2024年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目-計算機(jī)基礎(chǔ)考試?yán)^續(xù)教育筆試考試歷年高頻考點試題摘選含答案

2024年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目-計算機(jī)基礎(chǔ)考試?yán)^續(xù)教育筆試考試歷年高頻考點試題摘選含答案第1卷一.參考題庫(共75題)1.網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害有（）A、危害社會穩(wěn)定B、危害個人財產(chǎn)及信息安全C、危害青少年的健康成長D、危害社會主義文化2.下列哪一項不屬于網(wǎng)絡(luò)違法犯罪情況（）A、通過網(wǎng)絡(luò)銷售正當(dāng)物品B、網(wǎng)絡(luò)淫穢色情、賭博、詐騙C、黑客攻擊破壞D、各類傳統(tǒng)違法犯罪向網(wǎng)上擴(kuò)散蔓延3.學(xué)習(xí)者特征分析可分為哪兩方面（）A、初始技能與目標(biāo)技能B、一般特征和學(xué)習(xí)特征C、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和智商D、情商與智商4.根據(jù)博客的功能特點，結(jié)合自己的教學(xué)實際，談?wù)劺貌┛洼o助教學(xué)重點應(yīng)放在哪里，并說出理由。（至少三條）5.以下哪種媒體不屬于視聽覺媒體（）A、電視機(jī)B、錄像機(jī)C、ＣＤ機(jī)D、影碟機(jī)6.下面幾個軟件中，是圖形圖像處理工具的是（）A、PhotoshopB、暴風(fēng)影音C、ACDSeeD、畫圖7.搜集教學(xué)資源應(yīng)遵循一些原則，下列選項中不必考慮的是（）A、教學(xué)資源要有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展B、教學(xué)資源一定是數(shù)字格式C、教學(xué)資源要依據(jù)教學(xué)活動的需要選擇D、教學(xué)資源不能有科學(xué)錯誤8.按照動畫的制作方法和生成原理，F(xiàn)lAsh的動畫類型主要分為哪兩大類（）A、動作補間動畫和形狀補間動畫B、逐幀動畫和補間動畫C、引導(dǎo)層動畫和遮罩層動畫D、普通層動畫和特殊層動畫9.教學(xué)目標(biāo)的表述應(yīng)該具體、明確而不是籠統(tǒng)模糊的，應(yīng)利用外顯術(shù)語表述成可觀察可測量的行為，下列表述清晰的教學(xué)目標(biāo)是（）A、理解什么是力B、了解地震的成因C、感受環(huán)境保護(hù)的重要性D、能夠流利背誦古詩《春曉》10.假如你在教學(xué)過程中需要使用某些儀器設(shè)備，但因為實驗儀器的限制，只能讓學(xué)們來做虛擬實驗，應(yīng)用下面哪種軟件能夠比較理想地幫助你和學(xué)生完成虛擬實驗（）A、MicrosoftPowerPointB、FlashC、MicrosoftWordD、Premire11.小華的父母都因公在國外。他的班主任張老師非常想跟他的父母就像家長會那樣實時交流小華的學(xué)習(xí)情況，張老師知道可以借助網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)，又可避免昂貴的電話費用。您認(rèn)為下列哪種工具不適合他們在線實時交流？（）A、騰訊QQB、網(wǎng)易泡泡C、電子郵件（E-mAil）D、MSNMessenger12.電子政務(wù)對政府管理的影響具體體現(xiàn)在（）A、轉(zhuǎn)變政府職能B、增強透明度C、增強反應(yīng)能力D、提高決策質(zhì)量13.多媒體教學(xué)演示文稿的設(shè)計是一個系統(tǒng)過程，下列哪一項是正確的設(shè)計步驟（）A、需求分析、素材的收集與管理、確定媒體內(nèi)容和形式、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式B、需求分析、確定媒體內(nèi)容和形式、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式、素材的收集與管理C、需求分析、確定媒體內(nèi)容和形式、素材的收集與管理、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式D、確定媒體內(nèi)容和形式、需求分析、素材的收集與管理、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式14.使用FrontPAge制作個人網(wǎng)站時，下面說法錯誤的是（）A、使用FrontPAge創(chuàng)建的站點，對應(yīng)了計算機(jī)上的一個文件夾B、為方便對網(wǎng)站內(nèi)容與素材的管理，可以在站點下建立子文件夾C、通常利用表格可以對網(wǎng)頁進(jìn)行布局D、表格中不允許再插入表格，但可以把表格劃分地更細(xì)15.下面軟件中，是聲音編輯處理工具的是（）A、AutoCADB、3DmAxC、CoolEDitProD、Outlook16.共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全是人類的使命，現(xiàn)在，網(wǎng)信辦明確提出（）A、把互聯(lián)網(wǎng)納入到聯(lián)合國多邊治理框架下，構(gòu)建和平共處、互利共贏的網(wǎng)絡(luò)主權(quán)安全新秩序B、共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)安全，加強國際合作，為互聯(lián)網(wǎng)保駕護(hù)航C、共同維護(hù)隱私安全，加大個人信息保護(hù)，讓互聯(lián)網(wǎng)真正成為安全的網(wǎng)、放心的網(wǎng)D、共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，加強網(wǎng)絡(luò)安全合作，打擊不法行為，讓信息安全有序流動17.下列哪種媒體最適合用于實物圖、人物照、景觀照、插圖等的展示（）A、視頻B、圖形C、圖像D、動畫18.下列哪些屬于科學(xué)素養(yǎng)的描述性定義（）A、基本的科學(xué)概念B、科學(xué)的本質(zhì)C、科學(xué)與社會的相互關(guān)系D、科學(xué)和人類的關(guān)系19.下列哪個搜索關(guān)鍵詞可以更加方便快捷的找到圖片資源（）A、山海關(guān)wpsB、故宮aviC、大海midD、清西陵gif20.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下，教師在某課的知識拓展時，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索資源后，要實現(xiàn)師生、生生間問題的探討，教師應(yīng)選擇什么協(xié)作交流平臺？請選擇一種，結(jié)合自己的教學(xué)實踐闡述其優(yōu)點及用途。21.以下學(xué)習(xí)目標(biāo)，表述不規(guī)范的是（）A、通過探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理B、通過學(xué)習(xí)酸雨的危害，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識C、通過參與探究酸雨形成原因的活動，樹立科學(xué)探究精神D、能說出我國酸雨類型和酸雨區(qū)分布22.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計的說法中不正確的是（）A、學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該具有開放性和層次性，使學(xué)生能根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行選擇B、學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的功能C、學(xué)習(xí)任務(wù)的最終作品必須以多媒體形式呈現(xiàn)，如多媒體演示文稿、網(wǎng)頁等D、學(xué)習(xí)任務(wù)最好與學(xué)生的生活相聯(lián)系23.多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計包括哪些方面的內(nèi)容（）A、設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)B、設(shè)計學(xué)習(xí)評價方案C、組織與安排學(xué)習(xí)活動D、設(shè)計網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境24.信息泄露可導(dǎo)致（）A、信息篡改B、信息冒充C、信息竊取D、信息抵賴25.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺一般包括（）A、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備B、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備C、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)D、網(wǎng)絡(luò)運營管理環(huán)境26.謀大事、講戰(zhàn)略、是當(dāng)今做好網(wǎng)絡(luò)空間治理的一個重大基本出發(fā)點是（）A、深刻理解B、共享C、互通D、重運籌27.多媒體教室中，能夠放大顯示視覺信息的教學(xué)設(shè)備是（）A、錄像機(jī)B、CD機(jī)C、功放D、投影機(jī)28.知識產(chǎn)權(quán)主要包括（）和（）兩部分A、專利權(quán)；著作權(quán)B、商標(biāo)權(quán)；專利權(quán)C、工業(yè)產(chǎn)權(quán)；著作權(quán)D、商標(biāo)權(quán)；著作權(quán)29.當(dāng)前對于網(wǎng)絡(luò)不良信息治理的錯誤認(rèn)識主要表現(xiàn)在：很多人認(rèn)為這些措施太嚴(yán)厲，阻礙了信息的自由流動，侵犯了公民的言論、通信、知情權(quán)利，限制了英特網(wǎng)本應(yīng)具有的（）A、言論自由B、知情權(quán)利C、民主精神D、人身自由30.為什么要發(fā)表論文（）A、科研成果：如果沒有發(fā)表，就等于不曾存在B、科研人員：沒有論著發(fā)表，職業(yè)生涯將難以為繼C、保證從業(yè)人員的收入31.多媒體教學(xué)演示文稿的設(shè)計是一個系統(tǒng)過程，下列哪項是正確的設(shè)計步驟（）A、需求分析、素材的收集與管理、確定媒體內(nèi)容和形式、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式B、需求分析、確定媒體內(nèi)容和形式、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式、素材的收集與管理C、需求分析、確定媒體內(nèi)容和形式、素材的收集與管理、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式D、確定媒體內(nèi)容和形式、需求分析、素材的收集與管理、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式32.網(wǎng)絡(luò)空間是（）存在的，是新的國家主權(quán)的空間。信息網(wǎng)絡(luò)是新的社會生產(chǎn)力，是國家軟實力、競爭力的重要標(biāo)志，具有明顯的主權(quán)管轄邊界。A、片面B、主觀C、客觀D、現(xiàn)象33.以下哪一種信息交流技術(shù)可以輔助教師與學(xué)生開展實時交流（）A、E-mAilB、BBSC、BlogD、MSN34.網(wǎng)絡(luò)資源的技術(shù)性是指（）A、資源具備客觀、真實、有效的特點，能為教學(xué)活動提供參考價值B、資源的格式、質(zhì)量、運行環(huán)境等符合教學(xué)要求C、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和提高學(xué)習(xí)興趣，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D、資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動的情節(jié)、合理的構(gòu)圖和靈活的畫面等35.隨著網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)應(yīng)用中的不斷普及，教師從互聯(lián)網(wǎng)上收集到的教學(xué)資源也與日俱增。資源管理是對資源進(jìn)得歸類、存儲、檢索與維護(hù)等操作。請結(jié)合你平時管理教學(xué)資源的經(jīng)驗，談?wù)勅绾尉W(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行管理？36.模擬、再現(xiàn)、擴(kuò)展等描述用語一般用來描述（）領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：A、知識B、技能C、情感D、態(tài)度37.下面關(guān)于電子論壇和即時討論工具的說法，敘述正確的是（）A、電子論壇可以突破時空限制，實現(xiàn)異步交流B、即時討論工具需要用戶必須安裝客戶端軟件C、電子論壇是由一人發(fā)貼提出問題，由登陸論壇的其他人針對此問題發(fā)表自己的觀點D、即時討論只方便兩人之間進(jìn)行討論38.解釋、說明等描述用語一般用來描述（）領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。A、知識B、技能C、情感D、態(tài)度39.如果你要對一篇課文進(jìn)行錄音，外界環(huán)境嘈雜，你可選擇下面哪個軟件對其進(jìn)行降噪處理（）A、PhotoshopB、FlAshC、CoolEDitProD、FrontpAge40.常見的校園學(xué)習(xí)環(huán)境包括（）A、多媒體教室環(huán)境B、圖書館學(xué)習(xí)環(huán)境C、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境D、專業(yè)實驗室環(huán)境41.效能工具幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，以下工具中屬于效能工具的是（）A、電子表格B、概念圖C、相關(guān)案例D、問題操作模型42.完整的教學(xué)過程一般包括前期分析、確定目標(biāo)、制定策略、（）、試行方案、評價和修改等過程。A、設(shè)計過程B、選擇媒體或資源C、選擇人員D、需求分析43.網(wǎng)絡(luò)資源的技術(shù)性是指（）A、資源具備客觀、真實、有效的特點，能為教學(xué)活動提供參考價值B、資源的格式、質(zhì)量、運行環(huán)境等應(yīng)符合教學(xué)要求C、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和提高學(xué)習(xí)興趣，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D、資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動的情節(jié)、合理的構(gòu)圖以及靈活的畫面等44.以下對教育技術(shù)的理解錯誤的是（）A、在內(nèi)涵上，教育技術(shù)與電化教育具有實質(zhì)性的區(qū)別B、教育技術(shù)是指應(yīng)用各種理論和技術(shù)，通過對教與學(xué)的過程及相關(guān)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論和實踐C、信息技術(shù)與教育技術(shù)是具有交叉性的兩個研究領(lǐng)域D、教育技術(shù)的理論和實踐涉及兩個領(lǐng)域，即教與學(xué)的過程和資源45.Powerpoint用于制作幻燈片的是（）A、備注頁區(qū)B、工作區(qū)C、大綱視圖區(qū)D、幻燈片視圖46.要對一個班級期末考試的總成績進(jìn)行排名，最簡單的方法是（）A、利用計算器B、利用ExCelC、利用ACCessD、利用VisuAlFoxpro47.現(xiàn)在很多網(wǎng)站都設(shè)有電子論壇，結(jié)合教學(xué)談一談電子論壇有哪些基本功能？48.多媒體教學(xué)演示文稿是老師們使用最廣泛的課件類型，在多媒體教學(xué)演示文稿的制作中需要注意的事項有哪些？49.按照學(xué)科的教學(xué)需要，配有專業(yè)設(shè)備與儀器的教室環(huán)境是（）A、多媒體教室環(huán)境B、圖書館學(xué)習(xí)環(huán)境C、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境D、專業(yè)實驗室環(huán)境50.制作個人網(wǎng)站時為了使網(wǎng)頁界面整齊、有序，一般使用哪種工具對網(wǎng)頁布局（）A、格式刷B、表格C、標(biāo)尺D、文本框51.下列哪一項不屬于愛情的特點之一（）A、高級性B、相異性C、成熟性D、相斥性52.下列中不屬于違反學(xué)術(shù)道德的行為有（）A、重復(fù)發(fā)表B、陳述失實C、捏造和竄改數(shù)據(jù)D、潛心研究53.下列哪種媒體最適用于過程演示、原理闡釋（）A、圖像B、音頻C、動畫D、圖形54.下列哪一項不屬于信息安全的特征（）A、網(wǎng)絡(luò)信息安全是跨時空、無邊界的安全B、網(wǎng)絡(luò)信息安全不動態(tài)的安全C、網(wǎng)絡(luò)信息安全是系統(tǒng)的安全D、網(wǎng)絡(luò)信息安全是非傳統(tǒng)的安全55.下列哪一項不屬于互聯(lián)網(wǎng)的特點（）的變革。A、高速B、開放C、互動D、多元56.網(wǎng)絡(luò)資源的科學(xué)性是指（）A、資源具備客觀、真實、有效的特點，能為教學(xué)活動提供參考價值B、資源的格式、質(zhì)量、運行環(huán)境等應(yīng)符合教學(xué)要求C、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和提高學(xué)習(xí)興趣，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D、資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動的情節(jié)、合理的構(gòu)圖以及靈活的畫面等57.教師建立的個網(wǎng)站能夠?qū)崿F(xiàn)的功能（）A、收集與管理課件、教案等教學(xué)資源B、發(fā)布課程安排C、進(jìn)行作業(yè)布置D、展示個人風(fēng)采58.舉例說明教育技術(shù)在教育教學(xué)中有什么作用？59.博客日志中國由（）充當(dāng)"關(guān)鍵詞"角色，方便查找和管理的。A、日志題目B、博客地址C、友情鏈接D、日志標(biāo)簽60.可以對ExCel電子表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行求平均操作的是（）A、AverAgeB、CountC、sunD、stDev61.下類哪種類型屬于FlAsh中的符號（也稱為元件）（）A、圖形B、按鈕C、音頻D、影片剪輯62.教師收集與組織學(xué)習(xí)資源時，應(yīng)該注意哪些問題？63.制作一個由三頁組成的演示文稿的正確方法是（）A、點擊"開始/程序"中的MiCrosoftOffiCePowerPoint，然后點擊"文件/新建"三次即可B、在桌面的空白處點擊鼠標(biāo)右鍵，點擊"新建/MiCrosoftPowerPoint演示文稿"三次即可C、點擊"開始/程序"中的MiCrosoftOffiCePowerPoint，然后點擊"插入/新幻燈片"三次即可D、在桌面的空白處點擊鼠標(biāo)右鍵，點擊"新建/MiCrosoftPowerPoint演示文稿"，然后復(fù)制新建的演示文稿，粘貼三次即可64.下列哪一項不屬于手機(jī)病毒的危害（）A、傳達(dá)非法信息B、未造成通訊系統(tǒng)癱瘓C、破壞手機(jī)的軟件D、用戶信息被竊65.根據(jù)對教育技術(shù)基礎(chǔ)知識的理解，下列說法中正確的是（）A、教育技術(shù)是為了促進(jìn)學(xué)習(xí)，對過程和資源進(jìn)行設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價的理論與實踐B、教育信息化是指在教育教學(xué)的各個領(lǐng)域中，積極開發(fā)并充分應(yīng)用信息技術(shù)和信息資源以促進(jìn)教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)滿足社會需要人才的過程C、教育技術(shù)理論與實踐涉及兩個領(lǐng)域，即教與學(xué)的過程和資源。教與學(xué)的過程領(lǐng)域?qū)儆谟行蔚奈锘夹g(shù)，資源領(lǐng)域?qū)儆跓o形的智能技術(shù)D、教學(xué)設(shè)計師運用系統(tǒng)的方法分析教學(xué)問題和確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決教學(xué)問題的策略方案、試行解決方案、評價試行結(jié)果和對方案進(jìn)行修改的過程66.知識產(chǎn)權(quán)主要包括（）和（）兩部分。A、商標(biāo)權(quán)；專利權(quán)B、工業(yè)產(chǎn)權(quán)；著作權(quán)C、專利權(quán)；著作權(quán)D、商標(biāo)權(quán)；著作權(quán)67.進(jìn)行聲音采集的時候，為了提高錄音的效果下列哪些做法是正確的（）A、錄音時，環(huán)境要安靜，避免錄制過多的噪音B、錄音時，距離話筒不能太遠(yuǎn)，否則可能錄制的聲音音量太小C、錄音時，盡可能的貼近話筒獲得更好的音質(zhì)，以能清晰聽到呼吸聲為最佳D、在錄制開始后，應(yīng)先錄制一段空白，用于降噪時的噪音采樣68.以下哪能種媒體不屬于視覺媒體（）A、電視機(jī)B、錄像機(jī)C、CD機(jī)D、影碟機(jī)69.下列關(guān)于發(fā)布個人網(wǎng)站的描述中哪些是正確的（）A、發(fā)布個人網(wǎng)站時可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商提供的網(wǎng)絡(luò)空間B、發(fā)布個人網(wǎng)站時可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到本地機(jī)上C、發(fā)布到本地局域網(wǎng)內(nèi)的個人網(wǎng)站不能供別人訪問D、發(fā)布個人網(wǎng)站時可以利用FTP軟件進(jìn)行上傳70.利用電子郵件進(jìn)行交流的局限在于（）A、電子郵件發(fā)送時間短，成本低B、不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作C、反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響D、教師可以通過電子郵件方便與多個學(xué)生交流，并且交流時所需的工作量較小71.謀大事、講戰(zhàn)略、是當(dāng)今做好網(wǎng)絡(luò)空間治理的一個重大基本出發(fā)點是（）A、共享B、互通C、深刻理解D、重運籌72.以下哪一項不適合作為網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)（）A、制作關(guān)于酸雨危害的多媒體演示文稿B、設(shè)計一份宣傳環(huán)保的倡議書C、設(shè)計某一地區(qū)河流污染治理方案D、標(biāo)注漢字拼音73.假如你在教學(xué)過程中需要使用某些儀器設(shè)備，但因為實驗儀器的限制，只能讓學(xué)生們來進(jìn)行虛擬試驗，應(yīng)用下面哪種軟件能夠比較理想地幫助你和學(xué)生完成虛擬試驗（）A、MiCrosoftPowerPointB、FlAshC、MiCrosoftWorDD、Premire74.在使用CoolEDitPro過程中，下列說法中正確的是（）A、"FADeIn"處理就是淡入處理，根據(jù)需要，對淡入處理的各項參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由強到弱逐漸達(dá)到音量的正常值B、"FADeout"處理就是淡出處理，根據(jù)需要，對淡出處理的各項參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由強到弱逐漸變?yōu)殪o音C、"FADeIn"處理就是淡出處理，根據(jù)需要，對淡出處理的各項參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由強到弱逐漸變?yōu)殪o音D、"FADeout"處理就是淡入處理，根據(jù)需要，對淡入處理的各項參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由弱到強逐漸達(dá)到音量的正常值75.下列哪一項不屬于網(wǎng)絡(luò)違法犯罪情況（）A、通過網(wǎng)絡(luò)銷售正當(dāng)物品B、各類傳統(tǒng)違法犯罪向網(wǎng)上擴(kuò)散蔓延C、網(wǎng)絡(luò)淫穢色情、賭博、詐騙D、黑客攻擊破壞第2卷一.參考題庫(共75題)1.根據(jù)信息技術(shù)在整合中的不同作用，可以把信息技術(shù)與課程整合分為如下三種基本方式：第一種方式是將信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)的對象，即在信息技術(shù)課程教學(xué)中引入其他學(xué)科的課程知識第二種方式是將信息技術(shù)作為輔助教師教的教學(xué)工具第三種方式是將信息技術(shù)作為輔助學(xué)生學(xué)的學(xué)習(xí)工具。結(jié)合你在學(xué)科教學(xué)中信息技術(shù)與課程整合方式的應(yīng)用，談一談第二種方式在信息技術(shù)在教學(xué)中有怎樣的促進(jìn)作用？2.某位教師要選取一段《再別康橋》的背影音樂來輔助教學(xué)，以下哪一種不屬于音頻資源（）A、再別康橋.wavB、再別康橋.mp3C、再別康橋.wmfD、再別康橋.wma3.下列哪一項不具備良好的安全策略（）A、組織上可執(zhí)行B、技術(shù)上可實現(xiàn)C、約束不具有強制性D、職責(zé)范圍明確4.使用圖表向?qū)е谱鲌D表時，需要完成四個步驟也就是完成四個對話框，其順序是（）（1）圖表數(shù)據(jù)源（2）圖表類型（3）圖表位置（4）圖表選項A、（1）（2）（3）（4）B、（3）（2）（1）（4）C、（2）（1）（4）（3）D、（4）（2）（1）（3）5.下列哪一項不屬于公安機(jī)關(guān)打擊整治情況（）A、強化對利益鏈條打擊和整治B、不間斷開展專項打擊行動C、宣傳正規(guī)網(wǎng)站宣傳，告誡公眾不要輕易相信辦證信息D、積極推動查處網(wǎng)絡(luò)犯罪的立法6.下列哪種是網(wǎng)頁制作工具？（）A、ExCelB、3DmAxC、CoolEDitD、FrontPAge7.擴(kuò)展名為".com"的網(wǎng)址說明網(wǎng)站屬于（）A、軍方網(wǎng)站B、政府網(wǎng)站C、教育網(wǎng)站D、商業(yè)網(wǎng)站8.下列文件格式，哪一個是Photoshop的源圖像文件格式？（）A、PSDB、BMPC、JPEGD、GIF9.知識產(chǎn)權(quán)可分為創(chuàng)造性成果權(quán)和標(biāo)記性成果權(quán)，其中標(biāo)記性成果權(quán)主要是指（）A、商業(yè)秘密權(quán)B、地理標(biāo)志權(quán)C、商標(biāo)權(quán)D、商號權(quán)10.博客網(wǎng)站是根據(jù)（）對所有博客日志進(jìn)行自動分類，方便查找的。A、日志題目B、博客地址C、友情鏈接D、日志標(biāo)簽11.使用ExCel創(chuàng)建學(xué)生成績圖表時，漏掉了數(shù)學(xué)成績一列，可以在圖表向?qū)У哪膫€對話框中進(jìn)行修改（）A、圖表類型B、圖表源數(shù)據(jù)C、圖表選項D、圖表位置12.一位老師希望將經(jīng)常訪問的網(wǎng)址與自己的博客相鏈接，以方便訪問相關(guān)網(wǎng)站，需要設(shè)置（）A、日志題目B、博客地址C、友情鏈接D、日志標(biāo)簽13.通過下列哪項可以下載網(wǎng)頁上的文本類素材（）A、可以通過鼠標(biāo)右擊文本內(nèi)容，點擊"目標(biāo)另存為"命令保存所需文本B、可以通過對資源鏈接地址單擊右鍵，在彈出的菜單中，選擇"目標(biāo)另存為"選項，即可將資源保存到本地C、可以通過鼠標(biāo)右擊文本內(nèi)容，點擊"文字另存為"命令保存所需文本D、通過選中文本內(nèi)容，點擊"復(fù)制""粘貼"命令保存所需文字14.下列哪種媒體最適合用于講課提綱、說明性文字等的呈現(xiàn)（）A、視頻B、圖像C、文本D、動畫15.信息交流的方式和技術(shù)多種多樣，每一種方式和技術(shù)的應(yīng)用都有一定的適用條件，教有其優(yōu)勢和局限性。根據(jù)你以往的經(jīng)驗和體驗，寫出你對即時討論工具的認(rèn)識。即時討論工具軟件、適用的條件、優(yōu)勢、局限、對象、內(nèi)容16.電子郵件是使用較為廣泛的信息交流工具之一，它具有簡單、易用和適用面廣等特點，談?wù)勲娮余]件在教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢與局限性。17.學(xué)習(xí)工具按照對學(xué)習(xí)的支持作用不同，可以分為（）和（）兩類.A、認(rèn)知工具B、資源工具C、效能工具D、績效工具18.在學(xué)習(xí)《百草園與三味書屋》課前，教師先讓同學(xué)們回憶并講述自己的童年是怎樣度過的，這屬于（）A、課堂導(dǎo)入B、分析學(xué)生特征C、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)D、分析教學(xué)內(nèi)容19.搜集教學(xué)資源應(yīng)遵循一些原則，下列選項中不必考慮的是（）A、教學(xué)資源要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展B、教學(xué)資源一定是數(shù)字格式C、教學(xué)資源應(yīng)依據(jù)教學(xué)活動的需要進(jìn)行選擇D、教學(xué)資源不能有科學(xué)性錯誤20.在使用CoolEDitPro過程中，下列說法中正確的是（）A、"FADeIn"處理就是淡入處理，根據(jù)需要，對淡入處理的各項參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由強到弱逐漸達(dá)到音量的正常值B、"FADeout"處理就是淡出處理，根據(jù)需要，對淡出處理的各項參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由強到弱逐漸變?yōu)殪o音C、"FADeIn"處理就是淡出處理，根據(jù)需要，對淡出處理的各項參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由強到弱逐漸變?yōu)殪o音D、"FADeout"處理就是淡入處理，根據(jù)需要，對淡入處理的各項參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由弱到強逐漸達(dá)到音量的正常值21.要對一個班級期末考試的總成績進(jìn)行排名，最簡單的方法是（）A、利用計算器B、利用ExCelC、利用ACCessD、利用VisuAlFoxpro22.多媒體教學(xué)演示文稿由多種形式的媒體組成，不同形式的媒體具有不同的特點和功能。結(jié)合你在教學(xué)中設(shè)計和制作多媒體演示文稿的實例，說出你所選擇的媒體的特點和功能。教學(xué)內(nèi)容、媒體形式、媒體特點、媒體功能、教學(xué)應(yīng)用。23.假如一位老師要在網(wǎng)頁上放置一張風(fēng)景圖片，下列哪種格式最適合（）A、PSDB、BMPC、JPEGD、MPEG24.期刊論文的結(jié)構(gòu)有（）A、倒敘B、論證C、論題D、結(jié)論25.創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，一般首先要做的一項工作是（）A、發(fā)布網(wǎng)站B、開發(fā)網(wǎng)站C、收集與加工網(wǎng)站所需素材D、設(shè)計網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)26.下列哪一項不屬于我國互聯(lián)網(wǎng)治理的目標(biāo)有三個方面（）A、保護(hù)B、發(fā)展C、傳播D、開放27.下列哪一項不屬于云計算的方式（）A、平臺及服務(wù)B、開放信息服務(wù)C、基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)D、軟件及服務(wù)28.結(jié)合你的教學(xué)經(jīng)驗，舉例說明博客可以在哪些方面輔助教學(xué)。（至少列舉3個方面）。29.電子政務(wù)對政府管理的影響具體體現(xiàn)在（）A、增強反應(yīng)能力B、提高決策質(zhì)量C、轉(zhuǎn)變政府職能D、增強透明度30.互聯(lián)網(wǎng)帶來的突出問題和挑戰(zhàn)有哪些（）A、網(wǎng)絡(luò)滲透顛覆成為影響政治安全、政權(quán)安全的突出威脅B、網(wǎng)絡(luò)違法犯罪成為侵犯群眾利益的突出問題C、網(wǎng)絡(luò)輿情成為影響社情民意的突出因素D、網(wǎng)絡(luò)恐怖主義成為現(xiàn)實恐怖活動的重要源頭31.教學(xué)媒體、教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境是教學(xué)系統(tǒng)的組成部分，也是影響教學(xué)效果的重要因素。試舉例說明教學(xué)資源的類型有哪些？32.下列哪一項不屬于云計算的方式（）A、基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)B、平臺及服務(wù)C、開放信息服務(wù)D、軟件及服務(wù)33.利用電子論壇開展教學(xué)的局限性在于（）A、學(xué)生可以圍繞問題開展討論，進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)B、每一名學(xué)生都能展示自己的觀點，都擁有自我表達(dá)的機(jī)會C、面對過激的言辭和與主題無關(guān)的討論，教師不易對其進(jìn)行監(jiān)控與管理D、教師可以針對不同學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行個別化的指導(dǎo)與點撥34.與使用瀏瀏覽器下載資源相比較，使用下載工具軟件進(jìn)行資源下載有許多優(yōu)點，包括（）A、實現(xiàn)多點傳輸B、提高下載速度C、可批量下載D、實現(xiàn)斷點續(xù)傳35.互聯(lián)網(wǎng)的思維有包括（）A、網(wǎng)絡(luò)空間思維B、大數(shù)據(jù)思維C、綜合管網(wǎng)思維D、網(wǎng)絡(luò)社會思維36.在教師利用FlAsh制作課件的過程中，經(jīng)常會用到"文件"菜單中的"保存"命令，使用此命令后，生成文件的擴(kuò)展名是（）A、swfB、flvC、flAD、exe37.一位教師嘗試用Photoshoop合成圖片，他以后還想反復(fù)修改，應(yīng)當(dāng)將文件保存成（）A、psd格式B、gif格式C、bmp格式D、jpg格式38.利用電子郵件進(jìn)行交流的局限在于（）A、電子郵件發(fā)送時間短，成本低B、不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作C、反饋速度受師生積極性影響D、師可通過電子郵件方便與多生交流，且交流時需工作量小39.網(wǎng)絡(luò)教室的基本構(gòu)成包括（）A、多媒體計算機(jī)、控制系統(tǒng)、資源系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接B、教師機(jī)、學(xué)生機(jī)、控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接C、教師機(jī)、學(xué)生機(jī)、幻燈投影機(jī)、網(wǎng)絡(luò)連接D、多媒體計算機(jī)、控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接、幻燈投影機(jī)40.下列哪個搜索關(guān)鍵詞可以更加方便快捷的找到文本資源（）A、山海關(guān)wmfB、故宮miDC、大海wpsD、清西陵gif41.“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的主要內(nèi)容有（）A、“互聯(lián)網(wǎng)”的重點行動領(lǐng)域B、增加“互聯(lián)網(wǎng)”從業(yè)人員C、解決“互聯(lián)網(wǎng)”資金問題D、推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)”行動五大措施42.通過下列哪項可以下載視頻類素材（）A、可以通過鼠標(biāo)右擊視頻，點擊"目標(biāo)另存為"命令保存所需視頻B、可以通過對資源鏈接地址單擊右鍵，在彈出的菜單中，選擇"目標(biāo)另存為"選項，即可將資源保存到本地C、可以通過鼠標(biāo)右擊視頻，點擊"視頻另存為"命令保存所需視頻D、通過選中視頻，點擊"復(fù)制""粘貼"命令保存所需視頻43.下列哪種媒體最適用于創(chuàng)設(shè)情境、營造氛圍、展現(xiàn)真實場景（）A、視頻B、圖形C、音頻D、圖像44.網(wǎng)絡(luò)資源的藝術(shù)性是指（）A、資源具備客觀、真實、有效的特點，能為教學(xué)活動提供參考價值B、資源的格式、質(zhì)量、運行環(huán)境等應(yīng)符合教學(xué)要求C、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和提高學(xué)習(xí)興趣，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D、資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動的情節(jié)、合理的構(gòu)圖以及靈活的畫面等45.下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來發(fā)布信息的功能（）A、教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳B、教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放，也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放C、教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享D、教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對該主題進(jìn)行討論收集其他教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評價建議，通過回復(fù)這些評價建議，共同探討使自身不斷完善46.假如一位老師要在網(wǎng)頁上放置一張風(fēng)景圖片，下列哪種格式最為適合（）A、PSDB、BMPC、JPEGD、MPEG47.利用FrontPage新建站點后，會在指定路徑中生成子文件夾及默認(rèn)的首頁文件，其中有一個文件夾的名稱是images，此文件夾一般是用來存放（）文件。A、網(wǎng)頁文件B、圖像文件C、動畫文件D、聲音文件48.“五位一體“理念中不包括哪一項？（）A、文化建設(shè)B、農(nóng)業(yè)建設(shè)C、政治建設(shè)D、社會建設(shè)49.電子郵件地址中@之后表示（）A、用戶名B、郵件服務(wù)器名C、發(fā)件人姓名D、收件人姓名50.“五位一體“理念中不包括哪一項（）A、政治建設(shè)B、文化建設(shè)C、農(nóng)業(yè)建設(shè)D、社會建設(shè)51.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的資源系統(tǒng)是指（）A、教師使用的多媒體計算機(jī)B、學(xué)生使用的多媒體計算機(jī)C、控制面板和電子教室D、輔助備課資源、學(xué)科資源庫和素材庫52.共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全是人類的使命，現(xiàn)在，網(wǎng)信辦明確提出（）A、共同維護(hù)隱私安全，加大個人信息保護(hù)，讓互聯(lián)網(wǎng)真正成為安全的網(wǎng)、放心的網(wǎng)B、共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，加強網(wǎng)絡(luò)安全合作，打擊不法行為，讓信息安全有序流動C、把互聯(lián)網(wǎng)納入到聯(lián)合國多邊治理框架下，構(gòu)建和平共處、互利共贏的網(wǎng)絡(luò)主權(quán)安全新秩序D、共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)安全，加強國際合作，為互聯(lián)網(wǎng)保駕護(hù)航53.教師需要一些圖片資源來輔助學(xué)生理解，那么以下可以用的是（）A、mpgB、jpgC、BmpD、gif54.創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，其最后要做的一項工作是（）A、發(fā)布網(wǎng)站B、開發(fā)網(wǎng)站C、收集與加工網(wǎng)站所需素材D、設(shè)計網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)55.下列關(guān)于圖層說法錯誤的是（）A、修改某一圖層內(nèi)容時，會影響其它圖層B、可以將圖像中不同內(nèi)容放置在不同的圖層上C、利用圖層可以創(chuàng)建出形式多樣的圖像效果D、無法利用圖層對圖像進(jìn)行后期處理56.網(wǎng)絡(luò)資源的教育性是指（）A、資源具備客觀、真實、有效的特點，能為教學(xué)活動提供參考價值B、資源的格式、質(zhì)量、運行環(huán)境等應(yīng)符合教學(xué)要求C、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和提高學(xué)習(xí)興趣，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D、資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動的情節(jié)、合理的構(gòu)圖以及靈活的畫面等57.網(wǎng)絡(luò)詐騙等侵財性犯罪案件高發(fā)呈現(xiàn)（）A、明顯組織化B、隱蔽C、地域化趨勢D、規(guī)模性58.下列哪種媒體最適合用于課文朗讀、背景音樂、解說、音效（）A、視頻B、圖形C、音頻D、動畫59.用于排除搜索結(jié)果中制定的內(nèi)容的方法是（）A、+號B、-號C、空格D、等號60.下列哪種說法是錯誤的（）A、ReAlMeDiA文件優(yōu)點是流媒體文件，音質(zhì)較好。缺點是占用帶寬大，不能用于網(wǎng)絡(luò)廣播、網(wǎng)上教學(xué)和網(wǎng)上點播B、WinDowsMeDiA文件基于網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)的音頻格式。其優(yōu)點是功能齊全，使用方便，支持無失真壓縮、失真壓縮和語音壓縮等壓縮方式C、WAV文件是較通用的音頻格式，其優(yōu)點是保真度高，適用于音頻原始素材的保存缺點是文件數(shù)據(jù)量大，不易傳輸與攜帶D、MP3文件是壓縮比例較高，聲音質(zhì)量較好的音頻格式。其缺點是該格式與WAV格式相比，音質(zhì)較差61.學(xué)校舉行電教課評優(yōu)活動，張老師認(rèn)為在這樣的課上，運用多媒體設(shè)備越多越好。而王老師則認(rèn)為，多媒體看著花哨，其實大大影響了學(xué)生的理解力和想象力，還是少用為好。請你運用現(xiàn)代教育技術(shù)理論，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，談?wù)勛约旱目捶ā?2.問卷法適用于下列哪種情況（）A、適用于收集有關(guān)事實性問題和態(tài)度性問題的信息，適用面較廣B、適用于收集學(xué)生的知識水平、能力情況等學(xué)習(xí)信息C、適用于對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價D、適用于收集學(xué)生作品和學(xué)習(xí)反思等相關(guān)信息63.教師利用圖片、VCD機(jī)、錄像機(jī)、視頻、音頻等呈現(xiàn)真實的事物與問題，作為學(xué)生探究的對象，屬于哪項教學(xué)活動（）A、教師提問，學(xué)生回答B(yǎng)、教師示范，學(xué)生模仿C、教師講解，學(xué)生接受D、教師引導(dǎo)，學(xué)生探究64.下列哪幾項屬于教育技術(shù)中有形的物化技術(shù)（）A、教學(xué)媒體B、學(xué)習(xí)資源C、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計D、教學(xué)資源65.下列哪一項不具備良好的安全策略（）A、約束不具有強制性B、組織上可執(zhí)行C、技術(shù)上可實現(xiàn)D、職責(zé)范圍明確66.使用ExCel創(chuàng)建學(xué)生成績圖表時，忘記了添加圖表大標(biāo)題，可以在圖表向?qū)У哪膫€對話框中進(jìn)行修改（）A、圖表類型B、圖表源數(shù)據(jù)C、圖表選項D、圖表位置67.博客日志中由（）充當(dāng)"關(guān)鍵詞"角色，方便查找和管理的。A、日志題目B、博客地址C、友情鏈接D、日志標(biāo)簽68.在多媒體教室里，教師利用FlAsh動畫演示教學(xué)內(nèi)容，并給予學(xué)生必要的提示，讓學(xué)生總結(jié)得出與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的原理，屬于（）教與學(xué)的活動。A、教師講解，學(xué)生接受B、教師置境，學(xué)生體驗C、教師引導(dǎo)，學(xué)生探究D、教師示范，學(xué)生模仿69.教師將教學(xué)內(nèi)容編輯在課件中，放映給學(xué)生學(xué)習(xí)，屬于哪種教與學(xué)的活動（）A、教師講解，學(xué)生接受B、教師置境，學(xué)生體驗C、教師引導(dǎo)，學(xué)生探究D、教師示范，學(xué)生模仿70.為了使得學(xué)生了解火山爆發(fā)的場景，教師播放了火山爆發(fā)的視頻片斷，這體現(xiàn)了教學(xué)媒體在（）方面的功能。A、設(shè)置疑點，引發(fā)思考B、創(chuàng)設(shè)情境，建立共同經(jīng)驗C、提示示范，便于模仿D、展示事實，獲得直觀經(jīng)驗71.推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動重大意義是（）A、使國民有更好的上網(wǎng)體驗B、順應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的必然要求C、增加網(wǎng)民數(shù)量72.網(wǎng)絡(luò)資源的教育性是指（）A、資源具備客觀、真實、有效的特點，能為教學(xué)活動提供參考價值B、資源的格式、質(zhì)量、運行環(huán)境等應(yīng)符合教學(xué)要求C、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和提高學(xué)習(xí)興趣，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D、資源具有多樣的表現(xiàn)手法，生動的情節(jié)，合理的構(gòu)圖以及靈活的畫面等73.當(dāng)前對于網(wǎng)絡(luò)不良信息治理的錯誤認(rèn)識主要表現(xiàn)在：很多人認(rèn)為這些措施太嚴(yán)厲，阻礙了信息的自由流動，侵犯了公民的言論、通信、知情權(quán)利，限制了英特網(wǎng)本應(yīng)具有的（）A、言論自由B、知情權(quán)利C、民主精神D、人身自由74.利用電子郵件進(jìn)行交流的優(yōu)勢在于（）A、電子郵件發(fā)送時間短，成本低B、反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響C、有利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作D、教師通過電子郵件與多個學(xué)生同時交流時所需的工作量大75.在互聯(lián)網(wǎng)上，通常使用搜索引擎來檢索教學(xué)資源。結(jié)合你對搜索引擎的使用經(jīng)驗，寫出如何用搜索引擎查找一些描寫戰(zhàn)爭的古詩詞。使用的搜索引擎；選用的關(guān)鍵字；應(yīng)用的語法規(guī)則。第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：A,B,C,D2.參考答案：A3.參考答案：B4.參考答案： 要將博客有效地應(yīng)用到教學(xué)中，重在問題的設(shè)計。 1）設(shè)計的問題能讓學(xué)生情不自禁的就想進(jìn)行討論，這樣的問題是非常完美的。 2）設(shè)計的問題根本無法進(jìn)行討論，即使給予學(xué)生壓力，對于提高教學(xué)效率是沒有任何幫助的。 3）設(shè)計的問題應(yīng)達(dá)到：學(xué)生希望自己能發(fā)表自己的看法學(xué)生會寫出他們心里的想法學(xué)生之間能進(jìn)行互相討論。 4）要帶動學(xué)生參與討論，或許教師可以用匿名的形式引起學(xué)生之間的爭端。5.參考答案：C6.參考答案：A,C,D7.參考答案：B8.參考答案：B9.參考答案：D10.參考答案：B11.參考答案：C12.參考答案：A,B,C,D13.參考答案：C14.參考答案：D15.參考答案：C16.參考答案：A,B,C,D17.參考答案：C18.參考答案：A,B,C,D19.參考答案：D20.參考答案： 交流平臺優(yōu)點及用途： 博客博客可以供學(xué)生方便的閱覽老師搜集到的學(xué)習(xí)資料，并發(fā)表學(xué)習(xí)心得。信息停留在網(wǎng)頁上，也方便教師對其作業(yè)進(jìn)行一一點評。 BBS論壇論壇的發(fā)貼、回復(fù)方式較為靈活，適合師生集體討論、研究學(xué)習(xí)感受，形式活躍，便于教師參與其中，并總體把握此次學(xué)習(xí)活動的進(jìn)展情況。21.參考答案：B22.參考答案：C23.參考答案：A,B,C,D24.參考答案：A,B,C,D25.參考答案：A,B,C26.參考答案：D27.參考答案：D28.參考答案：C29.參考答案：A,C30.參考答案：A,B31.參考答案：C32.參考答案：C33.參考答案：D34.參考答案：B35.參考答案： 采用文件目錄形式進(jìn)行管理，即以建立文件夾的方式管理資源，可以按照知識結(jié)構(gòu)和類型用途兩種方法合理組織、歸類教學(xué)資源。（具體略）36.參考答案：B37.參考答案：A,B,C38.參考答案：A39.參考答案：C40.參考答案：A,B,C,D41.參考答案：A42.參考答案：B43.參考答案：B44.參考答案：A45.參考答案：B46.參考答案：B47.參考答案： （1）閱讀文章：用戶通過點擊感興趣的主題名稱來瀏覽相關(guān)內(nèi)容。 （2）發(fā)表文章：利用"發(fā)表話題"功能，用戶可以發(fā)表自己的觀點和看法。 （3）回復(fù)信息：通過在回復(fù)區(qū)填寫反饋意見，發(fā)表評論。 （4）資料查詢：用戶可以根據(jù)文章目錄查詢文章。48.參考答案： （一）制作多媒體教學(xué)演示文稿要注意規(guī)范。 （二）多媒體教學(xué)演示文稿風(fēng)格要一致。 （三）多媒體教學(xué)演示文稿要醒目。 （四）超級鏈接要合理有效。 （五）多媒體教學(xué)演示文稿內(nèi)容要簡潔。49.參考答案：D50.參考答案：B51.參考答案：D52.參考答案：D53.參考答案：C54.參考答案：B55.參考答案：A56.參考答案：A57.參考答案：A,B,C,D58.參考答案： 能夠支持現(xiàn)代教育思想的實現(xiàn)。教師利用教育技術(shù)提供的豐富的學(xué)習(xí)資源與和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境為實現(xiàn)教育的民主化提供了技術(shù)的保障以"學(xué)生學(xué)習(xí)為主"的教學(xué)設(shè)計為開展個別化教學(xué)提供了有利的途徑為實現(xiàn)教育的國際