳尖下垂，邁步

提示學生觀看掛一邊練習一邊▲

傾前著地時，用正腳

1圖觀看掛圖上的

合作學習，2背推撥球

正確動作。

掌握技能0

教師出示掛圖OOOO

分易犯錯誤：（用腳

口訣：

鐘尖觸球，彈踢球）OOOO

腳背粘球輕輕推OOOO

人隨球行緊緊追

重點：腳背正面運圖三

球的動作技術。

難點：控球的能力

與協(xié)調性

2、練習一圖四

兩人一球進行“一步2、教師示范并

一觸球，一觸一停提出練習內容及

球”的練習，感受觸要求，引導學生

中

球部位，固定腳型積極參與練習。2、集中注意

等

力，積極參與

并及時糾錯。

練習，并按要

求練習。5

教學內容

設計目標教師活動

學生活動次

數(shù)

強

度

教學步驟組織形式

3、練習二圖四3、教師示范并提3、集中注意

出練習內容及要力，積極參與

兩人一球進行“兩觸

求，引導學生積練習，并按要

一停球”的練習，加

極參與練習。求練習。

強練習固定腳型。

并及時糾錯。

????

tftt

????

5

4、教師示范并提6、集中注意????中

4、練習三圖四

出練習內容及要力，積極參與等

次

兩人一組進行“一步求，引導學生積練習，并按要tttf

一觸球”練習距離（4極參與練習。求練習。????

-5米）并及時糾錯?！?/p>

要求：推球腳腳尖下oooo

垂，踝關節(jié)放松，身

合作學習

體緊隨球后。llll

掌握技能

oooo

5、練習四圖五

5、組織比賽，提5、積極參與比

運球往返接力比賽圖四

出要求。賽，并按要求

方法：幾個人一個小完成。

中

組，每人依次將球運????2

等

到標志盤后依次運

回，最先完成者勝

出。????1

OOOO3

OOOO次

OOOO

1▲

二、課課練（專項素t

質練習）圖六

1、教師發(fā)令，講1、積極參與比

①原地高抬腿+折解并示范練習方賽，并按要求

△△△△

返跑法及要求。完成。

—?大

②左右摸點+折返

5跑圖五3

分次

鐘

????

????

OOOO

OOOO