德育工作個(gè)人總結(jié)

德育工作個(gè)人總結(jié)

德育工作個(gè)人總結(jié)篇1

育人是現(xiàn)代教育的重要的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育工作的重

中之重。思想品德教育是培育合格的社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者

的重要內(nèi)容。在市場經(jīng)濟(jì)大潮沖擊現(xiàn)代生活、社會(huì)不良風(fēng)氣威逼校內(nèi)

文化的嚴(yán)峻形勢下，加強(qiáng)同學(xué)的思想品德教育，具有極其深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)

和社會(huì)影響和重要的意義。

現(xiàn)結(jié)合社會(huì)、學(xué)校和班級(jí)實(shí)際狀況，依據(jù)學(xué)校德育工作支配,

制定本班德育工作方案。

一、基本狀況分析

我班共有同學(xué)46名，其中男生21人，女生25人。絕大部分

同學(xué)喜愛祖國，喜愛人民，關(guān)懷集體，集體觀念較強(qiáng);自信，自強(qiáng)，

自律，自尊，自愛，自主。喜愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，

學(xué)習(xí)樂觀性較高;團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重師長，樂于助人;但全班同學(xué)來自不

同的地區(qū)，各方面不同程度的存在著差異，個(gè)別同學(xué)還由于受社會(huì)和

家庭因素的影響，或自私自利，或厭學(xué)心情嚴(yán)峻，或?qū)W習(xí)懶散，完不

成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的樂觀性不高，時(shí)常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)不上進(jìn)，參與活動(dòng)

不樂觀，有時(shí)還會(huì)消失不團(tuán)結(jié)、搞分裂的現(xiàn)象。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期內(nèi)，通過加強(qiáng)德育工作，進(jìn)一步提高同學(xué)的思想覺悟,

養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，培育良好的道德品質(zhì)，促使同學(xué)在德、智、體、

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美、勞等方面全面進(jìn)展，樹立科學(xué)的、正確的人生觀和價(jià)值觀。

三、工作措施

1、老師以身作則，為人師表，以身教代言傳，潛移默化，加

強(qiáng)對(duì)同學(xué)的感化。

2、協(xié)調(diào)各科教學(xué)，充分挖掘教材中的德育素材，結(jié)合教學(xué)內(nèi)

容和同學(xué)的實(shí)際狀況，有重點(diǎn)有針對(duì)性地在課堂教學(xué)中滲透思想品德

教育，爭取做到德育與智育相輔相成，獲得雙贏。

3、扎實(shí)上好班會(huì)課。仔細(xì)總結(jié)平常同學(xué)的表現(xiàn)和班級(jí)工作，

準(zhǔn)時(shí)分析消失的問題，解決問題，為同學(xué)端正行為導(dǎo)航;利用班會(huì)學(xué)

習(xí)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，督促同學(xué)規(guī)范行為，

嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;進(jìn)行平安教育，平安警鐘長鳴，

防患于未然;進(jìn)行主題班會(huì)，加強(qiáng)思想教育。

4、勤跟班，抓好班級(jí)管理。老師常常深化同學(xué)中間，了解同

學(xué)各個(gè)方面的狀況，把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)個(gè)別教育。多了解住

校生的生活狀況，給他們關(guān)懷，使他們能夠安心學(xué)習(xí)，自覺遵守校紀(jì)

校規(guī)。

5、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，寓教于樂。

6、利用課外活動(dòng)時(shí)間，觀看愛國主義教育影視片，實(shí)施愛國

主義教育。

7、鼓舞通過收看、收聽新聞和反映社會(huì)良好風(fēng)尚的影視片，

堅(jiān)決立場，敢于和壞人壞事作機(jī)靈英勇的斗爭。

德育工作個(gè)人總結(jié)篇2

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經(jīng)過上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和熟悉，我教的學(xué)校一班級(jí)的同學(xué)

開頭有了上學(xué)和努力學(xué)習(xí)的意識(shí)了，不再是成天就想著玩的小孩子了。

但是在新的學(xué)期中我還是會(huì)連續(xù)的努力教育他們的，不讓他們把積累

的學(xué)習(xí)閱歷忘光。

當(dāng)一名學(xué)校一班級(jí)的班主任，教學(xué)任務(wù)是不重，任憑哪一個(gè)老

師都能教，但是我認(rèn)為，教學(xué)不是最重要的，教一班級(jí)的學(xué)校生如何

讀書、學(xué)習(xí)才是最重要的。學(xué)校一班級(jí)的同學(xué)時(shí)第一年上學(xué)，思想和

行為意識(shí)都沒有到達(dá)，只有老師的不斷領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)，將他們的學(xué)習(xí)意

識(shí)充分調(diào)動(dòng)起來才是最重要的。所以我依據(jù)我的思路制定了本學(xué)期班

主任工作方案：

一、指導(dǎo)思想

以養(yǎng)成教育為基本資料，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上

下功夫，力口強(qiáng)"三結(jié)合"教育，推動(dòng)素養(yǎng)教育，為培育跨世紀(jì)的合格建

設(shè)者和_人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作要點(diǎn)

（一）抓好"三個(gè)結(jié)合"教育

1、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，有針對(duì)性地開展專題教育。

2、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)成共同抓好德育工作的

合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。

3、舉辦新生家長學(xué)校，提出同學(xué)在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，

使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。

4、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織同學(xué)參與校外教育活動(dòng)，了解家

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鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。

（二）深化愛國主義教育

1、組織同學(xué)觀看愛國主義影片，開展好紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)和影

評(píng)書評(píng)活動(dòng)。

2、愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)

的愛國主義教育非常迫切，我們不僅僅要告知同學(xué)為什么愛國，更要

告知同學(xué)怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、

愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。

3、堅(jiān)持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗

儀式的國旗下講話的形式和資料，"養(yǎng)成道德好習(xí)慣〃為主題，開展系

列演講活動(dòng)，力求做到資料詳實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，有感而發(fā)。

4、圍繞同學(xué)“學(xué)問+潛力+魄力”的育人目標(biāo)和規(guī)格高、質(zhì)量優(yōu)、

特色顯著的辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)施周小的育人工程，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日

（老師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等）適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛

國主義教育活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、組織班主任參觀學(xué)習(xí)，閱歷介紹，取長補(bǔ)短。

2、組織老師學(xué)習(xí)《學(xué)校德育綱要》、《班級(jí)老師職業(yè)道德規(guī)范》

等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮

工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)懷、愛惜學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，杜絕

體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建公平、民主的師生關(guān)系。

3、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，每周進(jìn)行一次班主任例會(huì)，有方案、

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有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，加強(qiáng)青年班主任的培

育工作，開展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”活動(dòng)。

4、完善班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核，嘉獎(jiǎng)制度，把班

主任工作的實(shí)績作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。本學(xué)期，將評(píng)比校級(jí)優(yōu)

秀班主任若干名。

（四）深化課題討論

連續(xù)討論聯(lián)系同學(xué)的思想、生活實(shí)際，深化禮儀教育課題的討

論，以“生活化、創(chuàng)新性”的學(xué)校德育對(duì)同學(xué)施加專心的影響，引導(dǎo)同

學(xué)在生活實(shí)踐中深化禮儀，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。

（五）加強(qiáng)養(yǎng)成教育

1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《學(xué)校生日常行

為規(guī)范》、《周學(xué)校生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞同

學(xué)"學(xué)問、潛力、魄力〃的培育目標(biāo)，實(shí)施“有抱負(fù)、有道德、有文化、

有紀(jì)律〃的育人工程，逐步貫徹"五小”行動(dòng)。

2、把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。

同學(xué)的學(xué)習(xí)過程其實(shí)也是一種制造美的過程，設(shè)想透過各種學(xué)

科的教學(xué)和活動(dòng)，使同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問，受到美的熏陶，進(jìn)展鑒賞美、

制造美的潛力。

（1）思想品德課是學(xué)校進(jìn)行養(yǎng)成教育的主要渠道,任課老師要以

教學(xué)大綱和教材為依據(jù)，對(duì)同學(xué)提出適當(dāng)?shù)男袨橐?。?qiáng)調(diào)思品課與

晨會(huì)課、文體活動(dòng)課等，對(duì)同學(xué)作共享訓(xùn)練和指導(dǎo)，給同學(xué)帶給實(shí)踐

的機(jī)會(huì)。

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⑵語文課要同學(xué)打好基礎(chǔ)，提高聽、說、讀、寫的潛力，感受

到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，表情達(dá)意的情感美，環(huán)境

場合的意境美

(3)數(shù)學(xué)課要讓同學(xué)把握必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能，進(jìn)展思維

潛力，讓同學(xué)感受到數(shù)學(xué)學(xué)問的規(guī)律美，幾何圖形的對(duì)稱美，數(shù)理演

算的推導(dǎo)美，習(xí)題運(yùn)算的思維美。

⑷英語課讓同學(xué)透過聽、說、讀、寫的基本訓(xùn)練，平日樣運(yùn)用

英語進(jìn)行交際的潛力，感受語言語調(diào)的韻律美、字母書寫的線條美、

詞匯積累的意志美。

3、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾值日崗力度，讓紅領(lǐng)巾禮儀隊(duì)員對(duì)校內(nèi)衛(wèi)生、

交際禮儀、課間秩序、路隊(duì)紀(jì)律等方面的良性進(jìn)展起到促進(jìn)作用。

4、養(yǎng)成教育融于對(duì)活動(dòng)中，結(jié)合班隊(duì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日

開展豐富多彩的少先隊(duì)養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。

5、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓同學(xué)終身受益。

6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，如信息角、爭章園、作品展現(xiàn)角、老

師贊美角、榮譽(yù)角等，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班

級(jí)特色，開展"紅旗”班評(píng)比活動(dòng)。

(六)抓好陣地建設(shè)

依據(jù)每月教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際生動(dòng)活潑的上好每一堂晨會(huì)課,

有方案地組織好每周一次的班會(huì)課和主題隊(duì)會(huì)課。

德育工作個(gè)人總結(jié)篇3

一、指導(dǎo)思想:

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以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合七班級(jí)同學(xué)共性特點(diǎn)，以

人為本，面對(duì)全體同學(xué)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。努

力提高教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，具有創(chuàng)新精神

的一代新人。

二、班級(jí)狀況分析：

本班共有同學(xué)38人，其中男生20人，女生18人。這些孩子

都聰慧活潑，淘氣可愛，有很強(qiáng)的可塑性;但七班級(jí)孩子還未養(yǎng)成良

好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

三、主要工作及目標(biāo)：

作為一名青年老師，接手七班級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。

只有虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主

任方案如下：

1、時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育

2、制訂干部培訓(xùn)方案，盡快培育一批得力助手，幫助班主任

做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí)，培育干部的工作力量，讓他們各

自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理

好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，

關(guān)懷他們的成果，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱忱關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓

舞，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

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5、仔細(xì)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教育處、體育組組

織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競賽。培育同學(xué)的各種力量和素養(yǎng)。

四、詳細(xì)工作措施：

1、對(duì)于剛踏入七班級(jí)的同學(xué)，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適

應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其生疏的.為了使同學(xué)能夠及早

進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),

并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的

常規(guī)教育.注意同學(xué)良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以?！拔屙?xiàng)競賽”

活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級(jí)拇指獎(jiǎng)，注意在班級(jí)內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加

強(qiáng)班干部的力量，落實(shí)每個(gè)干部的責(zé)任，并定期召開班干部會(huì)議，對(duì)班

級(jí)大事小事進(jìn)行商討討論，準(zhǔn)時(shí)反饋準(zhǔn)時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形

成一個(gè)良好的班風(fēng)。

3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)班

集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)制造了條件。

4、加強(qiáng)學(xué)校與同學(xué)家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等

形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長的支持協(xié)作，并準(zhǔn)時(shí)告知

家長同學(xué)在校狀況和應(yīng)留意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間

的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

5、協(xié)作學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)同學(xué)進(jìn)行

思想教育。同時(shí)，也促使同學(xué)提高參加意識(shí)，提高競爭力量，同時(shí)提

高各方面的素養(yǎng)。

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6、開發(fā)同學(xué)的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小仆人。寓教于

樂，提高他們的學(xué)習(xí)樂觀性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

7、重視培育健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解同

學(xué)，信任同學(xué)，寬容同學(xué)，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理素養(yǎng)方面的教育，樂

觀評(píng)價(jià)同學(xué)，講究批判的藝術(shù)，多與同學(xué)進(jìn)行心與心的溝通。

8、加強(qiáng)平安教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展平

安學(xué)問教育。在平常多深化了解同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，鏟除隱患，確

保同學(xué)平安。

德育工作個(gè)人總結(jié)篇4

新的學(xué)期為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)同學(xué)在各方面得以健康的進(jìn)展,

培育我班"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作方案

如下：

一、指導(dǎo)思想

班級(jí)工作圍繞以中同學(xué)日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教

育為重點(diǎn)，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體，以同學(xué)自我教育

為有效途徑，充分發(fā)揮家長的幫助教育作用，促進(jìn)同學(xué)良好的文明行

為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提升同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

二、班級(jí)狀況分析

從開學(xué)的各方面狀況來看，本班同學(xué)總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)樂

觀健康，同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)

已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)同學(xué)自控力較差,

學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)

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個(gè)別同學(xué)有明顯進(jìn)步，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好

組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)，樂觀，先進(jìn)的班集體。

三、德育工作

1、貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中同學(xué)行為準(zhǔn)則》。由

于初一是最為麻煩的班級(jí)，由于初一同學(xué)剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較生疏

和膽小，所以讓每位同學(xué)養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是特別重要的，尊師守

紀(jì)，時(shí)刻留意自己的儀表儀容，為以后的學(xué)校學(xué)習(xí)生活作充分的預(yù)備，

并從德、智、體、美等方面培育同學(xué)全面進(jìn)展。

2、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，

以成功者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影

響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們，準(zhǔn)

時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)心她們消退或減輕種.種心理擔(dān)憂，讓

她們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其

優(yōu)點(diǎn)和特長，使她們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

3、培育同學(xué)的良好道德品質(zhì)，協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，

樂觀開展有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。樂觀響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng),

根據(jù)學(xué)校政教處的支配搞好"誠信、責(zé)任、律己、感恩意識(shí)”的教育工

作。

四、本學(xué)期詳細(xì)目標(biāo)

1、進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，分散挖掘班級(jí)各方力

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氣，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)

法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五、詳細(xì)措施

(一)連續(xù)抓好同學(xué)的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行急躁的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開導(dǎo)同學(xué)，盡力做好心理專家和引

導(dǎo)者。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。

⑷對(duì)一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充分調(diào)動(dòng)他們的樂觀性，鼓舞他們

再上一個(gè)臺(tái)階。

(二)常規(guī)工作

(1)落實(shí)同學(xué)德育量化考核制度，樂觀開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成

比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好

記錄。鼓舞班干部樂觀主動(dòng)并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。

(3)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理健康教育，優(yōu)化同學(xué)的心理狀態(tài)。

(4)鼓舞同學(xué)樂觀參與志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì),

增加他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解同學(xué)狀況，做

11

好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)綜合力量的培育，樂觀培育同學(xué)的制造精神，

利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問競賽,讀書溝通會(huì),辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)同學(xué)早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。

德育工作個(gè)人總結(jié)篇5

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹教育方針，強(qiáng)化管理，依法治教，與時(shí)俱進(jìn)，以人的

現(xiàn)代化素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為資料，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以綜合評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以

教育科研為動(dòng)力，切實(shí)敬重兒童的身心進(jìn)展規(guī)律，將日常培育與開展

活動(dòng)激發(fā)專心向上的情感教育相結(jié)合，專心探究新時(shí)期德育工作的特

點(diǎn)、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時(shí)期德育工作管理模式，努力提高德育工作

的主動(dòng)性、創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性。

二、重點(diǎn)工作：

為了能把本班建成具有團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，把同

學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格

的社會(huì)主義建設(shè)者和—人。特制定班級(jí)工作方案：

1、依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；

2、在同學(xué)中培育競爭意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格；

3、應(yīng)對(duì)全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好

紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生共性是雙差生工作顯得

12

特別重要；

5、成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要確定成果，也要不

斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；

6、力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上

進(jìn)。

堅(jiān)固把握德育在素養(yǎng)教育中的"靈魂"地位，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提

高工作水平，在德育的目標(biāo)、資料、途徑、手段、方法上探究更適合

同學(xué)年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì)進(jìn)展規(guī)律的新舉措。堅(jiān)持以愛國主

義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷增加德育工作

的主動(dòng)性、實(shí)效性。構(gòu)成：以人為本的同學(xué)主體進(jìn)展的德育管理模式。

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的老師形象

新的一年，我們老師的工作口號(hào)是“享受工作，追求卓越”，用

通俗的話來理解就是：抓好過程管理，決不輕言放下任何工作。我們

提倡全體老師樹立正確的教育觀，價(jià)值觀，專心學(xué)習(xí)陶行知思想，以

校為家，愛生如子，在社會(huì)和家長、同學(xué)中樹立良好的師德形象。全

校老師要自覺做到誠懇守信、真心待人，共同制造公平、親切、合作、

和諧的人際關(guān)系;要滿腔熱忱地為同學(xué)服務(wù)，敬重同學(xué)，理解同學(xué)，

愛惜同學(xué);要對(duì)教育教學(xué)工作具有劇烈的職責(zé)心，對(duì)同學(xué)的將來負(fù)責(zé),

為同學(xué)的一生奠基。因此，學(xué)校對(duì)全體老師要提出以下幾點(diǎn)要求：

1、要樹立劇烈的進(jìn)取心。

2、要正確對(duì)待工作中的壓力和競爭。

3、要擅長動(dòng)腦，要有自信念。

13

4、要正確對(duì)待擔(dān)子和榮譽(yù)。

5、要講團(tuán)結(jié)。

6、要真心地愛同學(xué)。

7、要寬容理解家長。

8、嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局老師隊(duì)伍管理規(guī)定和“十禁止”規(guī)定，依

法執(zhí)教。

9、專心參與學(xué)校組織的師德集中教育活動(dòng)。

二、以人為本，突出德育工作的核心地位

（一）加強(qiáng)德育宣揚(yáng)力度，發(fā)揮輿論的特別功效。

1、要規(guī)范紅領(lǐng)巾廣播站的管理，健全規(guī)章制度，落實(shí)修改、

播音、記者崗位職責(zé)，提高稿件質(zhì)量，加大在同學(xué)中的影響力。

2、校內(nèi)黑板報(bào)建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范，要制定管理章程，選配人員，

實(shí)現(xiàn)每月出一期，使之成為學(xué)校教育的有效途徑和管理的有效手段。

3、要提高《蘊(yùn)應(yīng)報(bào)》校報(bào)的辦報(bào)檔次，貼近同學(xué)實(shí)際、聯(lián)系

學(xué)校生活，加強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。實(shí)現(xiàn)微機(jī)排版打印，團(tuán)支部、初四、

初三、初二、初一班級(jí)輪番主辦，每周一期，學(xué)期末進(jìn)行校報(bào)展評(píng)。

要擴(kuò)大版面，增高校習(xí)資料（8K紙兩面），老師稿件的錄用與百分考核

掛鉤。

4、要結(jié)合活動(dòng)主題辦好手抄報(bào)，培育一批能書會(huì)寫善畫的辦

報(bào)能手。

5、充分利用好文化長廊和宣揚(yáng)欄，加強(qiáng)德育宣揚(yáng)。

（二）以同學(xué)喜聞樂見的形式多途徑實(shí)施德育教育。

14

圍繞"和諧型校內(nèi)”、"學(xué)習(xí)型校內(nèi)〃的建設(shè)，我們在同學(xué)德育中

以“和諧班群眾"建設(shè)為依托，創(chuàng)立"五三”管理體系。即三觀（樹立正確

的世界觀、人生觀、價(jià)值觀）、三義（加強(qiáng)愛國主義、社會(huì)主義、群眾

主義教育）、三育人（到處育人、時(shí)時(shí)育人、人人育人）、三結(jié)合（構(gòu)成

學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)）、三評(píng)議（同學(xué)評(píng)議、老師評(píng)議、

家長評(píng)議相結(jié)合）。我們要為同學(xué)樹立起身邊的榜樣，透過一系列主

題教育活動(dòng)（做到月月有教育主題），培育同學(xué)的自尊心、自信念和驕

傲感。要加大禮貌禮貌的教育，開展禮貌禮儀教育活動(dòng)，教育同學(xué)干

禮貌事、講禮貌話、做禮貌人。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，制造性地開展

形式多樣的活動(dòng)來豐富校內(nèi)文化生活，如升國旗儀式、演講競賽、詩

歌朗誦會(huì)，校內(nèi)歌會(huì)等，讓同學(xué)在活動(dòng)中開闊視野、增長學(xué)問、培育

潛力，提高文化品位，到達(dá)愛國主義、群眾主義、社會(huì)公德等教育，

真正作到以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神

塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。

德育工作個(gè)人總結(jié)篇6

本學(xué)期我們結(jié)合本班實(shí)際狀況，仔細(xì)制定了德育工作方案并透

過實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒構(gòu)成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)

過半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了必需的提高,

構(gòu)成了一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班群眾?；仡櫛緦W(xué)年我班德育

工作開展的狀況作如下總結(jié)：

一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感.

為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的

15

德育氛圍的環(huán)境，我們依據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，樹立榜樣教育;同

時(shí)為幼兒帶給活動(dòng)與表現(xiàn)潛力的機(jī)會(huì)，讓幼兒成為環(huán)境的小仆人。其

次，重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平常,

我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用一般話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一

句"我也聽你們講過本地話嘛?！@時(shí)，我們立即意識(shí)到自己的言行不

全都給孩子帶來的影響，馬上承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤，并請(qǐng)孩子們也隨時(shí)

監(jiān)督我們，相互督促提示。此外，我們還留意隨機(jī)榜樣教育，及里對(duì)

幼兒賜予表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)，并鼓舞幼兒說說"誰做了什么好事?'激發(fā)幼兒向

好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。

二、從培育幼兒為群眾服務(wù)入手，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

有歡樂的心情，幼兒才能熱忱地參與活動(dòng)，對(duì)其身心進(jìn)展有益,

也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，"學(xué)習(xí)哪些本事?最喜愛什么?最能干

的是什么？'這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，摩拳孩子的

小腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛，既在簡潔的氛圍中探討，充分激

起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評(píng)價(jià)。例

如：原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小伴侶此刻不僅僅情愿回答別人的

提問，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等。另外，有目的地制造

一些條件讓幼兒做力所能及的事，如："我是值日生"我是小組長'，

讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理，同時(shí)為群眾服務(wù)。如：幫忙

分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步構(gòu)成成"我行\(zhòng)"我能做到，、"我

愛群眾，的心理意識(shí)和自信。

三、親密家園協(xié)作，留意品德教育的全都性。

16

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒

之間有著親密的情感依戀，家長是幼兒仿照、認(rèn)同的主要對(duì)象。透過

與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等

形式，準(zhǔn)時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)支配、家教閱歷和家長任務(wù)等資料

傳達(dá)給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動(dòng)協(xié)作，共同做好幼兒

的品德培育教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會(huì)更有力地

促進(jìn)幼兒良好品德的進(jìn)展。我們還針對(duì)家長經(jīng)常會(huì)忽視正確的言行引

導(dǎo)孩子對(duì)四周的人和事，準(zhǔn)時(shí)對(duì)家進(jìn)步行提示，幫忙他熟悉自身的言

行對(duì)幼兒成長的重要性，如有個(gè)別家長平常有說粗話的習(xí)慣，我們老

師就急躁身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向

性，使家長熟悉到"精神環(huán)境'對(duì)孩子的影響，理解老師的推舉進(jìn)行改

善，收到了良好的效果，此刻幼兒間禮貌行為進(jìn)步了很多。

四、將德育工作滲透與嬉戲中。

在嬉戲中，鼓舞幼兒多講禮貌用語，如'請(qǐng)'，’感謝'，’對(duì)不起‘

等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一齊玩，輪番玩，并鼓舞幼兒試著

協(xié)商解決。

以上是一年來德育工作所取得的成果，但仍存有不足：

1.有部分幼兒愛惜玩具和公共財(cái)物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)

象。

2.個(gè)別幼兒的功擊意識(shí)還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處，共享

玩具和物品。

3.個(gè)別幼兒在整理、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。

17

總之，幼兒德育過程是一個(gè)螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培育

的過程，需經(jīng)過長期的、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng)，在今后工作中，我們將本

著"一切為了孩子'的宗旨，連續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

德育工作個(gè)人總結(jié)篇7

隨著期末考試的結(jié)束，本學(xué)期的教學(xué)工作也步入尾聲。在這個(gè)

學(xué)期中，我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪肆嗉?jí)下冊的英語教學(xué)。在學(xué)期剛開頭時(shí),

我所面臨的問題，不僅是像以往那樣，完成本冊書的教學(xué);同學(xué)這一

學(xué)期要參與學(xué)校生畢業(yè)考試，我必需在本冊書的教學(xué)結(jié)束后，擬定一

個(gè)學(xué)校英語的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)方案，依據(jù)方案合理地支配自查前的復(fù)習(xí)工

作。六班級(jí)的同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)愛好整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)峻。

所以本學(xué)期以做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作為主。

面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)

愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的

學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的英語學(xué)習(xí)

后對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了肯定的愛好，對(duì)英語的基本學(xué)問與基本技能已

有初步的了解。同學(xué)們的聽力力量、口語表達(dá)力量、閱讀力量等都得

到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了一下工作：

一、仔細(xì)備課。

不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)的實(shí)

際狀況，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序

準(zhǔn)時(shí)間支配都做了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備

而來"，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。

18

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體

現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學(xué)多動(dòng)口

動(dòng)手動(dòng)腦的力量。

三、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。

對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將

他們在作業(yè)過程中消失的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針

對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次

的同學(xué)的需求，同時(shí)加大了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),

并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高學(xué)困

生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要

性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗

暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、存在的問題：

1、在復(fù)習(xí)階段，大部分同學(xué)在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)是樂觀的，

但是有少數(shù)同學(xué)由于緊急而繁重的復(fù)習(xí)沒有更多地關(guān)注到他們的課

堂學(xué)習(xí)狀況，也沒有盡的努力引導(dǎo)他們抓緊課堂的每一分鐘。于是,

為了讓他們?nèi)〉眠M(jìn)步，我們的做法卻是進(jìn)行“課后輔導(dǎo)〃，增加師生的

負(fù)擔(dān)。

2、在復(fù)習(xí)階段，由于復(fù)習(xí)的內(nèi)容涉及到三、四、五、六班級(jí)

19

的內(nèi)容，內(nèi)容量多，在處理內(nèi)容方面還存在一些不足。如，五、六班

級(jí)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)為主，三、四班級(jí)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)依據(jù)同學(xué)的力量進(jìn)行選擇

（對(duì)大部分同學(xué)來講，三、四班級(jí)的內(nèi)容較簡潔，可應(yīng)付）。五、六班

級(jí)的單詞、句型都是重中之重，內(nèi)容較多，不行能面面俱到。但是,

老師在這時(shí)候應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。為同學(xué)理順學(xué)問結(jié)構(gòu)，如，更有條

理地進(jìn)行句型分類。另外，不應(yīng)當(dāng)為了應(yīng)付考試，就忽視了英語作為

一種語言的交際性，聽、說、讀和寫盡可能兼顧，這樣，才能充分體

現(xiàn)本套教材的教學(xué)目的。同時(shí)，聽和說是同學(xué)在英語學(xué)習(xí)中最感愛好

的部分，因此，復(fù)習(xí)階段，值得運(yùn)用聽和說的活動(dòng)連續(xù)培育同學(xué)的學(xué)

習(xí)愛好，將復(fù)習(xí)課的枯燥乏味變?yōu)樯鷦?dòng)活潑。

六、實(shí)行的措施：

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，

讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行

大量的語言操練和練習(xí)。

3、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，

做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

4、在往后的教學(xué)中，我要更樂觀地思索轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法。

如，在復(fù)習(xí)階段，針對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容，運(yùn)用競爭機(jī)制，在后進(jìn)生的小圈子

內(nèi)進(jìn)行內(nèi)部競爭，激發(fā)他們上進(jìn)的樂觀性。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我能夠緊緊圍繞課程的要求,

貫徹落實(shí)新課標(biāo)，以同學(xué)為主體，以人為本開展各項(xiàng)工作，效果也還

20

不錯(cuò)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教學(xué)是漫無邊際的，在以后的教學(xué)工作中，我

將不斷總結(jié)閱歷和教訓(xùn)I,發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心謹(jǐn)慎，揚(yáng)長避短，

爭取更上一層樓。

德育工作個(gè)人總結(jié)篇8

本學(xué)期，xx學(xué)校全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年

人思想道德建設(shè)的實(shí)施看法》和縣德育工作會(huì)議精神。以校內(nèi)文化年

建設(shè)為主線，以培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo)，以新教育試驗(yàn)

——兒童階梯閱讀為抓手，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開展多項(xiàng)活動(dòng)，在活

動(dòng)中體驗(yàn)和感悟道德的境界，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)學(xué)

校德育工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出珍貴看法。

1、嚴(yán)格執(zhí)行“三清三齊〃制度

本學(xué)期，我鎮(zhèn)各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行"三清三齊〃制度。中心學(xué)校校長

室成員實(shí)行“值日制”。每位副校長和中層教干輪番負(fù)責(zé)一天的日常

guanIT,從考勤到"三清三齊”檢查，到兩操g3nli,到路隊(duì)評(píng)比，每周

進(jìn)行一次總結(jié)，每月進(jìn)行一次考評(píng)。對(duì)“文明班級(jí)”進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，評(píng)比出

"優(yōu)秀班主任〃。

2、開展"特色之星”評(píng)比活動(dòng)

多一把尺子就多一批優(yōu)秀的同學(xué)。本學(xué)期，我鎮(zhèn)連續(xù)開展"特

色之星〃評(píng)比活動(dòng)，期中和期末各評(píng)比一次?！懊雷x之星〃、“故事大王”、

"書法之星〃、“閱讀之星〃等評(píng)比，讓同學(xué)找到了自信，品嘗到了勝利

的喜悅。

3、開展多種形式的德育活動(dòng)

21

（1）掃墓。4月4日，我校組織全體師生到烈士陵園祭掃烈

士墓，感受幸福生活來之不易。

（2）傳統(tǒng)習(xí)俗教育。清明節(jié)、端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我

鎮(zhèn)把“清明節(jié)習(xí)俗〃、“端午節(jié)的來歷"印發(fā)給同學(xué)，讓同學(xué)感受中華文

化的博大精深。

（3）開展向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)。5月16日，我校開展向

汶川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，師生踴躍捐款，共捐出善款17927元。

（4）開展向地震遇難同胞哀悼活動(dòng)。5月19日，是國家哀悼

日。我校組織全體師生在操場上為地震災(zāi)區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動(dòng),

同時(shí)降半旗致哀。

（5）加入校"紅十字”會(huì)。5月8日是世界紅十字日，我校響應(yīng)

上級(jí)號(hào)召，進(jìn)行加入校紅十字會(huì)儀式，同時(shí)，樂觀繳納會(huì)費(fèi)，弘揚(yáng)國

際主義精神。

（6）開展感恩系列活動(dòng)。繼感恩父母、感恩老師活動(dòng)之后，

我鎮(zhèn)開展了感恩自然活動(dòng)。組織同學(xué)走上街頭，進(jìn)行環(huán)保宣揚(yáng)，開展

清理白色污染活動(dòng)，為建設(shè)文明灌南做出自己的貢獻(xiàn)。

（7）開展"講文明、樹新風(fēng)、迎奧運(yùn)”征文活動(dòng)。我鎮(zhèn)在高班

級(jí)中開展主題征文活動(dòng)，共評(píng)比出優(yōu)秀征文60余篇，參與市評(píng)比。

（8）堅(jiān)持升旗儀式。每周一是我鎮(zhèn)固定的升旗儀式。我校圍

繞時(shí)代主題，結(jié)合重大節(jié)日，支配中隊(duì)輔導(dǎo)員輪番進(jìn)行國旗下講話，

熬煉了老師的膽識(shí)，培育了老師的口才，凈化了同學(xué)的人格。

（9）開展〃四個(gè)一〃活動(dòng)。四個(gè)一"是我校特色項(xiàng)目，連續(xù)三年

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獲得縣第一名。我校結(jié)合實(shí)情，結(jié)合同學(xué)的愛好愛好及特長開設(shè)同學(xué)

藝術(shù)特長愛好小組活動(dòng)，紙塑、泥塑、兒童畫、版畫、書法、聲樂、

鋼琴、舞蹈都是同學(xué)寵愛的項(xiàng)目。同學(xué)的美術(shù)作品在縣學(xué)校生美術(shù)作

品競賽中，獲一等獎(jiǎng)3件，二等獎(jiǎng)5件，書法小組有16人在國家書

法競賽中獲獎(jiǎng)；今年五月，在縣委宣揚(yáng)部等八家單位組織的"國稅杯〃

學(xué)校生聲樂、器樂競賽中，我校有3名同學(xué)獲獎(jiǎng)，學(xué)校獲得“優(yōu)秀組

織獎(jiǎng)〃；在由郭欣艷、張平編排的《洗衣舞》獲得縣第一名；鄒紅老

師輔導(dǎo)的《衰弱操》代表教育局參與縣競賽獲得特等獎(jiǎng)。我校獲得市

體育教育工作“先進(jìn)學(xué)?！保皇畜w藝衛(wèi)工作“先進(jìn)單位”。

總之，本年度，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)

下，在全體老師的支持和關(guān)心下，我校的德育工作取得了肯定的成果。

但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中連續(xù)努力，做好

工作方案，和進(jìn)一步加強(qiáng)、改正。信任，只要我們不斷的努力，不斷

的進(jìn)取，我校的德育工作肯定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。

德育工作個(gè)人總結(jié)篇9

德育是學(xué)校教育的靈魂，是同學(xué)健康成長和學(xué)校工作的保障。

因此，學(xué)校務(wù)必把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理

育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順當(dāng)實(shí)施。20xx年度,

韓吉中學(xué)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，仔細(xì)貫徹落實(shí)《中共

中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干看

法》、《中共中央宣揚(yáng)部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中學(xué)校開展弘揚(yáng)和培育民

族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅(jiān)持"以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以

23

行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管

理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手'，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，

圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校20xx年德育工作狀況總

結(jié)如下：

一、完善德育機(jī)制，構(gòu)成工作合力

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校依據(jù)學(xué)校的實(shí)

際要求，廣泛征求看法，制定了《班級(jí)量化管理細(xì)則》、《班主任評(píng)價(jià)

方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、

常?；?，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證;成立了以"德育副

校長一政教處一班主任一同學(xué);教學(xué)副校長一教研組長一老師一同學(xué);

黨總支書記一團(tuán)委一團(tuán)支部一同學(xué)，"三線四級(jí)，的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，

進(jìn)行分線管理，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，

既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同

時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每一天對(duì)同學(xué)的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比,

做到每一天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果

納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。

二、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平

要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的進(jìn)展，務(wù)必要

有高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)

校的德育師資隊(duì)伍如何，為此，我校在加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)方面，非常

注意老師自身素養(yǎng)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度

的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，重新修訂了《韓吉中學(xué)老師量化考評(píng)細(xì)則》、

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《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度，把老師的教學(xué)實(shí)績、教學(xué)常

規(guī)、工作紀(jì)律等納入《韓吉中學(xué)老師量化考評(píng)細(xì)則》之中，透過制度

規(guī)范老師的言行，強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，使老師切實(shí)做到為人師表的表

率作用。二是加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校非常重視老師的教育理論學(xué)

習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周一下午都要召開一次全體老師會(huì)議，仔細(xì)組

織教職員工學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)校老師十不準(zhǔn)》、

《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī);暑期學(xué)習(xí)會(huì)期間，學(xué)校

組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。

三、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是

提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校選擇出了一批

精明能干的老師擔(dān)當(dāng)班主任工作，透過加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校

的德育工作。開展的詳細(xì)工作有如下六個(gè)方面：

1、完善班級(jí)管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《韓

吉中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》、《班主任評(píng)

價(jià)方案》等規(guī)章制度，并打印成冊發(fā)放到每個(gè)班主任手中。

2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長、政教主任、

各班班干部為成員的考評(píng)和檢查小組，每日做到"五查T即查到校、

查集會(huì)和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每

周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

3、健全同學(xué)組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮同

學(xué)自我管理、自我教育作用，幫助班主任做好班級(jí)管理工作。

25

4、上好每周的班會(huì)課。要求班主任老師仔細(xì)上好每周的班會(huì)

課，班會(huì)資料要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄，準(zhǔn)時(shí)上交

政教處。

5、每周召開一次班主任會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開一次

班干部會(huì)議，班干部把同學(xué)中消失的問題準(zhǔn)時(shí)反饋給班主任老師。

6、每學(xué)期至少召開了一次同學(xué)座談會(huì)和班主任閱歷溝通會(huì)。

四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處

每年的9月份，是新生的入校的時(shí)間。隨著新生的入校，同學(xué)

中就會(huì)消失一些新的問題，為此，學(xué)校依舊堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理

工作。詳細(xì)工作有如下幾個(gè)方面：

(一)抓養(yǎng)成教育

學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)

范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和禮貌禮貌等方面

進(jìn)行教育。詳細(xì)做法如下：

(1)政教處對(duì)同學(xué)禮貌行為等方面加大了檢查力度，發(fā)覺問題準(zhǔn)

時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

(2)透過校內(nèi)廣播、國旗下講話，以講故事的形式向同學(xué)進(jìn)行禮

貌習(xí)慣教育。

(3)利用開學(xué)典禮，班會(huì)和隊(duì)會(huì)課，組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《中同學(xué)

日常行為規(guī)范》，對(duì)同學(xué)行為習(xí)慣教育。

(二)抓紀(jì)律平安教育

學(xué)校平安工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的

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一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，平安第一的管理原則，做了超多

的平安教育工作，盡一切所能削減校內(nèi)平安事故的發(fā)生。

(1)制定了《韓吉中學(xué)平安管理制度》；

⑵成立了以校長為組長，以德育副校長、政教主任、團(tuán)委書記

為副組長，以班主任為組員的平安管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組；

(3)制定了"韓吉中學(xué)平安值班制度，，成立了"韓吉中學(xué)平安值班

'領(lǐng)導(dǎo)小組，全部當(dāng)天值班人員24小時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的平安工作及日

常事務(wù);值班人員每一天放學(xué)務(wù)必在校門口負(fù)責(zé)同學(xué)的疏導(dǎo)工作，在

加高校生護(hù)航力度的同時(shí)，充分發(fā)揮了全體老師的仆人翁意識(shí)和平安

職責(zé)感；

⑷每學(xué)期都在同學(xué)中開展幾次"平安應(yīng)急演練'活動(dòng)，以加強(qiáng)同

學(xué)的自我愛護(hù)潛力和同學(xué)應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的潛力；

⑸學(xué)校在易發(fā)生平安事故的地點(diǎn)設(shè)立平安標(biāo)志及醒目的警示

牌，譬如在同學(xué)上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的平安標(biāo)志;

⑹政教處在同學(xué)中不定期對(duì)管制*進(jìn)行突擊檢查;在使用取暖

設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對(duì)群眾辦公室、老師宿舍等進(jìn)

行檢查，杜絕了平安事故的發(fā)生。

(三)抓法制教育

法制教育是學(xué)校德育工作的重要資料，也是素養(yǎng)教育的重要組

成部分。為進(jìn)一步提高同學(xué)的法律意識(shí)，我校把同學(xué)的紀(jì)律教育、法

制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)

持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu),

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成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定

期對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制教育。今年10月份，我校為同學(xué)做了一場題為"

珍惜完善時(shí)間，遠(yuǎn)離違法犯罪，的法制報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化了同學(xué)的

法律意識(shí)，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報(bào)、班會(huì)和校內(nèi)

廣播準(zhǔn)時(shí)的對(duì)同學(xué)進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制

教育落在了實(shí)處。

（四）抓差生轉(zhuǎn)化工作

⑴學(xué)校要求任課老師在每學(xué)期開學(xué)初仔細(xì)制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方

案，仔細(xì)做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化狀況；

⑵召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題閱歷溝通會(huì)，透過溝通會(huì)的形式使班主

任樹立全新的育人觀念，提高育人水平；

⑶對(duì)極少數(shù)嚴(yán)峻違紀(jì)的同學(xué)，政教處專心協(xié)作班主任做好他們

的思想教育工作。

（五）抓健康教育工作

本年度，我校專心貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，仔細(xì)、扎

實(shí)、有效的開展了一系列健康教育工作。

1）上好健康教育課。做到健康教育課有老師、有教材、有教案、

有課表、有考核，全面提高了同學(xué)健康學(xué)問的知曉率和健康行為構(gòu)成

率。

（2）做好校內(nèi)內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對(duì)室內(nèi)外的

環(huán)境衛(wèi)生，每一天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、

靜校后檢查。把每一天的檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)反饋給班主任老師，并納入班

28

級(jí)量化考核之中。

⑶做好甲型H1N1流感防控工作。學(xué)校成立甲型H1N1流感防

控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型H1N1流感防控預(yù)案，建立甲型H1N1

流感監(jiān)控室，學(xué)校每一天支配人員在大門口為同學(xué)體檢，同時(shí)班主任

再在班里為同學(xué)作進(jìn)一步體檢，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。

(4)專心做好健康教育宣揚(yáng)工作。學(xué)校充分利用校內(nèi)廣播站、黑

板報(bào)、宣揚(yáng)欄等宣揚(yáng)工具，對(duì)同學(xué)做好健康教育宣揚(yáng)工作;開展了"健

康學(xué)問競賽‘和"健康實(shí)際操作潛力競賽'活動(dòng)。

(5)做好同學(xué)的心理健康教育工作。學(xué)校于11月份建成了韓吉

中學(xué)"心靈驛站，心理詢問室，成立了心理詢問委員會(huì)，詢問工作由經(jīng)

過特地培訓(xùn)的董月娥老師擔(dān)當(dāng)，切實(shí)把同學(xué)的心理健康教育工作落到

了實(shí)處。

五、發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化學(xué)科滲透

俗話說："十年樹木，百年樹人'，教育不僅僅要教書，更要育

人。每一學(xué)科都有對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，

對(duì)同學(xué)良好品德的構(gòu)成會(huì)起著潛移默化的作用。我校依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),

透過改善教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，

透過課堂教學(xué)來加強(qiáng)同學(xué)的思想品德教育;此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對(duì)同學(xué)

進(jìn)行思想品德教育。

六、營造育人環(huán)境，增加工作實(shí)效性

校內(nèi)文化是一本無聲教科書，會(huì)潛移默化地影響同學(xué)。為了給

29

同學(xué)營造了一個(gè)健康和諧的校內(nèi)文化氛圍。我校于五月份修建了石橋

中學(xué)德育教育園地;在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語

錄、警示語等宣揚(yáng)板;在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中同學(xué)日常行為規(guī)

范》、《中同學(xué)一日生活制度》等規(guī)章制度;在每個(gè)教室里都設(shè)立了圖

書角、報(bào)刊欄等讀書角，透過豐富的課外學(xué)問拓展同學(xué)的視野。學(xué)校

還把"團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新'定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把"勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉

獻(xiàn)'定為老師的教風(fēng)、把"勤奮、誠懇、禮貌、衰弱’定為同學(xué)的學(xué)風(fēng)。

自從開展文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)以來，我校同學(xué)的思想道德素養(yǎng)有了明顯提

高。

七、體驗(yàn)活動(dòng)，強(qiáng)化育人實(shí)踐

本年度，我校專心響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改善未成

年人思想道德建設(shè)的若干看法》、《中共中央宣揚(yáng)部、教育部關(guān)于印發(fā)

〈中學(xué)校開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》、《教育部

辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校誠信教育〉的通知》等精神的號(hào)召，

以"三講兩實(shí)踐'活動(dòng)資料為主線，結(jié)合有好處的節(jié)日，以豐富多彩的

活動(dòng)為載體，把提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)寓于豐富的活動(dòng)之中，透過開

展各種活動(dòng)來加強(qiáng)同學(xué)的思想品德教育。

目前，我校已構(gòu)成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，

我校將把提高同學(xué)的思想品德教育、提升老師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德

育的重點(diǎn)工作來抓，努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓同學(xué)在良好的

環(huán)境中更健康、更全面的進(jìn)展。

德育工作個(gè)人總結(jié)篇10

30

德育是學(xué)校教育的靈魂，是同學(xué)健康成長和學(xué)校工作的保障。

因此，學(xué)校務(wù)必把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理

育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順當(dāng)實(shí)施。20xx年度,

韓吉中學(xué)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，仔細(xì)貫徹落實(shí)《中共

中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干看

法》、《中共中央宣揚(yáng)部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中學(xué)校開展弘揚(yáng)和培育民

族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅(jiān)持"以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以

行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管

理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，

圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校20xx年德育工作狀況總

結(jié)如下：

一、完善德育機(jī)制，構(gòu)成工作合力

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校依據(jù)學(xué)校的實(shí)

際要求，廣泛征求看法，制定了《班級(jí)量化管理細(xì)則》、《班主任評(píng)價(jià)

方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、

常常化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；成立了以"德育

副校長一政教處一班主任一同學(xué)；教學(xué)副校長一教研組長一老師一同

學(xué)；黨總支書記一團(tuán)委一團(tuán)支部一同學(xué)”"三線四級(jí)〃的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)

制，進(jìn)行分線管理，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不

分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制

度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每一天對(duì)同學(xué)的日常行為進(jìn)行檢

查評(píng)比，做到每一天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把

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考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。

二、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平

要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的進(jìn)展，務(wù)必要

有高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)

校的德育師資隊(duì)伍如何，為此，我校在加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)方面，非常

注意老師自身素養(yǎng)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度

的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，重新修訂了《韓吉中學(xué)老師量化考評(píng)細(xì)則》、

《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度，把老師的教學(xué)實(shí)績、教學(xué)常

規(guī)、工作紀(jì)律等納入《韓吉中學(xué)老師量化考評(píng)細(xì)則》之中，透過制度

規(guī)范老師的言行，強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，使老師切實(shí)做到為人師表的表

率作用。二是加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校非常重視老師的教育理論學(xué)

習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周一下午都要召開一次全體老師會(huì)議，仔細(xì)組

織教職員工學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)校老師十不準(zhǔn)》、

《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)；暑期學(xué)習(xí)會(huì)期間，學(xué)校

組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。

三、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是

提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校選擇出了一批

精明能干的老師擔(dān)當(dāng)班主任工作，透過加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校

的德育工作。開展的詳細(xì)工作有如下六個(gè)方面：

1、完善班級(jí)管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《韓

吉中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》、《班主任評(píng)

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價(jià)方案》等規(guī)章制度，并打印成冊發(fā)放到每個(gè)班主任手中。

2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長、政教主任、

各班班干部為成員的考評(píng)和檢查小組，每日做到"五查"，即查到校、

查集會(huì)和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每

周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

3、健全同學(xué)組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮同

學(xué)自我管理、自我教育作用，幫助班主任做好班級(jí)管理工作。

4、上好每周的班會(huì)課。要求班主任老師仔細(xì)上好每周的班會(huì)

課，班會(huì)資料要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄，準(zhǔn)時(shí)上交

政教處。

5、每周召開一次班主任會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開一次

班干部會(huì)議，班干部把同學(xué)中消失的問題準(zhǔn)時(shí)反饋給班主任老師。

6、每學(xué)期至少召開了一次同學(xué)座談會(huì)和班主任閱歷溝通會(huì)。

四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處

每年的9月份，是新生的入校的時(shí)間。隨著新生的入校，同學(xué)

中就會(huì)消失一些新的問題，為此，學(xué)校依舊堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理

工作。詳細(xì)工作有如下幾個(gè)方面：

（一）抓養(yǎng)成教育

學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)

范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和禮貌禮貌等方面

進(jìn)行教育。詳細(xì)做法如下：

（1）政教處對(duì)同學(xué)禮貌行為等方面加大了檢查力度，發(fā)覺問

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題準(zhǔn)時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

（2）透過校內(nèi)廣播、國旗下講話，以講故事的形式向同學(xué)進(jìn)

行禮貌習(xí)慣教育。

（3）利用開學(xué)典禮，班會(huì)和隊(duì)會(huì)課，組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《中

同學(xué)日常行為規(guī)范》，對(duì)同學(xué)行為習(xí)慣教育。

（二）抓紀(jì)律平安教育

學(xué)校平安工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的

一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，平安第一的管理原則，做了超多

的平安教育工作，盡一切所能削減校內(nèi)平安事故的發(fā)生。

（1）制定了《韓吉中學(xué)平安管理制度》；

（2）成立了以校長為組長，以德育副校長、政教主任、團(tuán)委

書記為副組長，以班主任為組員的平安管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組；

（3）制定了"韓吉中學(xué)平安值班制度"，成立了"韓吉中學(xué)平安

值班"領(lǐng)導(dǎo)小組，全部當(dāng)天值班人員24小時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的平安工作

及日常事務(wù)；值班人員每一天放學(xué)務(wù)必在校門口負(fù)責(zé)同學(xué)的疏導(dǎo)工作,

在加高校生護(hù)航力度的同時(shí)，充分發(fā)揮了全體老師的仆人翁意識(shí)和平

安職責(zé)感；

（4）每學(xué)期都在同學(xué)中開展幾次“平安應(yīng)急演練”活動(dòng)，以加

強(qiáng)同學(xué)的自我愛護(hù)潛力和同學(xué)應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的潛力；

（5）學(xué)校在易發(fā)生平安事故的地點(diǎn)設(shè)立平安標(biāo)志及醒目的警

示牌，譬如在同學(xué)上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的平安標(biāo)

志；

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（6）政教處在同學(xué)中不定期對(duì)管制*進(jìn)行突擊檢查；在使用取

暖設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對(duì)群眾辦公室、老師宿舍等

進(jìn)行檢查，杜絕了平安事故的發(fā)生。

（三）抓法制教育

法制教育是學(xué)校德育工作的重要資料，也是素養(yǎng)教育的重要組

成部分。為進(jìn)一步提高同學(xué)的法律意識(shí)，我校把同學(xué)的紀(jì)律教育、法

制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)

持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu),

成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定

期對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制教育。今年10月份，我校為同學(xué)做了一場題為“珍

惜完善時(shí)間，遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化了同學(xué)的法

律意識(shí)，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報(bào)、班會(huì)和校內(nèi)廣

播準(zhǔn)時(shí)的對(duì)同學(xué)進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教

育落在了實(shí)處。

（四）抓差生轉(zhuǎn)化工作

（1）學(xué)校要求任課老師在每學(xué)期開學(xué)初仔細(xì)制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

方案，仔細(xì)做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化狀況;

（2）召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題閱歷溝通會(huì)，透過溝通會(huì)的形式使

班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平；

（3）對(duì)極少數(shù)嚴(yán)峻違紀(jì)的同學(xué)，政教處專心協(xié)作班主任做好

他們的思想教育工作。

（五）抓健康教育工作

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本年度，我校專心貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，仔細(xì)、扎

實(shí)、有效的開展了一系列健康教育工作。

1）上好健康教育課。做到健康教育課有老師、有教材、有教

案、有課表、有考核，全面提高了同學(xué)健康學(xué)問的知曉率和健康行為

構(gòu)成率。

（2）做好校內(nèi)內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對(duì)室內(nèi)

外的環(huán)境衛(wèi)生，每一天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢

查、靜校后檢查。把每一天的檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)反饋給班主任老師，并納

入班級(jí)量化考核之中。

（3）做好甲型H1N1流感防控工作。學(xué)校成立甲型H1N1流感

防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型H1N1流感防控預(yù)案，建立甲型H1N1

流感監(jiān)控室，學(xué)校每一天支配人員在大門口為同學(xué)體檢，同時(shí)班主任

再在班里為同學(xué)作進(jìn)一步體檢，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。

（4）專心做好健康教育宣揚(yáng)工作。學(xué)校充分利用校內(nèi)廣播站、

黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等宣揚(yáng)工具，對(duì)同學(xué)做好健康教育宣揚(yáng)工作；開展了

"健康學(xué)問競賽〃和“健康實(shí)際操作潛力競賽”活動(dòng)。

（5）做好同學(xué)的心理健康教育工作。學(xué)校于11月份建成了韓

吉中學(xué)“心靈驛站〃心理詢問室，成立了心理詢問委員會(huì)，詢問工作由

經(jīng)過特地培訓(xùn)的董月娥老師擔(dān)當(dāng)，切實(shí)把同學(xué)的心理健康教育工作落

到了實(shí)處。

五、發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化學(xué)科滲透

俗話說："十年樹木，百年樹人"，教育不僅僅要教書，更要育

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人。每一學(xué)科都有對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，

對(duì)同學(xué)良好品德的構(gòu)成會(huì)起著潛移默化的作用。我校依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),

透過改善教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，

透過課堂教學(xué)來加強(qiáng)同學(xué)的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對(duì)同學(xué)

進(jìn)行思想品德教育。

六、營造育人環(huán)境，增加工作實(shí)效性

校內(nèi)文化是一本無聲教科書，會(huì)潛移默化地影響同學(xué)。為了給

同學(xué)營造了一個(gè)健康和諧的校內(nèi)文化氛圍。我校于五月份修建了石橋

中學(xué)德育教育園地；在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語

錄、警示語等宣揚(yáng)板；在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中同學(xué)日常行為規(guī)

范》、《中同學(xué)一日生活制度》等規(guī)章制度；在每個(gè)教室里都設(shè)立了圖

書角、報(bào)刊欄等讀書角，透過豐富的課外學(xué)問拓展同學(xué)的視野。學(xué)校

還把"團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新〃定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把"勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、

奉獻(xiàn)''定為老師的教風(fēng)、把"勤奮、誠懇、禮貌、衰弱”定為同學(xué)的學(xué)

風(fēng)。自從開展文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)以來，我校同學(xué)的思想道德素養(yǎng)有了明

顯提高。

七、體驗(yàn)活動(dòng)，強(qiáng)化育人實(shí)踐

本年度，我校專心響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改善未成

年人思想道德建設(shè)的若干看法》、《中共中央宣揚(yáng)部、教育部關(guān)于印發(fā)

〈中學(xué)校開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》、《教育部

辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校誠信教育〉的通知》等精神的號(hào)召，

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以"三講兩實(shí)踐”活動(dòng)資料為主線，結(jié)合有好處的節(jié)日，以豐富多彩的

活動(dòng)為載體，把提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)寓于豐富的活動(dòng)之中，透過開

展各種活動(dòng)來加強(qiáng)同學(xué)的思想品德教育。

目前，我校已構(gòu)成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，

我校將把提高同學(xué)的思想品德教育、提升老師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德

育的重點(diǎn)工作來抓，努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓同學(xué)在良好的

環(huán)境中更健康、更全面的進(jìn)展。

德育工作個(gè)人總