人美版小學(xué)美術(shù)一年級下冊《吃蟲草》教案

基于課程標(biāo)準(zhǔn)《吃蟲草》教學(xué)設(shè)計

主（課）題：《吃蟲草》

【課標(biāo)目標(biāo)】

1、了解吃蟲草的自然知識，能用所學(xué)的方法來表現(xiàn)吃蟲草捕蟲的情景。

2、通過欣賞、觀察、表演等形式了解吃蟲草捕蟲的經(jīng)過。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感

【學(xué)情分析】

1、孩子們對奇異少見的東西天生有興趣，通過對吃蟲草的了解培養(yǎng)孩子們熱愛

大自然、熱愛科學(xué)的情感。

2、了解吃蟲草的類別和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用多種方法表現(xiàn)吃蟲草。畫面表達(dá)清晰，具

有情趣性。

3、培養(yǎng)大膽設(shè)計、繪畫、制作的能力。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：了解吃蟲草的知識，能用所學(xué)的方法來表現(xiàn)吃蟲草的情景。

難點(diǎn)：畫面表達(dá)清晰，具有情趣性。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

教師提問：現(xiàn)在的天氣慢慢的變的炎熱了，蚊子蒼蠅各種各樣的蟲子

都來了，給我們的生活帶來很多的麻煩，那位同學(xué)來說一說在家里你

是用什么方法驅(qū)趕這些討厭的蟲子的？

二、交流探究

1、有沒有完全無污染，綠色環(huán)保的方法呢？

2、有一種神奇的“草”（教師板書）能幫我們的忙，大家信不信，

在生活中，蟲子吃草是平常的事，居然草還能吃蟲子？真是大

千世界無奇不有，我們都知道吃蟲草既不會跑也不會跳，但是

他卻能輕而易舉的讓活蹦亂跳的螞蟻成為自己的獵物，那么吃

蟲草是用什么方法抓住小蟲子的呢？他又有什么特點(diǎn)呢？下面

就讓我們一起看一段錄像了解一下。（課件播放吃蟲草的錄像）

3、吃蟲草可稱得上是“環(huán)保小衛(wèi)士”，是我們?nèi)祟惖暮门笥?。世?/p>

上的吃蟲草千奇百怪，各種各樣，老師從網(wǎng)上搜到了一些吃蟲

草的圖片，我們一起來欣賞一下，看看它們的外形是怎么樣的？

4、展示吃蟲草的圖片：

A、撲蠅草B、豬籠草C、瓶子草D、毛氈苔

通過欣賞圖片，了解吃蟲草的外形（教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析）

5、好，通過欣賞我們了解到了吃蟲草的外形奇特，顏色鮮艷，那

么同學(xué)們有沒有注意吃蟲草是由兒部分組成的？（課件出示）

誰來說？恩說的很好，我們一起來再來看一看。（課件出示）

6、吃蟲草為什么要吃蟲子呢？我們一起來聽一聽吃蟲草是怎么說

的？（課件播放錄音）哦，原來是這樣啊！問題來了，吃蟲草

是靠什么吸引小蟲子并把它吃掉的？是靠香味、顏色、好吃的

蜜汁。。。。。。學(xué)生回答后，（課件出示圖片）教師總結(jié)：外形奇

特、顏色鮮艷、氣味芳香。

7、下面我們在欣賞兒個錄像，看看吃蟲草是用什么方式抓住小蟲

子的？（播放課件）學(xué)生討論，匯報。

設(shè)陷阱：等待小蟲子掉進(jìn)捕蟲葉袋里后將其捕住。

粘液粘：從葉片上分泌粘液，粘住小蟲子。

設(shè)圈套：合攏葉片夾住蟲子。

8、吃蟲草有各種捕蟲的本領(lǐng)，有的靠香味，有的靠圈套，有的靠色

彩。。。。，想一想，如果你是吃蟲草，你會用什么辦法吸引蟲子來把它

吃掉呢？同桌模仿吃蟲草吃蟲的過程。（兩人一人演蟲，一人演草）

同學(xué)們表演的都很生動有趣，剛才我們了解了很多吃蟲草的知

識，對吃蟲草有了新的認(rèn)識，但生活中我們誰都沒見過。不過我們可

以充分發(fā)揮想象。一些小朋友就通過想象用多種表現(xiàn)手法描繪出了自

己的吃蟲草，我們一起來看看。（欣賞學(xué)生作品）

（綜合表現(xiàn)、彩紙油畫棒、砂紙油畫棒、水彩、線描。。。。）

教師指其中一幅：它是怎么吃蟲子的還記得嗎？（學(xué)生走上前邊指邊

講）

三、教師示范

看到這么多同學(xué)的作品，老師也想來畫一幅。

教師演示學(xué)生觀看：

（首先要確定吃蟲器的位置，形狀要多種多樣，各種吃蟲器要新

奇獨(dú)特，輪廓要清晰，畫面要飽滿，有疏密變化;其次是添畫草梗、

葉梗、葉子、小蟲等，要變化形狀;第三是涂色，色彩要豐富鮮艷，

盡最大可能來吸引小蟲。）

四、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)

自然界的吃蟲草千奇百怪，現(xiàn)在我們就來畫一畫自己的吃蟲草，老師

相信同學(xué)們的設(shè)計能力