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文檔簡介
教科版四年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.下列物品中,不屬于用電器的是(
)。A.電磁爐B.熒光棒C.無線鼠標(biāo)2.解剖鳳仙花的時候,正確的順序是(
)。A.雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼B.花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊C.花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊3.下列做法中符合安全用電原則的是(
)。A.用濕手拔插頭B.一旦發(fā)生觸電事故應(yīng)先切斷電源C.雷雨天氣躲在大樹底下避雨4.下列關(guān)于巖石和土壤的說法正確的是()。A.在土壤里亂丟垃圾可以增加肥力B.開采巖石不需要經(jīng)過政府機關(guān)批準(zhǔn)C.我們要合理利用巖石和礦物,保護土壤不被污染5.下列植物的花,屬于完全花的是(
)。A.風(fēng)仙花B.南瓜花C.百合花6.在觀察百合花中,我們發(fā)現(xiàn)百合花沒有下列哪個結(jié)構(gòu)(
)。A.雌蕊和雄蕊B.花瓣C.花萼二.填空題(共6題,共56分)1.巖石的種類繁多,它們的性質(zhì)也多種多樣,科學(xué)家用于辨別與描述巖石的特征有(
)、(
)、(
)、(
)、(
)、(
)、(
)、(
)等。
2.生活中,我們能安全方便地使用各種電器,是因為有一個重要的元件控制著(
)的通和斷,這個元件就是(
)。3.我們將礦物在無釉瓷板上劃出粉末,這是為了觀察礦物的(
)。
4.土壤里面有(
)、(
)、(
)、(
)、(
)、(
),其中顆粒最大的是(
)。
5.生活中使用的電都是由(
)提供的,像電燈、電視機等是由發(fā)電廠供電,像手機等則是由(
)供電。干電池的一端是銅帽,為(
)另一端是鋅殼,為(
),當(dāng)電池的這兩端被導(dǎo)線直接連接時,就會發(fā)生(
)。6.植物在生長過程中,花要經(jīng)歷(
)的過程,花凋謝后(
),果實是由花的(
)發(fā)育而成的。植物的果實都有(
)和(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.不同的巖石,形成的原因各不相同。(
)
2.為了解決自然狀態(tài)下傳粉不足的問題,人們常常會對植物進(jìn)行人工輔助授粉。(
)
3.植物對土壤有固著作用,土壤能為植物提供生存的基礎(chǔ)條件,它們之間是伴生關(guān)系。(
)
4.電從電源的正極流出,再從負(fù)極流回來。(
)5.足以引發(fā)觸電事故,致人死亡的電是36V。(
)6.一個插座上密集連接多個用電器屬于不安全用電行為。(
)四.連線題(共1題,共8分)1.判斷下列物質(zhì)是導(dǎo)體還是絕緣體?請把相關(guān)的內(nèi)容連接起來。橡皮 干木棒鐵釘 導(dǎo)體 銅鑰匙濕抹布 絕緣體 塑料人體 陶瓷五.簡答題(共2題,共8分)1.植物的葉子平展且在莖上交叉生長有什么好處?2.用所學(xué)的知識說一說,為什么不能用濕毛巾擦電器?六.綜合題(共4題,共22分)1.圖圖對花盆中的植物進(jìn)行觀察,請回答相關(guān)問題。(1)圖圖將花盆中的植物拔出時,連盆中的土壤也一起取出來了,這個現(xiàn)象說明根具有_________的作用。(2)圖圖取出其中一株帶根的植物,放在裝有水的試管中,滴幾滴植物油,過段時間發(fā)現(xiàn)試管中的水量___________(填“變多了”或“變少了”),這說明植物的根還有___________的作用。2.根據(jù)對植物根的研究,完成下列各題。(1)觀察在種植杯中不同方向放置的種子萌發(fā)的情況,發(fā)現(xiàn)無論種臍朝向哪個方向,最后根總是________________________填方向)生長。(2)研究根的作用時,選擇一棵帶根的植物放入有紅色水的試管中,在水面上滴些植物油。用紅色水的目的是________________________,滴植物油的作用是________________________。(3)過一段時間后,發(fā)現(xiàn)試管中的水量________________________了,說明水進(jìn)入了植物體內(nèi)。(4)生活中我們會有這樣的感受,要拔出一棵小苗很容易,但要拔出一棵根系龐大的樹就不容易,我們可以以此為證據(jù)說明根還有________________________植物的作用。3.用毛皮輕輕摩擦氣球時,接著帶電的氣球接觸熒光燈管任意一端的觸點時,燈管即刻被點亮(如圖所示),只是發(fā)光不到一秒鐘,且燈光暗淡。(1)在用毛皮摩擦氣球時,負(fù)電荷從毛皮轉(zhuǎn)移到了氣球上,使氣球帶(
)。(填“正電”或“負(fù)電”)(2)燈管被點亮,說明燈管內(nèi)的燈絲(
)電流通過。(填“有”或“無”)(3)燈管發(fā)光不到一秒鐘,且燈光暗淡的原因是(
)。4.用電路檢測器檢測鉛筆芯的導(dǎo)電性時,A小組發(fā)現(xiàn)小燈泡亮了,認(rèn)為鉛筆芯是導(dǎo)體;B小組發(fā)現(xiàn)小燈泡沒有亮,認(rèn)為鉛筆芯不是導(dǎo)體。對此你有什么看法?你想對另一個小組的同學(xué)提出哪些建議?請把你的建議寫下來。我支持的小組是(
)。寫出你對另一個小組的建議。(至少寫出三條)參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.C5.A6.C二.填空題1.顏色;條紋;氣味;顆粒;軟硬;光滑;粗糙;輕重
2.電流;開關(guān)3.條痕
4.沙礫;沙;黏土;腐殖質(zhì);水;空氣;沙礫
5.電源;電池;正極;負(fù)極;短路6.花開花謝;結(jié)果;雌蕊中的子房;果皮;種子三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.×四.連線題1.五.簡答題1.植物的葉子平展且在莖上交叉生長,增大了植物的葉子與陽光的接觸面積,能更大限度地接受陽光。2.人體、大地和不純凈的水屬于導(dǎo)體,我們切不可用濕布或濕手觸摸電器和開關(guān),會有觸電的危險。六.綜合題1.(1)固定(2)變少了
吸收水分2.(1)向下(2)讓實驗現(xiàn)象更明顯
防止水分蒸發(fā)(3)減少(4)固定3.負(fù)電;有;電荷數(shù)量少,電流較小
4.A小組。我對B小組的建議:第一,做科學(xué)實驗要多次實驗,以排
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