2024屆二輪復(fù)習(xí)突破大題 解法支招之十　合理闡釋類（學(xué)案）

PAGE突破大題解法支招之十合理闡釋類主題合理闡釋類內(nèi)涵指對(duì)歷史事件進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)判。所謂理性分析就是應(yīng)用史實(shí)進(jìn)行論證,所謂客觀評(píng)判就是在史料論證基礎(chǔ)上分析其影響、意義或作用類型及問(wèn)題呈現(xiàn)形式1.設(shè)問(wèn)類型(1)根據(jù)材料,談?wù)勀銓?duì)……的理解(2)根據(jù)材料,談?wù)勀銓?duì)……的認(rèn)識(shí)(3)對(duì)……做出合理的歷史解釋2.合理解釋一般以文字、圖片、表格等形式來(lái)考查3.解題模板是什么(內(nèi)容/特點(diǎn))+為什么+影響/怎么做(怎么做一般較少,多考影響),此步驟缺一不可,必須寫(xiě)全4.解題步驟(1)明確解釋的內(nèi)容“是什么”(2)史料論證:結(jié)合時(shí)代背景進(jìn)行論述,回答“為什么”;結(jié)合影響(評(píng)價(jià)、作用、影響、意義)進(jìn)行闡述,注意使用歷史性的專業(yè)術(shù)語(yǔ),進(jìn)行客觀、深入地評(píng)價(jià),回答“怎么樣”(3)總結(jié)提升:要從理論的角度進(jìn)行升華提高【鏈典題例證】真題示例(2023·全國(guó)甲卷·T42)閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料武漢長(zhǎng)江大橋是新中國(guó)在長(zhǎng)江上建造的第一座鐵路、公路兩用大橋,也是第一個(gè)五年計(jì)劃的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。毛澤東豪邁地寫(xiě)道:“一橋飛架南北,天塹變通途?！蔽錆h長(zhǎng)江大橋已經(jīng)成為新中國(guó)的國(guó)家記憶。新中國(guó)成立以來(lái),我們的國(guó)家發(fā)生了天翻地覆的變化,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)人類發(fā)展史上的偉大奇跡,無(wú)論是在中國(guó)歷史上,還是在世界歷史上,都是一部感天動(dòng)地的奮斗史詩(shī)。結(jié)合史實(shí)闡釋一則新中國(guó)的“國(guó)家記憶”。(要求:體現(xiàn)國(guó)家意義,觀點(diǎn)正確,史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)謹(jǐn))解題流程◆命題陷阱·沒(méi)有看清要求:如要求“體現(xiàn)國(guó)家意義”“觀點(diǎn)正確,史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)”。如果寫(xiě)成對(duì)國(guó)家不具有重要意義的事件就不符合要求,導(dǎo)致不得分?！](méi)有弄清題意,導(dǎo)致觀點(diǎn)提煉不準(zhǔn)確:提煉觀點(diǎn)要結(jié)合材料中“國(guó)家發(fā)生了天翻地覆的變化,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)人類發(fā)展史上的偉大奇跡”等信息,對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)的社會(huì)主義建設(shè)形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),只要圍繞新中國(guó)成立以來(lái)體現(xiàn)國(guó)家意義的事件選取論點(diǎn),結(jié)合新中國(guó)成立以來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的史實(shí)進(jìn)行論述即可。【析答題規(guī)則】規(guī)則1觀點(diǎn)要相關(guān)性和準(zhǔn)確性:如本題中要結(jié)合史實(shí)闡釋一則新中國(guó)的“國(guó)家記憶”,是具有國(guó)家意義的大事。提出論點(diǎn)要注意四點(diǎn):(1)不能寫(xiě)成短語(yǔ),必須形成判斷句式;(2)不能含糊不清、模棱兩可;(3)不能長(zhǎng)篇大論卻不知所云;(4)不能完全拋開(kāi)材料中的敘述規(guī)則2論證部分要史論結(jié)合:論證要圍繞觀點(diǎn),要做到論從史出,結(jié)合新中國(guó)成立以來(lái)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展具有重大意義的史實(shí)進(jìn)行論述。避免所舉的事件不典型、瑣碎、不符合要求規(guī)則3評(píng)論部分要有所提升,不能簡(jiǎn)單重復(fù)前面的觀點(diǎn):用理論來(lái)論證這個(gè)觀點(diǎn)或?qū)懣偨Y(jié)性語(yǔ)言。這個(gè)結(jié)論一定要結(jié)合這道題目的內(nèi)容寫(xiě)出,依據(jù)歷史唯物主義和文明史觀、全球史觀、現(xiàn)代化史觀等史觀以及歷史發(fā)展的趨勢(shì)等來(lái)論證。不能簡(jiǎn)單重復(fù)總觀點(diǎn),必須作內(nèi)涵表述,上升到規(guī)律、本質(zhì)、實(shí)質(zhì)、正確做法。要呼應(yīng)開(kāi)頭,但在語(yǔ)言上不能與開(kāi)頭重復(fù),最好能對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和升華【練遷移應(yīng)用】閱讀材料,完成下列要求。材料新中國(guó)科技體制的演變歷程階段概況1949-1978年這一階段強(qiáng)調(diào)有計(jì)劃、有組織、政府主導(dǎo)的資源配給與研究體系,逐漸形成中央計(jì)劃管理的科技體制,但對(duì)基礎(chǔ)研究的帶動(dòng)力度不夠大1978-1985年1978年鄧小平重申“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的重要論斷。1978-1985年,國(guó)家科技體制改革是對(duì)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)制度下科技體系的恢復(fù)與重建,無(wú)法滿足經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展的需求1985-1995年1985年《中共中央關(guān)于科學(xué)技術(shù)體制改革的決定》發(fā)布,標(biāo)志著中國(guó)科技體制改革正式啟動(dòng)。主要策略是引進(jìn)市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激活科技人員的創(chuàng)新活力1995-2006年1995年提出科教興國(guó)戰(zhàn)略。這一時(shí)期基本形成了以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研互動(dòng)的技術(shù)創(chuàng)新體系和以科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校為主的科學(xué)研究體系2006-2012年2006年黨中央提出自主創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略。2007年頒布《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》和《中華人民共和國(guó)專利法》,突出市場(chǎng)的技術(shù)創(chuàng)新主體地位。國(guó)家創(chuàng)新體系初具規(guī)模2012年至今黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央把科技創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置,提出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。2012年,改革目標(biāo)演變?yōu)椤敖ǔ筛油陚涞母咝車(chē)?guó)家創(chuàng)新體系”。2021年習(xí)近平總書(shū)記提出要健全社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的新型舉國(guó)體制,要重點(diǎn)抓好完善評(píng)價(jià)制度等基礎(chǔ)改革,轉(zhuǎn)變科技管理定位,改革重大科技項(xiàng)目立項(xiàng)和組織管理方式——摘編自曹原、田中修等《新中國(guó)成立以來(lái)科技體制演變的歷程與啟示》根據(jù)材料,概括指出新中國(guó)成立以來(lái)科技體制演變的特征,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行闡釋。(要求:①可以指出科技體制在某一個(gè)階段的特征,也可以指出某幾個(gè)階段演變的特征;②明確寫(xiě)出所選階段;③史論結(jié)合,史實(shí)準(zhǔn)確,邏輯清晰)【解析】本題是論述題之歷史事物闡釋題,時(shí)空是新中國(guó)成立以來(lái)。特征:例如選擇1949—1978年。根據(jù)材料“這一階段強(qiáng)調(diào)有計(jì)劃、有組織、政府主導(dǎo)的資源配給與研究體系,逐漸形成中央計(jì)劃管理的科技體制,但對(duì)基礎(chǔ)研究的帶動(dòng)力度不夠大”可知,這一時(shí)期實(shí)行高度集中、全面規(guī)劃的科技體制。結(jié)合所學(xué)可從新中國(guó)成立初期面臨的國(guó)際環(huán)境、中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r以及黨和國(guó)家制定的方針政策和新中國(guó)成立以來(lái)取得的成就等角度進(jìn)行闡釋。但這一階段科技體制仍存在一定的局限性,例如對(duì)基礎(chǔ)研究的帶動(dòng)力度不夠大,不利于國(guó)家原始創(chuàng)新的積累。最后進(jìn)行總結(jié),即高度集中的計(jì)劃管理科技體制,基本適應(yīng)了社會(huì)主義革命和建設(shè)的需要。根據(jù)材料“1978-1985年,國(guó)家科技體制改革是對(duì)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)制度下科技體系的恢復(fù)與重建,無(wú)法滿足經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展的需求”也可選擇1978—1985年進(jìn)行闡釋,即科技體系恢復(fù)與重建。結(jié)合所學(xué)可知,當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景是1978年中共十一屆三中全會(huì)召開(kāi),作出把全黨的工作著重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái),實(shí)行改革開(kāi)放的歷史性決策,政治方面,社會(huì)主義民主法制建設(shè)得到恢復(fù)和發(fā)展,中國(guó)進(jìn)入改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期,致力于維護(hù)世界與周邊和平環(huán)境。根據(jù)材料“1978年鄧小平重申‘科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力’的重要論斷”并結(jié)合所學(xué)可知,鄧小平重申了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的重要論斷,以及“四個(gè)現(xiàn)代化,關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略思想?？萍脊ぷ髦刃蛑鸩交謴?fù),國(guó)家科技體制改革雖進(jìn)行了初期探索,但整體演進(jìn)模式是對(duì)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)制度下科技體系的恢復(fù)與重建。并分析這種科技體制存在的弊端,例如國(guó)家行政手段管理過(guò)多,研究機(jī)構(gòu)與企業(yè)相分離,技術(shù)成果轉(zhuǎn)化不足等問(wèn)題。最后進(jìn)行總結(jié),十一屆三中全會(huì)后,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)制度下的科技體系恢復(fù)與重建,適應(yīng)了國(guó)家工作著重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移,但已無(wú)法滿足經(jīng)濟(jì)體制改革的需求,改革迫在眉睫。也可以某幾個(gè)階段演變的特征為切入點(diǎn),進(jìn)行闡釋,根據(jù)表格,可知不同時(shí)期實(shí)行不同的科技體制,可提煉出1949年至今,科技體制演變始終以國(guó)家重大戰(zhàn)略為導(dǎo)向,促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的特征,進(jìn)行闡釋。分析新中國(guó)成立初期、十一屆三中全會(huì)后、以及2018年以來(lái),科技體制的發(fā)展。最后進(jìn)行總結(jié),新中國(guó)成立后,各階段的科技體制改革都表現(xiàn)出對(duì)國(guó)家重大戰(zhàn)略的及時(shí)響應(yīng),走出了一條促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的道路。答案:特征:1949—1978年,高度集中、全面規(guī)劃的科技體制。闡釋:新中國(guó)成立初期,百?gòu)U待興。以美國(guó)為首的資本主義國(guó)家對(duì)中國(guó)包圍、封鎖。黨和政府通過(guò)三大改造和“一五”計(jì)劃,初步建立起社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度,形成了高度集中、全面規(guī)劃的科技體制。由于中美關(guān)系緊張、中蘇關(guān)系惡化,中國(guó)科技戰(zhàn)略轉(zhuǎn)向“自力更生”,取得