物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)-智能電子產(chǎn)品裝調(diào)課程標(biāo)準(zhǔn)

《智能電子產(chǎn)品裝調(diào)》課程標(biāo)準(zhǔn)二級學(xué)院：智能制造與信息工程學(xué)院執(zhí)筆人：葉斌審核人：制定日期：2022年7月陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、課程信息表1課程信息表課程名稱智能電子產(chǎn)品裝調(diào)開課院部智能制造與信息工程學(xué)院課程代碼考核性質(zhì)考查前導(dǎo)課程《電工電子技術(shù)》、《單片機技術(shù)及應(yīng)用》、《無線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》后續(xù)課程《跟崗實習(xí)》、《頂崗實習(xí)》總學(xué)時30課程類型理論課是□實踐課是□理論+實踐是□理實一體化是?適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)二、課程性質(zhì)1.本課程是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)必修的一門職業(yè)能力課程，其功能是對接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向物聯(lián)網(wǎng)終端設(shè)備技術(shù)支持等工作崗位，培養(yǎng)典型電子產(chǎn)品電路的識圖、安裝、調(diào)試和檢測的核心技能，具備分析和解決生產(chǎn)、生活中的實際問題的能力，為后續(xù)《跟崗實習(xí)》、《頂崗實習(xí)》等課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的職業(yè)能力課程。2.課程功能定位表2課程功能定位分析對接的工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力物聯(lián)網(wǎng)工程項目技術(shù)員具備各類物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的硬件安裝及維護能力；具備物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)各種類型終端設(shè)備故障分析及維修能力；具有設(shè)備使用文檔管理的習(xí)慣和能力；具有較強的協(xié)調(diào)工作能力和文字處理能力。三、課程目標(biāo)與內(nèi)容1.課程總目標(biāo)通過典型電子產(chǎn)品的安裝、調(diào)試和檢測案例，使學(xué)生掌握典型電子產(chǎn)品電路的識圖、安裝、調(diào)試和檢測的核心技能，具備分析和解決生產(chǎn)、生活中的實際問題的能力；對學(xué)生進行職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，增強學(xué)生適應(yīng)職業(yè)變化的能力，為學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ),讓學(xué)生能勝任電子裝配的工作。2.課程具體目標(biāo)知識目標(biāo)（1）理解常用電子材料和裝配設(shè)備的基本知識；（2）掌握電子生產(chǎn)技術(shù)文件的基本知識；（3）掌握電子工藝的基本知識；（4）掌握電子調(diào)試與檢驗的相關(guān)知識；（5）了解電子產(chǎn)品制造業(yè)的應(yīng)用性前沿技術(shù)；（6）了解產(chǎn)品包裝與儲存的知識；（7）能描述電子產(chǎn)品調(diào)試與檢驗的工藝流程和規(guī)范。能力目標(biāo)（1）會辯識通孔插裝元器件；（2）會辯識表面貼裝元器件；（3）能焊接通孔插件和表面貼裝元器件；（4）能手工組裝通孔插裝印刷電路板；（5）能手工組裝表面貼裝印刷電路板；（6）能運用靜電防護知識和安全生產(chǎn)知識進行電子產(chǎn)品整機組裝；（7）能運用標(biāo)準(zhǔn)檢驗印刷電路板的組裝工作；（8）能操作、維護及保養(yǎng)波峰焊接設(shè)備及回流焊接設(shè)備；（9）會編制裝配通孔插裝印刷電路板的工藝過程；（10）會編制裝配表面貼裝印刷電路板的工藝過程；（11）能依據(jù)調(diào)試與檢驗工藝，完成常見電子產(chǎn)品的調(diào)試與檢驗。素質(zhì)目標(biāo)（1）具有自主學(xué)習(xí)的能力；（2）領(lǐng)悟?qū)W習(xí)工匠精神，具有強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；（3）具有團隊精神，善于與人交流、與人合作；（4）具有創(chuàng)新精神；（5）具有自我管理、自我發(fā)展能力。表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容序號畢業(yè)要求指標(biāo)點知識目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容18.1能熟練使用常用電子儀器儀表對設(shè)備故障進行檢測，能識別與選用電子元器件和集成電路芯片。1.理解常用電子材料和裝配設(shè)備的基本知識。1.會辯識通孔插裝元器件；會辯識表面貼裝元器件；2.能焊接通孔插件和表面貼裝元器件。1.具有自主學(xué)習(xí)的能力；2.領(lǐng)悟?qū)W習(xí)工匠精神，具有強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；3.具有團隊精神，善于與人交流、與人合作；4.具有創(chuàng)新精神；5.具有自我管理、自我發(fā)展能力。1.電子產(chǎn)品生產(chǎn)常用儀表的使用2.電子產(chǎn)品生產(chǎn)常用工具的使用3.電子產(chǎn)品生產(chǎn)常用元器件的識別和測試28.2能分析電子電路的工作原理，根據(jù)電路圖裝配、調(diào)試和檢修電子電路。1.掌握電子調(diào)試與檢驗的相關(guān)知識；2.能描述電子產(chǎn)品調(diào)試與檢驗的工藝流程和規(guī)范。1.能手工組裝通孔插裝印刷電路板；2.能手工組裝表面貼裝印刷電路板；3.能運用靜電防護知識和安全生產(chǎn)知識進行電子產(chǎn)品整機組裝。1.手工整機裝配2.SMT裝配技術(shù)312.4熟悉智能電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝，能對智能電子產(chǎn)品進行設(shè)計、開發(fā)、裝配和檢測，能編制相關(guān)技術(shù)文件。1.掌握電子生產(chǎn)技術(shù)文件的基本知識；2.掌握電子工藝的基本知識；3.了解電子產(chǎn)品制造業(yè)的應(yīng)用性前沿技術(shù)；4.了解產(chǎn)品包裝與儲存的知識。1.能運用標(biāo)準(zhǔn)檢驗印刷電路板的組裝工作；能操作、維護及保養(yǎng)波峰焊接設(shè)備及回流焊接設(shè)備；2.會編制裝配通孔插裝印刷電路板的工藝過程；3.會編制裝配表面貼裝印刷電路板的工藝過程；4.能依據(jù)調(diào)試與檢驗工藝，完成常見電子產(chǎn)品的調(diào)試與檢驗。1.設(shè)計文件2.工藝文件3.電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理要點4.電子生產(chǎn)技術(shù)文件5.產(chǎn)品包裝與存儲表4課程教學(xué)安排序號項目任務(wù)教學(xué)內(nèi)容重點、難點、考核點課程思政元素學(xué)時1項目一電子產(chǎn)品制作基礎(chǔ)任務(wù)1.1電子產(chǎn)品生產(chǎn)常用儀表的使用1.1常用儀表（萬用表、示波器、信號發(fā)生器、晶體管特性圖示儀）重點：萬用表使用。難點：示波器使用。4任務(wù)1.2電子產(chǎn)品生產(chǎn)常用工具的使用1.2常用工具（電烙鐵、尖嘴鉗、斜口鉗、螺絲刀、手電鉆、臺鉆等）1.3常用材料（焊錫、錫膏、助焊劑、洗板水等）重點：電烙鐵使用。難點：焊接方法。4任務(wù)1.3電子產(chǎn)品生產(chǎn)常用元器件的識別和測試1.4常用元器件（電阻、電容、電感、二極管、三極管、LED、電位器、整流橋、三端穩(wěn)壓器、集成運放、常用雙列直插式集成電路、開關(guān)、按鈕、插座等）重點：整流橋。難點：常用雙列直插式集成電路。以電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)華為為例，將愛崗敬業(yè)精神與職業(yè)生涯規(guī)劃融入教學(xué)內(nèi)容。42項目二電子產(chǎn)品制作工藝任務(wù)2.1設(shè)計文件及工藝文件2.1設(shè)計文件2.2工藝文件重點：設(shè)計文件。難點：工藝文件。2任務(wù)2.2手工整機裝配2.3手工整機裝配的工藝流程2.4通孔插件和表面貼裝元器件2.5波峰焊技術(shù)2.6靜電防護和安全生產(chǎn)重點：通孔插件和表面貼裝元器件。難點：波峰焊技術(shù)。領(lǐng)悟?qū)W習(xí)工匠精神，具有強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。4任務(wù)2.3SMT裝配技術(shù)2.7SMT裝配技術(shù)2.8回流焊技術(shù)2.9電子產(chǎn)品裝配技術(shù)的發(fā)展前景重點：SMT裝配技術(shù)。難點：回流焊技術(shù)。63項目三電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理任務(wù)3.1電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理要點3.17S管理技術(shù)重點：7S管理技術(shù)。難點：7S管理技術(shù)。以7S管理技術(shù)為例，傳遞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念。2任務(wù)3.2電子生產(chǎn)技術(shù)文件3.2電子生產(chǎn)技術(shù)文件重點：電子生產(chǎn)技術(shù)文件的主要內(nèi)容。難點：電子生產(chǎn)技術(shù)文件的管理方法。2任務(wù)3.3產(chǎn)品包裝與存儲3.3產(chǎn)品包裝與存儲重點：產(chǎn)品包裝。難點：產(chǎn)品存儲。2四、課程考核考核方式多樣化，既考核學(xué)生對基本知識和基礎(chǔ)理論的掌握程度，又要考核學(xué)生對知識和技能掌握程度。對于理論部分項目教學(xué)內(nèi)容采用卷面統(tǒng)一考試的形式，對于基于實際操作能力進行現(xiàn)場操作考核。1.理論部分考核內(nèi)容與方法理論知識考核包括作業(yè)、提問、實際操作和期末考試等，主要考核學(xué)生對理論知識方面的掌握程度和實踐操作熟練程度，同時也考查學(xué)生獨立分析問題、解決問題的能力。分值分配為期末考試卷面成績占60%，平時成績占20%，實踐操作成績占20%。2.實踐考核內(nèi)容與方法實踐考核針對的是基于工作任務(wù)的實踐操作能力，成績評定采取過程考核方式，教師根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)過程的操作水平、成果、工作態(tài)度和工作作風(fēng)進行評價。五、實施要求1.授課教師基本要求授課教師應(yīng)具有電子類專業(yè)本科及以上學(xué)歷，助教及以上職稱，具有高等教師資格，并符合以下條件：電子技術(shù)的專業(yè)知識；（1）具備智能電子產(chǎn)品安裝、調(diào)試、檢測、生產(chǎn)等方面的全面知識；（2）熟悉電子技術(shù)的行業(yè)發(fā)展；（3）具備項目教學(xué)法的設(shè)計應(yīng)用能力。（4）愛崗敬業(yè)，熱愛課堂、尊重學(xué)生。（5）嚴(yán)守國家各項法律法規(guī)，遵守學(xué)校和學(xué)院的各項規(guī)章制度。2.實踐教學(xué)條件要求（1）校內(nèi)實訓(xùn)室表5電子技術(shù)實訓(xùn)室實訓(xùn)室（中心）名稱電子技術(shù)實訓(xùn)室面積100m2序號核心設(shè)備數(shù)量備注1直流穩(wěn)壓電源20臺2萬用表20個3示波器20臺4電烙鐵及其輔助工具20套5常用電子電路工具20套（2）校外實習(xí)基地表6智能電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試校外實習(xí)基地序號校外實訓(xùn)基地名稱合作企業(yè)名稱校外實訓(xùn)基地功能接納學(xué)生人數(shù)備注1電子電路裝配實訓(xùn)基地陜西子竹電子有限公司訓(xùn)練電子電路裝配和測試技能了解現(xiàn)代電子產(chǎn)品工藝流程和管理制度培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德100人（每批）3.教學(xué)方法與策略（1）課程教學(xué)模式本課程分電子產(chǎn)品制作基礎(chǔ)、電子產(chǎn)品制作工藝和電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理共三打項目，每個項目分三個任務(wù)，將相關(guān)知識和實踐過程有機結(jié)合，力求體現(xiàn)“做中學(xué)”、“學(xué)中做”的教學(xué)理念；緊緊圍繞完成項目任務(wù)的需要來選擇課程內(nèi)容；從“任務(wù)與職業(yè)能力”分析出發(fā)，設(shè)定職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)；以“工作項目”為主線，創(chuàng)設(shè)工作情景，結(jié)合職業(yè)技能證書考證，培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力，讓學(xué)生在掌握生產(chǎn)技能的同時，引出相關(guān)專業(yè)理論知識，使學(xué)生在技能訓(xùn)練過程中加深對專業(yè)知識、技能的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。（2）教學(xué)方法以學(xué)生發(fā)展為本，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，以適應(yīng)電子產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)快速發(fā)展帶來的職業(yè)崗位變化，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)過程中，應(yīng)融入對學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)意識的培養(yǎng)。堅持“做中學(xué)、做中教”，積極探索理論和實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，使電子產(chǎn)品裝配技術(shù)理論的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練與生產(chǎn)生活中的實際應(yīng)用相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)過程的體驗和典型電子產(chǎn)品的裝配實訓(xùn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，使學(xué)生掌握相應(yīng)的知識和技能。對于課程教學(xué)內(nèi)容中的典型電子產(chǎn)品，要引導(dǎo)學(xué)生通過查閱相關(guān)資料分析其工作原理和功能。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)按照項目的學(xué)習(xí)目標(biāo)編制項目任務(wù)書。以小組形式進行學(xué)習(xí)，對分組安排及小組討論（或操作）的要求，也應(yīng)作出明確規(guī)定，應(yīng)立足于加強學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，采用項目教學(xué)，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動機。本課程教學(xué)的關(guān)鍵是現(xiàn)場教學(xué)，以產(chǎn)品為載體，在教學(xué)過程中，教師示范和學(xué)生分組操作訓(xùn)練互動，學(xué)生提問與教師解答、指導(dǎo)有機結(jié)合。讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”過程中，認(rèn)識電子產(chǎn)品，熟練使用電子裝接工具與電子儀器儀表，裝接與調(diào)試電子電路產(chǎn)品。（3）教學(xué)手段板書和多媒體融合教學(xué)：利用學(xué)院的多媒體室進行教學(xué)，本課程講授內(nèi)容全部制作成多媒體課件，課件主要是將授課提綱、電路圖、功能表、曲線圖、實物圖等進行展示，易于學(xué)生掌握理解；使用黑板演示計算過程、繪圖過程等，授課時圖文并茂，增強了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。理論實踐一體化教學(xué)：利用校內(nèi)電子技術(shù)實訓(xùn)中心場所，建立學(xué)習(xí)情境，以任務(wù)為載體，進行理論實踐一體化教學(xué)。本課程教學(xué)內(nèi)容全部在實訓(xùn)中心邊動手邊學(xué)習(xí)完成。兼職教師和專職教師合作教學(xué)：充分利用企業(yè)的人才資源和設(shè)備資源合作教學(xué)。企業(yè)專家、技術(shù)人員被聘為兼職教師進課堂、進實訓(xùn)室；利用實際器件開展教學(xué)。課堂內(nèi)外延伸教學(xué)：班級學(xué)生分成若干工作小組，引入企業(yè)班組管理方式，互相協(xié)作，除了在課堂教學(xué)時共同完成工作任務(wù)，還利用課余時間參與項目課題研究、進行研討交流、組織課程知識競賽、撰寫班組工作報告。學(xué)生還可參加專業(yè)社團開展課外專業(yè)知識學(xué)習(xí)創(chuàng)新實踐活動。4.教材、數(shù)字化資源選用表7智能電子產(chǎn)品裝調(diào)課程教材選用表序號教材名稱ISBN教材類型編者出版社出版日期1電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理項目教程9787121254703高職高專葉莎電子工業(yè)出版社2019.72電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝9787113205270高職高專李倩中國鐵道出版社2020.8表8智能電子產(chǎn)品裝調(diào)課程參考教材選用