物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)方案-五年一貫制人培

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)

人才培養(yǎng)方案

（五年一貫制高職普通生）

編制人：齊冬冬

學(xué)院院長：郭相臣

專業(yè)指導(dǎo)委員會主任：楊瑋紅

編制（修訂）時間：2022.3

教務(wù)處審查：曹靖宇

主管院長批準：吳樹會

審批時間：2022.08

赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院編印

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赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)方案

（適用年級：2022級五年制高職普通生修訂時間：2022年3月）

一、專業(yè)名稱與代碼

1、中職階段專業(yè)名稱和代碼：

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用710102

2、高職階段專業(yè)名稱和代碼：

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)510102

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。

三、修業(yè)年限

全日制，學(xué)習年限為5年。

五、職業(yè)面向

主要崗位類

所屬專所屬專對應(yīng)職業(yè)資格證

主要職業(yè)類別別技能大賽舉

業(yè)大類業(yè)類行業(yè)書或技能等

（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)例

（代碼）（代碼）（代碼）級證書舉例

域）

全國職業(yè)院

軟件和信息物聯(lián)網(wǎng)工程技物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)

術(shù)人員物聯(lián)網(wǎng)安裝校技能大賽

技術(shù)服務(wù)業(yè)運行管理與

（2-02-1--10調(diào)試員

（65））維護內(nèi)蒙古自治

區(qū)職業(yè)院校

物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)

電子信計算機、通物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)技能大賽

電子信試員

息息信、和其他電物聯(lián)網(wǎng)工程

（6-25-04-09設(shè)備安裝與

（51）（5101）子設(shè)備制造內(nèi)蒙古自治

）技術(shù)人員

業(yè)（39）調(diào)試區(qū)職業(yè)技能

大賽

電信和其他

信息通信網(wǎng)絡(luò)物聯(lián)網(wǎng)項目物聯(lián)網(wǎng)安裝

信息傳輸服運行管理人員的規(guī)劃和管全國職業(yè)技

理調(diào)試員

務(wù)業(yè)（34）（4-04-04）能大賽

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軟件和信息物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)

軟件和信息技物聯(lián)網(wǎng)安裝

技術(shù)服務(wù)業(yè)術(shù)服務(wù)人員應(yīng)用軟件開

（4-04-05）調(diào)試員

（65）發(fā)

就業(yè)企業(yè)舉例：拓佳光電有限公司、海爾智家有限責任公司、內(nèi)蒙古金泰中威科技有限責任

公司

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)路徑

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)

文化水平，良好的人文素養(yǎng)，職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強

的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向軟件和信息

技術(shù)服務(wù)業(yè)，計算機、通信和其他電子設(shè)備制造業(yè)等行業(yè)的信息與通信工程技術(shù)

人員、信息通信網(wǎng)絡(luò)運行管理人員、軟件與信息技術(shù)服務(wù)人員等職業(yè)群，能夠從

事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)備安裝與調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)工程項目的規(guī)劃、測試、維護、管理和服

務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)運行管理和維護、物聯(lián)網(wǎng)項目應(yīng)用軟件開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)

技能人才。

1.素質(zhì)目標

(1)堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習近平新時代中國

特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中

華民族自豪感。

(2)崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，

履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。

(3)具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思

維、全球視野和市場洞察力。

(4)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有

較強的集體意識和團隊合作精神。

(5)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1-2項運

動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，以及良好的行為習慣。

(6)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項藝術(shù)特長或愛好。

2.知識目標

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(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知

識。

(2)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產(chǎn)等

知識。

(3)掌握電工、電子技術(shù)基礎(chǔ)知識。

(4)掌握傳感器，自動識別技術(shù)、感知節(jié)點等感知設(shè)備的原理和應(yīng)用方法。

(5)掌握單片機、嵌入式技術(shù)相關(guān)知識。

(6)掌握無線網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識。

(7)掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)備工作原理和設(shè)備選型方法。

(8)掌握物聯(lián)網(wǎng)I0T運營平臺應(yīng)用與基礎(chǔ)管理知識。

(9)掌握物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)技術(shù)和方法。

(10)掌握物聯(lián)網(wǎng)I0T平臺信息安全基礎(chǔ)知識。

(11)掌握項目管理的相關(guān)知識。

(12)了解物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)國家標準和國際標準。

3.技能目標

(1)具有探究學(xué)習、終身學(xué)習、分析問題和解決問題的能力。

(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。

(3)具有團隊合作能力。

(4)具有本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護能力，能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)管理

軟件及網(wǎng)絡(luò)編程工具。

(5)具有運用計算思維描述問題的能力，能閱讀并正確理解需求分析報告

和項目建設(shè)方案的能力。

(6)具有物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)設(shè)備性能測試、檢修能力。

(7)具有物聯(lián)網(wǎng)硬件設(shè)備的安裝能力。

(8)具有物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、調(diào)試和維護能力。

(9)具有安裝，調(diào)試和維護物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)軟硬件操作系統(tǒng)的能力。

(10)具備物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)界面設(shè)計和應(yīng)用程序設(shè)計的基本能力。

(11)具備物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)規(guī)劃的基本能力和工程施工管理能力。

(12)具備物聯(lián)網(wǎng)I0T運營平臺應(yīng)用與管理的基本能力。

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(13)具備物聯(lián)網(wǎng)IOT平臺信息安全應(yīng)用的基本能力。

（二）培養(yǎng)路徑

1.素質(zhì)目標

學(xué)生的基本素質(zhì)主要包括身體素質(zhì)、文化素質(zhì)、思想品德素質(zhì)等，根據(jù)教育

部相關(guān)課程標準和人才培養(yǎng)指導(dǎo)意見，開設(shè)了“中國特色社會主義”“心理健康

與職業(yè)生涯”“哲學(xué)與人生”“職業(yè)道德與法治”“體育與健康”“語文”“數(shù)

學(xué)”“英語”“勞動教育”等公共基礎(chǔ)課程，通過理論教學(xué)、實踐教學(xué)和主題班

會等多元化形式，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀及勞動意識，幫助學(xué)生形成健

康的體魄和良好的心態(tài)。

專業(yè)課教學(xué)結(jié)合職業(yè)特點和專業(yè)技術(shù)發(fā)展的需要，做好課程思政滲透。對學(xué)

生進行職業(yè)理想、職業(yè)意識、職業(yè)道德與創(chuàng)業(yè)精神教育。能夠做到誠實守信、自

尊、自重、自信、自立并且尊重他人，樹立正確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到愛崗敬業(yè)、

遵守職業(yè)道德。

通過實訓(xùn)課程、實習強化學(xué)生職業(yè)技能、勞動習慣，提高其全面素質(zhì)和綜合

職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)，形成勞動觀念、職業(yè)意識、敬業(yè)精神、職業(yè)紀律、職業(yè)責

任感教育和職業(yè)道德。

2.知識目標

（1）根據(jù)信息技術(shù)專業(yè)群特點，在嚴格按照滿足國家職業(yè)標準或行業(yè)標準

前提下，學(xué)生在三年中職階段學(xué)習專業(yè)群內(nèi)相同的專業(yè)基礎(chǔ)知識、技能以及共同

的職業(yè)素養(yǎng)，打好專業(yè)群基礎(chǔ)。在高職兩年階段注重專業(yè)技能的提升，及時更新

職業(yè)教育的課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法與模式，實現(xiàn)課程建設(shè)理念、模式及

技術(shù)三要素的重建與創(chuàng)新。學(xué)生在高職階段深入學(xué)習專業(yè)知識的同時，也可以利

用選修課、興趣小組、學(xué)習社團等多種形式學(xué)習到專業(yè)群內(nèi)的各類專業(yè)知識，為

以后更好的專業(yè)深造、適應(yīng)社會奠定了堅實基礎(chǔ)。

（2）在專業(yè)課教學(xué)中，教師廣泛采用任務(wù)驅(qū)動法、項目教學(xué)法、情境教學(xué)

法、角色扮演法等，借助網(wǎng)絡(luò)資源、視頻、案例、多媒體課件等，根據(jù)核心課程

對應(yīng)工作崗位，組織學(xué)生按崗位分工開展情境體驗，鼓勵學(xué)生多寫、多說、多練，

要求學(xué)生能準確表達工作訴求，能協(xié)調(diào)各部門協(xié)同完成一項工作。增強學(xué)生的體

驗感、參與感，鍛煉他們的溝通能力和團隊協(xié)作能力。

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3.技能目標

（1）通過參加電子信息各類技能競賽培育學(xué)生的技能和工匠精神。同時，

可以增進學(xué)校、行業(yè)和企業(yè)間的信息交流，引領(lǐng)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容改革，改進技能訓(xùn)

練方法，提高物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的綜合技能，全面提升高職物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人

才質(zhì)量，增強學(xué)生就業(yè)競爭力。

（2）通過崗課賽證融通實現(xiàn)學(xué)生技能升級。

大賽證書

專業(yè)對應(yīng)崗位對應(yīng)技能人社技能核心1+X證

賽項名稱級別

證書

全國職業(yè)

物聯(lián)網(wǎng)系

物聯(lián)網(wǎng)系技能大賽

統(tǒng)運行管

統(tǒng)運維學(xué)生組

理與維護智能家居

物

系統(tǒng)集成

聯(lián)物聯(lián)網(wǎng)系物聯(lián)網(wǎng)設(shè)內(nèi)蒙古職

國家級與維護

網(wǎng)統(tǒng)設(shè)備安備安裝調(diào)業(yè)技能大

物聯(lián)網(wǎng)安1+x證書、

應(yīng)裝與調(diào)試試賽學(xué)生組

自治區(qū)級裝調(diào)試員網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

用物聯(lián)網(wǎng)項

安裝與調(diào)

技目的規(guī)劃項目規(guī)劃全國職業(yè)

試1+x證

術(shù)和管理院校技能

書

物聯(lián)網(wǎng)系大賽“物

統(tǒng)應(yīng)用軟項目開發(fā)聯(lián)網(wǎng)安裝

件開發(fā)調(diào)試員”

六、課程設(shè)置（見附表）

主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。

（一）公共基礎(chǔ)課（91學(xué)分）

1.公共必修課（77學(xué)分）

（1）軍訓(xùn)(08301)：60學(xué)時（2周），2學(xué)分，考查課。

課程目標：軍訓(xùn)是一門集身體素質(zhì)訓(xùn)練、習慣養(yǎng)成教育、國防教育為體的實

踐性必修課。旨在通過延長軍訓(xùn)時間、增加訓(xùn)練科目、加大訓(xùn)練強度，使新生掌

握基本軍事理論與軍事技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集

體主義觀念，加強組織紀律性，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提

高。

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課程內(nèi)容：使學(xué)生了解我國軍事前沿信息，掌握正確的隊列訓(xùn)練和閱兵分列

式訓(xùn)練方法，規(guī)范學(xué)生整理內(nèi)務(wù)的標準:通過理論學(xué)習，增強學(xué)生對人民軍隊的

熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情增強民族自信心和自豪感。

教學(xué)要求：學(xué)院學(xué)生處和承訓(xùn)部隊要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與部隊實際情況制定軍事

訓(xùn)練方案，在具備條件的情況下，安排詳細的訓(xùn)練計劃。訓(xùn)練過程中要堅持“理

論夠用即可，突出實際訓(xùn)練”的原則，以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，一切行動聽指揮為

訓(xùn)練根本目的。

（2）語文（07201）：216學(xué)時，12學(xué)分，考試課。

課程目標：在語言理解與運用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳

承與參與幾個方面都獲得持續(xù)發(fā)展，自覺弘揚社會主義核心價值觀，堅定文化自

信，為適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要提供支撐。

課程內(nèi)容：使用精選教材，對學(xué)生全面進行實用閱讀能力訓(xùn)練、實用寫作能

力訓(xùn)練、文學(xué)作品欣賞能力培養(yǎng)、淺易文言文閱讀能力培養(yǎng)、口語交際訓(xùn)練、語

文綜合實踐活動等內(nèi)容的學(xué)習。

教學(xué)要求：語言文字既是文化的載體，又是文化的重要組成部分，要堅持立

德樹人，發(fā)揮語文課程獨特的育人功能。學(xué)生是語文學(xué)習的主體，語文教學(xué)要以

學(xué)生為中心，促進學(xué)生全面發(fā)展。教師在教學(xué)過程中，可采用語文綜合實踐的形

式組織教學(xué)，有意識地加強課程內(nèi)容與專業(yè)教育、職業(yè)生活的聯(lián)系和配合，重在

實踐與應(yīng)用，在提高學(xué)生語言文字運用能力的同時，自然融入職業(yè)道德、職業(yè)精

神教育。

（3）數(shù)學(xué)(07202)：144學(xué)時，8學(xué)分，考試課。

課程目標：使學(xué)生逐步提高數(shù)學(xué)運算、直觀想象、邏輯推理、數(shù)學(xué)抽象、數(shù)

據(jù)分析和數(shù)學(xué)建模等數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，初步學(xué)會用數(shù)學(xué)眼光觀察世界、用數(shù)學(xué)

思維分析世界、用數(shù)學(xué)語言表達世界。

課程內(nèi)容：分為基礎(chǔ)模塊和拓展模塊，分別涵蓋基礎(chǔ)知識（集合、不等式、

充要條件）、函數(shù)、幾何與代數(shù)和概率與統(tǒng)計等內(nèi)容。

教學(xué)要求：中職數(shù)學(xué)課要求以數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)和后續(xù)數(shù)學(xué)理論學(xué)習基礎(chǔ)的奠

定為主，由于是基礎(chǔ)學(xué)科，為職業(yè)院校的專業(yè)課服務(wù)，故我們的教學(xué)就需要有目

的、有計劃地、系統(tǒng)的完成理論課教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生通過這個完整的體系完成數(shù)

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學(xué)學(xué)習，達到基本知識的認知，基本計算的掌握，基本問題的解決，為后續(xù)數(shù)學(xué)

課學(xué)習和專業(yè)課學(xué)習打下夯實的基礎(chǔ)。

（4）英語（07203）：144學(xué)時，8學(xué)分，考試課。

課程目標：中職英語即在九年義務(wù)教育英語課程基礎(chǔ)之上，幫助學(xué)生進一步

學(xué)習英語基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應(yīng)用

能力，引導(dǎo)學(xué)生了解和認識中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情趣、態(tài)度和價值觀。

課程內(nèi)容：基本語音知識，文化知識，語言技能，語言策略，相當于高中階

段的基本語法、詞匯、基本的翻譯理論。

教學(xué)要求：根據(jù)學(xué)生的年齡特征、生活環(huán)境、知識水平和專業(yè)特點、具體教

學(xué)內(nèi)容等，采用多種教學(xué)方法，如啟發(fā)式、討論式、情景模擬法、角色扮演法、

體驗法等，重視實踐活動和案例教學(xué)方法，強調(diào)在活動中體驗和調(diào)適。從學(xué)校實

際情況和教師、學(xué)生的具體情況出發(fā)，鼓勵教學(xué)方法的創(chuàng)新，積極利用現(xiàn)代信息

技術(shù)手段進行教學(xué)。

（5）信息技術(shù)(07206)：108學(xué)時，6學(xué)分，考試課。

課程目標：通過基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、理論知識學(xué)習和綜合應(yīng)用實踐，全面提升

學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息化職業(yè)能力，具備綜合運用信息技術(shù)和所學(xué)專業(yè)知識解決

工作崗位中信息化業(yè)務(wù)問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和主動探究能力，不斷強

化學(xué)生的認知能力、合作能力、職業(yè)能力，為適應(yīng)職業(yè)崗位需求和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容：信息技術(shù)課程由信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、圖文編輯、數(shù)據(jù)

處理、程序設(shè)計入門、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、信息安全基礎(chǔ)、人工智能初步8個內(nèi)

容。

教學(xué)要求：教學(xué)采用案例講授與任務(wù)驅(qū)動結(jié)合的方法，要求學(xué)生在完成具體

項目的過程中學(xué)會相應(yīng)工作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過多種形式的學(xué)習活動，在學(xué)習信

息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的過程中，提升認知、合作與創(chuàng)新能力，發(fā)展本學(xué)科

的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要的信息能力。

（6）歷史（07208）：72學(xué)時，4學(xué)分，考試課

課程目標：落實立德樹人的根本任務(wù)，使學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習，掌握必

備的歷史知識。了解并認同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，

引導(dǎo)學(xué)生傳承民族氣節(jié)，形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，自如地運用到學(xué)習與工作生活

499

中。

課程內(nèi)容：包括中國歷史上的重要歷史事件、重要歷史現(xiàn)象和重要歷史人物，

掌握歷史發(fā)展的線索和脈絡(luò)從低級到高級的發(fā)展歷程認識中華民族多元一體的

基本國情、特點及其優(yōu)勢，幫助學(xué)生樹立正確的民族觀，增進對中華民族的認同，

鑄牢中華民族共同體意識。

教學(xué)要求：擺脫單一課堂教學(xué)組織形式和單純語言信息傳遞形式，結(jié)合教學(xué)

內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)形式、教學(xué)過程和教學(xué)方法，開展多種形式的教學(xué)；鼓勵學(xué)生開

展自主學(xué)習、探究學(xué)習和合作學(xué)習，在做中教、做中學(xué)，調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的

積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（7）體育(07204)：144學(xué)時，8學(xué)分，考試課。

課程目標：學(xué)會鍛煉身體的科學(xué)方法，提升體育運動能力，樹立健康觀念，

掌握健康知識和與職業(yè)相關(guān)的健康安全知識，使學(xué)生在運動能力、健康行為和體

育精神三方面獲得全面發(fā)展，從而擁有良好的體魄為步入社會、進入未來工作打

下堅實基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容：主要包括體育理論基本知識、球類運動、田徑類運動、體操類運

動、武術(shù)與民族間傳統(tǒng)體育類運動。

教學(xué)要求：中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程教學(xué)要落實立德樹人的根本任務(wù)，

遵循體育教學(xué)規(guī)律，始終以促進學(xué)科核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展為主要目標。教學(xué)中

要以身體練習為主，體現(xiàn)體育運動的實踐性，要根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容所蘊含的學(xué)科

核心素養(yǎng)的側(cè)重點，合理設(shè)計教學(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)評價，積

極進行教學(xué)反思等，以達到教學(xué)目的和學(xué)業(yè)水平要求。

（8）心理健康與職業(yè)生涯（08207）：36學(xué)時，2學(xué)分，考查課。

課程目標：本門課程，基于社會發(fā)展對中職學(xué)生心理素質(zhì)、職業(yè)生涯發(fā)展提

出的新要求以及心理和諧、職業(yè)成才的培養(yǎng)目標，闡釋心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生

樹立心理健康意識，掌握心理調(diào)適和職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，幫助學(xué)生正確處理生

活、學(xué)習、成長和求職就業(yè)中遇到的問題，培育自立自強、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)

和自尊自信、積極向上的良好心態(tài)，根據(jù)社會發(fā)展需要和學(xué)生心理特點進行職業(yè)

生涯指導(dǎo)，為職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

500

課程內(nèi)容：本課程把“時代導(dǎo)航、生涯筑夢”作為起始課，以中職生要“規(guī)

劃生涯、放飛理想”作為收尾。共分為六個單元：“時代導(dǎo)航、生涯筑夢”；“認

識自我、健康成長”；“立足專業(yè)、謀劃發(fā)展”；“和諧交往、快樂生活”；“學(xué)

會學(xué)習、終身受益”；“規(guī)劃生涯、放飛理想”。

教學(xué)要求：從生活實際出發(fā)，用鮮活通俗的語言、生動典型的事例、疏導(dǎo)參

與的方法，增強吸引力和感染力。著力于自我控制能力和團隊精神的培養(yǎng)，調(diào)動

學(xué)生主動學(xué)習的積極性。在規(guī)劃設(shè)計過程中，為學(xué)生加強交流、互相啟發(fā)創(chuàng)造條

件；在規(guī)劃落實過程中，為學(xué)生互相幫助、互相促進創(chuàng)造條件。

（9）安全教育(07205)：36學(xué)時，2學(xué)分，考查課。

課程目標：通過本課程的學(xué)習，使學(xué)生掌握國家安全、消防安全、應(yīng)對自然

災(zāi)害、維護信息和網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全、學(xué)習安全、生活安全、財產(chǎn)安全等常識，

掌握以安全為前提的自我保護技能、溝通技能、問題解決技能等。從而樹立起安

全第一的意識，并將安全防范意識運用到未來的工作與生活中。

課程內(nèi)容：主要包括:國家安全、消防安全、財產(chǎn)安全、人身安全教育、應(yīng)

對自然災(zāi)害、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全、學(xué)習、生活安全、急救常識、法

紀安全、交往、就業(yè)安全。

教學(xué)要求：從課堂延伸到課外，教師要引導(dǎo)學(xué)生觀看新聞節(jié)目，并把其中與

學(xué)生有密切聯(lián)系的案例拿到課堂上來分析，用以案說法的形式來提高學(xué)生學(xué)習的

興趣，通過案例分析，使學(xué)生更進一步懂得學(xué)習安全教育的重要性。

（10）中國特色社會主義（08202）：36學(xué)時，2學(xué)分，考試課。

課程目標：引導(dǎo)學(xué)生樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、

對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、

制度自信、文化自信，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色

社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

課程內(nèi)容：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，闡釋中國特色社

會主義的開創(chuàng)和發(fā)展，明確中國特色社會主義進入新時代的歷史方位，闡明中國

特色社會主義建設(shè)“五位一體”總體布局的基本內(nèi)容。

教學(xué)要求：每個模塊的學(xué)習都以中職思政課所需的相關(guān)知識作為活動的載體，

設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)活動，增加實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)過程中，通過情景模擬、典型案

501

例、小組討論等多種形式組織教學(xué)，給學(xué)生提供豐富的實踐機會，促進知識的遷

移，提高知識應(yīng)用的能力。

（11）哲學(xué)與人生（08204）：36學(xué)時，2學(xué)分，考試課。

課程目標：通過本部分內(nèi)容的學(xué)習，學(xué)生能夠了解馬克思主義哲學(xué)基本原理，

運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點認識世界，堅持實踐第一的觀點，一切從

實際出發(fā)、實事求是，學(xué)會用具體問題具體分析等方法，正確認識社會問題，分

析和處理個人成長中的人生問題，在生活中做出正確的價值判斷和行為選擇，自

覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，為形成正確的世界觀、人生觀和價值觀奠定

基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容：立足客觀實際，樹立人生理想；辯證看問題，走好人生路；實踐

出真知，創(chuàng)新增才干；堅持唯物史觀，在奉獻中實現(xiàn)人生價值。

教學(xué)要求：倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，采取合作探究、討論、案例教學(xué)等多種教學(xué)方

法，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。從客觀的社會現(xiàn)象和學(xué)

生的人生實際出發(fā)，通過知識學(xué)習與案例分析，融入學(xué)生所需要的哲學(xué)與人生知

識。

（12）勞動教育(07209)：18學(xué)時，1學(xué)分，考查課。

課程目標：使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，體會勞動創(chuàng)造美好生

活、勞動不分貴賤并熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻

的勞動精神；為學(xué)生具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習慣

奠定基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容：主要包括樹立正確的勞動觀、勞動技能、勞動安全、職業(yè)素養(yǎng)

勞模精神與工匠精神五個模塊的內(nèi)容。

教學(xué)要求：勞動教育要求以能力培養(yǎng)為主，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，采取合作探究、

討論、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習

熱情。充分發(fā)揮學(xué)科的獨特育人優(yōu)勢，有目的、有計劃地組織學(xué)生完成理論課教

學(xué)內(nèi)容。同時結(jié)合各專業(yè)開展的實習實訓(xùn)、專業(yè)服務(wù)、社會實踐、社區(qū)服務(wù)、勤

工助學(xué)，讓學(xué)生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞

動價值觀和良好的勞動品質(zhì)，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。

（13）職業(yè)道德與法治（08201）：36學(xué)時，2學(xué)分，考試課。

502

課程目標：學(xué)生能夠理解全面依法治國的總目標，了解我國新時代加強公民

道德建設(shè)、踐行職業(yè)道德的主要內(nèi)容極其重要意義；能夠掌握加強職業(yè)道德修養(yǎng)

的主要方法，初步具備依法維權(quán)和有序參與公共事務(wù)的能力；能夠根據(jù)社會發(fā)展

需要、結(jié)合自身實際，以道德和法律的要求規(guī)范自己的言行，做恪守道德規(guī)范、

學(xué)法尊法守法用法的好公民。

課程內(nèi)容：感受道德力量；踐行職業(yè)道德基本規(guī)范；提升職業(yè)道德基本境界；

堅持全面依法治國；維護憲法尊嚴；遵循法律規(guī)范。

教學(xué)要求：要綜合采用學(xué)生主體參與的啟發(fā)式、討論式、合作探究式等多種

教學(xué)方法。盡量采用案例教學(xué)方法，注重運用“在做中學(xué)”的實踐方法。結(jié)合教

學(xué)內(nèi)容，有計劃地組織學(xué)生開展參觀訪問、社會調(diào)查、志愿服務(wù)、旁聽審判、模

擬法庭等實踐活動。

（14）藝術(shù)（美術(shù)欣賞與實踐）（07211）：36課時，2學(xué)分，選修課。

課程目標：學(xué)生通過本課程的學(xué)習，能夠欣賞美術(shù)名作，通過美術(shù)作品認識

人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情

境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特貢獻。

課程內(nèi)容：理解美術(shù)作品的各種形式構(gòu)成，了解美術(shù)作品的題材類別，掌握

中外繪畫藝術(shù)作品的賞析方法、思路、眼光，掌握中外雕塑藝術(shù)作品的賞析方法、

思路、要點，掌握中外建筑園林藝術(shù)作品的賞析方法、思路、精神探求，掌握中

外工藝美術(shù)作品的賞析方法等。

教學(xué)要求：從學(xué)習和認識美術(shù)作品的價值、功能、形式構(gòu)成入手，然后按照

觀賞性美術(shù)（繪畫、雕塑）和實用性美術(shù)（建筑藝術(shù)、設(shè)計藝術(shù)等）兩大系統(tǒng)，

對古今中外的美術(shù)名作逐一進行賞析，使學(xué)生更好地掌握美術(shù)欣賞的方法，提高

學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)及藝術(shù)鑒賞能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀美術(shù)傳統(tǒng)的熱愛，

對世界多元文化的寬容和尊重。

（15）軍事理論(08106)：36學(xué)時，2學(xué)分，考查課。

課程目標：通過該課程學(xué)習，讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識和基本軍事技能，

了解國家安全、領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益熱點問題，了解最新的軍事科技和軍事動態(tài)

以及當今的軍事熱點，明確實現(xiàn)中國夢、強軍夢的目標要求，弘揚人民軍隊的英

烈精神、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，努力拓寬學(xué)生國防教育知識面，增強國防觀念、

503

國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因，提高學(xué)生綜

合國防素質(zhì)，落實立德樹人根本任務(wù)和強軍目標根本要求。

課程內(nèi)容：軍事理論課主要由中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、

信息化裝備等內(nèi)容組成。

教學(xué)要求：強調(diào)時代性、科學(xué)性、知識性和準確性，主要采用理論教學(xué)與實

踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，傳統(tǒng)與創(chuàng)新相融合。理論教學(xué)中，以理論講授法為主，

可適時采用案例教學(xué)法、視頻學(xué)習法、情境教學(xué)法、體驗式教學(xué)法等多種教學(xué)方

法，提升學(xué)生傳承我軍優(yōu)良傳統(tǒng)和紅色基因的能力，幫助大學(xué)生樹立居安思危、

奮發(fā)進取、自強不息的民族精神。

（20）中國共產(chǎn)黨黨史（08111）：18學(xué)時，1學(xué)分，考試課。

課程目標：通過對本課程的學(xué)習，掌握中國共產(chǎn)黨發(fā)展的歷史，掌握馬克思

主義與中國革命、建設(shè)和改革實踐相結(jié)合形成的毛澤東思想、鄧小平理論、“三

個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想；使學(xué)生

更加深入理解“中國共產(chǎn)黨為什么能”、“馬克思主義為什么行”、“中國特色

社會主義為什么好”，讓學(xué)生從黨的歷史中汲取思想、信仰、道德和實踐的力量，

從而樹立遠大理想，明確自己的人生目標，堅定永遠跟黨走的信心，通過學(xué)校培

養(yǎng)和自身努力，成為高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。

課程內(nèi)容：本課程將中國共產(chǎn)黨百年黨史分為四個時期進行學(xué)習：新民主主

義革命時期；社會主義革命和建設(shè)時期；中國特色社會主義的形成與拓展時期;

中國特色社會主義進入新時代時期。

教學(xué)要求：強調(diào)“以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點”，按照思想政治教育專業(yè)核心職

業(yè)能力培養(yǎng)要求，把理論學(xué)習、分析與解決問題能力的培養(yǎng)充分結(jié)合于特定的教

學(xué)情景中，靈活運用問題教學(xué)法、觀摩教學(xué)法、案例分析法等進行課程教學(xué)，充

分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動，做到愛學(xué)、會學(xué)、會用，學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史

崇德、學(xué)史力行。

（17）安全教育(07105)：18學(xué)時，1學(xué)分，考查課。

課程目標：《安全教育》是全院高職學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。通過引導(dǎo)

學(xué)生學(xué)習生動案例、學(xué)習掌握必要安全常識和自救知識，讓大學(xué)生學(xué)會如何趨利

避害，健康成人成才，為構(gòu)筑平安人生積極努力。

504

課程內(nèi)容：主要包括:國家安全、消防安全、財產(chǎn)安全、人身安全教育、應(yīng)

對自然災(zāi)害、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全、學(xué)習、生活安全、急救常識、法

紀安全、交往、就業(yè)安全。

教學(xué)要求：教師通過口頭語言向?qū)W生傳授知識、培養(yǎng)能力、進行思想教育的

方法，在以語言傳遞為主的教學(xué)方法與講授法結(jié)合。安全是學(xué)習和事業(yè)的基礎(chǔ)，

大學(xué)生不僅要學(xué)會維護個人安全，同時也要維護國家安全和社會安全。通過學(xué)習

讓學(xué)生筑起防范犯罪的壁壘，給同學(xué)們營造一個良好的安全學(xué)習環(huán)境和安全意識。

（18）思想道德與法治（08101）：54學(xué)時，3學(xué)分，考試課。

課程目標：通過本課程的學(xué)習，有助于大學(xué)生領(lǐng)悟人生真諦，把握人生方向，

追求遠大理想，堅定崇高信念，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚中國精神，培育和踐行社會

主義核心價值觀；有助于大學(xué)生學(xué)習法治思想、養(yǎng)成法治思維，自覺尊法學(xué)法守

法用法，從而具備優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。

課程內(nèi)容：學(xué)習馬克思主義的人生觀、價值觀、道德觀、法治觀，正確認識

社會主義核心價值觀與社會主義法治建設(shè)的關(guān)系等基本內(nèi)容。

教學(xué)要求：理論教學(xué)中，以理論講授法為主，采用案例教學(xué)法、視頻學(xué)習法、

情境教學(xué)法、體驗式教學(xué)法等多種教學(xué)方法，提升學(xué)生運用知識分析和解決實際

問題的能力；實踐教學(xué)方面，通過具有體驗式、代入式的活動完成相關(guān)成果，鼓

勵將本門課程與專業(yè)課相結(jié)合完成實踐教學(xué)內(nèi)容。

（19）鑄牢中華民族共同體意識（高職）（08105）：18學(xué)時，1學(xué)分，考

試課。

課程目標：通過該課程學(xué)習，使學(xué)生正確理解、全面把握習近平總書記關(guān)于

加強改進民族工作的重要思想，深刻認識鑄牢中華民族共同體意識的歷史必然性、

極端重要性和現(xiàn)實針對性，掌握中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造性地把馬克思主義民族理論同中

國民族實際相結(jié)合所確立的黨的民族理論和民族政策，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的

國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，不斷增進對偉大祖國、中華民族、

中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同，堅定中國特色社會主義道路

自信、理論自信、制度自信、文化自信，推動中華民族共同體建設(shè)，為“中華民

族一家親，同心共筑中國夢”貢獻正能量。

505

課程內(nèi)容：完整準確全面把握習近平總書記關(guān)于加強和改進民族工作重要思

想的核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實踐要求。

教學(xué)要求：專題理論教學(xué)與項目化實踐教學(xué)相結(jié)合。以多種授課方式發(fā)揮教

師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用，適當使用媒體資源并組織學(xué)生進行主題研討交流，組織

“中華民族精神進課堂”等活動，擴大學(xué)生的知識面、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

（20）信息技術(shù)(07106)：36學(xué)時，2學(xué)分，考試課。

課程目標：本課程通過豐富的教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生認識信息技術(shù)對生產(chǎn)、

生活的重要作用，具備支撐專業(yè)學(xué)習的基本能力，具備獨立思考和主動探究能力，

為學(xué)生職業(yè)能力的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容：拓展模塊包含：計算機與移動終端維護、小型網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)搭建、實

用圖冊制作、三維數(shù)字模擬型繪制、數(shù)據(jù)報表編制、數(shù)字媒體創(chuàng)意、演示文稿制

作、個人網(wǎng)店開設(shè)、信息安全保護、機器人操作10個內(nèi)容。教學(xué)中可結(jié)合學(xué)生

所學(xué)專業(yè)，選擇專題設(shè)定教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)要求：拓展模塊是學(xué)生深化對信息技術(shù)的理解，在課堂教學(xué)中需采用案

例分析講授與任務(wù)驅(qū)動相結(jié)合的方法，以操作技能為核心，輔助相關(guān)專業(yè)理論知

識，為學(xué)生在各專業(yè)學(xué)習和勝任職業(yè)崗位奠定必需的信息技術(shù)知識。

（21）毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（08102）：36學(xué)時，

2學(xué)分，考試課。

課程目標：開設(shè)“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”，是為了

使大學(xué)生對馬克思主義中國化過程中形成的理論成果有更加準確地把握；對中國

共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行的革命、建設(shè)、改革的歷史進程、歷史變革、歷史成就有更

加深刻的認識；對中國共產(chǎn)黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略有

更加透徹的理解；對運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題和解

決問題能力的提升有更加切實的幫助。

課程內(nèi)容：本課程以馬克思主義中國化為主線，以馬克思主義中國化最新成

果為重點，全面把握中國特色社會主義進入新時代，系統(tǒng)闡釋習近平新時代中國

特色社會主義思想的主要內(nèi)容和歷史地位，充分反映建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的

戰(zhàn)略部署。

506

教學(xué)要求：理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)

作用，努力提倡啟發(fā)式、探究式、開放式教學(xué)。要求學(xué)生努力掌握基本理論、培

養(yǎng)理論思維、堅持理論聯(lián)系實際。

（22）形勢與政策（08103）：72學(xué)時，2學(xué)分，考查課。

課程目標：通過該課程學(xué)習，使學(xué)生深入學(xué)習貫徹習近平新時代中國特色社

會主義思想特別是習近平總書記最新重要講話精神，深入學(xué)習貫徹黨的十九大和

十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神，引導(dǎo)學(xué)生進一步增強“四個意

識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，切實把思想和行動統(tǒng)一到以習近

平同志為核心的黨中央決策部署上來，更加發(fā)奮學(xué)習，爭做堪當民族復(fù)興重任的

時代新人。

課程內(nèi)容：新時代形勢與政策課，緊緊圍繞學(xué)習貫徹習近平新時代中國特色

社會主義思想這個首要任務(wù)，根據(jù)中宣部、教育部每學(xué)期下發(fā)的《形勢與政策教

育教學(xué)要點》，緊密圍繞黨和國家重大的理論政策、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢、

國際形勢與國際關(guān)系等方面與時俱進設(shè)定教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)要求：理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合，采用講授法、討論法、社會調(diào)查法、

案例教學(xué)法、視頻學(xué)習法等多種教學(xué)方法相結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習興趣，提升學(xué)生

理論聯(lián)系實際的能力。

(23)習近平新時代中國特色社會主義思想概論（08100）:54學(xué)時，3學(xué)分，

考試課。

課程目標：通過該課程的學(xué)習，使學(xué)生全面把握中國特色社會主義進入新時

代，系統(tǒng)學(xué)習習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容和歷史地位，把理

論與實踐、理想與現(xiàn)實、主觀與客觀、知與行有機統(tǒng)一起來，自覺投身于中國特

色社會主義偉大實踐，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻。

課程內(nèi)容：課程內(nèi)容包括習近平新時代中國特色社會主義思想及其歷史地位、

堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)、“五位一體”總體布局、“四個全面”

戰(zhàn)略布局、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障、中國特色大國外交、堅持和加強

黨的領(lǐng)導(dǎo)。

507

教學(xué)要求：理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合。首先掌握基本理論，堅定中國特色

社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；其次做到理論聯(lián)系實際，

做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，不斷提高分析問題、解決問題的能力。

2.公共選修課程（14學(xué)分）（見附表）

公共選修課是為拓展學(xué)生素質(zhì)與能力、增長知識與才干、彰顯個性與特長、

提高文化藝術(shù)修養(yǎng)而開設(shè)的課程。公共選修課由教務(wù)處統(tǒng)一組織開設(shè)，其中限選

模塊中包含兩個課程內(nèi)容，學(xué)生必須選擇一個；職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展

為必選，其他任選模塊由學(xué)生通過教學(xué)管理系統(tǒng)進行選擇。任選課教學(xué)內(nèi)容要根

據(jù)實際開課部門所設(shè)定課程而定，限選模塊和必選課程教學(xué)內(nèi)容描述如下：

（1）生存生活拓展（07215）限選模塊，36學(xué)時，2學(xué)分，考查課。

急救知識部分（07215-A）

課程目標：深入學(xué)習貫徹習近平總書記關(guān)于健康中國建設(shè)的重要論述，以習

近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，牢固樹立“人民至上、生命至上”理

念，進一步提高校園應(yīng)急救護能力，切實保障青少年生命健康，為實現(xiàn)“兩個一

百年”奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅實健康基礎(chǔ)。通過該課程的

學(xué)習，使學(xué)生了解掌握應(yīng)急急救常識，在面對地震、火災(zāi)、觸電、創(chuàng)傷、食物中

毒、突發(fā)傳染病等突發(fā)狀況時，保持沉著冷靜的心態(tài)，并能夠正確處置突發(fā)狀況。

課程內(nèi)容：地震、火災(zāi)、觸電、創(chuàng)傷、食物中毒、突發(fā)傳染病等突發(fā)狀況的

急救常識、正確撥打120、人工呼吸、心肺復(fù)蘇、海姆立克急救法、校園意外傷

害救護、災(zāi)害與突發(fā)事件逃生避險等。

教學(xué)要求：采用理論與實踐模擬演練相結(jié)合的教學(xué)方法，使學(xué)生在面對突發(fā)

應(yīng)急狀況時，能夠沉著冷靜的正確處置突發(fā)情況。各種應(yīng)急處置辦法教學(xué)要求要

達到以下四點：①挽救生命。通過及時有效的急救措施，如對心跳呼吸停止的傷

員進行心肺復(fù)蘇等。②穩(wěn)定病情。在現(xiàn)場對傷員進行對癥、醫(yī)療支持及相應(yīng)的特

殊治療與處置，以使病情穩(wěn)定，為下?步的搶救打下基礎(chǔ)。③減輕痛苦。通過?

般及特殊的救護安定傷員情緒，減輕傷員的痛苦。④減少傷殘?，F(xiàn)場急救時正確

地對病傷員進行沖洗、包扎、復(fù)位、固定、搬運及其他相應(yīng)處理，以降低傷殘率。

體能拓展部分（07215-B）

課程目標：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教

508

育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，樹立“健康第一”教育理念，深化體育教學(xué)改

革，構(gòu)建科學(xué)、有效的體育與健康課程教學(xué)新模式，幫助學(xué)生掌握1至2項運動

技能，促進學(xué)生運動能力、健康行為、體育品德等核心素養(yǎng)的形成，為實現(xiàn)“健

康中國”“體育強國”作出體育學(xué)科的貢獻。

課程內(nèi)容：人體形態(tài)結(jié)構(gòu)與運動、人體生理功能與運動的基本理論知識,田

徑類課程、球類課程、武術(shù)類課程。

教學(xué)要求：需要達到以下四點要求;①享受樂趣。在體育教學(xué)活動中注重增

加游戲與比賽等競爭要素，讓學(xué)生在體育鍛煉中享受競爭與表現(xiàn)的樂趣，實現(xiàn)從

激發(fā)興趣到形成志趣、享受樂趣的層層深入。通過組織游戲、增加競賽、豐富內(nèi)

容、鼓勵自主等方式，提高學(xué)生鍛煉的積極性、主動性、自覺性和持久性,幫助

學(xué)生有效鍛煉、掌握技能、提高能力、體驗成功，使其真正能夠樂在其中。②增

強體質(zhì)。重視在體育教學(xué)中強化鍛煉、增強學(xué)生體質(zhì)，要加強“勤練”，在基本

運動技能的鍛煉中不斷發(fā)展學(xué)生的速度、力量、耐力、柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)、平衡

等身體素質(zhì)。要根據(jù)不同年齡、性別、教材、課型、場地、氣候等科學(xué)安排運動

強度，合理設(shè)計練習密度，針對學(xué)生素質(zhì)發(fā)展敏感期合理組織學(xué)、練、賽，科學(xué)

推進基本運動技能“課課練”活動。要通過高質(zhì)量組織課堂教學(xué)，課內(nèi)外相關(guān)聯(lián)

開展大課間、課外體育活動、校外體育鍛煉等，有效增強學(xué)生體質(zhì)。③健全人格。

通過在體育教學(xué)過程中滲透社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、社

會責任感和良好的個人品質(zhì)。全面把握體育的“育體、育智、育心”綜合育人的

價值，通過全員參與的體育競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，塑造活潑開朗、

與人為善、團結(jié)協(xié)助、遵守規(guī)則等良好品格，促進學(xué)生身心健康與人格健全。

④錘煉意志。通過體育課、體育訓(xùn)練和體育競賽活動培養(yǎng)學(xué)生不畏困難、不

怕吃苦、不懼失敗的意志品質(zhì)。精心設(shè)計有一定強度、一定難度的運動技能學(xué)習，

培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅持不懈等優(yōu)良品質(zhì),要通過組織教學(xué)比賽和競技比賽，不

斷培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏、積極進取、勇敢堅毅等堅強意志。

（2）交往適應(yīng)拓展（07216）限選模塊，36學(xué)時，2學(xué)分，考查課。

演講與口才（07216-A）

課程目標：使學(xué)生全面、系統(tǒng)地了解演講與口才方面的基本知識，以語言為

突破口，開發(fā)學(xué)生的表達、思維、交際等潛能，掌握演講與口才的一般規(guī)律、方

509

法和技巧，從而提高學(xué)生的演講水平與口頭表達能力、培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和自信、

團隊精神和合作精神。

課程內(nèi)容：涉及到口語表達能力在人的個性成長中的重要性，思維訓(xùn)練，情

感表達，關(guān)注聽眾心理，溝通中的傾聽，非言語交際，以及朗讀、演講、交談、

辯論、主持、求職和自薦等口語表達形式。

教學(xué)要求：演講與口才是一門訓(xùn)練課，一方面要讓學(xué)生了解提高口語表達能

力，應(yīng)從哪些方面著手，另一方面還要有計劃地對學(xué)生進行訓(xùn)練，切實提高口語

實踐能力。教學(xué)中充分利用多媒體設(shè)備，欣賞錄音、錄象資料，讓學(xué)生明了努力

的方向。

團隊合作（07216-B）

課程目標：本課程主要通過團隊合作過程原理、技巧的剖析和活動實踐，使

學(xué)生掌握團隊的魅力，通過團隊信任和團隊精神的塑造讓學(xué)生融入團隊，掌握團

隊溝通、沖突處理的技巧，學(xué)會和理解團隊培育的方法，提升團隊執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)

力，掌握團隊激勵的原則和方法，從而培育學(xué)生團隊合作的意識和理念，學(xué)會與

他人合作。

課程內(nèi)容：了解和掌握團隊的定義、類型、團隊沖突及調(diào)試；如何快速“破

冰”；如何打造高效團隊；如何在團隊中體現(xiàn)自我價值；團隊合作的優(yōu)勢和劣勢，

團隊合作的執(zhí)行力等。

教學(xué)要求：本課程要采用直觀演示法、角色扮演、游戲活動、案例分析、過

程訓(xùn)練相結(jié)合的形式，做到做中學(xué)、學(xué)中做。要注重學(xué)生在教學(xué)過程中的主導(dǎo)性

和參與度，以能力提升和素養(yǎng)培訓(xùn)為目的，逐步提高學(xué)生的團隊合作能力，并培

養(yǎng)與人合作的實用技巧。

（3）審美修身拓展（07217）限選模塊，36學(xué)時，2學(xué)分，考查課。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（07217-A）

課程目標：學(xué)習中華民族在五千多年的社會實踐中形成的思想理念、傳統(tǒng)美

德和人文精神，感受中華民族特有的思維方式和精神標識。了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化在歷史上為推動民族進步和社會發(fā)展發(fā)揮過重要作用以及永不過時的時代價

值。在學(xué)習過程中，學(xué)會科學(xué)辨析傳統(tǒng)文化中的精華與糟粕，實現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，進而為個人的終身發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供

510

精神滋養(yǎng)和智力支撐。

課程內(nèi)容：使用國家統(tǒng)編教材，從音樂文化、思想文化、習俗文化等方面，

重點開發(fā)培養(yǎng)學(xué)生古文閱讀能力訓(xùn)練、實用寫作能力、文學(xué)作品欣賞能力、信息

搜集能力、團隊協(xié)助能力等能力的內(nèi)容。幫助學(xué)生全面掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的

基本理論。

教學(xué)要求：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的文化之根與

精神之源，要充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟迪作用和引導(dǎo)作用，通過理論與實踐相

結(jié)合的方式，幫助學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的涵義和價值，明了傳統(tǒng)文化的基

本特征，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)精神，使學(xué)生在較深入的了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化的基礎(chǔ)上，樹立文化自信，增強民族自尊、民族自覺。

詩詞欣賞與書法（07217-B）

課程目標：理清中國詩詞、書法的發(fā)展脈絡(luò)，培養(yǎng)和提高學(xué)生運用正確的立

場和觀點鑒賞、分析詩詞的能力，感受不同書法名家在書寫詩詞和臨摹名家詩詞

作品時的筆鋒、筆意，通過詩詞書法作品，體會書法名家對詩詞的獨到見解和創(chuàng)

造性發(fā)揮，提高學(xué)生對于詩詞之美和書法之美的感悟力，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)。

課程內(nèi)容：精選教材，合理開發(fā)課程內(nèi)容，精選從古至今的詩詞名篇以及書

法作品，設(shè)計規(guī)劃詩詞及書法鑒賞內(nèi)容、詩詞仿寫內(nèi)容、書法訓(xùn)練內(nèi)容等形式多

樣的課程學(xué)習，全面培養(yǎng)學(xué)生分析鑒賞詩詞、書法作品的能力，創(chuàng)作詩詞、書法

作品的能力。

教學(xué)要求：詩詞欣賞與書法品鑒是學(xué)生美育教育的重要方面，要充分發(fā)揮詩

詞與書法相互影響、相互促進的積極作用，引導(dǎo)學(xué)生從理論學(xué)習和實踐創(chuàng)作兩方

面，讓學(xué)生在鑒賞詩詞中尋求書法的線條美、意境美，讓學(xué)生在書法創(chuàng)作中感受

詩詞的思想與情感，進而激發(fā)學(xué)生的審美情感與愿望，綜合性的培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、

感受美、創(chuàng)作美的能力。

（4）專業(yè)規(guī)劃拓展（07218）限選模塊，36學(xué)時，2學(xué)分，考查課。

信息技術(shù)提升（07218-A）

課程目標：本課程通過豐富的教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生認識信息技術(shù)對生產(chǎn)、生

活的重要作用，具備支撐專業(yè)學(xué)習的能力，具備獨立思考和主動探究能力，為學(xué)

生職業(yè)能力的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

511

課程內(nèi)容：拓展模塊包含：計算機與移動終端維護、小型網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)搭建、實

用圖冊制作、三維數(shù)字模擬型繪制、數(shù)據(jù)報表編制、數(shù)字媒體創(chuàng)意、演示文稿制

作、個人網(wǎng)店開設(shè)、信息安全保護、機器人操作10個內(nèi)容。教學(xué)中可結(jié)合學(xué)生

所學(xué)專業(yè)，選擇專題設(shè)定教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)要求：拓展模塊是學(xué)生深化對信息技術(shù)的理解，采用案例講授與任務(wù)驅(qū)

動結(jié)合的方法，操作技能為核心，輔助相關(guān)專業(yè)理論知識，為學(xué)生在各專業(yè)學(xué)習

和勝任職業(yè)崗位奠定必備的信息技術(shù)知識。

項目管理（07218-B）

課程目標：從工程案例入手，對當前物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理實務(wù)進行了詳細的

介紹；在介紹物聯(lián)網(wǎng)工程項目管理的同時，及時介紹了有關(guān)物聯(lián)網(wǎng)工程項目立項

和招投標等方面的知識，緊密結(jié)合項面、目管理師、監(jiān)理工程師的執(zhí)業(yè)資格考試

的要求，注重實用性和可操作性，力求做到內(nèi)容全科學(xué)規(guī)范、富有特色，具有適

合高等職業(yè)教育的特點，使培養(yǎng)出來的學(xué)生符合企業(yè)用人要求，為學(xué)生的就業(yè)與

職業(yè)生涯發(fā)展提供可靠保證。

課程內(nèi)容：主要包括：物聯(lián)網(wǎng)工程的項目立項、項目可行性分析、工程項目

招投標管理、成本管理、采購管理、合同管理、進度管理、質(zhì)量管理、施工管理、

環(huán)境和安全管理、風險管理、信息管理等知識。

教學(xué)要求：在理論教學(xué)的同時結(jié)合案例教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問

題和解決問題的能力；引導(dǎo)學(xué)生通過實踐和自學(xué)獲取知識，增加討論課、情景模

擬以及答疑等具體環(huán)節(jié)。

（5）就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展（08108）：36學(xué)時，2學(xué)分，考查課。

課程目標：通過本課程的學(xué)習,使學(xué)生了解并掌握大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)過程中

面對的實際問題，切實提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，為學(xué)生順利就業(yè)適應(yīng)社會提供必

要的指導(dǎo)。通過課程的學(xué)習，讓學(xué)生了解國家的就業(yè)方針，了解并掌握就業(yè)信息，

掌握就業(yè)的技能，鍛煉良好的心理素質(zhì)，為順利進入工作崗位做準備。

課程內(nèi)容：大學(xué)生就業(yè)形勢分析；就業(yè)的方針與政策；大學(xué)生求職擇業(yè)的心

理準備；大學(xué)生應(yīng)具備的法律知識；求職材料的準備；面試的禮儀與技巧；求職

陷阱防范及應(yīng)對措施；大學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境、建立良好的人際關(guān)系等內(nèi)容。

教學(xué)要求：本課程要求以案例導(dǎo)入、課堂討論、講授法、談話法、學(xué)生情景

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模擬法等相結(jié)合的教學(xué)方式進行教學(xué),建立課堂教學(xué)為主，個性化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

為輔，理論和實踐課程交替進行的教學(xué)模式。注重學(xué)生良好表達能力、人際交往

及決策能力等綜合能力的培養(yǎng)。

（二）專業(yè)(技能)課程（166學(xué)分）（見附表）

1、專業(yè)必修課程（150學(xué)分）

（1）計算機組裝與維護（032027）：72學(xué)時，4學(xué)分，考試課。

課程目標：培養(yǎng)學(xué)生過硬的計算機組裝、系統(tǒng)安裝、設(shè)置、維護、維修及優(yōu)

化系統(tǒng)的能力，學(xué)生能夠獨立安裝、維護計算機。

主要內(nèi)容：①掌握計算機內(nèi)部構(gòu)成，熟悉計算機各功能部件；②熟練掌握計

算機軟、硬件系統(tǒng)的安裝步驟、過程、對應(yīng)的故障現(xiàn)象及處理方法；③熟練掌握

BIOS詳細設(shè)置和硬盤初始化過程；④掌握常用系統(tǒng)工具軟件、磁盤管理工具、

性能測試工具的安裝及應(yīng)用；⑤掌握軟、硬件故障處理的流程和系統(tǒng)備份與恢復(fù)

的方法；⑥了解計算機各配件的技術(shù)指標、主流產(chǎn)品、選購方法；⑦了解相關(guān)部

件的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新發(fā)展、新動態(tài)（如報價）等實用知識；⑧了解計算機外

設(shè)的基礎(chǔ)知識和典型外設(shè)的結(jié)構(gòu)、組成和選購方法。

教學(xué)要求：本課程的實施必須依賴于條件性的課程資源，如實訓(xùn)設(shè)備、場地

等。計算機維修室供學(xué)生操作練習用的計算機應(yīng)提供不同類型，可新舊搭配，但

當前社會上使用的主流型號應(yīng)不少于三分之一。計算機機房、行政辦公用用的計

算機出現(xiàn)故障后，學(xué)?？梢宰寣W(xué)生在老師的指導(dǎo)下進行維修，提高學(xué)生解決實際

問題的能力。

（2）圖形圖像處理（033014）：108學(xué)時，6學(xué)分，考試課。

課程目標：具備利用PHOTOSHOP軟件進行簡單的圖形圖像設(shè)計能力，初步具

備計算機平面設(shè)計與創(chuàng)意基本要求,并從畫筆、摳像、調(diào)色和材質(zhì)4個方面讓學(xué)

生掌握Photoshop的核心使用方法。使學(xué)生能夠較全面地掌握各個平面設(shè)計領(lǐng)域

的行業(yè)需求和專業(yè)技能。

主要內(nèi)容：PHTOSHOP各工具和命令的使用，圖像的編輯技巧、路徑的應(yīng)用、

圖層的應(yīng)用、通道的功能與應(yīng)用、濾鏡的使用方法與技巧。通過多個平面設(shè)計領(lǐng)

域的基礎(chǔ)知識和經(jīng)典案例的講解，進一步提高圖片素材加工處理的操作水平。

教學(xué)要求：熟練掌握PS的工作界面以及使用PS中的各種輔助工具，輕松掌

513

握通道與蒙版的操作方法與技巧，掌握濾鏡的一些基礎(chǔ)的操作。以實際應(yīng)用素材

為案例進行講解，培養(yǎng)學(xué)生圖像的獲取能力、分離摳取能力、色彩調(diào)整能力、平

面設(shè)計能力；注重學(xué)生實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生能做、會作、熟練、并逐漸形成技能。

(3）二維動畫設(shè)計（033022）：108學(xué)時，6學(xué)分，考試課。

課程目標：目的在于使學(xué)生熟練掌握現(xiàn)代化的矢量動畫設(shè)計工具Flash的使

用技巧，提高設(shè)計效率。在Flash動畫制作的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，能

制作出有創(chuàng)意的作品。

主要內(nèi)容：了解Flash的歷史發(fā)展及應(yīng)用領(lǐng)域；掌握Flash的安裝與運行；

熟悉Flash的操作環(huán)境；菜單、工具、面板的使用；掌握繪圖工具的使用方法；

掌握動畫中文字的使用；了解時間軸的概念和作用；學(xué)會管理圖層；學(xué)會制作逐

幀動畫、動作補間動畫、形狀補間動畫；了解動畫的優(yōu)化、測試和發(fā)布；掌握引

導(dǎo)線動畫、遮罩動畫的制作與應(yīng)用，了解Action腳本結(jié)構(gòu)，掌握基礎(chǔ)命令，并

能編寫常用腳本制作簡單的動態(tài)效果。

教學(xué)要求：通過Flash動畫制作的學(xué)習，主要使學(xué)生掌握Flash的操作方法

和動畫制作技巧，使學(xué)生掌握Flash的基本操作、舞臺對象的創(chuàng)建、對象的編輯

與調(diào)整、創(chuàng)建簡單的動畫、圖層的操作與動畫應(yīng)用、調(diào)整聲音文件、Action編

程、動畫的交互控制以及Flash動畫的優(yōu)化及發(fā)布等。

（4）3D動畫（033002）：72學(xué)時，4學(xué)分，考試課。

課程目標：要讓學(xué)生了解設(shè)計3DMax軟件的要素和原理，生活空間物體的

設(shè)計方法、原則和程序，以及各類型物體的建模方法、設(shè)計方法和設(shè)計流程。能

加深學(xué)生對物體建模和空間形態(tài)的理解，并培養(yǎng)學(xué)生運用設(shè)計原理進行物體設(shè)計

的能力，讓學(xué)生掌握各類型物體的技巧，提高學(xué)生的設(shè)計能力，開拓學(xué)生的設(shè)計

思維，增強學(xué)生的整體方案設(shè)計和建模能力，為今后從事三維設(shè)計工作打下基

礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：理解掌握3DMax制作效果圖的方法與技巧，學(xué)會模型的創(chuàng)建，

材質(zhì)的設(shè)置，燈光的設(shè)計及vray效果圖的渲染出圖，并進行后期處理，最終創(chuàng)

作出理想的方案效果圖。

教學(xué)要求：依據(jù)職業(yè)崗位的工作流程設(shè)置教學(xué)模塊，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為

核心，通過和專業(yè)校外實習公司對課程知識能力側(cè)重點的研討，構(gòu)建課程模塊的

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能力點，讓學(xué)生通過項目訓(xùn)練，現(xiàn)場教學(xué)，建立校企合作的項目課程教學(xué)模式。

按照項目驅(qū)動的教學(xué)模式安排課程教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過程中，采用實際案例演示，

培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位實際工作任務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)。符合職業(yè)技能培養(yǎng)

要求，注重實踐環(huán)節(jié)，課程既具有針對性、又具有技術(shù)性和綜合性，有效地培養(yǎng)

了學(xué)生設(shè)計創(chuàng)新能力和作品制作能力。

（5）計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（031010）：108學(xué)時，6學(xué)分，考試課。

課程目標：掌握局域網(wǎng)的組成和拓撲結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和模型；掌握常見局域

網(wǎng)傳輸介質(zhì)的選擇、安裝、測試；具備網(wǎng)絡(luò)硬件的選型能力、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)基本維護

能力；具備操作系統(tǒng)的安裝和基本使用能力；具備交換機、路由器及防火墻的配

置與管理能力；了解并掌握病毒和殺毒軟件的有關(guān)知識

主要內(nèi)容：局域網(wǎng)的組成和拓撲結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和模型、計算機網(wǎng)絡(luò)的分類；

局域網(wǎng)的傳輸介質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)硬件及功能；服務(wù)器的安裝及配置；集線器、交換機及

路由器的配置和使用；網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識。

教學(xué)要求：通過講授計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，局域網(wǎng)相關(guān)的基本概念和組網(wǎng)

技術(shù)，以及新技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生組網(wǎng)的能力，使學(xué)生掌握局域網(wǎng)技

術(shù)的基本原理、局域網(wǎng)軟硬件的選配與使用、局域網(wǎng)服務(wù)器和工作站的安裝配置

等；能設(shè)計、組建并配置和管理局域網(wǎng)；了解和熟悉局域網(wǎng)通信協(xié)議的配置以及

局域網(wǎng)的典型應(yīng)用；了解局域網(wǎng)的管理與網(wǎng)絡(luò)測試技術(shù)。

（6）電工電子基礎(chǔ)（033008）：108學(xué)時，6學(xué)分，考試課。

課程目標：培養(yǎng)學(xué)生對電工技術(shù)基本理論的學(xué)習、基本技能的訓(xùn)練與生產(chǎn)生

活的實際應(yīng)用相結(jié)合，以解決在工作過程中遇到的實際問題。

主要內(nèi)容：電路基礎(chǔ)知識、簡單直流電路的分析、復(fù)雜直流電路的分析、磁

場與電磁感應(yīng)、單相交流電路、三相交流電路。

教學(xué)要求：以“工作”為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、服務(wù)和管理實際，開展理實

一體化教學(xué)。

（7）AUTOCAD（033021）：108學(xué)時，6學(xué)分，考試課，核心課程。

課程目標：是關(guān)于用繪圖軟件繪制圖樣的理論、方法和技巧的一門專業(yè)技術(shù)

基礎(chǔ)課。其目的是進一步開發(fā)學(xué)生的形象思維能力，掌握計算機繪圖方法與技巧，

具有運用計算機繪制圖樣的能力，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習奠定基礎(chǔ)。

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主要內(nèi)容：具有完善的圖形繪制功能。有強大的圖形編輯功能?？梢圆捎枚?/p>

種方式進行二次開發(fā)或用戶定制?？梢赃M行多種圖形格式的轉(zhuǎn)換，具有較強的數(shù)

據(jù)交換能力。

教學(xué)要求：學(xué)習AutoCAD的常用鍵盤功能、熟悉AutoCAD的坐標系和坐標、

常用繪圖命令和編輯命令；學(xué)習利用計算機繪制工程圖樣的方法與基本技能；培

養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和空間思維能力，能閱讀常見的、較簡單的零件圖和裝配

圖；熟悉《機械制圖》及其有關(guān)的國家標準，具有查閱有關(guān)標準手冊的能力；培

養(yǎng)學(xué)生認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風。

（8）網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理（windows）（031011）：108學(xué)時，6學(xué)分，考試課。

課程目標：通過本門課程的學(xué)習，全面了解WindowsServer2008R2操作系

統(tǒng)上各種服務(wù)器的作用、特點，重點掌握WindowsServer操作系統(tǒng)上常見服務(wù)

器的安裝、配置與管理，為學(xué)生從事網(wǎng)絡(luò)管理、系統(tǒng)管理、運維管理等工作奠定

基礎(chǔ)，為學(xué)員考取網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)工程師職業(yè)資格證書提供幫助。

主要內(nèi)容：以WindowsServer2008R2操作系統(tǒng)為平臺，圍繞Windows操

作系統(tǒng)環(huán)境下服務(wù)器的配置與管理，由淺入深，循序漸進地講授DNS服務(wù)器配置

與管理、DHCP服務(wù)器配置與管理、FTP服務(wù)器配置與管理、郵件服務(wù)器配置與管

理、活動目錄、組策略、終端服務(wù)與VPN服務(wù)的配置與管理等。

教學(xué)要求：本課程具有很強的工程實用性，通過課程講解和實驗，使學(xué)生掌

握網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的安裝、配置、管理和維護的操作技能，掌握網(wǎng)絡(luò)安全維護的基本

操作。培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃建設(shè)和管理維護的基本技能，具備較系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全知識。

（14）網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理（033015）：108學(xué)時，6學(xué)分，考試課。

課程目標：主要職責是根據(jù)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和業(yè)務(wù)實際需求，完成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的軟硬

件平臺安裝部署、軟件升級、以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基礎(chǔ)系統(tǒng)配置和日常運維等工作任

務(wù)。

主要內(nèi)容：介紹IP、網(wǎng)絡(luò)的基本概念及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用；二層交換機的使用與基

本配置；三層交換機的使用與基本配置；三層交換機的應(yīng)用；路由器的使用與基

本配置；網(wǎng)絡(luò)路由協(xié)議，網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識；無線路由器和無線網(wǎng)卡；對IPv6

及其應(yīng)用進行介紹。

教學(xué)要求：以“工作”為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、服務(wù)和管理實際，開展理

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實一體化教學(xué)，有大作業(yè)。

（15）C語言程序設(shè)計（033001）：108學(xué)時，6學(xué)分，考試課。

課程目標：以學(xué)生為主題，以學(xué)生的學(xué)習為中心，通過課程的實施，幫助學(xué)

生學(xué)會學(xué)習，使學(xué)生的知識、情感、技能得到全面發(fā)展。既