教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷含完整答案（易錯(cuò)題）

教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.當(dāng)風(fēng)向標(biāo)的剪頭指向東時(shí)，風(fēng)向是（

）。A.西風(fēng)

B.東風(fēng)

C.有風(fēng)的天氣2.下列方法中能證明空氣會(huì)流動(dòng)的是（

）。A.吹哨子

B.捏一捏吹鼓的氣球

C.抱一抱充滿空氣的塑料袋3.如圖所示，把袋子裝滿空氣并扎緊袋口，用手摸袋子可以感受到空氣（

）。A.很軟

B.容易泄漏

C.很熱4.下列使用酒精燈正確的力式是（

）。A.

B.

C.5.將蠟燭點(diǎn)燃,然后將紙筒罩住蠟燭，再將塑料袋子罩住紙筒，加熱袋中的空氣，塑料袋將升空，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.塑料袋會(huì)-一直飄在空中B.塑料袋飄在空中，過(guò)一會(huì)兒會(huì)落下來(lái)C.塑料袋上升一小段距離后馬上就會(huì)落下來(lái)6.為了使冰水混合物的溫度降得更低，可以采用（

）的方法。A.加水

B.加鹽

C.加冰二.填空題(共6題，共30分)1.（

）是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。在我們的天氣日歷中，一般要記錄（

）、（

）、氣溫和（

），風(fēng)速和（

）。2.在冰里加鹽可以得到（

）的溫度。

3.天氣，指的是一個(gè)地方在某一段時(shí)間里大氣的（

）、（

）、（

）以及風(fēng)等情況。4.三國(guó)時(shí)，人們利用（

）的原理制成孔明燈。5.原本平衡的小天平，往一端的皮球里面打入20筒空氣后，另一端會(huì)（

），所以要放入紅豆來(lái)調(diào)節(jié)，直到兩端（

），此時(shí)放入的紅豆質(zhì)量和20筒空氣（

）。6.空氣的特征有：（

）；很輕；可以使袋子（

），但摸起來(lái)很軟。三.判斷題(共6題，共12分)1.利用探測(cè)儀器和衛(wèi)星技術(shù)可以準(zhǔn)確地觀察天氣。（

）2.風(fēng)是看不見的，所以無(wú)法判斷風(fēng)的大小。（

）

3.用完酒精燈后，小文用燈帽將它蓋滅，然后直接將酒精燈收拾起來(lái)。（

）4.我們可以借助空氣中輕小物體的飄動(dòng)狀態(tài)來(lái)間接知道空氣的流動(dòng)情況。（

）5.空氣會(huì)流動(dòng),流動(dòng)的空氣形成了風(fēng)。（

）6.一天中的降水量是指12小時(shí)的降水總量。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.找出下列氣象儀器的作用，連一連，并完成填空。溫度計(jì)

降雨量

單位（

）雨量器

風(fēng)向

共（

）個(gè)方向風(fēng)速儀

氣溫

單位（

）風(fēng)向標(biāo)

風(fēng)速

共（

）級(jí)五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.說(shuō)說(shuō)氣溫計(jì)的使用方法。2.風(fēng)是如何形成的？六.綜合題(共4題，共38分)1.讀圖題。下列兩個(gè)裝置都可以用來(lái)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分離。想一想各實(shí)驗(yàn)儀器的名稱加什么，填寫在括號(hào)中。1.A裝置的分離方法是（

）；B裝置的分離方法是（

）。2.某物質(zhì)呈顆粒狀，將少量的該物質(zhì)加入水中，充分?jǐn)嚢璨㈧o置一段時(shí)間后仍然能看到明顯的顆粒，由此判斷，想要分離該物質(zhì)，應(yīng)該選擇裝置（

）（填“A”或“B”）。3.某同學(xué)用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列操作正確的是（

）。A.可以隨時(shí)熄滅酒精燈B.水全部不見后可以熄滅酒精燈C.還剩一點(diǎn)點(diǎn)水可以熄滅酒精燈2.氣溫計(jì)的結(jié)構(gòu)圖。3.空氣占據(jù)空間的大小可以根據(jù)外部條件的變化而發(fā)生改變。如下圖，一定量的空氣受到壓力時(shí)，空氣微粒之間的距離會(huì)變小，那么占據(jù)的空間會(huì)（

），當(dāng)壓力消失后，它們之間的距離又恢復(fù)成原樣；如果給它一個(gè)更大的空間，微粒之間的距離會(huì)變大，占據(jù)的空間會(huì)（

）。通常情況下，1立方米空氣約重1.29千克。如果從你房間取1立方米的空氣，你認(rèn)為質(zhì)量約（

）（填“大于”“等于”或“小于”）1.29千克；房間空氣被壓縮后取1立方米的空氣，質(zhì)量會(huì)大于1.29千克；那么被擴(kuò)張后，再取1立方米的空氣，質(zhì)量會(huì)（

）（填“大于”“等于”或“小于”）1.29千克；被擴(kuò)張后的空氣（

）（填“會(huì)”或“不會(huì)”）充滿各處。4.小碩在家中找來(lái)食鹽、白糖、紅糖、味精、面粉等材料，開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)你和他一起完成下列問(wèn)題。1.食鹽、白糖、紅糖、味精這四種材料，它們都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。這四種材料中，能比較明顯看到溶解擴(kuò)散過(guò)程的是（______）。2.小碩用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)，探究食鹽、面粉能不能被水溶解。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱叫做（

），當(dāng)1號(hào)杯中是鹽水是，在2號(hào)杯中的是（

）的水[填“清澈”或“渾濁”]，當(dāng)1號(hào)杯中是面粉和水的混合物時(shí)，濾紙上的殘留物是（

）。這說(shuō)明食鹽和面粉都能被溶解的說(shuō)法是（

）[填“對(duì)”或“錯(cuò)”]的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明判定固體物質(zhì)能不能被水溶解要看（

）。3.小碩想探究一下食鹽的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食鹽，在實(shí)驗(yàn)后期，做法比較合理的是（

）A.每次加入10克食鹽

B.每次加入5克食鹽

C.每次加入2克食鹽4.相同條件下，關(guān)于食鹽和白糖的溶解能力說(shuō)法正確的是（

）A.白糖的溶解能力強(qiáng)

B.食鹽的溶解能力強(qiáng)

C.白糖和食鹽的溶解能力相同5.最后，小碩把這杯濃鹽水放在了通風(fēng)且能曬到太陽(yáng)的地方，這幾天后他發(fā)現(xiàn)（

）。A.杯子底部出現(xiàn)了較多的食鹽顆粒B.杯子底部原有的少量顆粒不見了，蒸發(fā)到空氣中了C.沒有什么變化，和原來(lái)一樣參考答案一.選擇題1.B2.A3.A4.B5.B6.B二.填空題1.天氣日歷；日期和時(shí)間；云量；降水量；風(fēng)向2.更低

3.冷暖；陰晴；雨雪4.熱空氣上升5.上揚(yáng)；平衡；相等6.容易泄露；鼓起來(lái)三.判斷題1.√2.×

3.×

4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.答：（1）放在陽(yáng)光照射不到且空氣流通的地方；（2）懸掛在空氣中；（3）保持干燥；（4）讓視線與液柱頂端保持齊平；（5）示數(shù)穩(wěn)定后再讀取。2.風(fēng)是由于兩地的冷熱溫度不同，從而使兩