新部編三年級語文上冊第八單元校本班作業(yè)設(shè)計隨文閱讀訓(xùn)練附答案

統(tǒng)編三年級語文上冊作業(yè)練習(xí)設(shè)計（校本作業(yè)&班本作業(yè)）

24司馬光

1.看拼音寫生字。

tingdeng

2.比一比，再組詞。

群（）挺（）跌（）持（）眾（）

裙（）庭（）鐵（）待（）從（）

3.重點段落品析

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。

（1）讀了這篇課文，你覺得司馬光是個怎樣的孩子？從那句話可以看出來？

（2）用自己的話寫出這個故事。

4.除了司馬光，你還知道哪些古人小時候的故事？

參考答案

1.司庭登跌棄持

2.一群挺拔跌倒堅持眾人

裙子庭院鐵鍋等待從前

3.（1）司馬光是個機智聰明，遇事冷靜鎮(zhèn)定的孩子。從“光持石擊甕破之，水迸，兒得

活?！币痪淇梢钥闯鰜怼?/p>

（2）有一次，司馬光跟小伙伴們在后院里玩耍。院子里有一口大水甕，有個小孩爬到甕

沿上玩，一不小心，掉到甕里。甕大水深，眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事，

嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向

水甕砸去，“砰！”水甕破了，甕里的水流了出來，被淹在水里的小孩得救了。

4.曹沖稱象孔融讓梨駱賓王七歲詠鵝

24司馬光

一、選擇正確的讀音，打“J”。

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌(tiedie)淇(m6imo)水中。眾色(kaijie)棄去,

光持(chici)石擊甕破之，水迸(b6ngbing),兒得活。

二、先解釋帶點詞的意思，再解釋整句話的意思。

1.群兒戲于庭。()

2.一兒堂拿，足跌沒水中。()

3.眾皆棄去，光持石擊甕碘之，水迸，兒得活。()

參考答案

一、dieVmoVjieVchiVbengV

二、1.戲：玩耍。有一次，他跟小伙伴們在后院里玩耍。

2.登甕：爬到缸沿上玩。院子里有一口大水缸，有個小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到

缸里。

3.破之：水缸破了。之：它，指水缸。別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外

面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，“砰！”水缸

破了，缸里的水流了出來，被淹在水里的小孩得救了。

1.選擇正確的讀音，畫“J”。

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌(tiedie)沒(meimo)水中。眾皆(kaijie)棄去，光

持(chici)石擊甕破之，水迸(b6ngbing),兒得活。

2.先解釋帶點詞的意思，再解釋整句話的意思。

(1)群兒或于庭。()

(2)一兒登甕，足躍線水中。()

(3)眾皆棄去，光持石市甕破之，水迸，兒得活。()

3.按故事發(fā)展順序在括號里填上序號。

()有一回，他和幾個小朋友在院子里玩。

()古時候，有個孩子叫司馬光。

()別的孩子都慌了，跑去喊大人。

()掉進水甕的小朋友得救了。

()司馬光舉起大石頭，把水甕砸破了。

()一個小朋友不小心掉進了水甕里。

一、先解釋加點字的意思，再解釋句子的意思。

1.群兒戲干摩。

戲：()于：()庭：()

譯文：______________________________________________________________

2.眾智棄去，為持石擊甕破之，水厚，兒得活。

皆：()光：()迸：()

譯文：_______________________________________________________________

二、司馬光用什么辦法救了小伙伴？用原文回答。你從他身上學(xué)到了什么？

三、課文內(nèi)容我知道。

這篇文言文通過寫的故事，刻畫了司馬光的形象和

的美好品質(zhì)。

統(tǒng)編三年級語文上冊作業(yè)練習(xí)設(shè)計(校本作業(yè)&班本作業(yè))

25灰雀

一、看拼音，寫漢字。

hudzhechengshlgu11

()()()

二'先辨字，再組詞。

養(yǎng)O惜乂二〉冷O粒O

羊＜27獵乂二^令乂二＞拉乂二二＞

三、重點段落品析。

公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。

它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非簞()惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下,

都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還絲單()給它們帶來面包渣和谷粒。

i.給文中帶點詞換上一個意思相近的詞。

2.寫出文中的數(shù)量詞：______________________________

3.從哪些地方看出列寧非常喜歡這三只灰雀？

四、你喜歡哪些動物呢?為什么？

我喜歡，因為它很

參考答案

一、或者誠實谷粒

二、

三、1.特別常常2.一棵三只兩只一只

3.列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣

和谷粒。

四、小白兔溫順

25灰雀

第一課時

1.從課文中找出相應(yīng)的詞語。

(1)引起別人的喜愛。()

(2)令人惋惜。()

(3)抬著頭向上看。()

（4）自己一個人低聲嘀咕。()

2.看拼音寫漢字。

yanggu11nan

（）魚（）()孩

第二課時

1.辨字組詞。

郊（）渣（）誠（）

效（）查（）城（）

胸（）低（）惜（）

淘（）底（）蠟（）

2.看拼音寫字組詞語。

（）格（）定

ydnjian

-()熱()苦

3.寫出下列詞語的反義詞。

誠實（）堅強（）高大（）

寒冷（）幸福（）喜愛（）

4.幫助詞語找到自己的家。

果然居然仍然

（1）謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在—

爬上來了！

（2）第二天，列寧來到白樺樹下，又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。

（3）男孩說：“灰雀會飛回來的，它活著?！?/p>

參考答案

第一課時

1.（1）惹人喜愛（2）可惜（3）仰望（4）自言自語

2.養(yǎng)谷粒男

第二課時

1.郊外渣子誠實胸脯很低可惜

效果檢查城市淘氣河底蠟燭

2.嚴炎堅艱

3.虛偽懦弱矮小

炎熱悲慘討厭

4.(1)居然(2)果然(3)仍然

1.判斷對錯。

（1）“胸脯”的"脯"讀pl不讀pt（）

（2）“面包渣”的“渣”讀chd,不讀zhd。（）

2.辨字組詞。

郊（）粉（）養(yǎng)（）粒（）

效（）紛（）樣（）瞇（）

3.根據(jù)課文內(nèi)容補充填空。

樹上有兩三只灰雀：兩只胸脯是（）的，一只胸脯是（）的。它們在

樹枝間（）o（）地歌唱，非常（)o

參考答案:

1.(1)V(2)X

2.郊外粉紅養(yǎng)病谷粒

效果紛紛樣子瞇眼

3.粉紅深紅來回跳動婉轉(zhuǎn)若人喜愛

一、選詞填空。

果然當然突然

1.第二天，列寧來到白樺樹下，（）又看到那只灰雀。

2.一天，列寧來到公園，（）發(fā)現(xiàn)有一只灰雀不見了。

3.看到灰雀回來了，列寧（）高興了。

二、對于課文的理解，錯誤的是（）=

A.列寧不問男孩，問不會說話的灰雀，看出列寧想保護孩子的自尊心。

B.男孩主動放回了灰雀，因此列寧說孩子是誠實的。

C.男孩在列寧的批評下，放回了灰雀。

D.列寧很愛灰雀，他給予灰雀自由。

三、班級要舉辦以“誠實最美”為主題的黑板報，作為班級一分子，你會籌備哪些相關(guān)材料

呢？來舉例寫一寫吧！

參考答案：

一、1.果然2.突然3.當然

二、C

三、提示：可以從名言小故事等入手。

統(tǒng)編三年級語文上冊作業(yè)練習(xí)設(shè)計（校本作業(yè)&班本作業(yè)）

26手術(shù)臺就是陣地

第一課時

一、根據(jù)課文內(nèi)容選詞填空。

陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)

1939年春，齊會戰(zhàn)斗打響了。戰(zhàn)斗激烈，我軍的傷員（）從戰(zhàn)場上抬下來。白求

恩不顧環(huán)境險惡，堅持留在手術(shù)臺旁（）工作，他（）工作了69個小時。

二、根據(jù)意思寫詞語。

1.形容大怒時很兇的樣子。洶洶，聲勢浩大的樣子。（）

2.一分一秒也不放過。形容充分利用時間。（）

第二課時

一、仿照例子，續(xù)寫句子。

手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地，是教師的陣地，是工人的陣地，是農(nóng)民伯伯

的陣地，是的陣地……

二、讀課文片段，完成后面練習(xí)。

在離火線不遠的一座小廟里，白求恩大夫正在給傷員做手術(shù)。他已經(jīng)兩天兩夜沒休息了，

眼球上布滿了血絲。突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙

霧淹沒了。白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺旁。他接過助手遞過來的鎰子，敏捷地從傷員的腹

腔里取出一塊彈片，丟在盤子里。

1.填空。

從可以看出當時環(huán)境非常危險，但

是白求恩不顧自己安危，仍然堅持為傷員做手術(shù)。此時白求恩的神態(tài)是的，相貌

是，動作是。

2.作者為什么要寫當時環(huán)境的危險？

三、寫作小練筆。

認真觀察生活中最熟悉的一個人，描寫他工作時的一個場景。把他（她）的動作、語言、

神態(tài)等寫具體。

參考答案

第一課時

一、陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)

二、1.氣勢洶洶2.爭分奪秒

第二課時

一、講臺工地土地實驗室科學(xué)家

二、1.突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了鎮(zhèn)

定眼球上布滿了血絲敏捷

2.突出白求恩大夫在戰(zhàn)火紛飛的危急時刻臨危不懼，忠于職守，充分表現(xiàn)出他對工作極

端負責(zé)和對同志極端熱忱。襯托白求恩大夫思想品質(zhì)的高尚，使文章內(nèi)容更加生動感人。

三、略。

26手術(shù)臺就是陣地

一、給下面的多音字注音并組詞。

斗()()

彈()()

沒()()

旋()()

二、選擇合適的詞語填空。

陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)

1.戰(zhàn)斗在激烈地進行著，我軍的傷員()從火線上抬下來。

2.白求恩大夫低下頭，()給傷員做手術(shù)。

3.戰(zhàn)斗進行了三天三夜，白求恩大夫在手術(shù)臺旁()工作了69個小時。

三、按正確順序排列下面的句子。

()助手們趕忙把火撲滅。

()一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周圍。

()擔(dān)架隊抬起做過手術(shù)的傷員，迅速向后方轉(zhuǎn)移。

()白求恩仍然爭分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個又一個。

()廟的一角落下了許多瓦片。掛在門口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺撲過來。

四、重點段落品析。

敵人不斷反撲，戰(zhàn)斗非常激烈。我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。在離火線不遠的一座

小廟里，白求恩大夫正在給傷員做手術(shù)。他己經(jīng)兩天兩夜沒休息了，眼球上布滿了血絲。突

然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了。白求恩仍然

鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺旁。他接過助手遞過來的鏡子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟

在盤子里。

1.給帶點字選擇正確的讀音，用“畫出。

白求恩大夫(daida)空地(kbngkong)

2.畫“”的句子說明什么？

3.畫“”的句子說明什么？

4.用一兩句話概括這段話的意思。

五、學(xué)完課文，以“不能忘記”為題，寫幾句話，寫出你內(nèi)心里最想說的話。

參考答案

一、dou戰(zhàn)斗dou斗笠dan炮彈tan彈琴m6i沒有mo淹沒旋xua

n盤旋xuan旋風(fēng)

二、1.陸續(xù)2.繼續(xù)3.連續(xù)

三、31452

四、1.daiVkongV

2.說明白求恩非常辛苦和勞累。

3.說明當時環(huán)境非常危險。

4.情況非常緊急，白求恩仍然十分鎮(zhèn)定地給傷員做手術(shù)。

五、示例：我們不能忘記白求恩不遠萬里來到中國，不能忘記他冒著炮火在手術(shù)臺旁工作的

情景，我們還不能忘記日本帝國主義對我們的侵略，更不能忘記我們的人民飽受磨難的情景。

26手術(shù)臺就是陣地

1.給下列加點的字選擇正確的讀音，填寫在括號里。

大（d@dai）

（1）K（）自然是一本看不完的大畫冊。

（2）白求恩木（）夫在手術(shù)臺旁，連續(xù)工作了六十九個小時。

斗（doudou）

（3）敵人不斷反撲，戰(zhàn)斗（）非常激烈。

（4）北斗（）星是七顆星組成的，因組成形狀象個斗而得名，也稱“北斗七星”。

2.下列字形有誤的一組是（）。

A.激烈B.離開C.勿勿趕來D.關(guān)閉危險

3.判斷對錯。

1.本文描寫的主要人物是白求恩大夫。（）

2.本文描寫的是抗美援朝時期的事情。（）

3.在齊會戰(zhàn)斗中，白求恩冒著生命危險堅守手術(shù)臺。（）

參考答案：

1.（1）da（2）dai（3）dou（4）dou2.C3.VXV

1.仿照例子，續(xù)寫句子。

手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地，是教師的陣地，是工人的陣地，是農(nóng)民伯伯

的陣地，是的陣地……

2.寫作小練筆。

認真觀察生活中最熟悉的一個人，描寫他工作時的一個場景。把他（她）的動作、語言、

神態(tài)等寫具體。

參考答案：

1.講臺工地土地實驗室科學(xué)家

2.略。

統(tǒng)編三年級語文上冊作業(yè)練習(xí)設(shè)計（校本作業(yè)&班本作業(yè)）

語文園地八

一、照樣子寫幾個和“目”字有關(guān)的字。

盯瞪

二、選詞填空。

繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)持續(xù)

1.九點鐘，參加會議的代表（）進了會場。

2.那哀痛的日子（）了很久，他們不知如何安慰我。

3.他常常在實驗室里（）工作幾十個小時。

4.愛迪生鉆研科學(xué)的決心沒有動搖，（）頑強地做實驗。

三、找出不是同一類的詞語。

1.蘋果橘子香蕉青菜梨

2.黃瓜菊花荷花梅花梨花

3.蝴蝶蜻蜓獅子蜜蜂螢火蟲

4.東海南海上海黃海渤海

5.時光月光陽光星光燈光

6.茶壺茶杯茶葉茶盤茶盅

7.H菜蘿卜西瓜黃瓜西紅柿

四、把下直i的句子補充完整,>

1.愛人若愛。

2.不遷怒，。

3.仁者愛人，。

4.,暖于布帛；，深于矛戟。

【答案】

一、盯盲相盹盼眉眨眠?？粞郾?/p>

二、1.陸續(xù)2.持續(xù)3.連續(xù)4.繼續(xù)

三、1.青菜2.黃瓜3.獅子4.上海5.時光6.茶葉7.西瓜

四、1.其身2.不貳過3.有禮者敬人4.與人善言傷人之言

統(tǒng)編三年級語文上冊作業(yè)練習(xí)設(shè)計（校本作業(yè)&班本作業(yè)）

語文園地八

一、照樣子寫幾個和“目”字有關(guān)的字。

盯瞪

二、選詞填空。

繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)持續(xù)

1.九點鐘，參加會議的代表（）進了會場。

2.那哀痛的日子（）了很久，他們不知如何安慰我。

3.他常常在實驗室里（）工作幾十個小時。

4.愛迪生鉆研科學(xué)的決心沒有動搖，（）頑強地做實驗。

三、找出不是同一類的詞語。

1.蘋果橘子香蕉青菜梨

2.黃瓜菊花荷花梅花梨花

3.蝴蝶蜻蜓獅子蜜蜂螢火蟲

4.東海南海上海黃海渤海

5.時光月光陽光星光燈光

6.茶壺茶杯茶葉茶盤茶盅

7.H菜蘿卜西瓜黃瓜西紅柿

四、把下直i的句子補充完整,>

1.愛人若愛。

2.不遷怒，。

3.仁者愛人，。

4.,暖于布帛；，深于矛戟。

【答案】

一、盯盲相盹盼眉眨眠?？粞郾?/p>

二、1.陸續(xù)2.持續(xù)3.連續(xù)4.繼續(xù)

三、1.青菜2.黃瓜3.獅子4.上海5.時光6.茶葉7.西瓜

四、1.其身2.不貳過3.有禮者敬人4.與人善言傷人之言

統(tǒng)編三年級語文上冊教學(xué)設(shè)計（教案）等

第八單元

本單元以“美好品質(zhì)”為主題，編排了《司馬光》《掌聲》《灰雀》《手術(shù)臺就是陣地》4篇課文。課

文中的人，既有名人也有普通兒童，既有古代的史學(xué)家也有近現(xiàn)代的革命家。本單元的編排意圖是引導(dǎo)學(xué)

生學(xué)習(xí)帶著問題默讀，理解課文的意思；學(xué)寫一件簡單的事。篇章頁上呈現(xiàn)了詩一般的人文導(dǎo)語“美好的

品質(zhì)，猶如溫暖的陽光，帶給我們希望和力量?！迸浜鲜掷值牟鍒D，使學(xué)生受到啟迪和感染。1）學(xué)習(xí)帶

著問題默讀，理解課文的意思。2）學(xué)習(xí)書面表達，學(xué)寫簡單的事。

司馬光隨文閱讀訓(xùn)練

孫叔敖埋蛇

孫叔敖幼時出游，見兩頭蛇，殺而埋之。歸而泣，其母問故，叔敖對曰：“聞見兩頭蛇

者死，向者吾見之，恐將死?！逼淠冈唬骸吧呓癜苍?？”曰：“恐他人又見，殺而埋之矣。”

其母曰：“吾聞有陰德，天報之福。汝不死也?！奔伴L，為楚令尹。

注釋：孫叔敖，春秋時楚國人。向者，這里指不久之前。陰德，暗中所施之德。令尹，

春秋戰(zhàn)國時楚國的官職名，其位相當于齊、晉、魯?shù)恼洹?/p>

（選自《中華故事第3冊》中華書局）

1.下列詞語解釋有錯誤的是（）

A.故：緣故，原因。

B.安在：何在，在哪里。

C.報：告訴，傳達。

2.把下面的句子改寫成現(xiàn)代漢語。

恐他人又見，殺而埋之矣。

3.孫叔敖的母親為什么說他不會死？用文中的原句回答：

4.從孫叔敖的行為中，你覺得他是一個怎樣的人？

【參考答案】

1.C

2.恐怕其他人又見到，我就把它殺死埋掉了。

3.吾聞有陰德，天報之福

4.我覺得孫叔敖是一個時刻都要為他人著想的人。

管鮑之交（節(jié)選）

從前，齊國有一對很要好的朋友，一個叫管仲，另外一個叫鮑叔牙。

年輕的時候，管仲家里很窮，又要奉養(yǎng)母親。鮑叔牙知道了，就找管仲一起投資做生意。

做生意的時候，因為管仲沒有錢，所以本錢幾乎都是鮑叔牙拿出來投資的?？墒?，當賺了錢

以后，管仲卻拿的比鮑叔牙還多。鮑叔牙的仆人看了就說：“這個管仲真奇怪，本錢拿的比

我們主人少，分錢的時候卻拿的比我們主人還多！”鮑叔牙卻對仆人說：“不可以這么說！

管仲家里窮又要奉養(yǎng)母親，多拿一點沒有關(guān)系的?！?/p>

有一次，管仲和鮑叔牙一起去打仗，每次進攻的時候，管仲都躲在最后面，大家就罵管

仲說：“管仲是一個貪生怕死的人！”鮑叔牙馬上替管仲說話：“你們誤會管仲了，他不是

怕死，他得留著他的命去照顧老母親呀！”管仲聽到之后說：“生我的是父母，了解我的人

可是鮑叔牙呀！”

（選自《友善的故事》遠方出版社）

1.解釋詞語。

奉養(yǎng)：________________________________________________________________________________

貪生怕死：____________________________________________________________________________

2.“管鮑之交"中"管"指的是,“鮑”指的是。他們是。

3.本文主要寫了哪兩件事？你從中感受到了什么？

4.“管鮑之交”后來成為一個成語，你知道這個成語的寓意是什么呢？

5.你還知道哪些和友情有關(guān)的成語呢？寫一寫吧。

【參考答案】

1.侍候贍養(yǎng)。貪戀生存，畏懼死亡。指對敵作戰(zhàn)畏縮不前。

2.管仲鮑叔牙朋友

3.本文主要寫了管仲和鮑叔牙一起做生意和一起去打仗兩件事。從中我感受到鮑叔牙對管仲

非常了解和體諒。

4.這個成語比喻知心好友相互信任，不計得失，情誼深厚。

5.示例：莫逆之交刎頸之交義結(jié)金蘭肝膽相照

改進措施：教材是一種重要的課程資源，但不是唯一的課程資源，我們應(yīng)該積極開

發(fā)課外學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文，用語文才是最重要的。我在課文結(jié)尾處設(shè)計了

發(fā)散思維的訓(xùn)練“如果你當時在現(xiàn)場，你怎樣做？”為了證明自己的聰明，學(xué)生們都踴躍發(fā)言。

聽完學(xué)生們天真的想法，盡管想的辦法在當時當?shù)夭灰欢ㄗ嘈В俏胰晕⑿χc頭鼓勵他

們，使他們感受到回答的快樂。

統(tǒng)編三年級語文上冊教學(xué)設(shè)計（教案）等

第八單元

本單元以“美好品質(zhì)”為主題，編排了《司馬光》《掌聲》《灰雀》《手術(shù)臺就是陣地》4篇課文。課

文中的人，既有名人也有普通兒童，既有古代的史學(xué)家也有近現(xiàn)代的革命家。本單元的編排意圖是引導(dǎo)學(xué)

生學(xué)習(xí)帶著問題默讀，理解課文的意思；學(xué)寫一件簡單的事。篇章頁上呈現(xiàn)了詩一般的人文導(dǎo)語“美好的

品質(zhì)，猶如溫暖的陽光，帶給我們希望和力量。”配合手拉手的插圖，使學(xué)生受到啟迪和感染。1）學(xué)習(xí)帶

著問題默讀，理解課文的意思。2）學(xué)習(xí)書面表達，學(xué)寫簡單的事。

灰雀隨文閱讀訓(xùn)練

黑魚母親

一位垂釣新手去郊外釣魚時，由于沒有經(jīng)驗，竟然忙了大半天，一條小魚都沒有釣到手。

正在他感到十分沮喪的時候，突然看到不遠處有人正在用漁叉抓魚。出于好奇，他丟下漁竿，

連忙跑過去看熱鬧。

這條小河中，長著許多水草，而河中間沒有水草的地方，正好有一團青乎乎的小黑魚苗

在游動，兩個農(nóng)民正在黑魚苗旁邊忙碌著。其中一位農(nóng)民舉著一把漁叉，隨時準備叉魚，另

一個農(nóng)民則用竹竿吊著一只小青蛙，在黑魚苗的旁邊晃動著，吊起的青蛙不時地吞食著小魚

苗。正在這時，突然從水草中躥出一條大黑魚，只見它一口咬住了青蛙。與此同時，舉漁叉

的那位農(nóng)民迅速將漁叉刺向大黑魚，漁叉不偏不倚地刺中了黑魚的肚子，黑魚在拼命地掙扎

著，漁叉在河里晃動著。此時，黑魚的鮮血已將漁叉染紅。

原來，黑魚媽媽平時總是躲在魚苗不遠的水草中，暗中保護著它的孩子們，以防止青蛙

來偷吃。農(nóng)民知道有黑魚苗的地方，附近就一定會有大黑魚，于是用一只青蛙來作誘餌，以

引誘黑魚出來。黑魚為了保護自己的孩子，一定會挺身而出吃青蛙的。

（選自《讓孩子深受感動的動物故事》中原農(nóng)民出版社）

1.文中“新手”一詞的意思是（）

A.新參加工作的人。

B.第一次或者剛開始做某件事的人。

C.沒有技術(shù)或沒有經(jīng)驗的工人。

2.“不偏不倚”的意思是。像這樣“不X不X”

式的詞語還有、等。

3.本文主要講了一件什么事？用自己的話簡單概括。

4.讀了這個故事，你想到了什么？寫一寫吧。

勇敢的“膽小鬼”

玲玲是班上有名的膽小鬼，什么都怕。她最怕爸爸生氣。她爸爸發(fā)起火來，還打孩子呢。

一天，我上玲玲家去玩，一進門就看見有只小鳥兒被拴在木棍上，正在撲騰著亂飛……

我問：“哪兒來的小鳥？”那是只（）的小鳥，（）的羽毛閃耀著（）

的色彩。

玲玲說：“爸爸從街上買來的?！?/p>

“好可憐啊，它一定想媽媽啦?！?/p>

玲玲搖搖頭，笑了：“不對，它一定是鳥爸爸，瞧！還長著胡子呢?！?/p>

“長胡子不一定就是鳥爸爸。小兔、小貓也長胡子呢?！?/p>

忽然，玲玲笑臉不見了，她說：“咱們放走它吧。”說完，她抬頭朝門外看了看。

“那你不怕爸爸生氣嗎？”

玲玲一抬頭，說：“不怕！頂多不就是挨幾下打嗎？”

玲玲讓我?guī)退阶⌒▲B，她小心地剪斷了繩子，小鳥被放走了。

小鳥落在窗外的樹上，用嘴整整羽毛，“啾啾”叫了兩聲，仿佛在說：“謝謝！再見！”

看著玲玲拍手快活的樣子，我忽然想：“看起來，她不是個一般的膽小鬼，而是一個勇敢

的膽小鬼！”

（選自《閱讀》2009年第4期）

1.選擇恰當?shù)脑~語填在文中的括號里。

斑斕美麗油亮

2.選文的題目給“膽小鬼”加上引號的作用是（）

A.引用B.否定C.特定稱謂

3.讀一讀下面的句子，回答問題。

（1）玲玲一抬頭，說：“不怕！頂多不就是挨幾下打嗎？”

這句話表現(xiàn)了玲玲o

（2）她小心地剪斷了繩子，小鳥被放走了。

句中的“小心地”寫出了玲玲?

4.讀一讀文章的開頭和結(jié)尾，你覺得玲玲是個膽小鬼嗎？你覺得她是個怎樣的孩子呢？

5.讀了這篇選文之后，如果你看到有人捉鳥的時候，你會怎么做呢？

【參考答案1]

1.B

2.不偏不歪，正中目標示例：不慌不忙不知不覺

3.本文主要講了一位垂釣新手看到農(nóng)民用青蛙作誘餌，而黑魚媽媽舍身保護幼魚的事。

4.示例：我想到了母愛是最偉大最無私的。我們要敬愛自己的母親，也要對動物的母親

致以敬意。

【參考答案】

1.美麗油亮斑斕

2.B

3.(1)堅決要保護小鳥，不怕挨打的精神(2)唯恐傷害了小鳥，小心翼翼的樣子

4.我覺得玲玲不是一個膽小鬼。雖然她平時膽子小，但是關(guān)鍵時刻卻能夠冒著挨打的危

險愛護小鳥，說明她不是真的膽小，而是個勇敢、善良的孩子。

5.示例：我會說服他們把小鳥放掉。

統(tǒng)編三年級語文上冊教學(xué)設(shè)計（教案）等

第八單元

本單元以“美好品質(zhì)”為主題，編排了《司馬光》《掌聲》《灰雀》《手術(shù)臺就是陣地》4篇課文。課

文中的人，既有名人也有普通兒童，既有古代的史學(xué)家也有近現(xiàn)代的革命家。本單元的編排意圖是引導(dǎo)學(xué)

生學(xué)習(xí)帶著問題默讀，理解課文的意思；學(xué)寫一件簡單的事。篇章頁上呈現(xiàn)了詩一般的人文導(dǎo)語“美好的

品質(zhì)，猶如溫暖的陽光，帶給我們希望和力量?！迸浜鲜掷值牟鍒D，使學(xué)生受到啟迪和感染。1）學(xué)習(xí)帶

著問題默讀，理解課文的意思。2）學(xué)習(xí)書面表達，學(xué)寫簡單的事。

手術(shù)臺就是陣地隨文閱讀訓(xùn)練

敬佩白求恩

白求恩下佟是著名胸外科醫(yī)生，他逕是位勤于寫作、文筆冷峻優(yōu)美而浪漫的散文作家。

他在抗日戰(zhàn)火中寫就的那些散文，逝世后被人們收集起來，竟有十幾本之多；他擅長寫小說，

已發(fā)表的小說有數(shù)十篇；白求恩喜歡攝影，他是帶著相機和膠卷于1938年6月由延安到晉察

冀邊區(qū)的，在那里，結(jié)識了沙飛——人民軍隊的一位專職新聞攝影記者，兩人很快就成為摯

友，他倆同心協(xié)力、密切配合，拍攝了不少晉察冀抗戰(zhàn)、優(yōu)待俘虜?shù)恼掌?，他們千方百計?/p>

延安、向大后方、向敵占區(qū)、向侵華日軍、向國外發(fā)稿，讓全中國、全世界都了解中國的八

路軍仍在頑強地堅持抗戰(zhàn)……

一位醫(yī)生有那么多的愛好，先不說他文學(xué)藝術(shù)作品水平的高低，他的多才多藝不很令人

佩服嗎？我敢說，那些在戰(zhàn)火中寫下的文字、拍攝的作品，對于深刻理解他的情懷境界、愛與

恨，一定是一扇明亮的窗口；對于研究抗日戰(zhàn)爭，也會有一定的史料價值。較之日益泛濫的

無病呻吟、粗制濫造的作品要深沉、有益得多。

白求恩的作品有翻譯、整理、研究嗎？如果還沒有，是該認真她開始了。哪怕先翻譯、整

理一兩個選本，也是可以的。那樣，在人們的心目中，這位國際主義戰(zhàn)士的形象將更加豐富

多彩，我們的心可以和他貼得更近。我們期待著！

（選自《規(guī)矩草》知識產(chǎn)權(quán)出版社）

1.解釋詞語。

千方百計：_______________________________________________________________

同心協(xié)力：_______________________________________________________________

2.用文中加點詞造句。

“不僅……還……”：___________________________________________________

3.文中破折號的作用是（）

A.表示插說。

B.表示解釋說明。

C.補充說明。

D.引出下文。

4.白求恩都有哪些愛好？

5.為什么說那些在戰(zhàn)火中寫下的文字、拍攝的作品是理解白求恩情懷境界的窗口？

馮如造飛機

飛機是20世紀初由美國萊特兄弟最早研制成功的。他們沒想到，只過了幾年時間，中國

人就自己研制出了飛機。

這個有志氣的中國人叫馮如。馮如是廣東的一個農(nóng)民家庭的兒子。12歲那年，他要出國

謀生，父母舍不得他走，他說：“大丈夫四海為家，一輩子守在家里，不是我的志愿！”

他來到美國，（刻克）苦學(xué)習(xí)機械、電學(xué)等各種知識和技術(shù)。1904年，他聽到祖國的東

北被日俄侵略，中國人被任意屠殺的時候，氣（噴憤）極了。當時美國萊特兄弟剛發(fā)明了飛

機，馮如就想，如果中國有了飛機，守住邊疆?？?，外國就不（趕敢）欺負了。他對朋友們

說：“我決定自己研制飛機，然后駕機回去，（報抱）效祖國。如果不成功，我情愿去死?！?/p>

于是他四處搜尋資料，鉆研學(xué)習(xí)，又用籌集到的很少一點資金，開始研制。父母親想他，希

望他回國探親，他表示：“飛機不成，誓不返國?！?/p>

1909年，馮如成功地制出了飛機。他駕駛著自己的飛機在美國奧克蘭上空飛行，航程超

過了萊特兄弟的首次記錄。美國報紙刊登文章說：“中國人的航空技術(shù)超過西方?！瘪T如后來

回國籌辦航空事業(yè)，在一次飛行表演時不幸失事犧牲，年僅29歲。他為振興中華作出了令人

難忘的貢獻。

（選自《百家姓故事》新疆青少年出版）

1.從文中括號中選擇正確的字，畫“J”。

2.從課文中找出近義詞。

研制----（）搜尋-----（）

鉆研----（）發(fā)明-----（）

3.下列說法錯誤的是（）

A.飛機最早是由中國人研制成功的。