教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及參考答案（鞏固）

教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共16分)1.下列計(jì)時(shí)工具中，計(jì)時(shí)精確度最高的計(jì)時(shí)工具是(

)。A.原子鐘B.日晷C.機(jī)械鐘D.石英鐘2.華華看到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室墻上掛著一幅巨大的中國(guó)地形圖，關(guān)于中國(guó)地形說(shuō)法正確的是（

）。A.中國(guó)地形比較單一，主要是平原和高原B.中國(guó)地形是復(fù)雜多樣的，但是地形永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生變化C.中國(guó)地形是西高東低3.下列做法不利于健康的是(

)。

A.長(zhǎng)時(shí)間坐著看書(shū)學(xué)習(xí)B.經(jīng)常參加球類運(yùn)動(dòng)C.每天刷兩次牙4.腦、脊髓、神經(jīng)組成了人體的(

)系統(tǒng)。A.運(yùn)動(dòng)B.血液循環(huán)C.神經(jīng)5.神經(jīng)系統(tǒng)主要由（

）、（

）、（

）組成的。6.在“探究黑暗中能否看到紅蘋果”的實(shí)驗(yàn)中，下列描述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(

)。A.我不能看到這個(gè)紅蘋果，無(wú)論我在這個(gè)房間待了多長(zhǎng)時(shí)間B.當(dāng)我在這個(gè)房間待了一段時(shí)間，眼睛適應(yīng)了黑暗之后，可以看到這個(gè)紅蘋果C.當(dāng)我在這個(gè)房間待了一段時(shí)間，眼睛適應(yīng)了黑暗之后，可以看到這個(gè)紅蘋果的影子二.填空題(共6題，共22分)1.通常我們把那些(

)能發(fā)光的物體稱為(

)。2.潛望鏡利用光的(

)原理制成的。3.當(dāng)宇航員登上月球時(shí)，科學(xué)家利用光的(

)原理計(jì)算出了地球到月球的平均距離。4.在光通過(guò)小孔的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：光是沿著(

)傳播的。5.從古至今人類發(fā)明了很多測(cè)量時(shí)間的工具，比如：(

)、(

)、(

)、(

)?，F(xiàn)在最精確的計(jì)時(shí)工具是(

)。6.(

)在傳播中，遇到不透明的障礙物，就會(huì)產(chǎn)生影子。三.判斷題(共6題，共12分)1.日晷、水鐘只能知道大概時(shí)間，擺鐘的出現(xiàn)大大提高了鐘表的精確度。(

)2.壓力對(duì)我們只有壞處，所以做任何事情都不需要壓力。（

）3.地球表面的地形在不斷地改變。（

）

4.適度的壓力有利于人的進(jìn)步和發(fā)展，所以我們要正視壓力并作出合理的應(yīng)對(duì)。（

）5.因?yàn)榈嗡哂械葧r(shí)性，所以在滴漏實(shí)驗(yàn)中，前10毫升水的滴落速度與最后10毫升水的滴落速度相同。(

)6.地震發(fā)生時(shí)應(yīng)保持鎮(zhèn)定，采取正確的避震和逃生方法。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.將下列地貌與其形成的主要原因用線連接起來(lái)。五.簡(jiǎn)答題(共2題，共8分)1.古代有哪些計(jì)時(shí)工具？至少寫三種。2.垂直射入水中的光線在水面有沒(méi)有發(fā)生變化？斜射入水中的光線在水面發(fā)生了什么變化？怎樣解釋這個(gè)現(xiàn)象？六.綜合題(共4題，共36分)1.探索：地震成因的模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方法（1）將小盒的兩半拼接起來(lái)，在上面鋪一層塑料薄膜。（2）將土、水和成泥，并將它鋪在有塑料薄膜的小盒中。（3）等泥變干后，將這個(gè)小盒的兩半迅速拉開(kāi)或擠壓。（4）觀察發(fā)生的現(xiàn)象。迅速拉開(kāi)

現(xiàn)象：泥層________。迅速擠壓

現(xiàn)象：泥層________。結(jié)論________是產(chǎn)生地震的原因。2.龍龍和華華來(lái)到了美麗的鐘表文化博物館，這里有各式各樣的計(jì)時(shí)工具，它們的計(jì)時(shí)原理各不相同，龍龍看到了利用太陽(yáng)計(jì)時(shí)的計(jì)時(shí)工具。1.其中日晷主要是利用(

)的周期性變化規(guī)律來(lái)計(jì)時(shí)的。2.圭表主要是利用（

）的周期性變化規(guī)律來(lái)計(jì)時(shí)的。A.日影長(zhǎng)度 B.日影方向 C.燃燒速度3.龍龍和華華還看到了巨大的古代水鐘，他們想知道水流速度是否均勻，于是在家完成了測(cè)量水流速度的實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：滴50暈升水用時(shí)滴100毫升水用時(shí)滴150毫升水用時(shí)推測(cè)實(shí)測(cè)推測(cè)實(shí)測(cè)龍龍測(cè)試情況17秒34秒37秒51秒61秒華華測(cè)試情況34秒68秒88秒102秒149秒積聚50毫升水用時(shí)，龍龍和華華測(cè)量的數(shù)據(jù)差異較大，這可能是因?yàn)開(kāi)_____________。4.根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)測(cè)試的水流速度變化情況是（

）A.保持不變 B.越來(lái)越快 C.越來(lái)越慢5.龍龍如果繼續(xù)測(cè)試滴200毫升水用時(shí)，實(shí)測(cè)的結(jié)果最有可能是（

）。A.60秒 B.68秒 C.89秒3.科學(xué)小組為了探索土地侵蝕受哪些因素的影響，完成實(shí)驗(yàn)并記錄如下表。請(qǐng)仔細(xì)閱讀表格中的信息，完成下列問(wèn)題。序號(hào)降雨量土地坡度植被覆蓋徑流中粘土和細(xì)沙情況（程度：很少＜較少＜很多）1小雨30度無(wú)較少2小雨30度有很少3小雨45度有較少4大雨20度無(wú)很多5大雨20度有較少6大雨30度無(wú)很多1．選擇了1號(hào)和2號(hào)進(jìn)行對(duì)比，可以研究哪個(gè)影響因素？（

）。A．降雨量 B．坡度 C．植被覆蓋2．要研究植被覆蓋對(duì)土地侵蝕的影響，可以選擇以下哪組進(jìn)行對(duì)比？（

）。A．1號(hào)和2號(hào) B．1號(hào)和3號(hào) C．2號(hào)和6號(hào)D．2號(hào)和6號(hào)

E。4號(hào)和5號(hào)3．如果研究降雨量對(duì)土地的侵蝕可以選擇____________號(hào)和___________號(hào)進(jìn)行對(duì)比，并可以得出降雨量越大對(duì)土地的侵蝕_________。4．某同學(xué)對(duì)比分析4號(hào)和6號(hào)實(shí)驗(yàn)后，得出坡度的大小對(duì)土地的侵蝕沒(méi)有影響。根據(jù)上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)的結(jié)論合理嗎？你的理由是？4.以下是小明研究“雨水對(duì)土壤的侵蝕程度與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)研究方案（此方案空白處不用填寫）研究的問(wèn)題：雨水對(duì)土壤侵蝕程度與植被覆蓋多少有關(guān)嗎？我們的推測(cè)：________________________________實(shí)驗(yàn)方法：用________實(shí)驗(yàn)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組要控制不同的條件：________________________。實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組要保持相同不變的條件：________________。1．在小明的方案中，主要采用了（

）的實(shí)驗(yàn)方法。A．對(duì)比 B．觀察 C．轉(zhuǎn)換2．在小明的方案中，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組控制的不同條件是（

）。A．雨水多少 B．土壤構(gòu)造 C．植被覆蓋情況3．如果實(shí)驗(yàn)成功，我們可以觀察到（

）。A．有植被覆蓋的組徑流更清澈B．無(wú)植被覆蓋的組徑流更清澈C．兩組現(xiàn)象相同4．除了小明研究的影響因素以外，我們還知道_________會(huì)對(duì)雨水侵蝕土壤的程度造成影響。參考答案一.選擇題1.A2.C3.A4.C5.腦；脊髓；神經(jīng)6.A二.填空題1.自身；光源2.反射3.反射4.直線5.手表；秒表；水鐘；日晷；原子鐘6.光三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×

6.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.日晷、沙漏、水鐘等。2.光垂直射入水中，水面幾乎沒(méi)有變化，當(dāng)光斜射入水中，光線好像折了一樣，光在這時(shí)候傳播路線發(fā)生了改變。六.綜合題1.

斷裂

隆起

地殼運(yùn)動(dòng)2.1.日影