三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 4 Lesson 22 How Much Is It-冀教版

/教案：三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案Unit4Lesson22HowMuchIsIt冀教版教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和句子。2.能夠用英語(yǔ)詢問價(jià)格并能夠正確回答。3.能夠用英語(yǔ)描述物品的價(jià)格。4.培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)內(nèi)容：1.教學(xué)單詞：cake,lemonade,icecream,balloon,teddybear,5yuan,3yuan,8yuan,10yuan,Howmuchisit?2.教學(xué)句子：Howmuchisthecake?It's5yuan.Howmuchisthelemonade?It's3yuan.Howmuchistheicecream?It's8yuan.Howmuchistheballoon?It's10yuan.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：能夠用英語(yǔ)詢問價(jià)格并能夠正確回答。2.難點(diǎn)：能夠用英語(yǔ)描述物品的價(jià)格。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：卡片、價(jià)格標(biāo)簽、購(gòu)物場(chǎng)景圖、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程：1.熱身（5分鐘）1.1教師與學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問候和交流。1.2學(xué)生聽錄音，模仿發(fā)音和語(yǔ)音。2.引入（10分鐘）2.1教師向?qū)W生展示購(gòu)物場(chǎng)景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并詢問他們看到的物品和價(jià)格。2.2學(xué)生聽錄音，模仿發(fā)音和語(yǔ)音。3.新課內(nèi)容（15分鐘）3.1教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞：cake,lemonade,icecream,balloon,teddybear,5yuan,3yuan,8yuan,10yuan。3.2學(xué)生聽錄音，模仿發(fā)音和語(yǔ)音。3.3教師出示句子卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新句子：Howmuchisthecake?It's5yuan.Howmuchisthelemonade?It's3yuan.Howmuchistheicecream?It's8yuan.Howmuchistheballoon?It's10yuan.3.4學(xué)生聽錄音，模仿發(fā)音和語(yǔ)音。4.練習(xí)（10分鐘）4.1教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用新學(xué)的單詞和句子進(jìn)行交流。4.2學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，用英語(yǔ)詢問價(jià)格并回答。5.1教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，檢查學(xué)生的掌握情況。5.2學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。板書設(shè)計(jì)：課題：Unit4Lesson22HowMuchIsIt?教學(xué)內(nèi)容：1.單詞：cake,lemonade,icecream,balloon,teddybear,5yuan,3yuan,8yuan,10yuan2.句子：Howmuchisthecake?It's5yuan.Howmuchisthelemonade?It's3yuan.Howmuchistheicecream?It's8yuan.Howmuchistheballoon?It's10yuan.作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫本節(jié)課所學(xué)的單詞和句子。2.結(jié)合自己的實(shí)際情況，用英語(yǔ)寫一篇小作文，描述自己購(gòu)物的經(jīng)歷。課后反思：本節(jié)課通過購(gòu)物場(chǎng)景的引入，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詢問價(jià)格和描述價(jià)格的英語(yǔ)表達(dá)方式。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的聽、說、讀練習(xí)，通過模仿、小組活動(dòng)和角色扮演等方式，提高學(xué)生的交際能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行英語(yǔ)寫作，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。教學(xué)中，注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可以適當(dāng)給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)注重學(xué)生的交際能力和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)水平。同時(shí)，也要注重教師自身素質(zhì)的提升，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，為學(xué)生的需要重點(diǎn)關(guān)注的是“教學(xué)過程”這一部分，因?yàn)樗敿?xì)描述了教師在課堂上如何組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，這對(duì)于理解整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。教學(xué)過程是教育實(shí)踐的核心環(huán)節(jié)，是教師和學(xué)生互動(dòng)的過程，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)的基本途徑。在這個(gè)過程中，教師需要運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。1.熱身（5分鐘）：教師可以通過與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問候和交流，營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的課堂氛圍，幫助學(xué)生調(diào)整狀態(tài)，準(zhǔn)備好進(jìn)入正式的學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生模仿錄音中的發(fā)音和語(yǔ)音，提高他們的聽力和發(fā)音能力。2.引入（10分鐘）：教師可以通過展示購(gòu)物場(chǎng)景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并詢問他們看到的物品和價(jià)格，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)他們對(duì)價(jià)格問題的思考。通過聽錄音，模仿發(fā)音和語(yǔ)音，學(xué)生可以更好地理解和掌握相關(guān)詞匯和句子的發(fā)音。3.新課內(nèi)容（15分鐘）：教師可以出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞，如cake,lemonade,icecream,balloon,teddybear等。同時(shí)，教師還可以出示句子卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新句子，如"Howmuchisthecake?It's5yuan."等。通過聽錄音，模仿發(fā)音和語(yǔ)音，學(xué)生可以更好地學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)詞匯和句子。4.練習(xí)（10分鐘）：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用新學(xué)的單詞和句子進(jìn)行交流。學(xué)生可以通過角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，用英語(yǔ)詢問價(jià)格并回答。這樣的活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的交際能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在整個(gè)教學(xué)過程中，教師需要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可以適當(dāng)給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，教師還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)?？偟膩碚f，教學(xué)過程是教育實(shí)踐的核心環(huán)節(jié)，是教師和學(xué)生互動(dòng)的過程，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)的基本途徑。教師需要通過組織和實(shí)施各種教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，教師還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：教師可以用一首簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲來熱身，如“OldMacDonaldHadaFarm”，讓學(xué)生跟唱，從而激活學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。接著，教師可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，如“Head,Shoulders,Knees,andToes”，讓學(xué)生通過身體動(dòng)作來學(xué)習(xí)英語(yǔ)。2.引入新課（10分鐘）：教師可以通過展示一幅購(gòu)物場(chǎng)景的圖片，讓學(xué)生觀察并嘗試用中文描述他們看到的物品和價(jià)格。然后，教師用英語(yǔ)復(fù)述學(xué)生的描述，并引入本課的主題，告訴學(xué)生他們將要學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詢問和描述價(jià)格。3.新課內(nèi)容學(xué)習(xí)（15分鐘）：教師出示單詞卡片，一個(gè)接一個(gè)地教授新單詞，如“cake,lemonade,icecream,balloon,teddybear”，并在教授每個(gè)單詞時(shí)，用英語(yǔ)句子展示如何使用這些單詞。4.實(shí)踐練習(xí)（10分鐘）：教師可以將學(xué)生分成小組，每組分配一張購(gòu)物場(chǎng)景圖和一些假幣，讓學(xué)生在小組內(nèi)用英語(yǔ)模擬購(gòu)物場(chǎng)景，練習(xí)詢問價(jià)格和給出回答。教師可以巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的語(yǔ)