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文檔簡(jiǎn)介
16、身邊的設(shè)計(jì)藝術(shù)
課時(shí):兩課時(shí)
目標(biāo)設(shè)計(jì)和重、難點(diǎn)分析:
教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo):
知識(shí)與技能:
1、通過本課學(xué)習(xí),了解到身邊的世界是一個(gè)充滿設(shè)計(jì)的世界。
2、認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)的基本知識(shí),即造型、色彩、材質(zhì)、功能等。
3、將本課所學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)知識(shí)(意識(shí))運(yùn)用到生活中。
過程與方法:
1、使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),能夠?qū)ψ髌窂脑O(shè)計(jì)的基本知識(shí)入手進(jìn)行描述,發(fā)表自己的
看法。
2、通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),鍛煉設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手制作能力和審美
能力。將本課所學(xué)的設(shè)計(jì)知識(shí)(意識(shí))運(yùn)用到設(shè)計(jì)中,使身邊的物品更加有個(gè)性、
更加美觀。
3、在師生和生生互動(dòng)中鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力和評(píng)價(jià)能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:
通過學(xué)習(xí)《身邊的設(shè)計(jì)藝術(shù)》一課,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到美妙的色彩世界來自人們精心
的設(shè)計(jì),優(yōu)秀的設(shè)計(jì)會(huì)使世界變得更美麗、更精彩,只有懷著一顆熱愛生活的心,
才能體會(huì)生活的美好,生活的樂趣,才會(huì)有好的設(shè)計(jì)。每一個(gè)人都應(yīng)該有意識(shí)地
去設(shè)計(jì)身邊的物品,只有善于觀察、思考、想象才會(huì)有好的設(shè)計(jì)。
教學(xué)重點(diǎn):
(1)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“我們的身邊充滿了設(shè)計(jì)?!?/p>
⑵學(xué)生能夠從物品的造型、色彩、材質(zhì)、功能上描述并以個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行描述。
⑶能將本課所學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)知識(shí)(意識(shí))運(yùn)用到生活中。
教學(xué)難點(diǎn):
提高學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí),能將實(shí)用功能與造型色彩有意識(shí)地結(jié)合。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教具:課件及相關(guān)材料。
學(xué)具:彩紙、彩筆、雙面膠、剪刀;學(xué)生們的日常用品。
課的結(jié)構(gòu)與描述:
本課教學(xué)讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)身邊生活中的設(shè)計(jì),讓學(xué)生從物品的材料、造型、
色彩、功能上簡(jiǎn)單地進(jìn)行描述、分析、評(píng)價(jià)。并在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生結(jié)合自己的
生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)身邊的常用物品進(jìn)行設(shè)計(jì)、改造,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手能力,
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到美好的多彩的世界來自人們精心的設(shè)計(jì),優(yōu)秀的設(shè)計(jì)會(huì)使世界變得
更美、更精彩。
教學(xué)設(shè)計(jì):
第一課時(shí)
一、組織教學(xué)
二、實(shí)物導(dǎo)入
1、談話:請(qǐng)大家選擇身邊的一件或兩件你最喜歡的物品放在桌子上。
2、提問:能告訴你為什么喜歡它嗎?
3、引出課題
三、教學(xué)新課。(利用多媒體課件展開教學(xué))
(~)初步感受、分析:
感受我們身邊的設(shè)計(jì)藝術(shù),離不開設(shè)計(jì)師。
(-)深入探討、發(fā)現(xiàn)
1、欣賞發(fā)現(xiàn):
1)欣賞祈年殿
2)學(xué)當(dāng)解說員
2、什么是最理想的設(shè)計(jì)方案?
(三)體驗(yàn)設(shè)計(jì):
1、體驗(yàn)藝術(shù)品是怎樣設(shè)計(jì)出來的?
2、設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。
1)造型、色彩、材質(zhì)、功能。
2)學(xué)生發(fā)言例舉本課欣賞感受到的。
鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去設(shè)計(jì)。
四、學(xué)生作業(yè),教師巡視指導(dǎo):
提出作業(yè)要求:
請(qǐng)你們用剛剛學(xué)到的知識(shí),和你的同學(xué)一起開動(dòng)腦筋,進(jìn)行巧妙構(gòu)思,將帶來的
物品設(shè)計(jì)、裝飾的既美觀又實(shí)用。
五、展示交流、評(píng)價(jià):
介紹自己的作品或談?wù)勛约核l(fā)現(xiàn)的好作品。
多角度評(píng)價(jià)學(xué)生。
六、設(shè)計(jì)意識(shí)變化:
1、在我們的生活中會(huì)有許多奇思妙想,當(dāng)你在學(xué)習(xí)生活中遇到困難時(shí),你
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