Module5 Unit 1 Its big and light. （教案）2023-2024學年英語五年級下冊

/教案：Module5Unit1It’sbigandlight.一、教學目標1.知識目標（1）能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和重點句子。（2）能夠運用所學知識描述物品的大小、顏色和重量。（3）能夠理解并在適當?shù)那榫持羞\用一般現(xiàn)在時。2.能力目標（1）能夠通過圖片和文字材料，獲取和處理信息。（2）能夠運用所學生詞和句型，進行簡單的交流和描述。3.情感目標培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學生學習英語的興趣。二、教學內(nèi)容1.詞匯：big,small,light,heavy,colourful,expensive,cheap,new,old,it’s,isn’t。2.句子：It’sbigandlight.It’ssmallandheavy.Howmuchisit?It’sexpensive/cheap.Isitnew/old?3.語法：一般現(xiàn)在時。三、教學重點與難點1.重點：能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和重點句子，能夠運用所學知識描述物品的大小、顏色和重量。2.難點：一般現(xiàn)在時的運用，以及生詞和句型的靈活運用。四、教具與學具準備1.教具：PPT、實物、圖片、錄音機、磁帶。2.學具：課本、練習本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.熱身（5分鐘）（1）學生自由交談，詢問彼此喜歡的物品。（2）教師出示各種物品，引導學生用中文描述物品的大小、顏色和重量。2.引入（10分鐘）（1）教師播放PPT，展示本節(jié)課的生詞和句子。（2）學生跟讀生詞和句子，教師糾正發(fā)音。3.呈現(xiàn)（10分鐘）（1）教師通過PPT展示實物，引導學生用英語描述實物的大小、顏色和重量。（2）學生模仿教師，用英語描述其他實物。4.練習（10分鐘）（1）學生分成小組，用英語描述小組成員的物品。（2）每個小組選擇一個代表，向全班展示本組的成果。5.鞏固（10分鐘）（1）教師出示各種物品，學生用英語描述物品的大小、顏色和重量。（2）學生相互交換角色，進行對話練習。六、板書設計1.生詞：big,small,light,heavy,colourful,expensive,cheap,new,old。2.句子：It’sbigandlight.It’ssmallandheavy.Howmuchisit?It’sexpensive/cheap.Isitnew/old?七、作業(yè)設計1.抄寫生詞和句子，每詞寫5遍。2.運用所學知識，描述自己喜歡的物品。八、課后反思本節(jié)課通過實物和圖片的展示，引導學生用英語描述物品的大小、顏色和重量。在教學過程中，注意糾正學生的發(fā)音，鼓勵學生積極參與課堂活動。通過小組合作和對話練習，提高學生的口語表達能力。在今后的教學中，應加大語言實踐的力度，讓學生在真實情境中運用所學知識。一、熱身（5分鐘）1.教師與學生自由交談，詢問彼此喜歡的物品?？梢蕴釂柸缦拢篧hatisyourfavoritething?Canyoushowmeyourfavoritething?Whatdoyoulikebest?2.教師出示各種物品，引導學生用中文描述物品的大小、顏色和重量?？梢蕴釂柸缦拢篧hatsizeisit?Whatcolorisit?Howheavyisit?二、引入（10分鐘）1.教師播放PPT，展示本節(jié)課的生詞和句子。生詞包括：big,small,light,heavy,colourful,expensive,cheap,new,old。句子包括：It’sbigandlight.It’ssmallandheavy.Howmuchisit?It’sexpensive/cheap.Isitnew/old?2.學生跟讀生詞和句子，教師糾正發(fā)音。跟讀時，教師注意觀察學生的發(fā)音是否準確，及時糾正錯誤。三、呈現(xiàn)（10分鐘）1.教師通過PPT展示實物，引導學生用英語描述實物的大小、顏色和重量?？梢蕴釂柸缦拢篧hatsizeisit?Whatcolorisit?Howheavyisit?2.學生模仿教師，用英語描述其他實物。教師可出示不同物品，如書本、球、盒子等，要求學生用英語描述。四、練習（10分鐘）1.學生分成小組，用英語描述小組成員的物品。每個小組成員挑選一個自己喜歡的物品，用英語描述其大小、顏色和重量。2.每個小組選擇一個代表，向全班展示本組的成果。其他學生認真聽，并盡量理解描述內(nèi)容。五、鞏固（10分鐘）1.教師出示各種物品，學生用英語描述物品的大小、顏色和重量。教師可要求學生用It’sand的結(jié)構(gòu)進行描述。2.學生相互交換角色，進行對話練習。例如，學生A描述一個物品，學生B聆聽并重復描述。Whatdidwelearntoday?Canyoutellmethekeywordswelearned?Whatsentencescanyouusetodescribethings?1.關(guān)注學生的發(fā)音準確性，及時糾正錯誤。2.鼓勵學生積極參與課堂活動，提高口語表達能力。3.創(chuàng)設真實情境，讓學生在實踐中運用所學知識。4.注重小組合作，培養(yǎng)學生的團隊精神。5.適當增加課外拓展，提高學生的綜合素質(zhì)。七、板書設計1.生詞列表：在黑板上列出所有新學的生詞，包括big,small,light,heavy,colourful,expensive,cheap,new,old，以及形容詞和名詞的對應關(guān)系。2.句子結(jié)構(gòu)：用It’sand的形式展示句子結(jié)構(gòu)，例如：“It’sbigandlight.”、“It’ssmallandheavy.”，以便學生理解和模仿。3.問答句型：板書如何用英語詢問和回答物品的價格、新舊等問題的句型，例如：“Howmuchisit?”、“Isitnew/old?”，并讓學生進行實地練習。八、作業(yè)設計1.抄寫生詞：讓學生抄寫生詞，每個單詞寫5遍，以加深記憶。2.角色扮演：學生分組，每組選擇一個場景，如商店、家庭等，用所學句型進行角色扮演，錄制視頻或進行口頭報告。3.描述物品：讓學生從家中選擇一個物品，用英語寫一篇小短文，描述該物品的大小、顏色和重量等特征。4.復習卡片：學生制作復習卡片，正面寫英文單詞，背面寫中文